国家开放大学电大《金融法规》《文论专题》网络课形考网考作业(合集)答案模板0 34页

国家开放大学电大《金融法规》《文论专题》网络 课形考网考作业(合集)答案模板 《金融法规》网络课 形考任务 1 讨论题目：什么是非法集 资？如何识别和防范非法集资？ 1.什么是非法集资？ 非法集 资：是一种犯罪活动，是指单位或者个人未依照法定程序经有关 部门批准，以发行股票、债券、彩票、投资基金证券或者其他债 权凭证的方式向社会公众筹集资金，并承诺在一定期限内以货 币、实物以及其他方式向出资人还本付息或给予回报的行为。 2. 如何识别和防范非法集资？ 社会公众识别和防范非法集 资，应注意以下四个方面： 一要认清非法集资的本质和危害，提高识别能力，自觉抵制 各种诱惑。坚信“天上不会掉馅饼”，对“高额回报”“快速致富”的投 资项目进行冷静分析，避免上当受骗。 二要正确识别非法集资活动，主要看主体资格是否合法， 以及其从事的集资活动是否获得相关的批准； 是否是向社会不特定对象募集资金； 是否承诺回报，非法集资行为一般具有许诺一定比例集资回报的 特点； 是否以合法形式掩盖其非法集资的性质。 三要增强理性投资意识。高收益往往伴随着高风险，不 规范的经济活动更是蕴藏着巨大风险。因此，一定要增强理性投 资意识，依法保护自身权益。 四要增强参与非法集资风险自担意识。非法集资是违法 行为，参与者投入非法集资的资金及相关利益不受法律保护。因 此，当一些单位或个人以高额投资回报兜售高息存款、股票、债 券、基金和开发项目时，一定要认真识别，谨慎投资。 形考任务 2 讨论题目：你认为央行降准意味着什么？是利好 吗？谈谈你的看法 1.去银行存钱，利息变少了。 此次央行降息, 1 年期的存款基准利率下调 0.25 个百分点至 1.75%,意味我们以后去银行存款,利息会减少,比如:50 万元存银 行 1 年定期利息就整整少了 1250 元(50 万*0.25%)。 2.商业贷款和公积金贷款利率均下降,房贷压力小了。 一般来说,公积金贷款和商业房产的贷款,还款利率是跟央行 的基准利率挂钩的，因此,此番基准利率的降低对于-一些想要买 房的个人和家庭来说,房贷压力变小了,比如买房时商业贷款 100 万,贷款期限 30 年,利用等额本息还款法,降息后每月月供臧少 260 元左右,总利息共减少了 9 万元左右。 3.生活消费更加活跃。 降息,意味着利息可能减少,使银行的存款流转到消费和投资 方面。单从消费方面来看,国家统计局曾对中国消费者信息的调 查显示,2014 年 10 月城市和农村消费者信息指数分别为 102 和 106.9。 通过此次降息会促进消费,预计消费者信息指数在未来会有所 上升,这也有利于经济总体向上发展。 4.民众理财会有更多选择。 央行降息直接影响到投资产品,利好较大的主要有房地产、水 泥建材钢铁等资产负债率较高或资金流动性压力较大的行业;其 次对股市和债券市场也利好,但要提醒大家,股市和债券风险仍不 可忽视。在家庭资产配置方面,稳健的理财方面的投资也不可少, 除了优选定存、国债,还可以选择固定收益类产品,风险低,投资收 益也不错。 5.贷款环境宽松,创业投资更容易。 降息，银行放松了贷款要求,民众贷款更加容易,贷款的成本也 降低了,获得了财务支持,会使得更多具有能力的人,更愿意去创 业去做投资来获得更多的经济收入。虽说降息后民众从银行贷款 更容易,贷款的金额也放宽,但是银行的贷款审批流程一-直很复 杂 ,意味着民众也并非那么容易贷到款。 6.为啥降息贝降准? 此次降低贷款及存款基准利率,主要目的 是继续发挥好基准利率的引导作用,促进降低社会融资成本,支持 实体经济持续健康发展。促进金融机构贷款利率和各类市场利率 继续下行,巩固前期宏观调控的政策效果。 是利好吗? 央行降准对于股市来说,确实是利好消息,但是这 一利好影响有限。 降息和降准的区别在于:前者是降低资金成本,而后者是释放 流动性。降准释放的流动性主要是在银行系统,也会有部分资金 流到股市,增加股市的增量资金。 此外,如果经济持续表现不佳,央行宽松的节奏可能会加快,不 排除再次降息降准的可能。 降准对银行而言, 降准最大的利好在于可贷规模比例。 降准的话会形成释放流动性的预期,股市就会流进资金,形成 利好。降准长期效用比短期作用更明显。 降准意味着央行的货币政策有宽松的预期。A 股市的上涨大 多是资金推动型的,资金面的宽松给股市的上涨提供弹药充足的 预期,货币宽松会扶持或者刺激实体经济,改善人们对未来股市的 预期。降准对银行股是利好直接。 形考任务 3 选择题（有单选题，也有多选题，共有 4 题，每 题 5 分，共 20 分） 题目 1 单选题：某公司采购员萧某需要携带 2 万元金额的支票 到某市工业区采购样品。支票由王某负责填写，由某公司财务主 管加盖了财务章及财务人员印鉴，收款人一栏授权萧某填写。这 一切有支票存根上记录为证。萧某持票到某市工业区某私营企业 中购买了 2 万元各类工业样品。该私营企业负责人李某为萧某的 朋友，见支票上字迹为萧某所为，于是以资金周转困难为由，要 求萧某帮忙将支票上金额改成 22 万元用于暂时周转。