工作报告之班主任工作经验交流材料（20） 8页

班主任工作经验交流材料（20）‎ 班主任工作经历交流材料 大家好！我很高兴能与您坐下来分享班级管理方法。有很多老师比我有经验。今天我将在课堂管理中与您沟通一些实践和想法。我希望老师能给我有价值的东西。意见和建议，互相学习，互相分享！我已经工作了近20年。我一直在小学高年级担任班主任，主要是在毕业班。这种工作经验的体验是，班主任的工作与第一波夜间夜曲一样乏味;秋天无穷无尽。毛毛雨。可以说，有欢乐和悲伤，欢笑和泪水，鲜花和水果，以及香气。‎ 班主任是班级的灵魂。有人说：'一个优秀的班主任是一个好班级。 '这不是没有道理的。班主任的管理方法和人格行为将推动全班教学。班级的班级风格很大程度上受到班主任的影响。下面我将讨论课堂管理的一些实践和经验。‎ 首先，良好的开端是成功的一半。‎ 第一个新课程有三件事要做。首先，让学生一见钟情就爱上你。在新学期，一位新老师被改变了。学生很好奇，想知道新老师是什么样的。孩子们对老师抱有很高的期望，希望有一位他们喜欢的老师。因此，班主任第一次与学生见面是非常重要的。这是我们的教师未来成功开展工作的基础。这与男女首次互相亲吻的情况相同。当你在第一面看到它时，你喜欢它。即使你将来有任何缺点，你也可以相互容忍。因此，教师必须注意这次会议，并在新课前做好充分的准备，穿衣，动作，演讲等方面必须慎重考虑，因为第一印象才是最深刻的。当你第一次见面时，你的衣着，你的语言，你的形象，学生会清楚地记得，这就是所谓的先入为主。学生喜不喜欢，这种表现是最关键的。我对此有深刻的理解。我一直是87年的老师，20多年前，老师的三年生活，教我不下20名老师，但仍然不能忘记的是老师王希克。我记得这是周一的第一堂课。那个戴着一副眼镜，穿好衣服的老师是那个看到他把课本放在桌子上，并以一种不安的语气介绍自己的老师：“站在舞台上面，河北石郡的王明熙也是。同学们听了这个独特的自我介绍，并暗中鼓掌。介绍完毕后，王老师转而在黑板上用酷酷的字体写下课程的标题《海燕》，然后用喜怒无常的语气 读出文字：在茫茫大海中，风被乌云覆盖.学生们对原始文本被选为如此完美的老师这一事实感到震惊。我从内心深处喜欢这位老师，所以全班都喜欢上面的课程。不幸的是，当我们上二年级时，王老师被转移到了沙滩上。学生们为此感到非常抱歉。‎ 父母，信仰道，作为班主任，用我们幽默的演讲风格，完美的人格魅力，深刻的道德修养，丰富的知识和技巧，更细致和耐心的性格赢得学生的心，留给学生好印象，让学生喜欢你，钦佩你，尊重你，认识你，接受你，为未来的老师和学生相处奠定良好的基础。‎ 第二，在学校开始时，你应该尽快了解学生。如果要使管理有效，就应该根据学生的特点进行教学。老师在接手前必须了解学生的情况，特别是学生的一些问题，比如学习贫困学生，贫困学生！为了做好心理准备，消除了基于学生特点教育学生的策略和方法，并在一定程度上消除了一些问题。了解新生的最简单方法是与前班主任和班主任一起调查。了解学生的基本情况，对学生和生活中的一些特殊学生采用特殊的方法，掌握学生的心理特点，避免走弯路。在去年我教的课程中，有一位名叫柯伟的学生。他是一名智障学生，在1至5年级时没有进入教室。他总是在校园里扛着他。老师们确信他们没有工作，而且有点苛刻。只是躺在地上哭泣，这真的是一个与士兵相遇的节目，这是合理的说法。当我晋升到六年级的时候，我被分配到我们班级，所以我想让他从一开始就不要离开教室。