大学物理 绪论 19页

绪论\n一、物理学的研究对象与研究方法1、研究对象：探索和研究物质的基本结构、基本运动形式、相互作用和转化规律及其物质世界的运动规律。物理学研究的时空尺度：极为广泛，从亚核粒子到浩瀚的宇宙，从大爆炸宇宙的极早期到延绵不尽的未来。广探宇宙秘密，细索微粒奥妙，纵贯千年史，横牵诸学科。\n物理学研究的运动：机械运动——力学(ClassicalMechanics)分子热运动——热学(Thermodymics)电磁运动——电磁学、光学(Electromagnetics、Optics)原子和原子核运动——原子物理学、原子核物理学(AtomicsPhysics)基本粒子运动：—基本粒子物理学(FundamentalParticlePhysics)物理学的分类：经典力学（ClassicalMechanics）热力学（Thermodynamics）电磁学（Electromagnetics）相对论（Relativity）量子力学（QuantumMechanics）按照研究的方法，可分为：理论物理，实验物理和计算物理。\n目前观测所及宇宙研究领域空间范围（米）主要学科物理学前沿宇宙学超星系团、星系团星系（银河系）恒星（太阳）天体物理学空间科学地球地球科学宏观物体经典物理学介观物质介观物理学(超导)分子原子原子、分子、凝聚态、光物理学原子核原子核物理学强子(中子、质子等)夸克、轻子(电子等)粒子物理学物理学前沿物理学的研究领域及主要学科\n2、物理学的研究方法（1）逻辑方法①分析——综合法②归纳——演绎法（2）与物理学基本原理相联系的基本方法①统计平均方法②对称分析方法③叠加原理分析法④隔离体受力分析法⑤物理学中的近似法⑥半定量与定性的分析法⑦精密的实验与严谨的理论紧密结合的方法⑧能量守恒原理的能量方法。\n（3）科学发现中创造性的思维方法①物理模型:为了便于研究而建立的高度抽象的反映事物的本质特征的理想物体。②理想实验：是一种按照实验的模型展开的思想推理过程，是逻辑推理的一种方法和方式。③物理假说方法④物理类比法⑤科学想象试探猜测以及科学直觉等。伽利略的科学思想方法:观察假设数学和逻辑手段推论实验对假设进行修正和推广等.\n二、物理学课程的地位与作用物理学既是人类知识的结晶，又是新技术的重要母体。它的基本原理渗透在自然科学的各个领域，应用于生产技术的许多部门，是自然科学和工程科学技术的基础。大学物理作为一门重要的公共基础课程，它在培养现代的科学的自然观，宇宙观和辩证唯物主义世界观；培养探索、创新精神和创新能力，科学思维能力等方面有决定性的影响和重要作用。大学物理课程在应用型人才的培养中进行科学素质的培养是其他课程不可替代的。\n三、物理学在科学技术中的应用人类社会的发展与物理学的进步有密切的关系：热学、热力学的研究和建立：蒸汽机的发明和广泛应用；\n人类社会的发展与物理学的进步有密切的关系：电磁学的研究和电磁理论（法拉第、麦克斯韦）的建立：工业电气化和现代化的无线电通信。\n人类社会的发展与物理学的进步有密切的关系：20世纪以来以相对论和量子力学（爱因斯坦等物理学家创立）巨大进展：开辟了近代科学的新纪元，开创了电子学、半导体、等离子体、激光、量子化学、生物工程、航天工程等新技术领域。微型计算机、激光光通信、核能、纳米科学和技术等各种各样的高新技术。\n四、物理学与其它学科的关系及其应用物理学是基础科学，也是正在发展中的科学。它是许多科学与技术的基础和发源地，也是某些科学的基本依据。物理学的发展与科学技术有密切关系。物理学与化学、数学、生物学、天文学、哲学、医学、材料科学、经济学等之间存在着联系并相互推动发展着。\n五、大学物理课程教学内容和学时安排（72学时）第一篇经典力学（16学时）第1章：质点的运动与牛顿定律（8学时）第3章：能量定理和守恒定律（7学时）第二篇热学基础（12学时）第5章：气体分了动理论（4学时）第6章：热力学基础（8学时）大学物理11（36学时）第三篇电磁学（24学时）：第7章：电场（9学时）\n第三篇电磁学（24学时）第8章：磁场（9学时）第9章：电磁场（6学时）第四篇波动光学（21学时）第10章：振动与波（9学时)第11章：光的干涉、衍射和偏振（12学时）大学物理12（36学时）五、大学物理课程教学内容和学时安排（72学时）\n六、参考书目及资料[1]马文蔚等.《物理学》（第五版）.高等教育出版社。[2]马文蔚、苏惠惠、陈鹤鸣.《物理学原理在工程技术中的应用》（第二版）.高等教育出版社；[3]张三慧.《大学物理学》（第二版）.清华大学出版社；[4]陈泽民.《近代物理与高新技术物理基础》（第一版）.清华大学出版社；[5]程守洙.《普通物理学》.人民教育出版社；[6]《大学物理学》吴百诗主编，西安交通大学出版社；[7]王小力、张孝林、徐忠锋主编.《大学物理典型题解题思路与技巧》.西安大学出版社。[8]攀枝花学院的网络学堂、大学应用物理省级精品课程网、国家级精吕课程网。[9]大学物理11教学大纲和考核大纲。\n七、物理学学习方法（1）课前预习；（2）认真听课，积极思考，参与讨论，并做好听课笔记；（3）及时复习，按时独立完成作业；（4）虚心学习，勤学好问；（5）勤于思考，悟物穷理。1、抓好几个环节\n2、抓住三基、一数、一适基本概念的区分；三基：基本规律的推导；基本方法的归纳和总结。一数：努力做到用数学手段表述物理规律并进行计算。一适：任何物理定律都有一定的近似性和局限性，所以要注意其适用条件和适用范围。\n作业：预习第1章\n说明：本课程学分：5，必修课作业：每周交一次，准备两个作业本\n赵凯华：怎样学习物理学？1）勤于思考：用自己的语言陈述物理学的概念、定义、公式中的符号和本身的物理意义，自己推公式，掌握它们成立的条件，关键步骤和推导的技巧；2）悟物穷理：多提问题，建立自己的物理图象。在大学物理的学习中，除了学习物理学事实、定律、方程和解题技巧外，还必须努力从整体上掌握物理学，要了解各个分支间的联系。在学习中，对于基本物理定律的优美、简洁、和谐以及辉煌应有所体会，要学习鉴赏物理学的普适程度，了解其适用范围；还要学习区别理论和应用，物理思想和普适程度，一般规律和特殊事实，主要效应与次要效应，传统推理与现代推理等。