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- 2022-04-22 发布
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室内设计与原理教学大纲课程编号:01041481课程英文名称:BUILDINGINTERIORDESIGNAND适用专业:环境艺术设计(木科)课程类型:专业必修课学时及学分:80学吋,5学分先修课程:《建筑设计与原理》《建筑与环境艺术设计初步》一、本课程的目的木课程是室内与环境艺术设计系列课程的前导和概论。在二-1•一世纪,我国将迎来一个经济、信息、科技、文化都高度发展的兴吒时期,社会的物质和精神生活也都提到一个新的高度,相应地人们对自身所处的生活、生产活动环境的质量也必将在安全、健康、舒适、美观等方面提出更高的要求。因此,设计创造一个既具科学性又有艺术性;既能满足功能要求、又有文化内涵,以人为本亦情亦理的现代室内环境,将是未来室内设计师的任务。木课程的主要任务是:1、使学生了解室内设计的含义、发展和基木观念。室内设计的内容、分类、依据、要求和特点。2、培养学生拿握室内设计的方法步骤,提高学生对空间预想能力和整体分析及艺术处理能力。3、培养学生掌握室内设计方案的表现能力。4、培养学生善于研究和学习古今屮外优秀的室内设计和环境艺术设计,从而创造具有鲜明吋代风格特征的室内外环境艺术设计。二、教学基本要求木课程分为基木原理和设计两部分,学生在学完木课程之后,应达到如下要求:掌握了解室内设计的含义、发展和基木观念。室内设计的内容、分类、依据、要求和特点。拿握室内设计的设计思维、设计方法步骤,提高对空间预想能力和整体分析及艺术处理能力。学习和掌握室内设计方案的表现能力。能按建筑装饰工程制图要求绘制室内设计方案的平面图(包括家具布置),室内平顶图(包括灯具、风口等布置)。室内立面展开图,室内透视图(彩色效果)。树立“以人为木”的设计指导思想。在各项设计方案屮充分体现以满足人和人际活动的需要为核心;加强环境整体观,注意科学性和艺术性的结合;吋代感与历史文脉并重;动态可持续发展观得到较好地运用。三、教学内容1、室内设计的含义,发展和基木观点。2、室内设计的内容、分类和方法步骤。3、室内设计的依据,要求和特点。n4、室内空间组织和界面处理5、室内采光和照明6、室内色彩与材料质地7、室内家具与陈设8、室内设计的风格和流派本课程重点内容是:掌握室内设计是根据建筑物的使用性质,所处环境和相应标准,运用物质技术手段和建筑美学原理创造功能合理,满足人们物质和精神生活需要的室内环境。室内设计的口的是通过创造室内空间环境为人服务。把人对室内环境的需求,包括物质和精神方而,放在设计的首位。以满足人和人际活动的需要为核心、加强环境整体观,科学性和艺术性的结合,并注重时代感与历史文脉并重。树立动态和可持续的发展观。教学的方案及要求:1、课堂讲授理论,使学生掌握本学科的基础理论。2、实地测绘一个小型的室内空间,编绘成室内设计方案。3、完成一个小型的室内专卖空间设计方案。四、实验项目及实验要求本课程要一次地测绘一个小型的专买空间的室内设计,口的是使学生对室内设计有一个感性的认识,通过测绘使学生对室内设计有一个感性的认识,通过测绘使学生掌握将三维的室内空间转换成二维平而图纸表达,并初步培养学生的方案和版式设计。五、学时分配的建议(一)测绘:通过测绘、学习前人的设计方法表现技巧以便进一步理解教材内容。(二)设计练习:设计作业的教学口的主耍是通过不同类型建筑的室内设计,使学生逐步理解和掌握室内设计的原理、原则、步骤与内容。熟悉室内设计的方法,了解各种装饰材料的性能与应用熟悉与室内设计相关的各种功能技术要素达到从入门到基本成熟的口的。课程内容课时数作业数讲课16测绘图161资料收集42设计构思281设计作业绘制161总计805六、指定教材及参考书目《室内设计原理》来增祥主编中建工业岀版社2002版七、学生成绩评定方法n本课程以最终的作品为主要评分对彖,评分主要依据以下几点:1、方案功能设计科学合理、富有人性化、60%2、作品风格新颖、大胆的创新意识35%3、学生的学习态度5%执笔人:田鸿喜审定人:宁编写日期:2010年5月《建筑室内设计I——居室室内设计》课程教学大纲课程编号:01042091课程英文名称:BUILDINGINTERIORDESIGN适用专业:环境艺术设计(本科)课程类型:专业必修课学时及学分:64学时,4学分先修课程:《建筑设计与原理》、《室内设计与原理》一、本课程的目的居室室内设计课程是环境艺术设计系列课程之一。目的是使学生掌握室内设计的基本原理和设计方法。能联系实际,处理好功能、技术、材料、造型的关系,掌握室内空间艺术处理的手法,具备较强的室内方案表现技巧。二、基本要求学生学完课程后,应达到如下要求:1、能掌握居室室内设计的基本原理和设计方法,能正确表达设计意图。2、在设计过程中,能充分处理不同空间的功能技、术和造型的关系。能以多风格、多层次、有情趣、有个性的设计方案来满足不同住宅的类别、不同居住标准和不同住户经济投入对多种类型、多种风格的室内居住环境的要求。三、教学内容:1.居室室内设计要求与措施。