萧某应允， 在改动过程中使用了李某提供的“涂改剂”，故外观不露痕迹。尔 后，李某为支付工程款将支票背书给了某建筑工程公司。此事败 露后，某公司起诉某建筑工程公司及李某，要求返还多占用的票 款。问：本案中萧某的行为在票据法上属于什么性质的行为? 选 择一项： A. 票据伪造 B. 证券诈骗 C. 票据变造 D. 伪造证券 题目 2 多选题：某公司采购员萧某需要携带 2 万元金额的支票到某市工 业区采购样品。支票由王某负责填写，由某公司财务主管加盖了 财务章及财务人员印鉴，收款人一栏授权萧某填写。这一切有支 票存根上记录为证。萧某持票到某市工业区某私营企业中购买了 2 万元各类工业样品。该私营企业负责人李某为萧某的朋友，见 支票上字迹为萧某所为，于是以资金周转困难为由，要求萧某帮 忙将支票上金额改成 22 万元用于暂时周转。萧某应允，在改动 过程中使用了李某提供的“涂改剂”，故外观不露痕迹。尔后，李 某为支付工程款将支票背书给了某建筑工程公司。此事败露后， 某公司起诉某建筑工程公司及李某，要求返还多占用的票款。本 案应如何处理? 请在下列答案中做出选择。 选择一项或多项： A. 李某向建筑公司承担被追索 20 万元的义务 B. 萧某、李某应 赔偿 20 万元给某公司 C. 某公司对某建筑公司只应承担 2 万元 的票据责任 D. 建议主管机关依法终究萧某和李某的行政责任 题目 3 多选题：案情：2011 年 3 月 20 日，中国农业银行甲分 行签发了两张银行承兑汇票，金额各为 500 万元，共计 1000 万 元，付款人为乙公司，承兑到期日为 2011 年 6 月 1 日。在承兑 汇票即将到期时，乙公司又与甲分行协商再贷款 1600 万元，用 以归还承兑汇票。同年 5 月 23 日，甲分行与乙公司、丙证券营 业部签订一份保证借款合同，约定：甲分行贷给乙公司 1600 万 元，借款月利率为 12‰，借款期限自 2011 年 6 月 1 日至 2012 年 5 月 31 日止； 丙证券营业部作为保证人，就全部借款本息及违约责任承担连带 保证责任。合同签订次日，甲分行将 1600 万元划入乙公司账户， 随后又以特转方式划付 1000 万元至其承兑账户，充抵了乙公司 的两张 500 万元银行承兑汇票。贷款到期后，甲分行多次向乙公 司和丙证营业部发出催款通知书，但均未获偿还，遂于 2012 年 8 月 19 日提出诉讼，请求乙公司、丙证券营业部、丁证券有限 公司武汉分公司偿还借款本息及由此造成的一切损失。另查：丙 证券营业部于 2007 年 5 月 13 日领取企业法人营业执照，系隶 属丁证券有限公司武汉分公司的非法人企业分支机构。本案例 中，主合同和担保合同是否有效（ ）。 选择一项或多项： A. 担保合同有效 B. 主合同有效 C. 担保合同无效 D. 主合同 无效 题目 4 单选题：案情：2011 年 3 月 20 日，中国农业银行 甲分行签发了两张银行承兑汇票，金额各为 500 万元，共计 1000 万元，付款人为乙公司，承兑到期日为 2011 年 6 月 1 日。在承 兑汇票即将到期时，乙公司又与甲分行协商再贷款 1600 万元， 用以归还承兑汇票。同年 5 月 23 日，甲分行与乙公司、丙证券 营业部签订一份保证借款合同，约定：甲分行贷给乙公司 1600 万元，借款月利率为 12‰，借款期限自 2011 年 6 月 1 日至 2012 年 5 月 31 日止； 丙证券营业部作为保证人，就全部借款本息及违约责任承担连带 保证责任。合同签订次日，甲分行将 1600 万元划入乙公司账户， 随后又以特转方式划付 1000 万元至其承兑账户，充抵了乙公司 的两张 500 万元银行承兑汇票。贷款到期后，甲分行多次向乙公 司和丙证营业部发出催款通知书，但均未获偿还，遂于 2012 年 8 月 19 日提出诉讼，请求乙公司、丙证券营业部、丁证券有限 公司武汉分公司偿还借款本息及由此造成的一切损失。另查：丙 证券营业部于 2007 年 5 月 13 日领取企业法人营业执照，系隶 属丁证券有限公司武汉分公司的非法人企业分支机构。本案例 中，丙证券营业部应承担的赔偿责任是（ ）。 选择一项： A. 600 万元 B. 不超过 300万元 C. 1600万元 D. 1000万元 形 考任务 4 选择题（有单选题，也有多选题，共有 4 题，每题 2.5 分，共 10 分） 题目 1 （多选）甲公司、乙有限公司、丙公司、丁有限公司集 中资金，利用 627 个个人股票账户及 3 个法人股票账户，大量 买入“深锦兴”股票。持仓量从 1998 年 10 月 5 日的 53 万股，占 流通股的 1.52%,到最高时 2000 年 1 月 12 日的 3001 万股，占 流通股的 85%。同时，还通过其控制的不同股票账户，以自己 为交易对象，进行不转移所有权的自买自卖，影响证券交易价格 和交易量，联手操纵股票价格。截至 2001 年 2 月 5 日，上述四 家公司控制的 627 个个人股票账户及 3 个法人股票账户共实现 盈利 4.49 亿元，股票余额 77 万元股。