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  • 2021-04-14 发布

班主任工作范文之高三班主任工作计划二

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班主任工作范文之高三班主任工作计划二 ‎ 本学期,我担任高三(七)班班主任,高三(七)八九三个班语文课,一切都从零开始,有是一项新鲜的有挑战性的工作,当然也任重而道远,本学期我的班主任工作力求从小事入手,从细小忽微处要成绩。   ‎ 一、 班级管理中,用制度说话。   ‎ ‎1、 实行奖罚制度,加强纪律约束。   ‎ 对迟到、旷课的学生,因其不能保证正常的上课秩序,实行罚款制度,同时对月全勤,学期全勤同学予以奖励。   ‎ ‎2、 保证提供一个安静舒适的学习环境。   ‎ 由班长到值周班长到普通学生,及时反馈班级纪律情况,并实行班任跟自习,保证自习课的正常进行。   ‎ ‎3、 保证提供一个清洁整齐的生活环境。   ‎ 由值周班长,带领本组值日生,责任到人进行一周值日工作,对不负责认得值日生,出现严重扣分值日生,罚重新值日。   ‎ 二、 学习生活中,保持昂扬向上的心态。   ‎ ‎1、 密切关注学生思想动向。   ‎ 人有智力高潮低潮时,情绪也同样,所以要密切关注学生思想,对出现消极悲观的思想学生及时做工作,始终保持乐观进取的心态,对班级整体出现思想波动现象,要及时讲教心理咨询室老师,做好心理调节器整工作。   ‎ ‎2、 引进竞争机制。   ‎ 针对每一次月考成绩,总分名次都通过列大榜了解学生的阶段学习情况,同时让学生确立下次的目标,通过实现目标,完成目标情况与未完成情况比较,找差距、找原因、以求得在一次考试中实现突破。   ‎ 三、 日常生活中,解决学生实际困难。   ‎ ‎1、 到生活有节奏,有规律。   ‎ 督促学生做好计划,合理安排学习时间,处理好闲暇时间,并且形成高三补习班生活规律,跟上节奏,不要过快,也不要过慢,在一张一弛中调整状态,以最佳的身心投入学习生活。   ‎ ‎2、 落实家访,了解学生生活实际。   ‎ 高三学生全体都是住宿生,班任要到他们住的地方,真实了解他们生活实际,学习环境好坏,有无生活困难,适时帮他们解除后顾之忧,全心投入学习生活。   ‎ 一年的时间说短也长,说长也短,让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,相信我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵。  ‎ 学校高三班主任工作计划(教育)   ‎ 为实施素质教育,落实学校布置的各项任务,有计划,有步骤地作好本年度地学期的工作,特制定本计划。     ‎ 一、基本情况     ‎ 高二(7)班是个物理班,共55人,其中男生47人,女生8人。总体来说,本班有如下特点:1、思维活跃,基础较为扎实,成绩较好。2、班风纯正,团结、活泼、和谐、务实的班集体基本形成。3、有轻度的两极分化情况。4、随紧张的备考而引发的各种心理疾病常有表现,如烦躁、忧郁、失眠等。     ‎ 二、几项重要任务     ‎ ‎1、高考动员,激发同学们为理想、前途而拼搏的热情,主题是“争分抢秒,全力一赴,无悔高三”。     ‎ ‎2、高考报名。注意提醒学生根据自己的实际情况选报x科     ‎ ‎3、组织学生作好体检工作。     ‎ ‎4、动员学生作好“一模”的备考工作。“一模”的成绩很大程度上决定着高考志愿的填报,它实际上是对高考成绩的检测。必须作好充分的准备。     ‎ ‎5、作好“二模”的备考动员。     ‎ ‎6、组织学生作好体检工作。     ‎ ‎7、组织学生作好志愿的填报工作。填报志愿是一名科学,填报的好坏直接影响的高考录取。如何根据自己的实际,根据自己的兴趣、爱好,参考往年的录取情况,科学地、合理地填报志愿是重中之重。     ‎ ‎8、组织学生参加高考。重点是“沉着、冷静、细心、守纪”。三、具体的实施步骤     ‎ 根据学校的总体部署,结合本级、本班的具体实际,拟做如下安排。     ‎ 周次                            主要工作     ‎ ‎1                              开学典礼,高考报名     ‎ ‎2强调班纪班风     ‎ ‎3   摸底考试     ‎ ‎4摸底考试分析     ‎ ‎8一模     ‎ ‎9一模总结     ‎ ‎10家长会     ‎ ‎11二模、体检     ‎ ‎12高考备考心理辅导    ‎ ‎13二模总结     ‎ ‎18德育考核及操行评定     ‎ ‎19高考       ‎ 为了今后更好地开展班主任工作,现对本学期班主任工作总结如下:    ‎ ‎  一、把握班级情况   ‎ 基本情况:我班底子薄,原先是大家都不愿意接任这个班的班主任,经过上学期的整顿,班风学风有很大好转,全班共有38人,有近6人无心向学,纪律散慢,上课经常睡觉、迟到也较为严重,有两个曾有过顶撞老师的行为,还有一些自理生活的能力较差。