所以我在接手后的第一天带他去谈谈。我问他：第61班有多少学生，他说66.我接着说，课堂上应该有多少人在课堂上？他说66.我再问一遍，你是第61班的学生吗？他说;是。我还说你是第61班的学生。你应该去哪儿课？他说课堂。如果你不在教室里，教室里有足够的66人吗？这就是我和他聊了很久的事。首先，让他从课堂应该在课堂上的想法中认识到。同时，安排座位，并有意考虑分工。特别是在课堂上，简单的问题要求他回答，事实上，我知道他不会做任何事情。他无法回答并告诉他坐下。但是我将来仍然会打电话给他。我让他知道老师也在关注他。这样，我觉得我一年都没来过。在课堂上，他从未走出教室。‎ 第三，要尽快组建一支高素质的干部队伍。这个国家不可能没有一天，如果龙 没有头，他们就会分心。一个班级也是一个小国家，它也有一个健全的组织。健全的组织是集团最基本的结构。因为它是一个新的继承者，教师和学生，学生和学生彼此不是很熟悉。因此，在成立班级委员会时，我会采用自我推荐和民主选举的原则。成立了班级委员会，创建了班干部，学习委员会成员，劳工委员会成员，文化娱乐委员会成员等干部。班干部的候选人非常重要。这与班级的兴衰有关。班长是班主任的好助手，全面监督班级的整体情况。研究委员会必须带头学习。学生必须学会做好事，他必须热心帮助学生。劳动委员会必须首先热爱劳动，确保班级的清洁，并督促学生做好当天的工作和榜样。角色.这个班级委员会设立在零时，为期一个月。任期之间，按照各班干部的管理有效性，按照能干人的原则，平庸，一个月后的第二次选举。每个干部肩负着责任。这些责任是每个学生干部的义务。他们还可以在履行义务的同时加强责任责任的发展，同时也可以为其他学生发挥示范作用。‎ 第二，民主管理，使用激励措施。‎ 第一，明确分工，对人负责。抓住细微之处，落入实际效果。班上的事情复杂而复杂。如果班主任必须亲自做一切事情，他不仅会忙得不可开交，他的身心也会疲惫不堪，效果也不会好。这堂课是一个大家庭。这取决于几类干部，实力微薄。因此，作为班主任，我们必须启动班上的每一个成员，让他们成为自己的主人。‎ 作为班级的总指挥，班主任扮演着宏观调控的角色。然后启动小组的每个成员，让他们参与管理，并在每个同学的肩膀上划分课堂上的大小事物。一切都已完成，总有一些事情要做。例如，胡帅南是班级的杂志收发者，杨坤是图书管理员，李贺是健康监督员，马跃伟是例行检查员，张亚雷是金融监管人，牛岳是爱情动员等。喜欢擦黑板，洒水，开关门窗，拉灯等都是负责人。责任明确，每个人都有自己的职责，每个人都有自己的责任，所有人都参与管理，班主任很放松，班上的一切都做得很好。有一次，我去上课了。我发现，常规检查员马跃伟正在和赵星宇交谈。我站在讲台上很长一段时间，非常感动。原来，赵星宇忘了穿红领毛巾包。马跃伟首先让他戴上一条红围巾，给了赵星宇很多道理。‎ 作为一名班主任，如果你想要很好地完成你的工作，你必须深刻理解学生的想 法，他们想说什么，他们在生活中遇到什么困难等等。许多学生的话都不愿意和老师交谈，但他们愿意和学生交谈。为了及时了解学生的学习和生活状况，我在很多岗位上都设立了“心之友”。陈和和张杰是两个理智和理解的孩子。我安排这两个学生作为课堂上的亲密朋友，让他们深入学生，了解一些学生的情况，然后及时告诉老师。 “挖掘城市，攻心是最高层”的战争策略也适用于班级管理。同时，班主任必须做好学生的思想工作，必须放下“老师的尊严”，贴近学生，与学生交往，与他们交谈，传播。爱的种子进入每个学生的心中。