2020年下半年全国教师资格证考试小学《综合素质》真题及参考答案注意事项： 29页

2020 年下半年全国教师资格证考试小学《综合素质》 真题及参考答案注意事项： 1.考试时间为 120 分钟，满分为 150 分 2.请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评 分。 一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合 题目要求的，错选、多选或未选均无分。本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分) 1.吴老师通过和学生聊天来了解他们的知识基础和生活经验，再 结合他们遇到的问题进行分层教学。吴老师的做法表明，他关注（）。 A.学生发展的可变性 B.学生发展的个别差异性 C.学生发展的阶段性 D.学生发展的不均衡性 2.于老师认为，小学与其开设综合实践活动课浪费时间和精力, 还不如利用那些课程时间进行语文和数学课。于老师的看法（）。 A.忽视了学生全面发展 B.忽视了学生个性发展 C.忽视了学生均衡发展 D.忽视了学生主动发展 3.赵老师写板书时写了一个错字，王亮站起来大声说:“老师， 字写错了。”赵老师生气的说:“多什么嘴!你是老师，我是老师?坐 下!”王亮默默地坐下了。自此，在课堂上,再也没有学生敢指出老师 的错误了。对赵老师的做法正确的评价是（） A.维持了课堂纪律 B.侵害了学生的受教育权. C.维护了教师尊严 D.忽视了学生的主体地位 4.学校每次安排杨老师参加集体学习与培训，她总是拒绝，还 说:“我年龄这么大了，还学什么啊!”杨老师的言行表明其缺乏（）。 A.专业发展意识 B.专业发展能力 C.团结协作意识 D.团结协作能力 5.某教科所开发的在线课程因针对性强、收费合理而广受好评。 孙校长得知后，推荐学生购买该在线课程。他在全校教职工大会上 说:“自愿购买,如果因为经济条件无法购买的，可由家长向班主任解 释说明。”孙校长的做法（）。 A.正确，尊重了学生的自主选择意愿 B.正确，考虑了困难家庭的承受能力 C.不正确，学校不应该向学生推荐收费课程 D.不正确，学校应提供多种课程供家长选择 6.某小学修建新教学大楼，要求每名新生家长缴纳 3000 元集资 款，并承诺在学生毕业时如数返还。该校做法（） A.正确，学校承诺返还集资款 B.正确，家长应支援学校建设 C.不正确，学校不能非法集资 D.不正确，学校应当返本付息 7.强强的父母长期在外打工，让 12 岁的他和弟弟单独居 住。强强父母的行为（）。 A.正确，有利于培养孩子的生活能力 B.正确，有利于改善家庭物质生活条件 C.不正确，父母不得让未满 16 周岁子女脱离监护单独居住 D.不正确，任何未成年人都不得脱离监护人的监护单独居住 8.小学生秦某在课间休息时玩手机，班主任李某以学校不准带手 机为由没收其手机,一直没有归还。班主任李某的做法（）。 A.正确，教师有管理学生的权利 B.正确，教师有教育教学的权利 C.不正确，侵犯了学生的财产权 D.不正，侵犯了了学生的体息权 9.面对办学成本的不断增长,周校长计划将自己捐资举办的民办 学校转型为营利性民办学校,通过向学生收取合理学费，来保障教育 质量。周校长的做法（）。 A.合法，校长享有处置学校财产的合法权利 B.合法，利于保障学生接受优质教育的权利 C.不合法，捐资举办的学校其财产应当归国家所有 D.不合法，捐资举办的学校不得设立为营利性组织 10.某学校收了 1057 万钱，根据中华人民共和国义务教育法，该 钱用于（）。 A.学前教育 B.高等教育 C.实施基础教育 D.实施义务教育 11.某小学组织六年级学生秋游，活动前与学生家长签订了学校 免责协议。