请问上述四家公司的行为 属于什么性质的行为？ 选择一项或多项： A. 虚假陈述 B. 操纵市场 C. 内幕交易 D. 法人以个人名义开 立账户 题目 2 （多选）A 公司为上市公司，甲某为 A 公司董事 会秘书。甲某于 2010 年 10 月 24 日、11 月 2 日分别以 4.48 元 及 4.04 元的价格买入 A 公司流通股 100000 股与 150000 股， 并于次年 1 月 10 日以 4.53 元的价格全部卖出，共获利 78500 元。甲某在买入公司股票之时，未按公司章程规定以任何形式向 公司进行申报。以下表述正确的是（ ）。 选择一项或多项： A. 如果董事会没有将甲某因买卖股票所得收益收归公司所有，A 公司的股东可以要求董事会执行，而无权直接以自己的名义提起 诉讼 B. 董事会无权将甲某因买卖股票获得的收益收归公司所 有 C. 如果董事会没有将甲某因买卖股票所得收益收归公司所 有，A 公司的股东可以要求董事会执行，30 日内没有执行，股 东可以直接以自己的名义提起诉讼 D. 董事会应当将甲某因买 卖股票获得的收益收归公司所有 题目 3 （多选）王某购得一辆 夏利轿车准备作为出租车使用，并向保险公司投保了车辆损失险 和第三者责任险，保险期限为一年，并交付了全部保险费。投保 后两个月，王某的汽车被盗，王某立即向当地公安机关报了案。 不久，市交通部门通知王某，他的车在某区超速驾驶，撞伤一名 行人后司机弃车逃跑。该行人被送入医院治疗，其家属要求王某 赔偿全部医疗费用以及其他相关费用。王某立即将事故通知了保 险公司，并向保险公司要求支付该笔款项以及其车辆本身由于窃 贼不良使用造成的部分损失。保险公司经过调查后认为，王某的 汽车被盗后，窃贼肇事并致人损伤的事实，不属于《机动车辆保 险条款》中规定的第三者责任险的范围，保险公司对此不负赔偿 责任，只能理赔王某车辆损失的部分。以下表示正确的是（ ）。 选择一项或多项： A. 保险公司需要对此次事故造成的第三者损失负赔偿责任 B. 保险公司不需要对此次事故造成的第三者损失负赔偿责任 C. 本案的主要责任人是王某 D. 本案的主要责任人是窃贼 题目 4 （单选）某企业与保险公司签订一份财产保险合同，保险标的为 该企业的厂房和设备，保险费 50 万元。合同生效后第 3 个月， 该企业谎称厂房内的设备被盗，向保险公司提出赔偿请求。依法 律规定，保险公司解除了保险合同，对 50 万元保险费的正确处 理办法是（ ）。 选择一项： A. 只退还减去 3 个月后剩余部分的保险费 B. 不退还全部保险 费 C. 应退还全部保险费 D. 应退还保险费及利息 题目 5 （多 选）甲某于 2011 年 2 月 1 日与 A 保险公司订立健康保险合同， 保险金额为 100 万元，指定其女儿——未成年人乙某为受益人， 并交付首期保险年费。同年 8 月 23 日，甲某突发疾病，入院经 查发现患有胃癌，后因治疗无效死亡。受益人乙某提出索赔，A 保险公司称甲某于 2 年前已经知道自己患有胃病，并曾于当年的 10 月 8 日在某医院门诊治疗过，而在投保单的“被保险人告之事 项”中，甲某就“您现在是否患有或曾经患有或接受治疗或自觉有 以下症状：胃部疾病”的询问的回答为“否”，就“过去 10 年内，您 是否曾经患疾病或在任何医院、诊所接受治疗”的询问的回答亦 为“否”。因此，A 保险公司以投保人有不如实告知事实行为为由， 决定解除保险合同，不予给付保险金。乙某向法院提起诉讼，请 求 A 保险公司支付保险金 100 万元。以下表述正确的是（ ）。 选择一项或多项： A. 甲某对 A 保险公司不负如实告知的义务 B. A 保险公司无权 解除合同，并应承担给付保险金的责任 C. A 保险公司有权解除 合同，并无须承担给付保险金的责任 D. 甲某对 A 保险公司有如 实告知的义务 形考任务 5 网上学习行为表现打分。 网上学习行为表现评价方式：辅导教师可以根据学生浏览资 源情况，参与讨论情况，完成章自测情况等综合评定，对学生的 学习行为进行打分。 《文论专题》网络课答案 形考任务 1 题目 1 著名的改良派 人士梁启超提出文艺的四种社会作用即：薰、浸、刺、提。所谓 “刺”，指的是文艺作品培养接受者审美接受能力的作用。 选择一项： 对 错 题目 2 孔子所说的“兴”的含义，就是通过艺术形象的譬 喻，引发人的联想，并进而使人领会到某种类似的，深微曲隐的 思想感情，从而在精神上受到感染和熏陶。 选择一项： 对 错 题目 3 孔子的思想，可以说是以“仁”为内容，以“礼”为形 式，以“中庸”为准则，所以也被称为“仁学”。 选择一项： 对 错 题目 4 “兴观群怨”的发展过程中存在着这样一种共同规 律，就是在孔子那里主要是针对“用诗”，即发挥文艺社会作用而 提出的“兴观群怨”，在后世都逐渐与“作诗”结合起来，使“兴观群 怨”不仅成为对文艺社会作用的一种自觉认识，而且成为对文艺 创作的一种明确要求。 选择一项： 对 错 题目 5 孔子的思想主要保存在《论语》中。 选择一项： 对 错 题目 6 庄子的“言不尽意”说对后世的影响深远而巨大，北 宋欧阳修的 就是例证。 