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连续训练培训总结-总结篇一：2021年度连续训练学习心得体会老师个人连续训练工作学习心得体会册亨县冗渡中学符佐文2021年12月2021年度老师个人连续训练学习心得体会老师：符佐文2021年连续训练培训，使我认识到素养训练的重要性，更需要高素养的老师。当今世界科学技术突飞猛进，学问更新换代特别快速，作为老师就必需擅长接受和消化新观念、新学问，仔细钻研业务。中学校老师连续训练是老师训练的重要组成部分，是提高全体在职中学校老师整体素养和促进老师专业化的有效途径，也是全面实施素养训练的关键。学习期间，我在与实际相结合不断的实践，取得了特别大的进步。使同学产生敬重感，自觉自愿地接受训练和指导。因而通过不断地学习，使我不但在理论上对训练、教学有了更深层次的体会，从而在教学中取得了肯定成效。现把这几个月学习的心得总结如下：一、参与培训使我对教科研方面的熟识有进一步进步能自觉地参n与课堂的教学讨论主动参与课改讨论准时总结自己在训练教学工作的阅历撰写训练论文。在中学校老师培训中使我意想到教学课程的转变我们必需跟上新的训练理念所以在下工夫熟习新教材的同时主动参与学校组织的老师连续训练培训不断进步自己的理论和业务水平很快跟上了训练改革的步伐也进步了自己课堂训练力量和教学质量。二、学习进程中我重视师德方面的修养我坚持把师德建设当作职业道德修养的重要环节来抓从理论与实际的结合上学习和领悟老师职业道德修养所涵盖的内容进步自己的事业认知、职业认同水平增加了自己从事训练事业的使命感和责任感。使依法治教、廉洁从教成为自己自觉的行为主动争取做一位“师德双馨”型的老师。三、重视交换在训练教学中的利用。过去只知道埋头于书本知识信息闭塞不擅长交换使得一些好的阅历未能融于自己的教学而自己的一些体会又未能准时整理因此使自己的进展缓慢前进。通过连续训练网上培训我有了长足的进步使我感到自己的老师修为有了深一n层次的进步使我更加如饥似渴的寻求新知的摄取。今后我会努力实在不全身心肠投入训练事业为祖国培育更多的栋梁之才。通过连续训练学习我深切感觉到做为一位老师需有先进完备的教学策略与方法。续训练学习使我在教学工作中能“因材施教”对同学能赐予学习上的指导生活中的关怀熟识的点拨思想的疏导。总而言之老师连续训练培训是胜利的对我来讲可谓收获多多。我们要切实进步对老师连续训练重要性的熟识。立足课堂服务教学。主动参与新一轮连续训练培训。努力使自己成为一位具有先进训练理念、良好职业道德和顽强坚实业务基础的高素养的新时代老师为训练事业作出应有的贡献。除了更新自己的训练教学理念之外，我们还需要结合个人状况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发觉和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待“过去的我”，我们更需要一份长久的热忱，一份对训练、对同学、对___的神圣信仰与追求！n经过这一段的学习，给我的感受是很深刻的，中国历来是一个重教化的礼仪之邦，是一个特别强调师道尊严的国家，而中国的训练几经盛衰走至今日面对21世纪，中国的基础训练最紧迫的任务是走向素养训练，这是一次训练思想的历史性深刻变革，是一次训练内容、训练方法的历史性深刻变革，面对当今中国训练进展的现实状况和进展趋势，作为一名现代老师该何去何从？应如何定位一名一般训练者的价值，通过连续训练学习让我更加明白：一个现代老师假如仅仅是将书本上的有限学问教给同学是远远不够的，老师必需对同学做到教会做人、教会求知、教会办事、教会健体、教会审美、教会制造，要把德、智、体、美全面进展，使知、情、意、行和谐统一，而要达此种训练目的，首先就必需从转变训练者开头，一个现代老师就必需不断提高自身的训练素养，完善自我，我自完善，才能成为一名合格的现代老师，而这其中最关键的我认为有两点：一是高尚的人格力气，一是自己广博的学识。