大学物理(文管) 26页

大学物理电子教案（人文、社科、经济、管理类专业适用）西安交通大学出版社西安交通大学理学院制作\n前言目录使用说明制作群体退出\n《大学物理电子教案》是在我校近年来使用多媒体教学的基础上,广泛吸取多方面经验,经修改﹑充实﹑提高﹑完善而成的。该电子教案以西安交通大学张淳民教授主编的《大学物理》为蓝本,章节划分与之完全对应,共5篇12章内容。该教案适用于人文﹑社科﹑经济﹑管理等学科各专业和理工科少学时本科及高等职业教育的大学物理多媒体教学,还可作为一般读者了解物理学的发展和学生课后自学的参考软件。本电子教案内容新颖﹑图文并茂,附有较多反映高科技的图片和丰富多彩的基本素材,充分展示了物理学固有的“崇尚理性﹑崇尚实践”的精髓,注重物理学思想﹑科学思维方法、前言返回下一页\n科学观点的传授,启迪学生创新意识。该电子教案使用简便﹑易于修改，授课教师可根据授课对象及自身的授课特点，用PowerPoint对软件进行修改和内容增减，利用多媒体课件的优势，充分发挥自己独特的教学优点，使大学物理教学更加生动﹑直观﹑现代化，使学生的素质﹑能力得到全面培养和提高。返回上一页End\n第一篇对称性与守恒定律目录End第二篇时空观第三篇物质与波第四篇物质与相互作用第五篇物理学与技术科学大学物理返回\n第1章天体运动与牛顿力学目录End返回第2章对称性原理——物质世界最高层次的规律第一篇对称性与守恒定律\n目录End返回第3章经典时空观第5章广义相对论——爱因斯坦的引力理论第4章狭义相对论第二篇时空观\n目录End返回第7章量子理论第6章振动和波第三篇物质与波\n目录End返回第8章原子结构与核辐射第9章固体物理与新材料第10章量子场理论与物质相互作用第四篇物质与相互作用\n目录End返回第11章物理学与能源科学第12章物理学与环境科学第五篇物理学与技术科学\n1.1人类宇宙观的发展目录返回第1章天体运动与牛顿力学1.2牛顿运动定律1.3引力思想与万有引力定律1.4海王星的发现和潮汐现象1.5能量概念的发展与能量守恒定律1.6动量守恒定律火箭飞行原理1.7角动量守恒定律行星的运动\n2.1对称性目录返回2.2物理定律的对称性2.3宇称守恒与不守恒2.4对称性原理的意义第2章对称性原理——物质世界最高层次的规律\n3.1牛顿时空观的相对性与绝对性目录返回第3章经典时空观3.2运动的相对性速度合成3.3伽利略相对性原理——牛顿物理学的相对性\n第4章狭义相对论目录4.1相对论的两条重要思想返回4.2同时性的相对性4.3时间的相对性（时间膨胀或钟慢效应）4.4长度的相对性（长度收缩）4.5洛伦兹变换——狭义相对论运动学的核心4.6相对论速度变换定律——光速是极限4.7质量的相对性4.8质能关系——新时代的标志4.9相对论与牛顿世界观\n5.1广义相对论的两条基本原理目录返回第5章广义相对论——爱因斯坦的引力理论5.3宇宙的形状和命运5.4宇宙的起源——大爆炸与宇宙膨胀5.5引力坍缩——星系的诞生与演化5.6恒星的末日黑洞5.7广义相对论的可观测效应5.2引力场的时空弯曲\n6.1机械振动与机械波目录返回第6章振动和波6.2电磁场6.3电磁波6.4光是电磁波6.5无线电波\n7.1物质世界的量子化目录返回第7章量子理论7.2波粒二象性7.3概率波7.4不确定关系7.5描述微观粒子状态的基本方程——薛定谔方程\n8.1原子结构的各种模型目录返回第8章原子结构与核辐射8.2核结构和核力8.4放射性的衰变规律8.5探索微观世界的近代技术8.6同步辐射的发现和特性8.3原子核的放射性\n9.1晶体的基本结构目录返回第9章固体物理与新材料9.2半导体材料9.3超导材料9.4C60、纳米材料及其应用9.5扫描隧道显微镜（STM）9.6液晶\n10.1量子场理论目录返回第10章量子场理论与物质相互作用10.2基本相互作用10.3弱电统一理论大统一理论和超大统一理论\n11.1能源——一种基本资源目录返回第11章物理学与能源科学11.2热能的利用——热机11.3熵11.4化学能太阳能11.5裂变与聚变——原子能及其和平利用11.6人类利用能源的历史、现状和未来11.7人类使用能源的观点再生和保护\n12.1人类的环境问题目录返回第12章物理学与环境科学12.2地球臭氧层及臭氧洞12.3温室效应12.4电离辐射12.5自然、生态环境保护和相应政策\n使用说明本软件用PowerPoint制作而成，播放亦在其状态下进行，运行“大学物理电子教案”文件，即可以幻灯片形式播放整个软件,亦可进入各章子目录直接用PowerPoint软件播放各章节的内容。本软件完全开放，便于修改,使用本软件时,教师可根据不同情况，对内容进行取舍，亦可链入其它媒体信息，以便充分发挥多媒体教学的良好效果。多媒体教学信息量大，传递速度快，用本软件授课时，应熟悉播放顺序，注意控制播放速度，使学生有充足的思考时间,更好地发挥多媒体教学的优势。本软件内容丰富、新颖，运用本软件,使教学更加生动﹑直观，在使用该软件教学时应注意这一变化，改变教学方法，充分发挥其功效。返回End\n下一页End返回主编：张淳民副主编：田蓬勃策划：张孝林　喻有理朱键设计制作：朱键喻有理田蓬勃任韧张淳民素材收集：朱键任韧徐琼责任编辑：任振国\n上一页西安交通大学出版社ISBN7-900661-27-1/O·209（2004年7月）返回End\nTHEEND