活动中，学生孙某不慎摔伤。对此事故责任的判断，正确 的是（）。 A.学校已签协议，不应承担法律责任 B.学校是监护人，应承担监护人责任 C.学校组织校外活动，就应该承担全部责任 D.学校所签协议无效，应依法承担法律责任 12.根据《中华人民共和国宪法》,有权决定特别行政区设立及其 基本制度的是（）。 A.中央人民政府 B.全国人民代表大会 C.该特别行政区立法会 D.全国人民代表大会常务委员会 13.玲玲的圆珠笔不见了,赵老师让同学们在教室里帮玲玲寻找。 当发现圆珠笔在婷婷课桌的抽展里时，赵老师劈头盖脸地把婷婷批评 了--通。对于赵老师的做法，下列说法不正确的是（）。 A.缺乏公正对待学生的意识 B.未能做到教育的即时性 C.缺乏换位思考的教育立场 D.未能恰当保护婷婷权益 14.亦凡的妈妈要求梁老师把弱视的亦凡调到教室前排,梁老师 答应了。可两周过去了，亦凡还坐在后排。见止情形，亦凡的妈妈带 上礼物到梁老师家拜访。第二天，梁老师把亦凡的座位调到了前排。 这表明梁老师的职业道德修养所处的阶段是（）。 A.外在规范阶段 B.自主实践阶段 C.信念升华阶段 D.自觉推行阶段 15.本学期四(1（）班方老师组织学生开展了多次防火、防灾及 交通安全等主题活动。这表明方老师（）。 A.善于倾听学生的心声 B.重视学生的亲身体验 C.注重学生的自由发展 D.重视培养学生施救意识 16.师德楷模汪金权老师，几十年如一日，扎根大别山，爱生如 子，爱岗敬业。为乡村教育奉献了毕生精力。这体现的教师职业特点 是（） A.公利性 B.他利性 C.自利性 D.群利性 17 罐头食品耐久贮,便运输，在现代生活中非常普遍。下列选项 中，发明食品罐藏法的是（）。 A.英国杜兰德 B.法国阿培尔 C.法国巴斯德 D.荷兰艾克曼 18.温标是温度的数值表示法，它是为度量物体温度高低而对温 度零点和分度方法所作的规定。下列选项中，最早建立的温标是（）。 A.国际温标 B.摄氏温标 C.华氏温标 D.列氏温标 19.二战期间，中、美、英三国首脑召开国际会议，商讨了联合 对日作战计划，确认了日本归还所侵占的台湾等中国领土。该国际会 议名称是（）。 A.波茨坦会议 B.凡尔赛会议 C.开罗会议 D.巴黎和会 (小学)2020 年下半年全国教师资格证考试《综合素质》真题及 参考答案 20.晚清的谴责小说题材广泛,涉及社会生活的各个领域，是近代 中国社会的一-面镜子。下列选项中，不属于晚清谴责小说的是（）。 A.《老残游记》 B.《孽海花》 C.《官场现形记》 D.《聊斋志异》 21.北宋文学家王安石在《元日》中写道:“爆竹声中一岁除，春 风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”诗中所描写的 “元日”对应今天的节日是（） A.清明 B.元宵 C.春节 D.元旦 22.杜甫“白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军” 一诗称赞的诗人是（）。 A.李白 B.白居易 C.庾信 D.鲍照 23.书法是中国传统艺术之一，已有三千多年历史，讲究用笔、 结构、章法和墨法等艺术表现手段，形成了风格多样的书体。下图是 宋徽宗的书法作品。该作品的书体波称为（） A.柳体 B.馆阁体 C.颜体 D.瘦金体 24.蒙学是旧时对（）儿童进行启蒙教育的私塾。下列选项中， 不属于我国古代蒙学读本的是（）。 A.《道德经》 (小学)2020 年下半年全国教师资格证考试《综合素质》真题及 参考答案 B.《千字文》 C.《百家姓》 D.《三字经》 25.标准差是一组数据分散程度的--种度量，是表示精确度的重 要指标。在一次考试后，甲组同学的成绩分别为 83、82、81、79、 78、77,则该组同学成绩的平均分和标准差是（）。 