万事德为先，尤以师为重，老师的职业抱负是其献身于训练工作的根本动力，动机因素是一切行为的屐性因素，这对老师的训练教学工作来说也不例外，老师要干好老师工作，首先要有剧烈而长久的动机，有很高的工作主动性，师德的实质就是训练事业的“业”字，师德体现的就是对训练事业及其___地位的认同、情感和行动，很难设想一个对训练工作毫无爱好的人，一个见到同学就心烦的人，不会努力完成训练教学工作。因此不断增加自己的训练事业心，强化自身的职业责任感是自我完善的需要环节。n在同学心目中，老师是___的规范，是道德的化身，人类的楷模，父母的替身。他们把师德高尚的老师作为学习的榜样，仿照其看法、情趣、品德，乃至行为举止音容笑貌、板书笔迹等。老师的人格作为师德的有形表现，高尚而富有魅力的老师人格就产生身教重于言教的良好效果。孔子曰：“其身正，不令则从，其身不正，虽令不从。”由此可见老师人格的力气，同学从老师言谈举止中进展其性格，从老师的品德中形成其品德，从老师的威望中完善其人格的全部含义。博学，这是一个根本前提，要关心同学打开学问的大门，老师本身必需有桶“活水”，必需是充盈的，是清亮的，其实胜利的老师，他的学问更应是奔腾不息的江河，只有不断地拓宽，向前，才能无愧于时代，老师的工作有点像蜜蜂酿蜜，需博采众矢，只有将本体性学问，广博的文化学问和实践学问结合统一起来，才能真正做到学高为师，___进展到今日，我们更强调“文理融合”，这样才能适应学问大爆炸时代思想活跃、见多识广的同学的需要。我认为，同学的全面进展，在肯定程度上取决于老师文化学问的广泛性和深刻性，当前，在推动素养训练，提倡更新训练理念的同时，怎样树立新时期的师者形象，已成为广阔老师面临的重要课题，总之，这次学习将指导我今后的工作向纵深进展！册亨县冗渡中学2021年12月28日篇二：2021年连续训练个人学习总结马官镇中心学校“十二五”老师连续训练（2021年度）个人学n习总结2021老师：胡恩海年12月马官镇中心学校2021年老师连续训练个人学习总结老师胡恩海有人说，老师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员.而我要说，老师就象一棵枝繁叶茂的大树，需要汲取多方面的养分：有科学的训练思想，有先进的训练理念，有符合时代特点的训练言论，有广博的学识，有令人佩服的教学阅历，因此要成为一名合格的人民老师必需不断的学习。改善和完善自己。通过今年连续训练培训的学习，使我无论是在训练思想，还是训练理论及业务力量等方面都受益颇多。现就本学年连续训练学习的总结归纳一下。一、树立了正确的训练观n观念是行动的先导。现代训练观，就是要把“老师说同学听”，“老师灌同学记”，“老师管同学服从”的陈旧训练方法重新端详，转变为同学是训练的主体，使同学重视弘扬同学的主体精神，促进同学全面进展主动转变训练教学观念，大力推动素养训练老师的训练教学观念挺直影响着老师的训练教学行为，挺直影响着训练教学的效果，影响着素养训练的进行。二、提高课堂教学在上课时更能做到有的放矢。同时我也注重实行敏捷多变的教学方式让同学更多地参加教学活动，让同学实际去观看去体会，增加同学自主学习、自主活动的机会，鼓舞同学多思善问，敢于质疑争辩，促使同学动脑、动口，提高同学的思维力量和培育表达力量，使同学渐渐把握科学的学习方法。老师不仅要使同学会学，还要使同学乐学，要培育同学主动的学习看法。要贯彻启发式教学，最大限度到调动同学学习的主动性，把同学从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。老师要以饱满的热忱上好每一节课，还要增加教学艺术的感染力，使同学接受老师情感与心情的表达，接受老师人格魅力的影响。三、提高自己的素养修养注重老师自身的素养进展，努力提高训练教学水平。素养训练改革对老师的专业素养提出了更高的要求，作为素养训练的实施者，应当以新课程改革为契机，不断地加强学习，提升自己的专业素养。这次的培训学习不但提高了我对专业学问更使我的业务理论学问有了很大的提高。使我认识到一个好的老师不但要教好课更要会出好题。四、参与连续训练学习及校本教研活动n参与连续训练公共教材的培训学习，完成“一德四新”（师德训练、新理念、新学问、新方法、新技能）本年度的学习任务。