最新（演讲稿）之小学生竞选中队长发言稿 3页

最新（演讲稿）之小学生竞选中队长发言稿 ‎　　小学生竞选中队长发言稿 ‎　　爱戴的先生,亲爱的同学们：‎ ‎　　大家好！我是来自六年二班的孙若阳(同砚),很庆幸能列入本次的中队长竞选举止！虽然大部分人会对这个名字目生,然则我但愿经由过程此次举止,人人可以或许记着我、确定我。‎ ‎　　是花,我就要绽开;是草,我就要长出新苗;是树,就要长成栋梁！记得冰心写过如许一首小诗：“胜利的花,人们只惊慕她理想的鲜艳！然而现在她的芽儿,浸透了斗争的泪泉,洒遍了就义的血雨。”让我们在合作中考验本人,使本人成为一朵“胜利的花”！‎ ‎　　记得客岁五年级时,我经由过程层层竞选加入了我憧憬已久的大队部,从刚开始的一窍欠亨,到现在的轻车熟路,从连各个班级都不晓得在哪,到成为能给我揭示本人的平台。‎ ‎　　我是一个活跃豁达、布满自负、爱好挑衅、乐于贡献小女孩,从一年级戴上红领巾起,我就一直是班里的班干部。我多才多艺,会唱歌、会朗读、会美术等等等等。我已经取得“爱我故乡维护环境”演讲第一名、“金话筒第一届”演讲竞赛金奖、乌金杯天下拉丁舞大赛第一名的好成绩、在黉舍艺术节的时间,我的歌声还大显身手了那！同时,我仍是少儿频道的小主持人,对了,在黉舍举办得百米长卷美术大赛我也参加过,而且取得了好成绩！假如我是中队长?我将做到“三心二意”。“三心”即“热情、诚恳和爱心”?“二意”即“让先生合意、让同砚合意”。假如我是中队长,我会起首树立办事认识。酷爱和体贴每个队员,至心实意地为他们办事,开展好厚实多彩的少先队举止,让每个队员都能在少先队构造中痛快的生存,不息的前进。假如我是中队长,我要树立联结认识。少先队构造是个小家庭,队委和队员是对等的,我要客气听取人人的看法,发挥“世人拾柴火焰高”的肉体。以责人之 心责己,爱己之心爱人。‎ ‎　　假如我是中队长,我首先会以身作则,用本人的一言一行,来奉告人人,怎么样成为一个踊跃、悲观、向上的小学生。我会踊跃列入黉舍举止,我也会以公道公道的心去看待每一个人,不会偏爱。我会让人人联结和睦,不卑视他人。‎ ‎　　我自负,我能胜任中队长,我将用茂盛的精神,清楚的脑子,本身精良的素养,当真卓越地事情。如果我落第了,我将带着笑容走向来日诰日,养精蓄锐以待东山复兴。同学们,此时现在,你是不是看到我身上有一股自负之气在升华,赞助我博得人人对我的相信！中选中队长,是一种声誉,更是一种义务。我晓得这条路上将有许多挑衅,但我自负我有才能担起这重任,由于我有着如火的热忱,顽强的毅力,和实事求是的事情立场。假如我有幸中选,我将以精良的肉体状况,一丝不苟地治理好大队部和同学们的事务,使校园生存更多姿多彩,让大队部真正的成为同学们的心灵故里！最初衷心肠但愿列位先生和同学们可以或许信任我?我有刻意当好中队长！?请人人投我一票?感谢人人。‎ ‎　　小学生竞选中队长发言稿 ‎　　爱戴的先生、亲爱的同学们：‎ ‎　　大家好！我是来自六年级6班的***。本日,可以或许以一名中队长候选人的身份站在这里演讲,我感觉非常的感动与幸运,有数句谢谢的话涌上心头。人人的眼光使我感觉自负与自大,我信任,来日诰日的我将会让人人感觉,我是一个有着热忱与勇气的能够相信的伴侣。‎ ‎　　我是一个豁达、自负的女孩。日常平凡亲爱浏览与写作,已经在校讯通网站荣获“门生博腕儿”的称呼,并且无论干什么事都用我那100%的自负去面临。我是一个活跃、灵巧的女孩。爱和同学们相处,顽耍,服从先生、怙恃及前辈的教育,并尽量的做到最佳。这五年以来,我从一个甚么都不懂的小姑娘生长为一位优异的少先队员;从一个进修问题极不稳固的一般门生生长为年级中名列前茅的好学生。几年来继续被黉舍评为“优异门生”,屡次列入社会实际举止与和种种比赛举止,取得多种奖项。‎ ‎　　我晓得,要想胜任少先大队中队长这个职务,就必须做同学们的领头羊,先 生的好帮手,极强的责任心与整体认识更是弗成贫乏,并且要逐步积存本人的事情教训,合营黉舍中央事情开展好少先队的种种举止。我的班长生活生计让我了解甚么叫做“严于律己”、甚么叫做“表率”;让我分明怎么样“以身作则”、怎么样做人人的知心伴侣,并和门生干部一路动员人人伤心前行。‎ ‎　　假如人人相信我,把我选为中队长,我会怀着一颗真诚的心和人人一路把少先队的事情做好;我要用新鲜的“创意”来开展特点举止,经心竭力把少先队的工作做好。当上了中队长,对我来讲不但仅是一种声誉,更是一种义务,我必定不会孤负人人的冀望,必定会在黉舍这个大集体中,充沛发扬我的专长,并取人之长,补己之短,与人人配合前进！‎ ‎　　当然,假如不克不及中选中队长,我也不会气馁,更不会灰心,由于这里比我优异的同砚多的是,我会虚心肠向他们进修,让本人成长得更优异。‎ ‎　　人人手中的每一张票都凝聚着一份但愿与相信,那末,请人人信任我,投我一票,我不会让人人扫兴！‎ ‎　　感谢人人！‎ ‎1 / 4‎