小学校园垃圾分类处理活动实施方案 4页

小学校园垃圾分类处理活动实施方案 为了保持校园的清洁、卫生， 培养师生的环保意识， 提高大家的环 保能力， 根据本校的实际情况，特制定垃圾分类处理实施方案，使 垃圾分类回收长期化、规范化、制度化，希望全校师生遵照执行，自 觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。 一、组织机构: 成立我校垃圾分类工作领导小组，负责组织领导和统筹协调垃圾分类 工作。 组 长: 副组长: 组 员:全体教职员工 二、分类标准: 生活垃圾推行“四分法”分类模式，一般分为可回收物、易腐垃圾、 有害垃圾、其他垃圾四类。 1.可回收垃圾:主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。 2. 易腐垃圾包括残枝树叶、剩菜剩饭、菜叶、果蔬、蛋壳、茶渣、 汤渣、禽肉、绿植、调味品、废弃食物、废弃食用油脂、抽油烟机剩 油、厨房下脚料、食品加工废料等。 3.有害垃圾:包括废药品、杀虫剂、消毒剂、油漆和溶剂、化妆品等及 上述废物的包装物;相纸、荧光灯管、废水银温度计、充电电池、纽 扣电池、过期药品、硒鼓、墨盒、手机等。 4.其他垃圾:包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、包括烟头、 受污染与无法再生的纸张、灰土、一次性餐具、妇女卫生用品等难以 回收的废弃物。 三、责任分工: 1.学校领导小组负责制定垃圾分类工作方案，统一部署相关工作、负 责组织开展宣传动员、保证推广及分类工作所需经费。 2.教导处负责对教师的宣传工作、检查各部门工作完成推进情况。负 责教师垃圾分类收集工作的知晓率、参与率。 3.德育处负责对学生的宣传教育，保证学生垃圾分类收集工作的知晓 率、参与率。并组织学生志愿者、社团等对师生投放垃圾的分类情况 进行督促。除进行垃圾分类宣传外， 重点将宣传倡导绿色健康和勤 俭节约的生活方式，减少垃圾产生。 具体可根据不同年龄段学生的认知水平和成长规律，将生活垃圾分类 知识融入教材，并与课堂教学内容有机结合。大力培育青少年生态文 明实践学生社团或志愿者团队，充分调动广大学生的积极性、主动性， 开展形式多样、内容丰富、效果显着的生活垃圾分类综合实践活动。 广泛采取讲故事、做游戏、知识竞赛等活动形式，利用挂图、黑板报、 宣传橱窗、校园网站等宣传阵地，开展丰富多彩的生活垃圾分类主题 宣传教育活动。在生活垃圾分类知识进教材、进课堂的基础上，学校 每学期至少组织一次以生态文明教育和生活垃圾分类为主题的宣传 教育活动，着力提高广大青少年学生的生活垃圾分类和资源环境保护 意识，培养学生从小养成勤俭节约、垃圾减量、低碳环保的行为习惯， 形成教育一个学生、影响一个班级、带动一个学校、引领整个社会的 良好氛围。 4.总务处负责设置垃圾分类箱，督促垃圾回收部门进行垃圾的分类收 集、分类清运工作。负责信息报送、阶段工作总结等。 四、阶段安排: 1.宣传动员和准备阶段 本阶段建立机构、制定方案、开展普及宣传、教育活动，设置垃圾分 类箱。 2.实施阶段 按照分类标准投放垃圾， 规范垃圾分类的管理。本阶段学校与社区 进行共建活动， 组织学生深入社区宣传和参与垃圾分类， 小手拉大 手， 促进家庭和社会共同参与垃圾分类， 提升文明程度。 3.总结阶段 总结垃圾分类处理工作期间的成败得失， 进一步完善工作制度，提 炼有效的工作方法，改进做得不到位的地方，为下一步的深入实施积 累成功的经验。 五、具体要求: 1. 垃圾桶摆放。每个普通教室、办公室和专用教室摆放 10 升的可回 收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。每个楼层摆放 50 升的可回收 垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。学校垃圾场摆放 500 升的可回收垃 圾桶、易腐垃圾桶、厨余垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。 2.垃圾的投放。师生在学习、工作中产生的可回收垃圾和其他垃圾， 按分类要求直接投放在室内的垃圾桶内。有毒有害垃圾必须直接投放 到楼层的专用垃圾桶内， 不得与其他垃圾混合。 3.垃圾的处理。可回收垃圾送到学校专用垃圾场所存放，再由废品回 收公司统一回收。其他物品由值日生负责在放学时投放到垃圾场内的 分类桶中， 如上课期间已满则可就近投放到楼层的分类桶中， 由环 卫部门负责清理运输。有毒有害垃圾由专人负责集中投放到垃圾房的 相应垃圾桶内，由总务处联系环保部门回收处理。 4.厨余垃圾的回收和处理。学校暂时仍然采用原来的方式，由专人收 集后统一处理。 六、其他: 1.本方案自制定之日起实施。 2.本方案为初稿，我校会在垃圾处理实施过程中根据具体情况进一步 修改完善。