A.80 和 2.16 B.80 和 4.66 C.81 和 2.16 D.81 和 4.66 26.在 Word 中，如果误删了某段文字内容，要恢复到误删前的状 态，应点击的图标是（）。 27.在 PowerPoint 编辑状态下，下列功能不能实现的是（） A.插入图片 B.插入版式 C.插入表格 D.插入图表 28.下列选项中，与“小说-散文”逻辑关系相同的是（）。 A.“汽车”和“赛车” B.“黄瓜”和“芹菜” C.“工人”和“青年” D.“红色”和“颜色” 29.找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能 力。按照“1=2、2=4、3=12”的规律。下列选项中应填入“4=（）” 中的是（）。 A.48 B.58 C.68 D.78 二、材料分析题(共 3 道大题，每道大题 14 分) 30.材料: 调入特殊教育学校不久，李老师便组建了“学生启明艺术团”， 组织学生学习声乐、器乐等，面对家长们的不解和质疑，李老师诚恳 地解释道:“音乐也许不能成为他们谋生的手段，但一定能让他们的 世界丰富多彩。李老师利用课余时间耐心细致地指导学生唱歌和朗诵， 还多次邀请校外专家教他们拉二胡、吹葫芦.....孩子们的艺术天分 逐渐显现。 因为身体的缺陷，媛媛郁郁寡欢、不太合群。自从参加艺术团后, 媛媛找到了自己的兴趣所在，听歌、学歌几乎成了她课余生活的全部。 李老师发现后，便帮助她训练气息、矫正发音,媛媛的演唱水平大幅 度提高，性格也逐渐开朗起来。 孩子们举手投足间小心翼翼、战战兢兢的盲态，李老师看在眼里、 疼在心上。她萌生了一个想法:开设形体训练课，练习坐姿、立姿、 走姿，帮学生塑造形体。因为生理缺陷，同学们只能通过触摸来感知 肢体动作,李老师就让学生触摸她的肩部、颈部、背部和腰部,体会头 正、胸挺、腰直的感觉。渐渐地，孩子们改变了先前的盲态，走路变 得昂首挺胸、洋溢着自信了。 问题: 请结合材料，从学生观的角度，评析李老师的教育行为。(14 分) 31.材料: “老师，小樱又大闹天宫了!”班长气喘吁吁地跑来告诉正准备 去上课的唐老师。唐老师来到教室，只见教室里一片狼藉，作业本撒 了一地，小樱眼含泪水，满脸愤怒。周围的同学有的面露不满，有的 幸灾乐祸，等着看老师怎样收恰小樱，唐老师却平静地说:“为什么 一大早就哭了呀?一日之计在于晨，同学们赶紧把作业本捡起来。” 唐老师走近小樱说:“先坐下，有什么事上完课再告诉老师。”小樱 慢慢坐下来。紧握的双拳松开了目光也变得平和了。唐老师说:“开 始上课吧。” 下课后，唐老师对小樱说:“你能安静下来上课，很好课前发生 了什么事?能告诉老师吗?”小樱告诉唐老师，一大早，几个调皮的男 生看见教室里的桌椅被弄得东倒西歪的，因为她以前做过这种恶作剧， 就起哄说是小樱干的，小樱顿时火冒三丈，脱口就骂，那些同学回了 几句，她更火了，便把同学们的作业本扔到了地上。听完小樱的述说， 唐老师把起哄的学生也叫到办公室,听了各人的陈述，弄清了当时的 情形，让他们各自反思,并向对方道歉。唐老师肯定了小樱和几位同 学的认错态度,希望大家用宽容、公正的心对待同学，共建一个积极 奋进、和谐向.上的班集体。此后、同学们开始慢慢接纳小樱了。 问题: 请结合材料，从教师职业道德的角度，评析唐老师的教育行为。 (14 分) 32.材料: 王国维先生在《元宋戏曲史》开宗明义的一段话已经成为中国古 代文学史上的经典论述:“凡一代育一代之文学:楚之骚，汉之赋，六 代之骈语，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫 能继焉者也。把元代的戏曲剧本与楚骚汉赋、唐诗宋词等并称，这一 系列再加上明清小说，完整的构成了一部中国古代文学一脉相承的进 化史。 