有一天你去上班的时候，把你疲惫的身体拖到楼上，我的丈夫为你打开门，微笑着迎接你，一杯你女儿送给你的热茶，以及你母亲的美味佳肴。 -law为你摆好桌子。让你感受到一种快乐，疲惫会消失。学生也是如此。老师的微笑，赞许的表情，鼓励的一句话，以及一点帮助都会让学生感到温暖。老师的爱不需要忏悔，它是一种精神联系，一种感情，一种滋润和沉默的感觉。‎ 其次，使用激励措施来增强自信心。进行有效激励的能力是衡量班主任能力的重要标准之一。要管理班级，我们必须努力鼓励每个同学努力工作。没有竞争，就没有生命力。 “争取实力”是小学生共同的心理特征。学生有一个鼓舞人心的目标，他们有努力学习，他们可以充分发挥自己的智慧和力量，并不断使用新的。 “目标”促使自己努力工作。例如，每周审查谁的任务是最好的，谁负有最强的责任，此外，班级已经设立了“优秀的班长”，“学习标兵”，“清洁标兵”，“进步的步伐者”，“好”家伙好的事情专栏每周选一次。选定的学生写下他们自己的名字，他们将在下周被删除。该专栏非常受学生欢迎。每个人都在努力工作。我想写我的名字。有一种说法是爱情斗争会赢，班主任是激发学生的士气，让学生自信而积极。去年，学校举行了交流比赛。我看到这场比赛可能不得不丢失，因为班上有太多人，重量高达180,150,160,120和130不包括在内。不要说让他跑，跳，很难让他走。不出所料，在比赛期间，特别是第八节跳跃动作，这是一个烂摊子，最后四个课程结束了。我一见到它，学生就看着对方，看着他们的眼睛。他们心中焦虑不安。如果他们不想找到一种方法来找到孩子的信心，一旦学生失去了他们的斗志，影响就会太大。所以我用这堂课鼓励学生让他们知道失败是常见的。重要的是 如何防止失败以及如何让自己再次站起来。机会终于来了。过了一会儿，学校举行了拔河比赛。我告诉大家，学生们有机会展示我们的优势。最终，我们班级的拔河比赛，轻松赢得了第一名。通过两项活动，我教育我的同学学习和生活在自己的长处，以便他们赢得每场战斗。‎ 俗话说：'真诚的言语感动，鼓励用语帮助'，学生自己参与管理，把班级当作自己的家，努力做好事，参与管理，不仅要束缚别人，也限制自己，知道它在哪里，它也提高了意识。‎ 第三，制定阶级规则，依法上课 首先，民主审查，制定阶级规则。民主管理，我们主张民主，但民主绝不是学生想做什么，做什么。世界上最大的自由是守法。一个人可以在系统允许的范围内发挥自己的个性，这就是真正的民主。如果一个国家没有严格的法律法规，国家应该是混乱的。同样，学校和班级应该有严格的规章制度。没有规则和规定，班级中的每个成员都必须在某些系统的约束下学习和生活。课堂规则不仅要限制学生的行为，更重要的是要为学生提供奋斗的目标和方向。学生必须遵守法律，并且必须有法律。例如，强调听课的规范性，提高听课的效率。定期检查预览，查看备注和完成工作。课堂制度的制定需要每个人充分参与，讨论，然后逐案研究，以达成教师和学生之间的共识，并形成决议。为了确保类规则的实现，还制定了相应的《违反班规处罚条例》。我们遵循的原则是，执法必须严格，必须调查违法行为。我们必须严肃对待纪律行为，否则班级规则将无法作为约束。‎ 二，注意方式，播放老师的爱。严格执行类的规则是根据系统行事。大多数现在的学生都是独生子女，他们的自尊心很强。他们要求独立，不喜欢他人的纪律。他们是家庭和皇帝的中心。这要求我们的班级老师注意实施班级规则的方式。在批评学生时，他们必须谈论艺术并惩罚学生掌握规模。