2.起居室、餐室与卧室设计。n1.厨房、浴厕间设计。各章节内容的重点,深度:本课程的重点是要使学生了解在设计中确保安全,有利于身心健康,具有一定的私密要求是住宅居室室内设计与装饰的前提。难点是要使学生设计居室室内设计方案达到使用功能布局合理,风格造型通盘构思。突出重点,利用空间。四、实验项目及实验要求本课程设计安排一周学校外考察,主要了解各种居室室内场所,了解其空间设计,各种设计内容在居室室内设计中的表达和运用等,具体增强学生对居室室内设计的感性认识。五、学时分配的建议课程内容课时数作业数理论讲授12课时参观考察16课时方案草图设计16课时8方案绘制16课时1套课程小结4课时总计64课时9六、指定教材及参考书目《室内设计原理》上下册、中国建筑工业出版社、陆震纬、来增祥七、学生成绩评定方法本课程以最终的设计方案为主要评分对象,评分主要依据以下几点:方案功能设计科学合理60%设计的创新性35%学生的学习态度5%执笔人:田鸿喜审定人:宁钢编写日期:2010年5月《建筑室内设计II——文化场馆室内设计》教学大纲课程编号:01042291课程英文名称:BuildingInteriorDesignIIIn适用专业:艺术设计(环境艺术设计方向)课程类型:专业必修课学时及学分:80学时,5学分选修课程:建筑设计与原理、室内设计与原理一、本课程的目的和任务本课程主要使学生了解文化场馆的各种内容,掌握文化场馆室内设计的原理和方法。如何以学习名家的作品来提高自身的设计素养是学习过程中十分重要的内容。本课程的任务是,通过对名家,不同风格流派作品的分析与学习,达到“取法其上”的目的。二、教学基本要求学生学完课程后,应达到如下要求:1.具备一定的鉴赏能力,对某一名家、流派有较深入的认识。2.能够掌握从基地开始入手,营造设计一个小型文化场馆的建筑空间,掌握设计要点。3.通过对名家,流派的学习,总结其空间特性与设计原则,并在自己的作品中加以运用。三、教学内容1.文化场馆设计概述。2.文化场馆组成及功能分析。3.文化场馆主要类型。4.文化场馆设计基本要求。5.文化场馆总体布置。6.文化场馆平面组合。7.文化场馆陈列室设计。8.文化场馆造型。9.名家、流派风格分析与鉴赏。本课程重点内容是,掌握文化场馆建筑空间设计原则,并能根据教师所给的基地情况进行中小型文化场馆的建筑方案设计,及室内方案设计。该课程难度较大的是,培养学生增强对建筑空间形象的预想能力,建筑设计中各种矛盾的解决。设计意图的突现。通过对名家或某种成熟的设计流派对其人n其派的设计思想风格与设计手法的学习,最后将其运用于一个文化场馆空间的室内设计中。四、实验项目与实验要求:本课程设计,安排一周学校外考察,主要了解有代表性的文化场馆,不同的设计风格,平面功能布局,不同的建筑形式及室内装饰构造,增强学生对文化场馆设计的感性认识。五、学时分配建议课程内容课时数作业数理论讲授16参观考察161名家、流派风格鉴赏41方案设计:401课程小结41总计804六、教材教材:《博览建筑设计手册》余卓群重庆建筑大学参考书目:名人传记专业杂志七、学生成绩评定方法本课程以最终的设计方案为主要评分对象,评分主要依据以下几点:1.方案功能设计科学合理60%2.设计的创新性35%3.学生的学习态度5%执笔人:田鸿喜月审定人:宁编写日期:2010年5《建筑室内设计ni——旅游宾馆室内设计》课程教学大纲课程编号:60104209114n课程英文名称:BuildinginteriorDesingill适用专业:环境艺术设计课程类型:专业必修课学时及学分:80学时,5学分选修课程:建筑设计与原理、室内设计与原理一、本课程的目的和任务旅游建筑是大屮型公共建筑的一个重要组成部分。而宾馆大堂是旅游建筑屮的一个至关重耍的场所,是旅客获得第一印彖和最后印彖的主要场所和窗口。本课程的目的是通过讲解宾馆,酒丿占大堂的空间功能,并通过作业训练,学习和掌握宾馆,酒丿占大堂的环境心理和设计要点。同时对比研究办公建筑,商业建筑等性质的大堂空间,总结其空间特性和设计原则。二、教学基本要求学生学完课程后,应达到如下要求:1、掌握旅馆、宾馆大堂设计特点。2、旅馆、宾馆大堂的设计原则和标准。3、能较好的完成一套宾馆大堂的设计方案。三、教学内容1、旅游宾馆、酒丿占大堂的室内设计特点。2、标准客房的设计要求与标准。3、各章内容的重点、难度、深度和广度本课程的重点是掌握旅游宾馆、酒店大堂的室内设计的特点和基本要求。难点是酒店大堂的总体布置和平面组合,要尽量合理。四、实验项目及实验要求:本课程设计安排一周校外考察,主要了解有代表性的三星级以上的宾馆大堂的不同设计风格,及不同的平而功能布局,增强学生对宾馆大堂设计的感性认识。五、学时分配建议n课程内容课时数作业数课堂理论讲授12参观考察16方案草图设计163资料查阅8方案制作241课程小结4总计801六、指定教材及教学参考书《室内设计原理》上下册、中国建筑工业出版社、陆震纬、來增祥七、学生成绩评定方法本课程以最终的作品为主要评分对彖,评分主要依据以下几点:1、方案功能设计科学合理、富有人性化、60%2、作品风格新颖、大胆的创新意识35%3、学生的学习态度5%执笔人:田鸿喜审定人:宁钢编写F1期:2007年