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  • 2021-05-14 发布

精编国家开放大学电大专科《人文社会科学基础(A)》2029期末试题及答案(试卷号:2072)

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国家开放大学电大专科《人文社会科学基础(A)》2029期末试题及答案(试卷号:2072)‎ ‎ 国家开放大学电大专科《人文社会科学基础(A)》2029期末试题及答案(试卷号:2072) 一、单项选择题(在下列每小题的4个选项中只有1个是正确的,请选出并将题号填入括弧之中。每小题1分,共计20分) 1.人文社会科学发展的基础和前提是( ) A.社会需要和人文社会科学自身发展需要的辩证统一 B.常规性发展与革命性发展相互交替 C.人类社会实践与人文社会科学理论的互动关系 D.社会的经济发展状况和人们的文化知识水平 2.人文社会科学知识开始以分门别类的面目出现的时间是( ) A. 15世纪 B.16世纪 C.17-18世纪 D.19世纪 3.就现代科学发展状况看,“科学无国界”这一说法比较适用于( ) A.人文社会科学领域 B.自然科学技术领域 C.人文社会科学与自然科学技术两大领域 D.新兴科学技术领域 4.在现代西方哲学的科学主义思潮中,其主流至今仍是( ) A.存在主义哲学 B.现象学 C.分析哲学 D.解释学 5.世界哲学的三大发源地是( ) ‎ A.古代印度、中国和古巴比伦 B.古巴比伦、中国和古希腊 C.古代印度、中国和古希腊 D.古巴比伦、古代印度和古希腊 6.中国当代文艺研究在肯定反映论的前提下,正以( )为中心构筑新的理论体系。 A.客体论 B.价值论 C.方法论 D.主体论 7.精神分析理论是由奥地利精神病学家( )首创的,对整个心理学带来了很大冲击。 A.冯特 B.弗洛伊德 C.格式塔 D.华生 8.事实上,各种人文社会学科研究的最后目标都是人,只是它们研究人的角度、领域和层次不同。研究“时间中的人”的学科是( ) A.新闻传播学 B.人类学 C.历史学 D.社会学 9.创立了学年制和班级授课制的是捷克斯洛伐克民主主义思想家、教育家( ) A.夸美纽斯 B.培根 C.昆体良 ‎ ‎ D.赫尔巴特 10.( )是介于经济学和教育学之间的,研究教育与经济的相互关系,并着重对教育进行经济分析的交叉学科。 A.教育政治学 B.教育心理学 C.教育经济学 D.比较教育学 11.下列学科中没有明显阶级倾向的是( ) A.政治学、历史学 B.法学、新闻传播学 C.伦理学、人类学 D.语言学、考古学 12.发动了早期有组织的全球问题研究活动并陆续发表《增长的极限》、《回答未来的挑战——学无止境》等一系列著名的研究报告的学术团体是 ( ) A.罗马俱乐部 B.斯坦福国际问题研究所 C.兰德公司 D.赫德森研究所 13. 20世纪中国人文社会科学发展走过了曲折的道路。显示了前所未有的活力和希望的时期是( ) A.“五四”新文化运动前后 B.20年代 C.50年代 D.80年代之后 14.据有关资料分析,1978年以后当代中国人文社会科学研究成果最为突出的学科是( ) A.经济学 ‎ ‎ B.管理学 C.历史学 D.政治学 15. 20世纪西方存在主义哲学流派的主要代表人物是( ) A.胡塞尔,伽达默尔 B.海德格尔,萨特 C.弗洛伊德 D.罗素,维特根斯坦 16.以“唯一真正的历史就是总体的历史”为理论旗帜,注重对人类生活的各方面因素进行跨学科、长时段综合研究的具有世界影响的历史学流派是( ) A.英国剑桥学派 B.德国兰克学派 C.美国新史学派 D.法国年鉴学派 17.语言的转换生成理论的重要价值在于( ) A.描写具体语言的结构 B.试图对整个人类的语言能力作出解释 C.将现代语言学从对语言系统内部的研究推进到语言使用的研究 D.开创了从社会文化的演变去研究语言的思路 18.西方经济学的奠基者、《国民财富的性质和原因的研究》的作者亚当·斯密是( ) A.美国人 B.英国人 C.德国人 D.法国人 ‎ ‎ 19.在20世纪30年代资本主义经济危机爆发的背景下,西方经济学发生了一次新的国家干预主义占主导地位的( ) A.