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  • 2022-08-31 发布

历史学教师本学期工作计划书怎么写

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历史学教师本学期工作计划书怎么写\n历史学教师本学期工作计划书怎么写\n历史学教师本学期工作计划书怎么写\n历史学教师本学期工作计划书怎么写\n历史学教师本学期工作计划书怎样写    1、学生基本情况分析  历史这门学科,在学生的观念中处于“2流学科”的境遇,课堂时间有限,课后更没时间顾暇及此,要想比较牢固的掌握基础知识,需要在课堂上全心投入,惜时如金。经过上学期的教学,学生的学习兴趣基本上都被调动起来,但学习方法还有所欠缺。  2、教材简析  本学期讲授第4册中国历史,初2历史下册教学计划主要以课为单位,叙述我国现代史,每课课文由提示、正文、浏览课文、图、表、资料、注释和课文中思考题和课后练习,活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求,可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容,可根据学生具体情况,提出不同的教学目标与要求。  3、教学目标  继续增强学生对历史的学习兴趣,初2历史下册教学计划使学生掌握重要的历史事件,历史人物,历史现象,理解重要的历史概念,掌控不同历史时期的基本特点及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力,增强学生的民族自豪感和爱国主义情感。同时训练学生动手制作能力。  4、重点工作及措施  (1)重点工作:  1、继续抓好常规教育,培养良好的学习习惯。  2、深化对《历史教学大纲》及现行教材的理解,提高教学质量。  3、积极参与教研活动,提高教学水平  (2)措施:  1、认真备课,潜心研究教材教参,吃透《课程标准》,精心设计教案,常常听有经验老师的课,从中吸取经验。  2、上课时,捉住重点,突破难点,精讲精练,应用多种教学方法,提高学生的积极性和兴趣。重视改变学生的学习方式,应用自主学习、合作学习、探究学习,使学生真正成为学习的主体。贯彻“全面性、系统性、准确性、综合性、科学性、巩固性”的原则。要做到精讲精练,概念清楚明白,条理清楚,重点突出,难点讲清,切实做到落实“3基”,打好基础,发展学生智力,培养学生能力。  3、课后及时反思,针对课堂上出现的优点和缺点进行分析,查找缘由,做到节节反思,周周反思,从反思中找到不足,增进自己成长。  4、加强学习业务,多读书,充实自己,切实提高本身的教学水平。  5、宽容对待学生,多与学生谈心,重视学生能力的培养,因材施教,关心爱惜每位学生,增进每位学生的发展。  5、教学进度  第1单元:第2周至第3周  第2单元:第4周至第6周  第3单元:第7周至第101周  期中温习考试:第102周  第4单元:第103周至第104周  第5单元:第105周至第107周  第6单元:第108周至第2101周  期末温习考试:第2102周  历史学教师本学期工作计划书怎样写    1、指点思想  为更好地抓好7年级的教学工作任务,本期历史除传授学生应当掌握的基础知识以外,还向学生进行爱国主义教育、保护祖国统1,促进民族团结教育、优秀品德和高尚情操教育等思想品德教育。重视培养学生的创新意识、实践能力和正确评价历史人物的能力。同时要把环境教育与课堂教学有机地结合起来,提高学生的环保意识。  2、学情份析  所任教的学生上课时的情况有所不同:女同学比较听话,上课时的整体纪律较好,但学生的思惟不够灵活,课堂气氛有点烦闷。从整体上视察,大部份学生的情绪比较稳定,对这门课程较感兴趣,特别是将有关内容以故事的情势讲出来的时候,学生听得特别认真;有1小部份学生的学习目的不明确,学习缺少积极性主动性。在学习进程中他们常常看1时的心情或喜好来决定是否是认真听课,所以在课堂上表现差异较大,还不具有自我束缚能力,自觉性较差。  3、教材分析  初1历史第2册的内容是从我国隋唐时期至明末清初的历史,主要讲述了各个朝代的兴衰进程和经济、文化的发展情况,共22课。是政治思想性很强的1门课程,思想性、科学性、可读性强,图文并茂,趣味性较强。  4、教学目标(围绕3维目标)  要求学生学习和掌握基础的历史知识,即了解中国古代史发展的基本线索,了解重要的历史事件、历史人物和历史现象,和理解重要的历史概念,掌控不同历史时期的基本特点及其发展趋势。  向学生进行初步的辩证唯物主义和历史唯物主义教育,特别是以发展规律教育,教会初入中学的学生初步掌握记忆、分析、综合比较、概括等方法,培养学生学习和表述历史的能力,培养学生初步应用历史唯物主义的基本观点视察问题、分析问题的能力、识图、读史料的分析能力,增强学生的民族自豪感和爱国主义情感。  