“德育计划2”德育工作计划与“心理健康教育计划”教育工作计划汇报 7页

“德育计划2”德育工作计划与“心理健康教育计划”=1教育工作计划汇报“德育计划”德育工作计划—、德育状况上学年,经过全校师生的齐心协力，我校的德育工作取得了较突岀的成绩，学生思想稳定，德育优良率达93.7,违法犯罪率保持为零，普遍学生已养成了良好的生活、学习习惯，校风处于一个良性循环的氛围中,20XX年我校被评为乐从镇〃治安管理先进单位”、顺德区〃文明单位〃。二指导思想坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为全校师生营造一个良好的教学环境。三、工作目标以〃争当现代文明人〃为学期教育目标，以人为本，大处着眼，小处着手的原则，重教重管，广开渠道，采取切实有效的措施,增强以德治校的实效性，保持违法犯罪率为零，培养更多德才兼备和具有创新能力的人才。各年级德育工作目标初一、高一级：勤奋自信初二、高二级:求实向上1、规范日常行为，培养良好习惯。1、唤醒学生向初三、高三挑战的意识。n2、树立自信心，艰苦奋斗教育。2、强化纪律意识,培养耐挫能力。初三、高三级：拼搏冲刺1、始终做好向中考、高考冲刺的精神激励。2、加强学习焦虑的心理辅导和方法指导。布置、落实各阶段工作，保持学生兴奋点。四、工作要点(-)加强德育队伍建设。2、落实班任常规工作，如班会课、周记评阅、”问题学生”转化等。①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录;②规范周记的评阅”充分发挥周记教育特殊功效。③有的放矢地建立"问题"学生的分类档案，有针对性地采取及时有效措施,跟踪教育，进行帮教工作,减少违纪现象，保证犯罪率为零。3、各年级长带头营造级组良好教书育人氛围。如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教硏氛围等。4、加强督促检查,进一步提高德育工作的实效性,树立全程全方位大德育观。通过评比考核评估制度,构建学校——级长——班主任n（科任）——学生的逐级管理体系，层层落实，在竞争环境中实行动态管理,以促进文明行为习惯的养成,争创"文明班"、"先进班"、"优秀级组"。5、及时彰先励后,拟在10月份召开德育工作经验交流会。6、深入进行德育科研探索，鼓励班任积极撰写德育论文，要求每学期班任至少交德育论文一篇以上。（二）加强学生养成教育和法制安全教育。1.落实《中学生日常行为规范》和《沙溶中学一日行为规范》（①监督②自查⑧自律④自爱，深入持久地抓好〃建设文明校明行为〃的活动。2、抓反复，反复抓，加强〃六项十次评比〃的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。2、继续深化月教育主题活动。本学期要充分结合教育主题活动，努力营造学校德育工作的良好氛围,把教育贯穿到各项活动之中。3、加强学生网络道德教育，主要是引导学生诚实、守信、正义，勿偷窃、勿剽窃等，提高学生网络道德自律意识。n4、充分发挥团委、学生会作用。拟定召开第二届团代会、学代会,吸纳优秀干部,发扬学生当家作主精神,增强他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。□□5、继续督导好学生会”爱心基金”的管理工作,帮助校内”急、危、困〃学生,奉献爱心。6、抓好宣传阵地建设。本学期除了继续发挥宣传橱窗、黑板报、校刊、电视台的宣传作用外，并准备开辟板报心理专栏，丰富宣传内涵,加强环境育人效果。7、注意培养学生良好的卫生和生活习惯，加强宿生管理。（三）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。2、加强警校共建文明活动。本学期联合乐从派出所、乐从交警中队落实"交通安全学校"与"学校毒品预防教育"各项工作，并拟定9月份组织学生观看"安全与法制教育〃有关方面录像。n“心理健康教育计划”教育工作计划1=1一、指导思想心理健康包括四个层面的含义:生理机能健全、心神和谐统一、心理功能于社会行为良好、积极发展的心理状态。*年教育部引发《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》以后,*年又引发了《中小学心理健康教育指导纲要》。这进一步指导、规划全国中小学心理健康教育的重要文件，也是指导我校开展心理健康教育的重要文件。为了更好的推动我们学校心理健康教育的蓬勃发展，促进学生身心健康发展，对学校的心理健康教育工作做必要的规划。二主要工作目标1•坚持以人为本。依据学生心理，生理的特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质,促进他们身心全面和谐的发展。2•立足教育,重在指导。遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性。面向全体学生，关注个体差异，以学生为本、尊重学生、理解学生。n3•提高全体学生的心理素质,充分发掘他们的潜力,培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。4•对有心理困惑、心理障碍的学生开展科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍、走出阴霾，提高心理健康水平,增强自我教育能力。三、心理健康教育的基本内容L心理健康的维护2.学生心理行为问题矫正四、心理健康教育的开展:L学校心理健康教育(1)团体辅导。通过心理健康活动课、专题讲座、主题班会等形式，为学生提供全面的辅导。主要塑造班集体良好的氛围和班集体的良好行为,激发群体积极向上的精神面貌。联系班主任，根据本班的实际和团体辅导计划进行心理健康教育。(2)个案分析。以智优学生、智力临界学生、模范学生、问题学生为硏究对象。以告之和不告之两种方式进行研究。采用跟踪研究，合作硏究的方式进行。n(3)心理信箱。学生书面提出的各种心理健康问题，均可投入心理信箱，由心理辅导教师作出解释或个别辅导,帮助学生健康心理的形成。(4)校报宣传。利用校报的形式,介绍心理健康教育的内容和方法,解答同学们提出的各种心理健康教育的内容和方法。同时为展示我校师生风采提供一个平台。2指导家庭心理健康教育的开展中学生的心理健康教育仅仅由学校开展是不够的，中学生的心理健康教育更要依靠家庭教育。因为家庭才是学生的来源与归属，中学生心理健康最后要归结于此。因此，学校、家长应该合力重视中学生的心理健康教育。我们利用家长学校、家长开放日、家长座谈会等多种途径，坚持不懈地向家长提出各种意见，指导家长开展中学生家庭心理健康教育。3•指导中学生进行自我心理调节总之,我们要尽我彳门的最大努力,利用一切可利用的资源开展心理健康教育，促进全体学生身心健康发展。