选择一项： A. 思表纤旨，文外曲致，言所不追 B. 言有尽而意无穷 C. “状 难写之景，如在目前； 含不尽之意，见于言外“ D. 文已尽而意有余 题目 7 通过艺术形 象的譬喻，引发人的联想，并进而使人领会到某种类似的，深微 曲隐的思想感情，从而在精神上受到感染和熏陶，这是 。 选择一项： A. 兴 B. 怨 C. 群 D. 观 题目 8 明末清初的王夫之特别重视 文艺的审美情感特征，他将“兴观群怨”称之为“ ” 选择一项： A. 四情 B. 四义 C. 四教 D. 四学 题目 9 孔子的文艺观是他 的“ ”思想在文艺方面的鲜明体现。 选择一项： A. 礼学 B. 义学 C. 诗学 D. 仁学 题目 10 “兴观群怨”说是孔 子“ ”文艺观的代表。 选择一项： A. 诗教 B. 礼教 C. 德教 D. 仁教 题目 11 怎样理解庄子的得 意忘言? 答：《庄子·外物》：“蹄者所以在兔，得兔而忘蹄。言 者所以在意，得意而忘言。” 得：得到。言：语言。原意是言词 是表达意思的，既然已经知道了意思，就不再需要言词。后比喻 彼此心里知道，不用明说。 题目 12 “通变”说对文章写作有哪些启迪？ 答：《通变》从“通” 和“变”的辩证关系来论述文学的继承与革新不可偏废，这是正确 的。针对当时的创作倾向，提出了矫正时弊的主张。刘勰在探讨 文学的发展时，发现了文学自身发展的规律，即由质到文的必然 性。因此他主张要克服形式主义倾向，不能用否定文学的基本特 征、不许文学发展的方法，而只能顺其规律加以引导。其基本办 法就是讲“通变”。选自《刘勰·文心雕龙·通变》 通变说是《文心雕龙》理论体系的支柱之一。通指会通，变指适 变。通变说探讨的是文学发展中继承与革新问题。 题目 庄子“言不尽意”说到《易传·系辞》、魏晋玄学，由陆机 到刘勰、钟嵘，再由司空图到严羽、王士禛，最后到王国维，这 一条线索基本是循庄子“言不尽意”说的美学、文论史影响来勾勒 的。你怎样看待“言不尽意”？ 答：在“言不尽意”的基础上，庄子 提出了“得意忘言”的观点，通过“筌-鱼”、“蹄-兔”等生活实例的类 比，庄子形象表述了 “言-意”之间一种本质性的手段与目的的关 系，语言文字也是人们用来把握文艺作品意思的手段或工具，它 们都各有各的目的，但语言文字和它所要表达的意思也不是一回 事，从根本上说，“言”是言筌、工具、梯子，“意”则是言外之意、 目的，或言所要求达到的意旨，“存言”的目的在于“得意”。在此， 庄子提出了言意关系中的一大悖论，那就是“存言”的目的竟在于 “去言”或“忘言”。这也足以体现出庄子的智慧。 言”与“意”的关系问题是中国古典哲学、美学以及文艺学所广 泛探讨的一个核心话题，它涉及人对世界最基本的观点与看法， 也涉及到艺术家对艺术创作最基本的审美理念及其具体实现的 逻辑路径。“言”，本指言辞、说话，在古典美学与文论中引申为 艺术语言、言语表达； “意”即意图、想法，在古典美学与文论中引申为话语的意义，或 审美心理感受。中国古典美学与文论中的言意论，其源出于古典 哲学中的“言意之辩”。早在先秦，“言”与“意”的关系问题就已受到 儒、道、墨等诸流派的哲学家的普遍关注。如以孔子为代表的儒 家认为，“言”是君子表达志向和道德理想的工具，“言以足志，文 以足言”，“辞达而已”。又如“执所言而意得见，心之辩也”，简言 之就是通过一定的“言”可以把握一定的“意”，亦即肯定“言”也可以 达“意”。那么儒、墨二家主张“言可达意”不同，老庄的基本观点 是认为“言不尽意”的。比如老子早有“信言不美，美言不信”的论 断，而庄子则更是在此基础上对“言”的广泛性、复杂性及其表“意” 的歧义性、暧昧性作出深刻的思考，提出了诸如“道不可言”、“言 不尽意”、“得意忘言”等诸多智慧性的观点，这些观点可以说直接 引发了历史上著名的魏晋玄学家们的“言意之辩”。 题目 制定一个较为可行的本课程学习计划。 答： 本学期新开了《文论专题》课程，为了学好这门课程，定制了学 习计划如下： 一、学习任务和目标 通过学习这门课程，全面掌握中西方主要 的文论家思想，通过教师的辅导及自学顺利完成网上作业并最终 顺利通过期末考试。 二、学习措施 1.认真自学 2.认真上课辅导课 3.认真做好网 上作业 4.认真做好期末复习工作 形考任务 2 题目 1 《沧浪诗 话》最大特色便是以 喻诗。 选择一项： A. 释。 B. 儒 C. 禅 D. 道 题目 2 创作论是叶燮《原诗》的理论核 心，诗歌创作论大体包括创作主体论、创作对象论和创作方法论。 下面 属于创作对象论范畴。 选择一项： A. “才、胆、识、力”说 B. “妙造自然”说 C. “理、事、情”说 D. “师 法自然”说 题目 3 “才”、“胆”、“识”、“力”是诗人创作必备的主体 性要素，叶燮认为，四者之中，“识”处于 的地位。 选择一项： A. 配合和中介 B. 从属和边缘 C. 核心和主宰 D. 支配和协领 题目 4 在克罗齐看来，人的心智活动有四种不同类型：直觉的、 概念的、经济的和道德的。而四种类型所代表的价值属性也不同： 直觉 ，概念求真，经济求利，道德求善。 