团委工作范文之团课教案：青春的风采 12页

团委工作范文之团课教案：青春的风采 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 团课题目 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 青春的风采 ‎ ——优秀团员风采 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 属于类型 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ □    团的基础知识    □ ‎ 团员理论时政学习    □√ 优秀团员风采 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 课时 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 1课时 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 课次 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第（  2  ）课次 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 教学 ‎ 分析 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 教学设想 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 选择贴近学生生活的鲜活的人物作为课堂的导入，刘翔、姚明同是上海人、共青团员，可以更好的让学生产生认同感。通过时代人物与身边团员事迹的分享，特别是活动的参与，让团员感受到优秀团员身上的品质，同时更好的明确时代赋予的责任，激励学生团员更好的完善自己，紧紧团结在共青团周围，贡献自己的力量。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 教学 ‎ 目标 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 通过学习，使团员初步感受中国共产主义青年团的光荣，培养团员团结合作、积极进取的精神，树立正确的共青团意识，激发团员更好地珍惜青春。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 教学准备 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ PPT，团员分组，查找优秀团员事迹，报纸，心形卡片等。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 学生基础 ‎ 情况分析 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 本节课主要面对高中阶段的团员开设。这些学生基本已经对团以及团的知识有了一些了解，他们更希望了解与实际生活紧密结合的团的人和事。姚明和刘翔是他们再熟悉不过的人物，他们的事迹也都耳熟能详，对学生更有感染力和影响力。同时，这个阶段的学生更具探索和发现精神，通过活动让学生自己体验、感悟、总结，既能满足学生的探索欲望，更能加深学生对团员责任的理解，达到理想的效果。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 教学 ‎ 过程 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 一、导入 ‎ 1、            PPT1——PPT2 观看姚明（中国的“高度”）和刘翔（中国的“速度”）的照片以及事迹。‎ ‎ 2、            提问：他们有什么共同点？‎ ‎ ‎ ‎ 学生：上海人，体育明星，为祖国做了贡献，是我们学习的榜样等等。‎ ‎ 教师：除此以外，他们还有一个共同的名字：共青团员，他们，是中国共产主义青年团的一员。‎ ‎ 二、分享时间——优秀团员风采 ‎ 1、            请各小组代表交流你们所找到的优秀团员的资料。‎ ‎ 2、            夸夸我们身边的团员。‎ ‎ 3、            思考：从他们身上我们看到了哪些优秀的品质呢？‎ ‎ 4、            小结：奉献、团结、积极进取、乐于助人… …‎ ‎ 三、讨论时间：合格团员条件 ‎ 1、   基本条件：‎ ‎ （一）一名合格的团员应具备孜孜不倦的学习精神，努力学习马克思列宁主义毛泽东思想、学习科学、文化和业务，掌握用科学的立场，观点和方法来认识、思考我国社会主义建设和改革的现实问题并指导自己的行动，正确理解宣传和执行党的路线、方针和政策。这是一名团员必须履行的第一项任务。‎ ‎     ‎ ‎（二）一名合格的团员应自觉遵守国家的法律、团的纪律和学校制度，以保证全团在思想上和行为上的统一以及全校教育、教学工作的顺利进行。‎ ‎ （三）一名合格的团员应有正确的是非标准，坚持用马列主义，毛泽东思想，四项基本原则，党的路线、方针和政策以及团章的有关规定来正确分析、衡量周围的人、事以及自身的思想、行为。‎ ‎ 2、  请你来参加：同舟共济 ‎ 每组一张报纸，表示一艘航船。小组同学每位都要站在“船上”，落水就会丧命。‎ ‎ 将报纸撕掉一半，组员想办法全部站在“船上”。‎ ‎ 再继续撕纸，看哪个小组的组员能够完全站在“船上”，没有伤亡。‎ ‎ 小组讨论：通过活动，你对团员的角色有了什么新的想法？‎ ‎ 拓展条件：‎ ‎ （四）一名合格的团员应积极完成团组织交给的任务。团的工作目标和任务，是团的事业的一部份，实现团的工作目标和任务，是全体团员的共同责任。共青团员应负责地接受团组织交给的任务，并且以主人翁的态度积极动脑筋、想办法，认真地加以完成。对于上级团组织的决定和团小组长布置的任务应一视同仁，尽责尽力地完成。‎ ‎ ‎ ‎ （五）一名合格的团员应了解群众的思想和需要，与大家打成一片。共青团是先进青年的群众组织，担负着联系青年，传递信息的责任。团员应与群众打成一片，热情关心，坦诚交流，与大家建立起真挚的友谊，并带领大家共同前进。‎ ‎ 四、心心相映 ‎ 请大家将自己本年度的心愿或木标写在心形卡片上，以此激励我们不断前进。（伴随《光荣啊，中国共青团！》）‎ ‎ 五、结束曲 ‎ 合唱：《光荣啊，中国共青团！》‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 作业 ‎ 布置 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 必做题 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 认真学习团员的权利与义务，在新时代中承担的责任与使命。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 选做题 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 根据目标制定行动计划。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 课外拓展题 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 学习当代优秀团员的先进事迹。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 课后 ‎ 教学 ‎ 思考 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 本节课重在通过讲述当代优秀团员和身边优秀团员的先进事迹感染学生团员，激发共青团员的自豪感，明确团员的使命感与责任感。通过各个环节的开展，基本上达到了教学目标，学生通过分享、讨论、参与等方式对自身的责任有了更深刻的认识，也树立了今后努力的方向，对学生团员的发展起到了一定的引导作用。‎ ‎     在“夸夸我们身边的团员”环节中，很多学生不好意思或者没有观察身边的团员同学，举例不多不深刻，应该在这一环节多引导，教师可以先举一例，为学生做示范，可以更好的带动学生发言，讨论更充分。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