• 23.50 KB
  • 2021-05-07 发布

物理(心得)之学习生活,学习物理

  • 2页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
物理论文之学习生活,学习物理 ‎ ‎  迈进21世纪的教育从教育理念、教学内容到教学方法,都进行着一场深刻的革命。教育“以人为本”、“以学生为本”的思想为教育界所广泛接受,教学过程中注重培养学生的“创新意识、创新精神、创新能力”为目的已形成共识。作为自然科学类的物理学科,不仅应重视科学知识的传授和技能的训练,还应重视学生科学探究能力、创新意识及科学精神的培养。在多年的物理教学中,通过教学的探究实践,逐渐形成了自己的教学特点。‎ ‎  一、         坚持“从生活走向物理”的理念 ‎  美国心理学家布鲁纳曾说“学习的最好动力,是对学习的兴趣”。初学物理的初中学生由于抽象思维能力和自控能力不高,对所学内容的兴趣直接影响其学习的效果,因此,在教学中,我尽量举一些与学生生活实际紧密联系的例子,教师设法引导让其提出自己迫切想知道而且与本课有关的问题,从而引入新课,这样可以让学生的学习始终处于兴奋状态,大提高了学习的效率。‎ ‎  二、         坚持在课堂中使用探究式学习的理念 ‎  学生的学习过程除了被动地接受知识之外,还存在大量的发现与探究等认识活动,新课程要求学习方式的转变,就是要转变单一的被动接受式学习,把学习过程中的发现、探究等认识活动凸现出来,使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程,它能充分展示学生的聪明才智、独特个性、创新成果。‎ ‎  三、         坚持“从物理走向生活”的理念 ‎  初中物理知识与生活联系相当紧密,学习有关的物理知识后我尽量引导学生与生活实际联系,解决有关的实际问题,做一些小制作,这样不仅巩固了所学知识,还培养了学生的动手能力,使其获得学习的成功之感,从而更加深了对物理学习的热爱。‎

相关文档