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  • 2021-05-17 发布

2020年中小学教师职业道德规范复习题及参考答案

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‎2020年中小学教师职业道德规范复习题及参考答案 一、 填空题 ‎1、 (2008) 年(9) 月(1) 日, 教育部经广泛征求意见后颁布了新修订的《中小学教师职业道德规范》 。‎ ‎2、 (爱国守法) 是教师职业的基本要求; (爱岗敬业) 是教师职业的本质要求; (关爱学生) 是师德的灵魂; (教书育人) 是教师的天职; (为人师表) 是教师职业的内在要求; (终身学习) 是教师专业发展不竭的动力。‎ ‎3、 《规范》 不是对教师的(全部) 道德行为和教育教学工作的要求,不能取代学校的其他(各项规章制度) 。‎ ‎4、 《规范》 在“爱国守法” 中要求教师全面贯彻(党的教育方针) ,在校内自觉遵守(教育法律法规) , 依法履行教师职责权利。‎ ‎5、《规范》 体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征, 其核心和灵魂是(爱与责任)。‎ ‎6、 《规范》 是新形势下经济、 社会和教育发展对中小学教师应有的(道德品质) 和(职业行为) 的基本要求。‎ ‎7、 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是(为人师表) 。‎ ‎8、 教师公正的核心是对(学生的公正) 。‎ ‎9、 教师要公正地对待学生, 首先是要真正(尊重和信赖) 学生。‎ ‎10、 教师在履行教育义务的活动中, 最主要、 最基本的道德责任是(教书育人) 。‎ ‎11、 《规范》 对教师的职业道德起(指导) 作用, 是调节教师与(学生) 、 教师与学校、 教师与国家、 教师与(社会) 相互关系的基本行为准则。‎ ‎12、 《规范》 第二条“爱岗敬业” 中, 教师要做到的三个认真是( 认真备课上课) 、 (认真辅导学生) 、 (认真批改作业) 。‎ ‎13、《规范》 第三条“关爱学生” 中特意提到教师要保护(学生安全) 、关心(学生健康) 、 维护(学生权益) 。‎ ‎14、 《规范》 第四条“教书育人” 中对评价学生作了明确要求: 不以(分数作为评价学生的唯一标准) 。‎ ‎15、 《规范》 中对教师的言谈举止作了明确规定, 这就是: (衣着得体) , (语言规范) , (举止文明) 。‎ ‎16、 《规范》 要求教师要树立(终身学习) 的理念, 拓宽知识视野,更新(知识结构) 。‎ 二、 选择题 ‎1、 在新《规范》 里对新形势下师德规范提出的新要求是( D )‎ A、 热爱学生 B、 爱岗敬业 C、 为人师表 D、 终身学习 ‎2、 新《规范》 要求, 教师应( B) 有偿家教。‎ A、 能够进行 B、 自觉抵制 C、 偷偷进行 ‎3、《规范》 是由( A )发布的。‎ A、 教育部 B、 国务院 C、 全国人大教科文卫委员会 ‎4、 教师与学生的( B ) 是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥,这座桥可让老师真正的了解学生, 做学生的良师益友。‎ A、 平等 B、 沟通 C、 真诚 D、 关爱 ‎5、 权威在解读新修订的《规范》 中指出: 终身学习是教师专业发展不竭的( B )‎ A、 灵魂 B、 动力 C、 内在要求 D、 天职 ‎6、《规范》 在“关爱学生” 条目下, 首次提出了( A )。‎ A、 保护学生安全 B、 保护教师安全 C、 忠诚于人民教育事业 D、 热爱人民 ‎7、 表示传统师德非常重视严于律己、 身体力行、 为人表率的模范作用的先哲名言是(A )‎ A、 躬自厚而薄责于人 B、 三人行必有我师焉 C、 学而时习之 D、 见贤思齐 ‎8、《规范》 中提出的“关心学生健康”, 其中的“健康” 指的是:( D)‎ A、 身体 B、 心理 C、 人格 D、 身心 ‎9、“捧着一颗心来, 不带半根草去” 是教育家( C ) 的信条。‎ A、 鲁迅 B、 蔡元培 C、 陶行知 D、 杨贤江 ‎10、 随着时代的进步, 新型的、 民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成, 但随孩子的自我意识逐渐增强, 很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风", 家长感到家庭教育力不从心。 教师应该( C )‎ A、 放弃对家长配合自己工作的期望 B、 督促家长, 让家长成为自己的“助教”‎ C、 尊重家长, 树立家长的威信, 从而一起做好教育工作 D、 在孩子面前嘲笑这些家长 ‎11、 托尔斯泰说: “如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师” 。 