但是，悉心琢磨一下这些文学体裁在各自时代中，其创作者的身 份和创作目的，以及接受者的文化水平和总体数量,就会发现，用这 样线性进化论文学史观，把作为通俗文化的戏曲作品与属于精英文化 的经典文学体裁和作品相提并论，是有问题的。 王国维所赞赏的元曲，是经过了几百年的自然存毁和文人汰选而 被经典化的戏曲文学作品，与楚骚、汉赋、唐诗、宋词共同进入了知 识分子的阅读史。但戏曲从来就不是为阅读而产生的一种文学体裁。 戏曲创作本身是娱乐市场上的生产活动，为商业演出提供素材加工服 务，在与戏曲相关的全部活动中，戏班的组织、演员的培养演出实践 的安排、管理、宣传、观众的接受与反应、等等，每一个元素的重要 性都不亚于戏曲的文学创作本身，甚至可以说，正是这些戏曲文学之 外的元素才构成了戏曲之所以成为戏曲的本质特征。 王国维在《宋元戏曲史》自序中成称:“世之为此学者自余始， 其所贡于此学者亦以此书维多。”这话不假，这种将戏曲史纳入正统 文学进化史,侧重文学曲词，关注经典作家作品的观念，多年来一直 是中国戏曲史的主流研究思路。虽说从上个世纪三十年代周贻白的 《中国剧场史》到五十年代徐慕云的《中国戏剧史》可以看出确实也 有学者在努力拓展戏曲史的研究领域，对戏曲的舞台结构、班社组织、 演出排场、服装道具等有所涉猎，但仍然是以经典戏曲研究为主体， 缓慢积累着周边的知识信息，没有能够通过戏曲史的研究呈现出具体 的生活体验和广泛的社会现实。 公平地讲，《宋元戏曲史》诞生的年代，正是梁启超批判中国传 统史学之弊端一“知有朝廷而不知有国家;知有个人而不知有群体; 知有陈迹而不知有今务”一的话音刚落之时，而王国维就已经把几百 年来在文人士大夫眼中都不入流的元曲，纳入了中国正统古典文学的 进化系列。在当时,其开创性的学术价值和震撼性的时代意义自不待 言。而研究内容局限于文学也有其不得之缘由。他在《宋元戏曲史》 中所考察“宋金以前杂剧院本，今无一存”，而戏曲演出相关的全部 活动也限于传统历史记载的偏见，都只能在边边角角的史料中找到寥 寥数语。 在其后近百年间，戏曲史的研究思路仍然长期受到局限也不能归 咎于对王国维的路径依赖，而要归因于学界自身生存状态的局限。可 以说直到二十世纪末，国内的市场经济逐渐发展起来，各项文化产业 均市场化之后，国人才开始对于都市生活、市民社会，娱乐产业有了 切身的认识和体会，才能够有基础去观察相应的历史现象。这其实是 个有趣的历史悖论，我们常说，学习历史是为了解现在，但是如果没 有现实经验的对照，我们往往也认不出历史曾经的面貌。(摘编自王 艺《当我们谈论戏曲史的时候，我们在谈论什么?》 问题: (1)文章认为，不能把戏曲作品与经典文学作品相提并论，其理 由是什么?请简要概括。(4 分) (2)我们应当如何研究中国古代戏曲史?请结合文本简要分析。 (10 分) 三、写作题(共 1 道大题，每道大题 50 分) 材料一:“人的一生应当这样度过,当他回首往事时，不因虚度年 华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧......”，《钢铁是怎样炼成的》主 角保尔·柯察金以其钢铁般的意志和为理想而献身的精神，鼓励了一 代代青年投身社会主义建设。 材料二:生活不能等待别人来安排，“要自己去争取与奋斗”, 《平凡的世界》里农村青年人物一孙少平,在苦难面前咬牙坚持,积极 抗争，让一代代人从中获得精神的力量，增添了克服困难的勇气。 结合上述材料所引发的思考与感悟，写一篇论说文。要求：用规 范的汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于 800 字。 2020 年下半年全国教师资格证考试小学《综合素质》参考答案 一、选择题答案 1.B。