首先，批评不适合人，注意保护学生的自尊。每个人都在生活中犯了很多错误，尤其是在成长期。教育的责任赋予班主任批评学生的权利。我们不能放弃这种力量，但我们不能滥用它。班主任批评帮助学生提高理解和纠正行为。在批评中，校长应指出学生行为中的错误，错误的影响以及纠正错误的方法。永远不要嘲笑学生。特别是经常犯错误的学生需要保 护自己的自尊心。其次，建议在使用之前“打包”批评语言。六月好话，三个冬天，坏话都伤害了人们。班主任可以用幽默的语言批评学生，这使他容易接受并达到批评的效果。总之，班主任的工作是在“柔软，柔软，柔软”的基础上完成的。‎ 在去年我教的班上，有一位名叫张磊的同学。当我没有教他的时候，我听说他不遵守纪律。他从不坐在课堂上，而是在寻找麻烦，故意欺负他的同学。他和我以前的班主任说我晚上做梦是和张磊打架。我了解他的情况。当我刚刚接手时，我打算安排一些擅长学生和学者的学生。我提前和这些学生交谈过。我告诉他们张磊坐着，一个是帮助他，另一个是不受他的影响。一位同学也开玩笑地说，老师，你可以放心，我已经和张磊待了两年了，而且我有很强的抗干扰能力。这将首先为他创造一个健康的环境。我心中有很多东西，但我没有表现出来。我仍然平等对待他，让他先了解他是班上的普通成员。在我的要求下，他留下的长发被缩短了。他过去常穿校服。现在他每天都穿着校服。他在课堂上非常活跃，特别是在数学方面。他态度很好，我是出自真心的。很高兴。有一天，在英语课后，班长来到办公室，向我报告英语课只是因为张磊发言，扰乱了课堂纪律，英语课不好。我听了，火了，我想，三天半，三天，新鲜的能量还没有过去，老问题就发生了。但是，如果你考虑一下，如果你不想采取一个步骤并采用一种强硬的方法，你可能无法教育他。这是张和我第一次采取行动。赢或输尤为重要。如果你这次不能阻止他，以后就很难放弃他。所以我按下了我心脏的火，并使用冷处理。我并不是简单地惩罚他，而是和他谈论老师对此事的看法，学生的反应，以及他这样做的后果。然后引导他找到自己的问题以及如何正确处理它。让他意识到自己的错误。这就是所谓的请进入枷锁。最后他也流下了眼泪。他说服于主动要求在课堂上公开道歉，并根据《违反班规处罚条例》承担后果。在整个过程中，虽然老师没有严厉批评，但让他对你感到敬畏，想着下次不再犯下另一种罪行。‎ 从那以后，张磊的行为已经融合了很多。经过自己的努力和老师的帮助，这项研究也有所增加。通过这段时间，张磊在课堂上的负面影响也减少了很多。所谓对邪灵的正面压力，在击倒山脉，杀死老虎和杀死猴子方面发挥了作用。‎ 三是全面调查，客观评价。对于不完美的学生和顽皮的学生都有好处。要全面 客观地评价学生，努力发挥学生的优势。有人抱怨很难找到男朋友。 “男孩很帅，可惜不高;男朋友很帅，很高，但遗憾的是没有钱;男朋友非常英俊，非常富裕，富裕，但遗憾的是教育程度低;男朋友很帅很高，很有博士学位，但年龄太大了。 '人不可能是完美的。特别是对于顽皮的学生，我们的老师喜欢有色眼镜，并始终盯着他们的缺点。我记得有一件事发生在我工作的第二年。下午上学后，班长向我报告杨春兵老师打破了教室门的玻璃。杨春兵是班上一个棘手的学生。我认为转向他并不是件好事。所以我找到了这个学生，并对他说：'你打破了玻璃并为此付出代价！以后要小心！我没有让他说话，我走开了。后来，我在书中看到了一个故事，我意识到我当时是多么天真。故事的名称是《让孩子把话说完》。