这意味着教师要( A )‎ A、 关心学生、 了 解学生 B、 尊重学生、 信任学生 C、 严格要求学生, 对学生一视同仁 D、 把热爱事业与热爱学生结合起来 ‎12、 当前教师队伍中存在着以教谋私, 热衷于"有偿家教"现象, 这实际上违背了( D )‎ A、 爱岗敬业的职业道德 B、 依法执教的职业道德 C 、 严谨治学的职业道德 D、 廉洁从教的职业道德 ‎13、 在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异( B )‎ A、 对学生一视同仁, 一样要求 B、 辨证地看待学生的优缺点, 不绝对化 C、 在学生之间进行横向的比较与学习 D、 不同的学生犯了同样的错误, 不考虑动机与原因就进行处理。‎ ‎14、 加强师德建设是具有社会意义的重要工程, 是贯彻( B ) 的现实需要。‎ A、 依法治国 B、 以德治国 C、 以人为本 D、 均衡发展 ‎15、 师德修养的时代性特点需要教师( C )‎ A、 随时代变化, 彻底变革师德内涵。‎ B、 向西方发达国家学习, 重新确立师德规范。‎ C、 与时俱进, 丰富和发展中华民族的优秀师德。‎ D、 以不变应万变, 守护祖国的师德传统。‎ ‎16、 中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是(A) 。‎ A、 献身于人民的教育事业 B、 忠于职守, 为人师表, 积极进取。‎ C、 二年 D、 四年 三、 简答题 ‎1、 新修订的《中小学教师职业道德规范》 的基本内容是什么?‎ 答: 爱国守法、 爱岗敬业 、 关爱学生 、 教书育人 、 为人师表 、 终身学习 ‎2、 《规范》 第三条“关爱学生” 的具体内容是什么?‎ 答: 关心爱护全体学生, 尊重学生人格, 平等公正对待学生。 对学生严慈相济, 做学生良师益友。 保护学生安全, 关心学生健康, 维护学生权益。 不讽刺、 挖苦、 歧视学生, 不体罚或变相体罚学生。‎ ‎3、 《规范》 第五条“为人师表” 的具体内容是什么?‎ 答: 坚守高尚情操, 知荣明耻, 严于律己, 以身作则。 衣着得体,语言规范, 举止文明。 关心集体, 团结协作, 尊重同事, 尊重家长。作风正派, 廉洁奉公。 自觉抵制有偿家教, 不利用职务之便谋取私利。‎ ‎4、 “爱岗敬业” 的基本要求是什么?‎ 答①树立教育事业心; ②以正确的教育思想教书育人③确立认真负责的工作态度。‎ ‎5、 “为人师表” 的基本要求是什么?‎ 答①模范遵守社会公德; ②自觉规范言行举止 ; ③严于律己,作风正派。‎ ‎6、 “爱岗敬业” 表观在哪两个方面?‎ 答: 不仅表现为热爱教育事业, 安心本职工作, 还表现为时时处处坚持以正确的教育思想教书育人。‎ ‎7、 《规范》 对教师的仪表有哪些要求?‎ 答: 首先是要整齐、 清洁, 否则即损害教师个人威信, 也损害教育事业的尊严; 其次要大方, 得体, 即符合教师职业的特点; 还要注意与教育活动的特定氛围相协调, 与学生的心理相协调。‎ ‎8、《中小学教师职业道德规范规范》 修订的基本原则是什么?‎ 答: ①坚持以人为本。 ②坚持继承与创新相结合。 ③ 坚持广泛性与先进性相结合。‎ ‎④倡导性要求与禁行性规定相结合。 ⑤他律与自律相结合。‎ ‎9、 《规范》 对教师的语言是如何要求的?‎ 答: 教师主要是通过语言把知识和真理传播给学生, 所以要加强语言修养。 首先要求语言规范、 准确。 带头说普通话, 写规范的汉字,不违背逻辑和语法。 其次语言必须健康、 纯洁, 让学生获得亲切感,获得一种美的享受, 不能用低级庸俗粗鲁污秽的语言, 更不能用尖酸刻薄、 有伤风雅的侮辱性语言挖苦、 嘲弄、 辱骂学生。‎ ‎10、 新时期党和国家的教育方针是什么?‎ 答: 坚持教育为社会主义现代化建设服务, 为人民服务, 与生产劳动和社会实践相结合, 培养德、 智、 体、 美全面发展的社会主义建设者和接班人”‎ ‎11、 教师应如何促进学生全面、 主动、 健康发展?‎ 答: 对学生进行引导, 使学生能够自觉在德智体等方面提高自身素质; 要对学生进行激励, 使学生充分发挥自我教育、 自我发展的积极性和主动性; 对学生进行维护、 使学生能够抵制各种消极因素的影响。‎ ‎12、 简述教师职业道德的基本特征。‎ 答: 从教师的社会责任来看, 师德具有全局性; 从社会地位来看,师德具有超前性; 从教师职业及个人素质看, 师德具有导向性; 从教师的人格评价来看,‎ ‎ 师德具有超越一般职业道德的示范性。‎ ‎13、 教师道德教育的现代要求是什么?‎ 答①教育观念现代化, 就是要确立以更新观念为先, 以高尚师德为本的观念;‎ ‎②才学知识现代化, 就是要努力学习, 丰富知识, 不断更新自己的知识结构;‎ ‎③教育能力现代化, 就是要在教学、 育人、 管理、 创新上具备过硬教育学生的能力;‎ ‎④心理素质现代化, 就是要优化情感、 性格、 意志、 心理调适,心理保健、 心理体验等方面的心理品质。‎ ‎14、 师德建设的核心必须处理好的“三个关系” 是什么?‎ 答: 第一是处理好与教师职业的关系, 即教师要有敬业精神;‎ 第二, 要处理好与学生的关系, 意味着教师对学生要有爱心;‎ 第三, 要处理好与自身的心理和行为的关系, 这意味着教师要为人师表, 人格高尚, 克制私心。‎ ‎15、 中小学教师必须养成的职业道德习惯有哪些?‎ 答: 一是热情主动; 二是端庄大方; 三是规范得体; 四是宽容公正; 五是沟通合作; 六是双赢思维; 七是关注细节; 八是不断更新。‎