选择一项： A. 求美 B. 求深 C. 求实 D. 求象 题目 5 创作论是叶燮《原 诗》的理论核心，诗歌创作论大体包括创作主体论、创作对象论 和创作方法论。下面 属于主体论范畴。 选择一项： A. “理、事、情”说 B. “师法自然”说 C. “才、胆、识、力”说 D. “妙 造自然”说 题目 6 在克罗齐看来，人的心智活动有四种不同类 型： 、概念的、经济的和道德的。 选择一项： A. 意象的 B. 想象的 C. 诗意的 D. 直觉的 题目 7 金圣叹学 问渊博，通晓诸子百家，其一生衡文评书，曾将 、《庄子》、 《史记》、《杜工部集》、《水浒传》、《西厢记》合称作“六 才子书”并予以评点、批改。 选择一项： A. 《离骚》 B. 《九歌》 C. 《屈原》 D. 《九辩》 题目 8 《沧浪诗话》全书由“诗辨”、“诗体”、“诗法”、“诗评”和“考 证”五部分组成，其中，“ ”是全书的理论核心。 选择一项： A. 诗辨 B. 诗法 C. 诗评 D. 诗体 题目 9 创作论是叶燮《原 诗》的理论核心，诗歌创作论大体包括创作主体论、创作对象论 和创作方法论。下面 属于创作方法论范畴。 选择一项： A. “理、事、情”说 B. “才、胆、识、力”说 C. “师法自然”说 D. “妙 造自然”说 题目 10 在司空图之前，陆机、刘勰有“ ”说的提法， 钟嵘则是以“滋味”说著名。 选择一项： A. 品味 B. 气味 C. 食味 D. 余味 题目 11 简单地说，“韵味” 首先是把诗歌分为“韵内”和“韵外”两层。 选择一项： 对 错 题目 12 司空图的诗境特征论就是我们通常简单称谓的 “韵味”说，其对后世的影响最大。 选择一项： 对 错 题目 13 叶燮的“才胆识力”说，第一次在文论史上较为全 面地探讨了诗歌创作主体心理素质的培养和心智积累的特性。所 谓“识”，是诗人辨别事物“理、事、情”特点的辨别能力，又指对 世界事物是非美丑的识别能力，更是鉴别诗歌及其艺术表现特征 的能力。 选择一项： 对 错 题目 14 金圣叹认为，在小说中，小说的“事”是手段，“文” 是目的，作者的虚构之“事”实际上是为审美之“文”服务的。 选择一项： 对 错 题目 15 “韵味”是把诗歌分为“韵内”和“韵外”两层。“韵外” 是指诗的语言文字、声韵及其表面意义之外所蕴含的意味，这种 意味往往是一种只可以意会却不可以言传的“大意”。 选择一项： 对 错 题目 16 《沧浪诗话》被奉为宋代诗话之巨制，更堪称中 国古代最为重要的诗话代表作之一。 选择一项： 对 错 题目 17 “韵味”是把诗歌分为“韵内”和“韵外”两层。“韵内” 与“韵外”是不可分割的有机整体，二者紧密联系、相互涵化，“韵 外”是基础，“韵内”为升华。 选择一项： 对 错 题目 18 叶燮的“才胆识力”说，第一次在文论史上较为全 面地探讨了诗歌创作主体心理素质的培养和心智积累的特性。所 谓“胆”，即指诗人敢于突破传统束缚的独立思考的能力，在创作 中表现为自由创新的艺术精神。 选择一项： 对 错 题目 19 《沧浪诗话》全书由“诗辨”、“诗体”、“诗法”、“诗 评”和“考证”五部分组成。 选择一项： 对 错 题目 20 金圣叹认为，在史传中，“文”是目的，“事”是手 段，“文”是为记“事”服务的。 选择一项： 对 错 题目 21 简要说明司空图诗歌意境理论的大致内容。 答：司空图的诗论思想主要体现在对中国古典意境理论的发 展和深化上面。其诗歌意境理论大体又可分为三大块： （一）“思与境偕”说――诗境构成论，明确了诗歌意境是“思”与 “境”偕亦即主客谐和、情景交融而产生的一种虚实相生、含蓄蕴 藉、韵味无穷的美； （二）“韵外之致、味外之旨”说――诗境特征论，细致周全地探 讨了诗歌意境所特有的“韵味”的方方面面； （三）“二十四诗品”说――诗境风格论，在皎然等的诗歌意境风 格论的基础上，进一步将诗境风格分出二十四种类型，每一种类 型用一首四言诗来形象、扼要地描述其特征。 题目 22 简单说明正变论产生历史背景。 答：正变论亦即发展论，着重讨论诗歌历史发展的规律。 《原诗》问世，是针对此前诗坛的两股思潮而言的。一是明 代前、后七子提出的“文必秦汉，诗必盛唐”的复古主义； 二是其后公安派和竟陵派提出的“独抒性灵，不拘格套”的个性化 创作主张。前者试图以复古为革新，但未能看到诗歌创作之变化， 其对汉唐之复古实际上导致了创作的停滞甚至倒退，不仅使诗歌 写作脱离了当时的社会现实，而且泯灭了诗人的主体性情感和个 性舒展； 而后者，其虽意图清除前、后七子的复古流弊，但为封建士大夫 独专的所谓“性灵”，实际上又与现实生活相去甚远，给诗坛带来 了消极颓废之风。在此情势下，《原诗》的目的就是要解决这两 种思潮的偏颇，重新就诗歌的出路与发展问题发言。 题目 23 司空图关于诗歌“韵味”的审美内涵具体表现为“近而 不浮，远而不尽”，结合下面提供的王维诗歌的片段，简单阐释 司空图的“韵味”说。 行到水穷处，坐看云起时。(《终南别业》) 渡头余落日，墟 里上孤烟。(《辋川闲居》) 江流天地外，山色有无中。