吴老师针对每个学生的不同而采取分层教学，即因材施教， 体现了他关注学生发展的个别差异性。 2.A。全面发展要求促进学生德智体美育全面发展，而于老师要 求学生只关注语文和数学，明显忽视了学生的全面发展。 3.D。素质教育要求教师激发和调动学生的积极性，尊重学生的 独立人格，而赵老师批评学生，不允许学生指出错误，打击了学生的 积极性，忽视了学生的主体地位。 4.A。教师专业发展要求教师树立终身学的意识，不断提高自身 的专业水平和能力。而题中杨老师拒绝参加培训，体现了她缺乏专业 发展的意识。 5.C。《义务教育法》第二十五条：学校不得违反规定收取费用， 不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。题中， 孙老师推荐大家购买收费的在线课程，实则是变相推销商品，这是不 合法的。 6.C。《教育法》第七十八条：学校及其他教育机构违反有关规定 向受教育者收取费用的，由教育行政部门或者其他有关行政部门责令 退还所收费用;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给 予处分。 7.C。《预防未成年人犯罪法》第十九条：未成年人的父母或者其 他监护人，不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。 8.C。不正确，老师没收学生物品长时间不归还，侵犯了学生财 产权。 9.D。《教育法》第二十六条【办学原则】制定教育发展规划，并 举办学校及其他教育机构。鼓励企业事业组织、社会团体、其他社会 组织及公民个人依法举办学校及其他教育机构。举办学校及其他教育 机构，应当坚持勤俭节约的原则。以财政性经费、捐赠资产举办或者 参与举办的学校及其他教育机构不得设立为营利性组织。 10.D。解析：本题考查义务教育经费。《中华人民共和国义务教 育法》第四十九条规定，义务教育经费严格按照预算规定用于义务教 育;任何组织和个人不得侵占、挪用义务教育经费，不得向学校非法 收取或者摊派费用。题干中，学校所收取的费用都应该用于义务教育 实施工作。因此，D 选项正确。 11.D。《学生伤害事故处理办法》第九条第四款规定，学校组织 学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育， 并未在预见的范围内采取必要的安全措施的。学校应当依法承担相应 的责任。 题干中学校签订的免责协议不属于安全教育范围，且和相关法律 相抵触，所以当学生在校外活动中发生伤害事故，学校也不能凭此免 除自己的法律责任。故本题选择 D 选项。 12.B。解析：本题考查的是《中华人民共和国宪法》。《中华人民 共和国宪法》第三十一条规定，国家在必要时得设立特别行政区。在 特别行政区内实行的制度按照具体情况由全国人民代表大会以法律 规定。故正确答案为 B。 13.A。缺乏公正对待学生的意识。 14.A。题干中，梁老师在给亦凡同学调整座位，需要亦凡家长带 上礼物进行督促，选项 B、C、D 均与题意不符，故本题选 A。 15.B。解析：本题考查的是新课改的职业理念。题干中方老师组 织多次防火防灾等主题活动，调动学生积极参与，让每个学生都能够 参与到活动中，表明老师十分重视学生的亲身体验。因此，选项 B 最 符合题意，正确。 16.B。题干中的汪金权老师，为了学生的利益，不惜牺牲自己的 个人利益，体现了他利性的特点。 17.B。解析：本题考查的是世界科技常识。食品罐藏法的发明者 是法国的阿培尔，阿培尔也被称为“罐头工业之父”。后来，英国的 杜兰德发明了镀锡薄钢板罐。一直到 1862 年，法国生物学家巴斯德 揭示了物质腐败与微生物之间的关系，使罐头的杀菌原理有了科学的 依据。