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。  ‎ ‎  二、进一步完善班级管理建设。   ‎ 本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选,在入围学生中指定人选组成新班委、团支委,制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例),对班干部进行定期培训指导,充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中,部分工作态度不够认真,工作能力不突出,中途更换了两名班委。实行值日班委制度,经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转。实行安全、赌博一票否决制,严禁学生下沟河游泳和聚众赌博。这些制度的实施都收到较大的成效,班风、学风都有较大的转变。  ‎ 三、抓典型,以点带面以点补面。   ‎ 本班学生特点是两极分化:成绩两极化,思想也两极化,特别是双差生较多。所以要管理好这个班,首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和教化差生,即抓好典型。对学生因材施教,分批集中进行指导教育,主要分为四种类型:双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、双差生。对双优生还需多关心和鼓励,对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合。  ‎ ‎ ‎ ‎   ‎ ‎  四、质量检查成绩的正确归因及对策   ‎ ‎1、压力过大,焦虑过高。因上学期大部学生成绩有较大的提高,考前担忧考不出以前的成绩,给自己过大压力,导致考试时焦虑过高,发挥不好。   ‎ ‎2、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强,课堂回答问题积极性不高,不善于思考。   ‎ ‎3、准备不足,方法欠妥。一些学生不结合自己的实际,喜欢做难题、怪题,抓不准重点。   ‎ ‎4、粗心大意,审题失误,答题技巧不妙。   ‎ ‎5、过于自信,有骄傲的表现。   ‎ ‎6、考试方式的改革,部分学生答题时间分配不得法。   ‎ 根据上述的原因,主要采取如下一些对策:   ‎ ‎1、改善学习行为习惯   ‎ A、科学调整各科学习时间。   ‎ B、改进学习方法,难题怪题少做或不做,要重视基础性知识的理解和应用,及时巩固和多次重复训练重点知识。   ‎ C、要丰富自己的学习生活,调节紧张的学习情绪,使自己过得既轻松又充实。   ‎ D、引导学生培养间接兴趣,对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法,有一种强迫自己成功的意识。   ‎ ‎2、发挥自我暗示的积极作 用。   ‎ ‎3、讲究“战略和战术”。   ‎ 战略:以竞争的精神去拼搏,抛开保守思想的束缚。   ‎ 战术:强科争优势,弱科保底线。(最低要求必须以比省平均分低5分为底线)  ‎ ‎  五、家长会形式的变革效果良好   ‎ 本次家长会采取分批的形式进行,离校最近的学生家长利用晚上的时间来开,其它分为双差生、退步大的学生、尖子生分别进行召开,到会的科任主要是语数英和X科的老师。在召开家长之前首先把学生名单发到科任老师手中,科任老师又先找这些学生深入一层谈心进一步了解学生。开家长会时,到会的家长和科任都有说不完的话。这种对话式的家长会,比以前只是老师在上面说,家长在下面听老模式效果好多,以前家长听完老师的说话之后想个别了解情况就没有时间了,现在这种谈话式的家长会能及时回答家长的问题,深得家长的好评,收到良好的反应。  ‎ ‎  六、喜忧参半。   ‎ 虽然为建设这个班花了不少心思,特别是在转化差生的过程中,有一二个双差生总是我行我素,效果不太明显,无心向学的学生还没有能够有效地激发他们的斗志,还没能触动他们的灵魂,给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。还在部分学生对某些科任老师产生对立情绪,工作中要更加注意与年段和学校配合,借力使力。主要收获是:能让大多数学生快乐的地度过在学校的每一天,教书又育人!每天给孩子一些笑脸!做到了不在课堂当着全班同学的面发怒!规范学生行为!掀起学习的热潮,完善自我形象。进行高三冲刺阶段的学习中同学们能互相帮助。采取多鼓励少批评的方法,基本上做好后进生的转化工作。‎ ‎ ‎ ‎    ‎