(《汉江 临汛》) 答：司空图关于诗歌“韵味”的审美内涵具体表现为“近而 不浮，远而不尽”。就是说，诗歌的形象要具体、 生动、 不浮 泛，仿佛是读者可以触摸得到的， 亦即“近而不浮”； 再者， 在具体、 生动、 可感的形象中还要有丰富的蕴藉，所 抒发的情感含而不露，只可意会而不可言传，能让读者愈读愈有 发现， 愈读愈有味道，亦即“远而不尽”。像王维的诗句：“行到 水穷处，坐看云起时”（《终南别业》）； “渡头余落日，墟里上孤烟”（《辋川闲居》）； “江流天地外，山色有无中”（《汉江临汛》）。这些诗句所表现 出来的情景是不同的，但其共同的特点是：景物具体、鲜明、生 动，仿佛就在眼前，而其意味的悠远绵长则一下子便把人带到了 一种情景交融、虚实相生的幻境。 题目 简单概括金圣叹小说理论关于人物论的主要思想。 答：首先，成功塑造人物性格是小说创作的首要任务和取得 艺术成就的根本标志。 其次，小说人物还应该是个性化、性格鲜明的。 再次，小说还应注意如何去表现人物性格的问题。 金圣叹关于小说理论的“因文生事”观点 小说是“因文生事”， 其所写之“事”全是出于美文的需要而虚构出来的，它可真可假， 可以是历史的事实也可以是作家在概括生活材料的基础上发明 创造出来的。 小说的虚构特质可以从“因文生事”中的“文”和“事”两点来谈。 先说“事”。小说所写之事属于艺术真实的范畴，它不同于历史真 实，艺术真实要求作者根据主题、结构、人物形象等的需要，遵 循艺术创作规律，发挥作家的主观能动性去虚构和编织故事情 节。这是第一层意思：事为虚构； 再说第二层意思，即事为文生。小说的“事”是手段，“文”是目的， 作者的虚构之“事”实际上是为审美之“文”服务的。 题目 金圣叹提出史传和小说在本质特性上有着不同，一个是 “以文运事”，一个是“因文生事”。在《读第五才子书法》中，他 说： 某尝道《水浒》胜似《史记》，人都不肯信，殊不知某却不是乱 说。《史记》是以文运事，《水浒》是因文生事。以文运事，是 先有事生成如此如此，却要算计出一篇文字来，虽是史公高才， 也毕竟是吃苦事； 因文生事却不然，只是顺着笔性去，削高补低都由我。 根据这段文字描述，阐释小说的虚构特质中的“因文生事”。 答：小说是“因文生事”，其所写之“事”全是出于美文的需要而 虚构出来的，它可真可假，可以是历史的事实也可以是作家在概 括生活材料的基础上发明创造出来的。小说的虚构特质可以从 “因文生事”中的“文”和“事”两点来谈。先说“事”。小说所写之事属 于艺术真实的范畴，它不同于历史真实，艺术真实要求作者根据 主题、结构、人物形象等的需要，遵循艺术创作规律，发挥作家 的主观能动性去虚构和编织故事情节。这是第一层意思：事为虚 构； 再说第二层意思，即事为文生。小说的“事”是手段，“文”是目的， 作者的虚构之“事”实际上是为审美之“文”服务的。 形考任务 3 结合《水浒传》，理解金圣叹的小说“因文生事” 说。 答：金圣叹关于小说理论的“因文生事”观点： 小说是“因文生事”，其所写之“事”全是出于美文的需要而虚构出 来的，它可真可假，可以是历史的事实也可以是作家在概括生活 材料的基础上发明创造出来的。 小说的虚构特质可以从“因文生事”中的“文”和“事”两点来谈。 先说“事”。小说所写之事属于艺术真实的范畴，它不同于历史真 实，艺术真实要求作者根据主题、结构、人物形象等的需要，遵 循艺术创作规律，发挥作家的主观能动性去虚构和编织故事情 节。比如《大宋宣和遗事》中得三十六人是实有，而七十回《水 浒传》中的许多人和事则是作者“凭空造谎”杜撰出来的。由于这 种“凭空造谎”的虚构源自历史史实，是作家对历史史实与现实生 活的概括、提炼和加工，所以那些梁山好汉们“任凭提起一个， 都似旧时熟识”（《读第五才子书法》）。这是第一层意思：事 为虚构； 再说第二层意思，即事为文生。小说的“事”是手段，“文”是目的， 作者的虚构之“事”实际上是为审美之“文”服务的。 形考任务 4 《诗学》是西方历史上第一部较为系统而全面地 探讨美学和文艺理论问题的专著。 选择一项： 对 错 题目 2 本能在弗洛伊德既然是人的肉体和精神之一切活 动的本体性存在，那么毫无疑问，它必然也是文艺创作活动的最 后根源和本质所在。 选择一项： 对 错 题目 3 韦勒克、沃伦认为，科学语言是“直指式的”：“它 要求语言符号与指称对象一一吻合”，同时这种语言符号“完全是 人为的”。 选择一项： 对 错 题目 4 王国维“境界”的构成因素一是“情”（意），二是“景” （物），二者之间虽“能有所偏重，而不能有所偏废”，因为“境界” 的本质即在于情景交融。 选择一项： 对 错 题目 5 李渔主张戏曲创作要“结构第一”。这里所说的“结 构”与现代意义上的“结构”是一样的。 选择一项： 对 错 题目 6 西方十九世纪是达尔文的进化沦和以孔德为代表 的实证主义十分流行和活跃的时期，泰纳深受其影响，其《艺术 哲学》表达了他借助于自然科学的原理和方法，研究发掘梳理艺 术史料的心路历程。 选择一项： 对 错 题目 7 教材中对黑格尔关于悲剧性质的认识或关于悲剧 的定义，作了如下概括表述：悲剧就是恶与恶的冲突和斗争。 