D 项荷兰的艾克曼发现脚气病不是由细菌传染，而是缺少维生 素 B1。 18.C。解析：本题考查的是世界科技常识。温标是为了测量物体 温度而对温度零点和分度方法所作的一种规定，是温度的单位制。温 标主要有华氏温标、摄氏温标与热力学温标。华氏温标是目前所使用 的的三大温标中最早建立的，是由德国科学家华伦海特制定的。 19.C。解析：本题考查的是世界历史常识。开罗会议是在 1943 年美国、英国和中国召开的国际会议，签署《开罗宣言》，要求日本 将占领的中国领土归还中国。C 项符合题目要求。 1945 年召开的波茨坦会议着重讨论了战后世界的安排，此外还 讨论对日作战问题，敦促日本立即无条件投降，重申《开罗宣言》中 提出的归还占领的中国领土等条款必须实施。A 项不符合题目要求。 凡尔赛会议(又称巴黎和会)是第一次世界大战后召开的国际会 议，主要商讨对战败国的处置问题。B、D 两项不符合题目要求。 20.D。解析：本题考查的是中国文学。晚清的谴责小说兴盛于 20 世纪初，其大多运用讽刺夸张的手法，抨击时政、揭露官场的腐 败。其中，以“四大谴责小说”(李宝嘉的《官场现形记》、吴趼人的 《二十年目睹之怪现状》、刘鹗的《老残游记》、曾朴的《孽海花》) 最为出名。A、B、C 三项均属于晚清谴责小说。D 项，《聊斋志异》是 清朝小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集，不属于晚清谴责小说。 21.C。解析：本题考查的是传统节日。元日指农历初一，即春节。 王安石在《元日》一诗中通过描写燃放爆竹、饮屠苏酒、换新桃符等 习俗，展现了热闹、欢乐的春节氛围。 22.A。李白。开头四句，一气贯注，都是对李白诗的热烈赞美。 首句称赞他的诗冠绝当代。第二句是对上句的说明，是说他之所以 “诗无敌”，就在于他思想情趣，卓异不凡，因而写出的诗，出尘拔 俗，无人可比。接着赞美李白的诗象庾信那样清新，象鲍照那样俊逸。 这四句，笔力峻拔，热情洋溢，首联的“也”、“然”两个语助词， 既加强了赞美的语气，又加重了“诗无敌”、“思不群”的分量。 23. D。解析：本题考查的是文字和书法。宋徽宗在书法上最大 的贡献是创立“瘦金书”，又称“瘦金体”。这种书体介于行、楷之 间，特点是笔画瘦直挺拔，结体内紧外展，顿挫分明，收放有致。题 干作品显示的是瘦金体。 24.A。解析：本题考查的是中国传统蒙学教材。蒙学是对儿童和 少年进行的启蒙教育，一般多指儿童识字和学习初等知识。我国最早 的字书是《史籀 (小学)2020 年下半年全国教师资格证考试《综合素质》真题及 参考答案篇》，唐宋以后，我国古代的蒙学教育一般多以《三字经》 《百家姓》《千字文》等识字课本开始。《道德经》是老子的作品，不 是蒙学读本。 25.A。80 和 2.16。 (小学)2020 年下半年全国教师资格证考试《综合素质》真题及 参考答案 26.D。左向箭头。 是撤销操作按钮，用于返回到当前结果前的状态。如果误删了某 段文字的内容，要恢复到误删之前的状态，应使用撤销操作按钮，撤 销删除操作，D 项正确。 27. B。解析：本题考查的是信息处理能力。在 PowerPoint 编辑 状态下，使用“插入”选项卡，可以实现插入图片、表格、图表、文 本框、符号等操作，A、C、D 三项都可以实现插入。在“开始”选项 卡中的“幻灯片”组中，可以使用“版式”命令来设置每页幻灯片的 版式。 28. B。解析：本题考查的是逻辑思维能力。题干中，“小说” 和“散文”是全异关系。A 项，“汽车”和“赛车”是交叉关系;B 项， “黄瓜”和“芹菜”是全异关系;C 项，“工人”和“青年”是交叉 关系;D 项，“红色”属于“颜色”的一种，是包含于关系。 29.A。解析：本题考查的是逻辑思维能力。题干中，等号右边的 数字是等号左边数字的阶乘的 2 倍。