故事是这样的：一位母亲问她5岁的儿子：如果你和你一起出去，我们口渴，没有水，你的小包里有两个苹果，你做什么？ “儿子看了一会儿，然后说，'我要带两个苹果。 “我可以想象母亲是多么失望。她想训斥孩子，然后教孩子怎么做，但在她即将出口的那一刻，她突然改变了主意。妈妈摸了摸孩子的脸，轻声问道：你能告诉妈妈你为什么要这样做吗？ “儿子眨了眨眼睛，孩子的脸：'因为我想把最甜蜜的一个给我母亲。 “当我的时候，我母亲的眼睛里闪过一丝泪水。我们感谢母亲，因为她对儿子的信任使她感受到了儿子的爱。我们很幸运，因为母亲给了他机会完成他的话，他的无辜和善良被揭露了。想想一开始是否有隐藏的感觉？‎ 四，做好家访，在家上学。‎ 家庭是儿童社会化的第一个也是最重要的环境，父母是孩子的第一任教师。老师是临时的，但父母是终身教师。孩子的人格行为受家庭影响较大。因此，在班级管理中，班主任应该做好家访，及时与家长沟通，得到家长的支持，让家长协助我们管理，配合我们的工作，做好工作。班主任也将取得可喜的成绩。 年，班上有一位名叫赵莫迪的同学。这是一个聪明但内向的小男孩。所有科目都有优异的成绩，并会考虑它。但是有一天我发现他去上课了。我让他回答问题并想提醒他，但我没想到他甚至会听到这个问题，站在那里而不动。我让他在课堂上谈论它，他什么也没说。我猜他心里肯定有什么东西，但是如何让他不要说，盲目地摇头，他在教室里的状况并没有改善。所以我与他的父母联系以了解情况。事实证明，孩子的父亲 喜欢打麻将，喜欢喝酒。丈夫和妻子每天都在争论这件事，争论离婚，影响孩子的情绪。在与父母沟通后，为了保护孩子的自尊，我没有和孩子说话，而是让父母和孩子沟通。几天后，孩子的心理负担消失了，心灵转向学习。因此，作为班主任，不要忽视父母的角色。父母的支持可以使我们的工作得到两倍的努力。‎ 五是加强学习，提高素质。‎ 一位班主任曾说过“班主任在那里，学生能做得好，班主任基本合格;班主任不是，学生能做得好，班主任很好;但如果班主任还在，学生仍然不能做得好，那么班主任无疑是失败的。经常听的老师说某位同学特别顽皮，现在情况好转了。事实上，不是孩子改变了，但管理他的老师已经改变了。为什么同一个学生在某些课堂上顽皮，并且在某些课堂上听话？事实上，成为一名优秀的班主任非常困难。他需要我们拥有能力，知识，方法和想法。然后我们必须继续学习和加强自我修养。在班级管理中，班主任处于核心地位。他必须具有相当大的影响力和吸引力，团结所有学生共同努力实现阶级目标。‎ 班主任的影响可分为两大类：强制影响和非强制影响。这两者是校长影响力统一的两个不可分割的方面。强制性影响是用系统影响学生，具有强迫性和不可侵犯性，最后让学生有顺从，敬畏和尊重的感觉。虽然这种影响非常重要且不可或缺，但并不是由班主任的行为引起的。它取决于外部强制性角色，这使得学生和教师容易形成敌对情绪。一旦离开，影响就会消失。非强制性影响是由班主任的个人素质和行为引起的，在班级管理中起着重要作用。新时代对我们提出了更高的要求。作为班主任，我们应该拥有优秀的人才和独到的见解，努力提高自身素质。用我们高尚的品格，渊博的知识，精湛的技艺，真诚的情感来影响学生，感染学生。一个有能力的老师可以像鱼一样工作，方便地适应新形势的需要。‎ 教师作为校长，是学生教育的责任，培养和教育学生是我们的共同责任。作为同一个战壕的同志，我们也有同样的重任，我们希望在未来的班级管理中再创新。延迟大家的时间，不要求其他事情，只为我们能够分享同样的感受，引起共鸣。‎ 谢谢你们！‎