2027国家开放大学电大专科《美学原理》期末试题及答案（试卷号：2286） 2页

2027 国家开放大学电大专科《美学原理》期末试题及答案（试卷号：2286） 盗传必究 一、名词解释（每小题 5 分，共 15 分） 1. 图腾崇拜说：20 世纪以来西方关于审美与美的起源的最有影响的学说之一。这种理论认为，人类 审美 发生于原始社会的图腾崇拜活动。 2. 悲剧性：在历史发展的一定阶段上，由于客观社会原因或历史的必然冲突，真苦美、生命、爱情、 信 仰、理想等人生最有价值的东西被损坏或毁灭，使人陷入剧烈的悲痛，但马上又被正而人物的巨大精神 力量所 感染，被惊心动魄的感人力量所震撼，因而由痛苦转化为快感，从而获得一种特殊的审美感受，即 悲剧性美感。 3. 移情说：是 19 世纪在西方产生的审美心理学派，代表人物是德国的立普斯。移情说认为审美欣赏 实质 上就是一个移情过程。人在观察客观事物时，往往不自觉地将无生命的、无情感的事物当做有生命、 有感情的， 与此同时，人又受到这种错觉的影响，进而和事物发生共鸣。 二、填空题（每空 1 分，共 15 分） 4. 关于审美发生与美的起源的各种理论中，长期以来在我国占主要地位的是“劳动起源说”，而在西 方 20 世纪以来占主导地位的却是“巫术与图腾崇拜说” 5 ・人的外在美主要体现在形貌美、服饰美、风度美三个方而。 6. 绘画艺术的基木审美特征包括-追求视觉形式、瞬间延展性、形神兼备性。 7. 园林艺术的基木审美特征是人化的白然美、综合的文化美、景观的意境美。 8. 美育的实施途径可以概括为家庭美育、学校美育、社会美育、白然美育和艺术美育 5 种。 三、判断题（判断下列说法的对错，并简要说明理由。每小题 5 分，共 10 分） 9. 和谐是优美的美学特征。 对。优美的本质就在于审美主体与审美客体之间的和谐统一。优美的核心之所以是和谐，其实质就在 于它 体现出主体和客体的和谐统一，体现出内容与形式的和谐统一，也体现出理智与情感的和谐统一。 10.“喜剧将人生有价值的东西毁灭给人看"。 不对。“将人生有价值的东西毁灭给人看”产生悲剧性，喜剧性产生于“将无价值的撕破给人看”。 四、筒答题（每小题 15 分，共 30 分） 11. 筒述艺术美的主要特征。 答：艺术美的主要特征包括： （1） 形象性。指任何艺术作品都必须具有生动、具体、有一定欣赏价值的艺术形象。 （2） 主体性。指艺术作品的创作是艺术家的一种特殊的精神生产活动，集中体现在艺术家的创作活动 具 有能动性和独创性，而不是简单摹仿和再现现实生活。艺术美融人了创作主体乃至欣赏主体的思想情感, 体现 出鲜明的创造性和创新性，从而决定了艺术美必然具有主体性的特征。 (3) 审美性。指艺术美作为艺术家创造性劳动的产物，它比现实生活中的美更加集中、更加典型，能 够 更加充分地满足人的审美需求。艺术的审美性是内容美与形式美的有机统一，又体现为真、善、美的结 晶。(每 个要点 5 分) 12.简述“距离说”审美理论的基本内容。 答：(1)原籍瑞士、后在英国剑桥大学任教的布洛(1880 -1934)在《作为一种艺术要素和美学原理 的“心 理距离”》(1912)中，首次提出了著名的审美“心理距离说”，在各国美学界产生了较大影响。 (2)布洛认为，在审美活动中，主客体之间必须保持一定的心理距离，即审美主体必须抛开实用目的 与功 利需要，把审美主体与审美对象之间的关系，由实用的变为欣赏的，由功利的变为审美的，才能够真 正获得审 美感受。 (3) 布洛进一步指出，在审美活动中，这种“心理距离”必须适中，距离过远或距离过近，都不能产 生真 正的美感。所谓距离太远，是指一种实用功利的态度或科学认知的态度，根本就没有进入审美的心境, 没有建 立审美的态度。所谓“距离太近”，是指审美活动与艺术欣赏固然需要共鸣和移情，但是，心理距 离也不能太 近甚至于消失，如果完全把剧中的故事当作生活的真实，甚至把剧中的人物当作生活中的自我, 那也同样不可 能得到美感。 (每个要点 5 分) 五、论述题(共 30 分) 13 .试述语言艺术的基本审美特征。 答：(1)形象的间接性。 (2)题材与内容的广阔性。 (3)审美情感的共鸣性。 (每个要点及对每个要点的阐述和举例说明 10 分)