高中班主任工作计划 (2) 5页

高中班主任工作计划 高中班级教师工作计划 一，（高中班级教师工作计划）指导思想 在学校的领导下，我们将重点关注学生主体，加强学生干部队伍建设，加强学生自我教育和民主管理能力，开展学生思想政治教育，德育，法制建设。教育，心理健康教育和培养学生。梁凤新，性格健全，思想优美，具有创新精神和实践能力。‎ 二，（高中班级教师工作计划）主要工作 ‎1.加强干部队伍建设 建立一支具有较强工作能力和实践经验的普通班干部队伍。‎ 为了让更多的学生得到锻炼，实行日常干部责任制。‎ ‎2.加强班级管理岗位责任制 设立岗位，设置人员，设置工作，将班级工作分成若干岗位，每个岗位负责个人，使学生的实践能力和社会责任得到提高。‎ ‎3.加强学生自我管理 施工管理团队由学习委员会和团队领导为骨干，负责整体班级工作;‎ 举办学习比赛;‎ 开展“学习配对，共同提高”相互学习和学习活动的研究;‎ ‎4.加强师生对话 建立一个师生联系系统，以每周笔记的形式说出一些事实，说实话。‎ 建立师生配对活动，让学生接近教师，了解教师，激发教师的积极性，让教师接近学生，引导学生树立更多理想，提供更科学的学习方法，培养更好的生活态度。‎ ‎5.加强文化礼仪教育 通过讲座，电视和其他活动，我们将加强对礼仪教育的理解，让学生学会做人，并解决存在的问题。‎ ‎6.加强学生的心理教育，促进健康成长 为有严重心理问题的学生提供更多关怀和指导，‎ 全体学生心理咨询与教育，指导学生心理健康发展，高中班主任工作计划。‎ 一，（高中班级教师工作计划）指导思想 在学校的领导下，我们将重点关注学生主体，加强学生干部队伍建设，加强学生自我教育和民主管理能力，开展学生思想政治教育，德育，法制建设。教育，心理健康教育和培养学生。梁凤新，性格健全，思想优美，具有创新精神和实践能力。‎ 二，（高中班级教师工作计划）主要工作 ‎1.加强干部队伍建设 建立一支具有较强工作能力和实践经验的普通班干部队伍。‎ 为了让更多的学生得到锻炼，实行日常干部责任制。‎ ‎2.加强班级管理岗位责任制 设立岗位，设置人员，设置工作，将班级工作分成若干岗位，每个岗位负责个人，使学生的实践能力和社会责任得到提高。‎ ‎3.加强学生自我管理 施工管理团队由学习委员会和团队领导为骨干，负责整体班级工作;‎ 举办学习比赛;‎ 开展“学习配对，共同提高”相互学习和学习活动的研究;‎ ‎4.加强师生对话 建立一个师生联系系统，以每周笔记的形式说出一些事实，说实话。‎ 建立师生配对活动，让学生接近教师，了解教师，激发教师的积极性，让教师接近学生，引导学生树立更多理想，提供更科学的学习方法，培养更好的生活态度。‎ ‎5.加强文化礼仪教育 通过讲座，电视和其他活动，我们将加强对礼仪教育的理解，让学生学会做人，并解决存在的问题。‎ ‎6.加强学生的心理教育，促进健康成长 为有严重心理问题的学生提供更多关怀和指导，‎ 全体学生的心理咨询和教育，引导学生心理健康发展。‎ 高中班级教师工作计划（2）‎ 本学期我接手了新的2级（2）班级管理。该课程是一个新组建的体育课，共有52名学生，6名女生和46名男生。一年级实验班有6名学生。‎ 从8月份全班军训的表现和学年开始的学术情况观察来看，大部分学生都有较强的学科，认真的学习态度，较强的自我激励，活力和活力。他们是一个具有很大可塑性的团体。‎ 目前的特殊情况是：男女学生的比例非常大;新班级重组的结果自始至终都有很大差异;学生自我管理方面缺乏领导者。‎ 为了让学生在高中二年级养成良好的学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，建立明确的人生目标，努力发展自己更高更快，为第三年奠定基础高中冲刺。