5、教学重点与难点  教材重点在于与历史发展的线索相干的重大事件和人物和经济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价。  6、教学措施  1、重视教学方法、教学手段的多样化和现代化,激起学生的学习兴趣,使学生由要我学\n变成我要学。从学生的实际动身,肯定教学目的、步骤,捉住教材的重点。  2、在教学进程中,注意引导学生纵横比较,穿针引线,使全部历史发展情况显得脉络清楚,思路清晰。同时,注意学习方法的传授,着意培养和提高学生用历史唯物主义观点分析问题、解决问题的能力。  3、加强素质教育理念和德育渗透,坚持“以学生毕生发展为本”的原则,培养学生健康的生活态度,增进其养成良好的行动习惯和良好的心理品质。增强学生的社会责任感、使命感,发展他们的创新精神和实践能力,和对社会的了解及适应能力。  4、关心、爱惜学生,加强与学生之间的沟通,拉近与学生之间的距离。特别是要进1步提高对学困生的关注。重视非智力因素对学生学习的影响和作用,加强对薄弱学生的检查和催促工作。做到及时发现问题,及时解决问题。对“学困生”既要调动他们的学习积极性,培养学习的自觉性,更要对他们进行学法指点。  历史学教师本学期工作计划书怎样写    1、所教班级基本情况  本学期我担负高2年级3个文科班和两个理科班的历史教学,其中x、xx班和xx班为文科班,文科的学生学习历史的目标是争取高考中得高分。x班和x班为理科班。他们学习历史的目标是通过明年的学业水平测试。本年级是实行新课改的年级,使用人教社新教材。其中文科班,每周4节课,本期教学任务为完成必修3,部份选修1的新课教学内容,理科班,每周两节课,本学期教学任务为历史必修3。  2、教学目标及措施  必修3讲述的是人类社会思想文化和科技技术发展的历史,包括中国的和外国的。触及古代,近代和现代不同的历史时期。思想文化的内容不是很容易掌握的,也不好理解。  首先:在教学中,全面贯彻素质教育的指点方针,落实新课程标准的精神,使学生“从历史的角度去认识人与人、人与社会、人与自然的关系,从历史中汲取智慧,提高人文素养,构成正确的人生观和价值观。”  其次:以夯实基础知识为根本,以培养学生的历史思惟能力为重点,充分发挥教学中双主体作用,迅速提高教与学的质量,为更好地适应新课改要求,进1步提高高2历史教学水平,完成教学目标。  本期工作主要采取措施以下:  1、进1步学习新的教学理念,更新教育思想,认真研究课标、教材、教法、学法,努力提高教学效果  (1)端正教学指点思想,建立正确的教学观。  对老师的要求:做1个导师,在知识传授、思想交换、能力培养等各方面都要积极正面的引导学生,同时不断加强对历史专业知识的学习和对新课改的研讨,更新自己的知识结构,提高本身的专业素养。  针对学生,注意:充分发挥学生的主体地位,在传授基础知识的同时,强化学生能力的培养,特别是要培养学生学会思考,学会正确而全面的看待和处理历史问题;掌控好历史的科学性,教给学生1个传承的历史、发展的历史、客观的历史,引导学生学会求真,学会吸收;加强历史学习基础,要求充分掌握教材基础知识,加大历史训练,用适当的练习题来提高历史的利用能力。理科学生要求掌握以课程标准为核心的基本历史内容。狠抓学风建设,管理好自己的课堂,加强方法指点,培养学生良好的学习习惯。  (2)重视常规工作,保证教学的顺利展开。  坚持备课,做到每课都备好重点难点,认识学情,寻觅突破点;认真准备好每个教案(或课件);课堂教学难易适当,突出重点,多展开师生互动;作业是巩固提高学生学习的重要手段,积极对作业进行批阅,做到每一个单元1阅,并对每课学生出现的疑问作讲授。  文科的教学内容会深入详细些,而理科的只是掌握基本的事实,所以在教学时间上也是有区分的。  (3)加强教学研究与探讨。  ①\n积极进行课堂教学探索,探索高效的教学模式。常规教学在巩固基础的同时强化历史的思辩能力,训练学生多角度多联系地看待问题,习题讲评则从审题入手,掌控解题规律。  ②积极进行现代技术环境下的历史教学探索,课堂教学积极借助多媒体手段,充分借助网络丰富知识与题库。  ③加强对学生的学习指点,在如何学,如何进行知识的归纳与整理,如何提高身体水平和解题技能上多下工夫。  2、坚持集体备课  高2年级有3位老师同代历史学科,为保证进度和教学内容得1致性,我们商讨决定每周进行1次集体备课,同时也要为备课组献计献策,共同弄好教学工作。  3、关于考试  依照年级组的统1要求,认真组织好每次阶段考试,做到精心命题,仔细阅卷,认真讲评。  4、关于作业  要求学生按进度及时按质、按量完成好所订同步训练资料(学法大视野);教师平时加强监督,按时、按要求批改好作业。

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