“新师德”集中培训学习8学时，“新理念”集中培训学习8学时，“新学问”集中培训学习8学时，“新方法”集中培训学习8学时，“新技能”集中培训学习8学时，参与县级及以上培训24学时，累计参与培训64学时，自学48学时。主动指导和参与各种教研活动，本学年主持开展教研活动达6次，参与各教研组教研活动24次，镇级教研活动6次。通过主持或参与教研活动，大大提高自身的业务水平和教学力量，有力促进课堂教学，明显提高训练管理力量和教学质量，得到全校师生的全都好评。总之，做为一名老师，通过参与连续训练的培训，我受益非浅，更新了训练、教学观念，把握了新形势下的先进训练理念，了解素养训练的趋势，和在教学中的应留意的问题，进一步把握了提高课堂训练教学质量的先进策略和方法，并在训练实践中不断地落实，逐步地提高了自己的训练教学力量，主动地按素训练的培育目标培育所教同学的全面素养，为同学的健康成长和进展牢牢打好各方面的基础。2021年12月26日篇三：2021年老师连续训练个人学习总结2021年老师连续训练个人学习总结n本年度，通过参与学各类老师连续训练培训学习，使我对自己过去的训练教学产生了很多的感慨。通过学习，本人了解到自己过去的很多不足，同时也提高了认识。现主要从教学方式方面总结如下：教学方式是挺直影响学习方式形成、完善以及转变的重要因素，是转变同学学习方式的根本。在促进老师教学方式转变的过程中，要求老师做到“四变”，一是，老师角色的转变，由过去的管理者、掌握者、主导者、仲裁者为现在的组织者、关心者、引导者、促进者。由施与者转变成引路者，从讲坛走向同学中间，参加学习发生的全过程，体会共同成长的欢乐。面对飞速进展的科技学问，在今日训练信息化的平台上，老师的肯定权威已不复存在，因而老师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。从前提倡的换位思索、思维公平、理解同学等观念，在今日自然地成为老师的行为。二是，教学策略的转变，讨论适应学习方式转变的教学设计的转变，构建符合学习方式转变的教学模式群，开发、利用教学资源，为同学学习供应平台，探究长假、短假、平常作业形式的转变，为同学供应实践场、体验场，感悟自主、合作、探究学习的欢乐。同学的作业从昨天的复习学问、巩固加深这一学习的延长阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全过程的活动。n三是，教学方式的转变，重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。要注重对同学综合力量的培育和训练，强调以同学为主体的有意义的语言实践活动，营造轻松快乐、主动向上的学习氛围。例如：在教学“毛茸茸的小动物”一课教学中，老师引导同学观看图片，“虚拟动物”的情景，用所学过的语言相互沟通描述自己宠爱的动物，然后向同学们说一说小动的相同和不同。同学学得生趣盎然、主动主动，制造力得到了培育。还课堂给同学，让课堂成为同学探究的殿堂，这是现在老师们追求的一个境界，即使一个详情也不放过。老师让同学用自己的方式感悟、表达：可以用词语描述；可以用动作表演；可以用实物演示等等。这种教学设计，拓展了孩子的思维，真正体现了同学自主探究的过程。四是，教学呈现方式的转变，注重信息技术与学科的整合，为同学学习搭建快捷、高效、大容量的信息高速大路，促进学习方式的转变。注重了老师信息素养的培育和提高，进行培训，促进信息技术与学科教学的整合。基于信息技术的网上学习已经成为众多老师探究的课题，因此可以制造了丰富多样的课型。n信息技术正被广泛，深化地应用到每一个方面，正深刻地转变着人们的学习、工作和生活，使学习内容更丰富，工作更高效，生活更有乐趣。信息技术的进展，既向训练提出了严峻的挑战，也为训练制造了无限的机遇。为了迎接时代的挑战，我自觉地运用当代信息技术革新训练思想。通过校本培训学习，更新了我的训练观念、树立了现代训练思想、把握了现代训练技术，师专业水平得到了提高。能更好地实践学校的办学理念和办学特色，加快了作为一名老师专业化的成长。通过本年度培训学习，我的计算机学问得到了巩固和提高，我信任自己连续努力，今后我肯定会用新技术处理教学工作