选择一项： 对 错 题目 8 俄国形式主义声称，文学作品是无关于社会、作 家乃至于读者的独立自足体，认为文学的“文学性”或“艺术性”仅 仅在于它的形式，在于它的语言的审美化、陌生化编排组织。 选择一项： 对 错 题目 9 “境界”的本质其实就是中国传统诗学所一贯强调的 一个核心话题：情景相生及情景交融。 选择一项： 对 错 题目 10 《诗的艺术》这部诗体文艺理论著述共一千一百 行，分为四章，其中第三章论悲剧、喜剧和长篇叙事诗等主要诗 体，在此提出了著名的“三一律”戏剧创作法则。 选择一项： 对 错 题目 11 “境界”一词，早在汉代郑玄为《诗经·大雅·江汉》 作笺注时已经用到，在那里是指 。 选择一项： A. 地域的范围 B. 诗人的精神情怀 C. 诗歌的内涵 D. 教义的 造诣修炼层次 题目 12 康德的审美鉴赏理论除了从质、量、关 系还有 等四个方面进行逻辑推理。 选择一项： A. 状况 B. 形状 C. 环境 D. 情状 题目 13 《诗的艺术》这部 诗体文艺理论著述出自 之手。 选择一项： A. 布瓦洛 B. 圣·艾弗蒙 C. 康德 D. 黑格尔 题目 14 李渔主 张戏曲创作要“结构第一”，他提出的开场要提示全剧，“小收煞” 即上半部结尾要有 ，“大收煞”即全剧终场要有“团圆之趣”。 选择一项： A. 伏笔 B. “机趣” C. 冲突 D. 悬念 题目 15 如果我们将 的美 学理论看作一个逻辑体系，那么作为其出发点、本体或内核的东 西，就是一个简单的定义：“直觉即表现即艺术”。 选择一项： A. 康德 B. 克罗齐 C. 黑格尔 D. 泰纳 题目 16 从求美与求 真、求善、求利具有根本性区别的认识出发，提出审美活动是超 功利、非认识、无目的而合主观目的性、且具有像知识判断一样 的普遍有效性的理论的是 。 选择一项： A. 克罗齐 B. 黑格尔 C. 泰纳 D. 康德 题目 17 伊瑟尔与 一 道曾被人誉为接受美学的“双子星座”。 选择一项： A. 姚斯 B. 海德格尔 C. 胡塞尔 D. 伽达默尔 题目 18 博学多 才，著述丰厚，在哲学、逻辑学、伦理学、美学、等诸多学科领 域都有卓越的建树，现存著作主要有《逻辑学》、《修辞学》、 《形而上学》、《自然科学》、《伦理学》、《政治学》、《诗 学》等，是西方思想史上最伟大的人物之一，被恩格斯誉为古代 “最博学的人”是 。 选择一项： A. 亚里士多德 B. 柏拉图 C. 贺拉斯 D. 布瓦洛 题目 19 黑格 尔的《美学》是对其“绝对理念”运动到“精神阶段”早期的表现形 态的论述。在他看来，“ ”（艺术）是“绝对理念”自我认识的初级 形式，“善”（宗教）是“绝对理念”自我认识的中期情状，而“真” （哲学）则是“绝对理念”自我认识的最后完成。 选择一项： A. 美 B. 模仿 C. 表现 D. 形状 题目 20 表现人的精神生活的 艺术”中，尤其是文学中有三组原素，它们是人物性格、遭遇与 事故、风格，持这一主张的是法国著名的文艺理论家，被老师预 言为“为思想生活”的人 。 选择一项： A. 拉封丹 B. 伊瑟尔 C. 泰纳 D. 韦勒克 题目 21 简要说明李 渔“浅处见才”通俗戏曲观表现在哪些方面？ 答： 第一、题材的通俗性； 第二、曲文的通俗性； 第三、科诨的通俗性； 第四、舞台的通俗性。 题目 22 简要说明亚里士多德关于悲剧定义“完整”的解释？ 答：(1） 情节的完备。这在形式上表现为由开端、发展、结局三个部分组 成。 （2）情节的整一。这是强调一部悲剧只写一个事物或事件、 行动。 （3）情节的严密。这是要求悲剧的写作要像创造生命有机体 那样，每一部分相互关联、天衣无缝。 题目 23 与以往的文学理论相比，伊瑟尔的审美反应理论， 其创见性和启示意义表现在哪里？ 答： 综观伊瑟尔的审美反应理论，其从“语用学”和“功能主义”的立场 出发研究文学的性质，将文学作品看作是“艺术极”的本文与“审美 极” 的读者体验之相互作用的产物，是富有创见性和启示意义 的。既往的文学理论，从古希腊的摹仿说到现代的形式主义，普 遍地是着眼于客 观现实与文学的关系、或作家与文学的关系、 文学本文与语言的关系，来认识文学的本质、成因和构成的，并 且在宇宙“一元论”观念的支 配下，它们大多将对立双方之间的关 系看作是单向的决定与被决定的关系，将文学视为或是某种实体 事物的虚幻影像、感性显现，或是目 的在自身的唯美存在、绝 对自足的封闭体。这其中虽不乏“片面的真理性”，但偏颇是严重 深刻的。伊瑟尔的理论立足于读者与文学的关系， 同时以“互动 论”取代了“一元论”，无疑开辟了文学研究的新天地，是领悟和掌 握了辩证法的真谛，让人看到了曾被忽略、遮蔽、否定然而真 实 存在且起着重大作用的东西。我们当然可以说也应当实事求是地 说，这是文学研究历时演进的客观必然，也是文学从“独语”式走 向“对话” 式创作向理论研究发出的诉求的必定回应，但对伊瑟尔 的个人作用我们仍应给予高度的和充分的肯定。