“边际效用学派革命” B.“凯恩斯革命” C.“萨缪尔森革命” D.“瑞典学派革命” 20.“知识就是力量”的提出者是英国哲学家( ) A.洛克 B.笛卡儿 C.斯宾塞 D.培根 二、名词解释(每小题5分.共计20分) 21.社会科学 社会科学是以人类的经济活动、政治活动、精神文化活动等社会现象为研究对象,旨在揭示人类社会发展规律的科学。 22.接受美学 接受美学是从接受主体(欣赏者)的反应和接受方面去研究文艺,把欣赏者的理解看作作品的构成因素的一种文艺学——美学思潮。 23.人文主义 人文主义是这样一种思想态度,它认为人和人的价值具有首要的意义。通常认为这种思想态度是文艺复兴运动的主题。从哲学方面讲,人文主义以人为衡量一切事物的标准,它扬弃偏狭的哲学系统、宗教教条和抽象推理,重视人的价值。人文主义与科学主义曾经长期处于对立状态,在当代则出现了融合的趋势。 24.终身教育论 ‎ 终身教育论所要回答的基本问题是:教育如何适应迅速变化的社会,如何适应人的终身发展需求。它的主要内容是: (1)全程教育,即应该将人受教育的时期贯穿于人的生命的全程;(2)全域教育,即应该将人受教育的场所遍布于全社会;(3)全民教育,目的是使人受教育的机会平等;(4)全面教育,强调人的全面发展,人的整体素质的提高。 三、简答题(每小题10分,共计40分) 25.现代西方主流经济思潮是什么? 答:尽管现代西方经济学的各种流派纷繁复杂,但基本上属于两大经济思潮: 一是经济自由主义。它发端于17世纪中叶到19世纪的古典政治经济学,认为在经济生活中占统治地位的是市场经济这只“看不见的手”;要增加一个国家的财富,最好的经济政策就是给私人经济活动以完全的自由。(8分) 二是国家干预主义。它的理论源头是16世纪到17世纪的重商主义,认为流通领域特别是对外贸易乃社会财富的源泉,强调在国家支持下发展对外贸易;从20世纪30年代起,发展出了以凯恩斯主义为代表的新的国家干预主义,并开始占主导地位。(7分) 26. 20世纪历史学研究模式有哪些变革? 答:(1)“欧洲中心论”或“欧美中心论”失去其统治地位;(3分) (2)传统的“政治史”模式被打破;(3分) (3)现代历史学研究的主体性的张扬;(2分) (4)历史学研究方法和技术手段的更新。(2分) ‎ ‎27.结构主义语言学的主要内容是什么? 答:索绪尔开创的结构主义语言学被视为现代语言学的正式开端,其主要内容概括起来有以下四点: (1)语言是符号系统:它的各种成分之间存在相互依赖、相互制约的关系;系统具有自己特有的内在秩序或内在规律。(3分) (2)区分语言与言语:语言是语言符号相互关联的系统,言语则是实际的话语。(3分) (3)区分历时态与共时态:索绪尔侧重强调共时态的研究,以充分揭示语言的结构。(2分) (4)区分深层结构与表层结构:深层系统是由社会因素构成的,表层系统则是个人的言语表达,语言学应着重研究深层系统。(2分) 28.现代西方主流经济思潮是什么? 答:尽管现代西方经济学的各种流派纷繁复杂,但基本上属于两大经济思潮: 一是经济自由主义。它发端于17世纪中叶到19世纪的古典政治经济学,认为在经济生活中占统治地位的是市场经济这只“看不见的手”;要增加一个国家的财富,最好的经济政策就是给私人经济活动以完全的自由。(5分) ‎ 二是国家干预主义。它的理论源头是16世纪到17世纪的重商主义,认为流通领域特别是对外贸易乃社会财富的源泉,强调在国家支持下发展对外贸易;从20世纪30年代起,发展出了以凯恩斯主义为代表的新的国家干预主义,并开始占主导地位。(5分) 四、论述题(本题目要求理论与实际相结合。但答案不求一致.尤其鼓励具有创新意识的分析和体会。20分) 29.试述当代人文社会科学的发展趋势。 答:第一,当代人文社科学发展的总体文化背景,出现了东西方文化在碰撞中互补的趋势。 (4分) 第二,当代人文社会科学发展的主导性价值取向,出现了科学主义与人文主义交融的趋势。(4分) 第三,在主要思维方式方面,当代人文社会科学的发展出现了分析综合走向系统化的趋势。(3分) 第四,从社会实践功能看,出现了注重应用研究的趋势;(3分) 第五,从具体研究方法和研究手段看,出现了高技术化的趋势。(3分)‎