我起草了班级道德教育工作计划如下：‎ 首先，运用完整的思想和行为规则来限制学生，努力促使学生尽快形成规范意识，逐步实现学生自我管理的完美。‎ 二是开展多式班学生活动，树立咄咄逼人，敢于拼搏的良好学习方式，督促全体学生早日下定，早日努力，早日成功。‎ 第三，根据学校政治部门和年级开展的德育中心的工作，有一个逐步，循序渐进的过程，塑造学生的善良心。‎ 第四，发现，建立和培养班上的特殊学生，努力促进学生的个性化发展。‎ 具体假设如下：‎ 一，思想和行为规范的管理：‎ ‎1.组织临时班级委员会，授权临时班级委员会召集学生代表共同讨论和制定本级文明会议。‎ ‎2.所有学生都要认真学习《江门一中届学生行为规范》和《高二级文明班风评比量化评分细则》，认真理解本课程“文明公约”的内涵，并牢记“文明公约”的规定。‎ ‎3.让学生记住我写的“常规痰”。‎ 穿校服要整洁，校卡照片都是你自己。请不要及时离开，请及时离开病假。‎ 提高旗帜做好团队工作，不谈闲话。公共区域不迟，桌子很干净。‎ 头发的长度恰到好处，珠宝手机留在家里。课堂讲座应该集中，并且不会按时扣除作业。‎ 珍惜学习的时间，双重纪律不能忘记。人物学习很好，他们就像一个前辈。‎ ‎4.在学期开始时使用课堂强调“集体意识”，“主观意识”和“消极意识”的建立。‎ ‎5.严格执行“今日我是一家人”制度的日常工作价值。定期培训主要课程并教授工作方法。‎ 第二，树立良好的阶级作风。‎ ‎1.利用班级会议开展榜样教育。‎ 想象一：研究2002年和年第一中考的优秀学生成绩;‎ 情景2：在本课程中交流优秀的学生学习方法;‎ 想象一下3：'我10年后的梦想主题课。‎ ‎2.“有多少名人知道'阅读活动;‎ ‎3，建立班级“青年书架”（因为没有上课费，准备动员学生捐书;我计划捐赠60本书;书籍存放在三个空书柜中，安排专门管理。）‎ ‎4.建立三名思想健康，成绩优异的学生作为班级模范。‎ 第三，配合学校的年级德育工作。‎ ‎9月：1。带领学生学习我们学校的规章制度，《江门一中学生行为规范》，加强学生的教育。 2.学生组织“树立人的感觉，塑造人”主题课的形象。 2，引导“庆祝教师节中秋节”茶话会开幕。 3，清嘉节黑板报发表。 4.学习新学校的座右铭，学习唱校歌。 5.观看健康和健康知识讲座。‎ ‎10月：1。对学生进行安全教育，听取法律教育报告。 2，学校法律交流黑板报发表。 3，'诚信，拒绝偷'主题类会议。 4.动员会议将动员起来。 5.分阶段宣布单元测试情况，并鼓励学生继续前进。 6.参加学校运动会。 7.确定班级“特殊学生”和“帮助学生”。‎ ‎11月：1。对班级进行检查并检查仪器。 2.组织参加演讲比赛。 3.观看心理健康教育讲座。 4.加强安全教育。 5.课堂阅读活动摘要。‎ ‎12月：1。课堂研究特刊发表。 2.观看主题课会议。 3.参加节日活动。 4.创建一个类网页。 5，清新年级班级娱乐活动（一节课）。‎ ‎1月：1。加强法律安全教育。这堂课将学习误解诊断课。 3.期末考试动员会议。‎ 四，班级特殊学生培训工作。‎ ‎1.发现3 + X类别的优秀学生，帮助他们建立更高的目标，增强信心，努力超越自我。‎ ‎2，发现艺术，计算机，写作，体育，表演，科研特殊学生，鼓励他们保持兴趣爱好，特殊发展，力求有所作为。‎ 五是坚持运用“面向上，高，低，全面提高”的理念，指导课堂教学管理工作，注重掌握学生学习成绩的主力军。‎ ‎1.坚持“谈心”的工作，鼓励学生及时受到表扬。‎ ‎2.建立学习卓越和学习进步的奖励制度。‎ ‎3.定期分析学习的阶段性影响。‎