他对现象学美学 （以茵加登为主） 理论的批判性接受，对阐释学理论的积极借鉴和吸取，还有对完 形心理学以及精神分析学的合理引进和发挥，对这些理论学说的 融会贯通 的运用，可以说都显示了他是那“历史必然性的要求” 的积极承担者，对文学理论研究做出了继往开来的重要贡献。不 仅如此，从批评实践 来说，他提出的语用学方法，独创的“隐含 的读者”、“召唤结构”、“游移视点”、“空白”等概念，具有分析和 解读作品的积极指导意义，人们 据此可以从文学的世界中看到 或发掘出更为丰富的东西。其对于创作来说，亦不无具有启示和 裨益。当作家在创作中能够“胸怀读者”，并 能以与读者“平等对 话”的理念指导创作，而不是以“导师”、“工程师”、“牧师”、“说教 者”自居，其创作必然比运用其它任何方式都更能打动读 者，为 读者所喜爱。当然，伊瑟尔的读者反应理论只能看作是对“作品 －读者”关系的发现认识，它并不能取代过去在其它关系中建立 起来 的各种理论。文学是一个复杂的人类精神产品，本然存在 于由历史和现实之各种关系构成的网络之中，因而它允许或诉求 对之的各种角度、 方位、层面、关系的观照研究，只要某一认 识不宣称是对它的“唯一”真理性的认识就行。伊瑟尔并无这种以 “真理终结者”自居的自以为是。 不过，他仅以西方 18 世纪以来的小说、特别是批判现实的那 一类小说作为其理论研究的对象，显示出其视野的偏狭和思考问 题的局限性， 这减弱了他的理论的说服力。同时，他只是以其 个人的阅读体验之反思认识来“推论”一般读者的阅读反应活动， 而未作必要的、广泛的社 会阅读心理之“田野调查”，或者说未吸 收这方面的实验调查成果，使其理论不仅充满形而上的抽象和晦 涩味道，难以让人读懂，而且其发 现亦显得可疑，虽然其研究 方法和一般结论性认识值得称道和应予肯定 题目 24 课程线索 梳理。 要求回答以下几个问题： 1．教材十八讲内容所涉及中国文论家、西方文论家的代表人物 都是谁？ 2．中国文论和西方文论涉及的主要理论观点各举例八 种； 3．本课程理论学习给你印象最为深刻的理论观点是什么？你认 为最实用的或最有指导意义的理论观点有哪几个？ 答： 1、教材十八讲内容所涉及中国文论家是姚斯，西方文论家的代 表人物是沃尔夫冈、伊瑟乐，被称为“双子星座”。 2、中国文论主要有：一是孔子的“兴观群怨”说，二是庄子的“言 不尽意”说，三是刘勰的“通变”说，四是司空图的“韵味”说，五是 严羽的“妙悟”说，六是叶燮的“才胆识力”说，七是金圣叹的“因文 生事”说，八是李渔的“浅处见才”说。 西方文论主要有：一是伊瑟尔的审美反应理论，二是韦勒克、 沃伦的新批评派文学理论，三是弗洛伊德的精神分析学文艺观， 克罗齐的直觉主义艺术论，四是泰纳的实证主义艺术观，五是黑 格尔的艺术哲学，六是康德的审美艺术理论，七是康德的审美艺 术理论，八是布瓦洛的诗学原则。 3、在学习《文论专题》这门课程中，给我印象最为深刻的理 论观点就是司空图的“韵味说”， “像外之象”“景外之景”“韵外之 致”“味外之旨”合称“四外”，共同构成了司空图“韵味”说的基本内 容。司空图在《与李生论诗书》中提出“韵味”说。“江岭之南，凡 是资于适口者，若醯，非不酸也，止于酸而已； 若鹾，非不咸也，止于咸而已。华之人以充饥而遽辍者，知其咸 酸之外，醇美有所乏耳。”以比喻来说诗，认为作为诗歌的原始 材料或咸或酸都有味，而只有诗歌才具有“醇美”之味； “醇美”之味来源于咸酸而又有别于咸酸，“醇美”之味在咸酸之外， 比咸酸更高级更美妙。这种“醇美”之味，又称之为“韵外之致”、“味 外之旨”。 所谓“韵外之致”，即强调在语言方面做到“近而不浮，远而不 尽”，就是说诗歌创作要比它的语言本身具有更为生动、深远的 东西，艺术性语言呈现一种启示性、隐喻性的态势，给读者留下 联想、想象与回味的余地。所谓“味外之旨”，不仅要求诗歌语句 精美，而且要求在语言文字之外还要有更为耐人回味思考的东 西。就是说不要停留在语言锤炼的表面，而是要寄余味于语言之 外，刻画出鲜明可感的形象，寄寓着深厚蕴藉的情意，使读者把 玩不已，回味不尽。 题目 韦勒克、沃伦关于评价文学的具体标准有那些内容？ 答： 第一包容性或多样性。 第二连惯性。 第三建立在经验事实上的世界观。 题目 韦勒克、沃伦认为科学语言与文学语言有哪些区别？ 答： 1．科学语言与文学语言 韦勒克、沃伦认为科学语言是“直指式 的”：“它要求语言符号与指称对象一一吻合”，同时这种语言符号 “完全是人为的”，它可以被相当的另一种符号所代源替； 以及它是“简捷明了的，即不假思索就可以告诉我们它百所指称 的对象”。此外，“科学语言度趋向于使用类似数学或符号逻辑学 那种标志系统”，即它追求成为一种“世界性的文字”。与科学语言 比较起来，文学语言则显现出如下特点： 多歧义性。 表情意性。 符号自具意义。 2．日常语言相对于文学语言 日常语言相对于文学语言来说 没有质的差异，但是在量的方面却显现出区别。知这个区别、主 要有三点： 文学语言对于语源的发掘更加用心而有系统性。 文学语言的实用意义较为淡薄。 第三，文道学语言呈现的是虚构的、想象的世界。 题目 简要说明李渔的戏曲结构的四点具体主张？ 答： 第一、“立主脑百” 第二、“减头绪” 第三、“脱窠臼” 第四、“密针 线”