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- 2021-05-07 发布
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班主任论文之班主任应处理好八种关系
一、必须处理好教师和学生之间的关系
在教育活动的各种关系中,教师和学生的关系是最基本、最重要的关系。师生关系如何将直接影响教育工作的效果。因此,建立正常和谐的师生关系非常重要,它有利于发挥教师的主导作用,调动学生的主动性和积极性,更好的搞好教育工作。教师应树立正确的学生观,做到理解学生、尊重学生、信任学生,用全部爱的思想情感去激发学生好好学习;同时,教师应亲近学生,了解学生,和学生建立感情,真正做学生的良师益友。
二、处理好班主任和任课教师之间的关系
班级工作不仅和家长密切联系着,也和班级的任课教师密切联系着。班主任决不能孤军奋战,而应该团结任课教师,共同做好班级的教育工作。应该做到以下五点(1)班主任要给任课教师创造一个上课的良好环境。(2)要教育学生对任课教师有礼貌、尊重教师、严守纪律、听从指挥。(3)班主任要在学生中间树立任课教师的威信。(4)凡是任课教师要求的事情和布置的作业都要督促学生认真完成,有时要作必要的抽查。(5)要注意增进学生和热恩课教师之间的感情。
三、处理好学校和家庭的关系
任何一个学生的成长,离不开学校、社会和家庭三方面的教育。对于社会,我们只能呼吁社会协助我们进行教育。但家庭却是我们教育好学生可以依靠的积极力量。无论哪位家长都希望自己的孩子学习好、能成才,这和我们教师的愿望是一致的。因此班主任一定要和家长经常互通情况,共同教育好学生。但需要注意的是,班主任和家长绝不能搞庸俗关系,不能利用家长职务的便利,为自己开后门,要做到不吃请,不收礼,不找家长办私事。否则,会影响教师的威信,也会污染学生的心灵。
四、处理好自己和前任班主任之间的关系
新任班主任不能为了树立个人威信,而把一切功劳归于自己,把一切问题和失误归于他人,更不能贬低他人,抬高自己。动不动就说“它给我留下了个烂摊子”,这是决不允许的!新任班主任应该肯定前任班主任的工作成绩,教育学生尊重他们,不随便议论他们。
五、处理好自己班和兄弟班之间的关系
平行的兄弟班是工作中的朋友,班主任要谦虚、谨慎,涉及到荣誉方面的事要尽量谦让。还要注意在参加学校各项竞赛活动时,不要弄虚作假。切忌对强者的妒忌,不服气,不能有冲突,应友好、平等相处,相互帮助,共同进步。
六、要处理好表扬和批评的关系
要管好一个班级,处理好表扬和批评的关系是非常重要的。根据青少年的特点,小学生都很敏感,自尊心也较强,小学高年级的学生觉得自己长大了,不愿当众说来说去的。他们对各种事情爱思考,有自己独立的见解,但往往不成熟,不全面。因而,我们的工作应以表扬为主,引导启发学生发扬优点,改进缺点。其实,在无数的表扬中,也蕴含着不少批评;那些没受表扬的就好像受到无形的批评。但这种批评容易被学生接受。没有受到表扬的就暗暗努力,争取受到表扬。因此,在班级工作中,要以表扬为主。
七、处理好课堂教学和课外活动的关系
课堂教学和课外活动各有特点,各有用场,互为补充,缺一不可,学习是学生的主要任务,但作为学生的精神生活来说,除了学习活动,还应有意志培养、劳动、体育、社会交往、娱乐等方面的活动。丰富多彩的课外教育活动,适应学生的多种需要,在活动和实践中激发学生的求知欲和认识兴趣。
八、处理好阶段目标和长远目标的关系
一个有经验的班主任都会根据班级的实际情况,制定出切实可行的长远目标和阶段目标。一方面,班主任要在深入思考和调查研究的基础上制定出阶段目标,鼓励全班同学为近期的阶段目标而努力;另一方面,班主任作为教育工作者,应考虑到孩子的全面发展,考虑到素质教育的全面实施,因而应有全面的教育目的和长远目标。