2×1!=2，2×2!=4，2×3!=12， 2×4!=(48)。故本题选 A。 二、材料分析题答案 30. [答案要点] 李老师的行为是正确的，符合“以人为本”的学生观的。 (1) 学生是发展的人，具有巨大的发展潜能，要用发展的观点认 识学生。材料中, 李老师肯定残疾学生也是具有潜能的，处于发展过 程中, 不放弃他们，针对残疾学生，长善救失，扬长避短，发现学生 的艺术天分，引导学生成长。 (2)学生是具有独立意义的主体,观能动性，教师要尊重学生的主 体地位因势利导。材料中李老师尊重残疾学生，针对他们的特点进行 引导，提升学生的自信心，促进学生成长。 (3) 学生是独特的人，具有个性差异要因材施教。材料中,李老 师发现学生的艺术天分，的特点，进行教育，做到了因材施教。 (4)“以人为本”学生观的要求教师在教育教学活动中给学生以 人文关怀。材料中，李老师对参加学生的肯定、引导和帮助，可以看 出老师对学生的关怀。李老师的行为值得我们学习。 31. [答案要点] 材料中唐老师的做法是正确的，符合教师职业道德规范，体现了 关爱学生、教书育人、为人师表。 首先，教师职业道德规范要求教师要关爱学生，做到关心爱护全 体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学 生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、 挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中，唐老师面对小樱 的错误，并没有直接批评，而是耐心询问，未伤害小樱自尊心。唐老 师的一系列行为做到了尊重学生，也做到了平等公正地对待学生，对 学生严慈相济，是关爱学生的体现。 其次，教师职业道德要求教师做到教书育人。做到遵循教育规律， 实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行， 激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯 一标准。材料中，唐老师面对小樱情绪失控将同学作业本推散一地， 没有直接指责，而是耐心询问事情原委，指导双方共同反思，并引导 班级成员相互接纳，建立良好的班级人际关系，贯彻了教书育人的要 求。 再次，教师职业道德要求教师做到为人师表，坚守高尚情操，严 于律己，以身作则。材料中的唐老师遇到小樱的“大闹天宫”没有立 马批评，对于班级里出现的问题，能够循循善诱，帮助学生认识问题， 相互道歉，营造良好班级氛围。体现教师的高尚情操，符合为人师表 的要求。 综上，唐老师的做法符合新时期教师职业道德的相关要求，是值 得大家学习的。 32. [答案要点] (1) 不能把戏曲作品与经典文学相提并论的原因是:戏曲作品是 通俗文化，经典文学是精英文化，从线性的进化论文业中的角度无法 进行比较。例如元曲，经历几百年的自然存毁和文人汰选而被经典化。 戏曲创作是娱乐市场上的生产活动，为商业演出提供素材。 (2) 我们研究中国代戏曲史的方法应该是:突破纯文学研究的狭 窄视野，综合衡量，拓宽研究领域多考虑戏曲本身的特点和时代历史 背景。 第一，要综合衡量，不要从线性的进化论文学史观的角度进行比 较。 第二，要考虑戏曲本身的特点。戏曲经历几百年的自然存毁和文 人汰选而被经典化成戏曲创作是娱乐市场上的生产活动，为商业演出 提供素材。全部活动，如戏班的组织、、演员的培养和演出实践等。 第三，拓宽研究领域。呈现出具体的生活体验和广泛的.社会现 实。不能只侧重于文学曲词，关注经典作家作品，而要关注更多的因 素如舞台结构、班社组织、演出排场、服装道具等。 第四，多考虑时代历史背景。要突破原来学界自身生存状态的局 限，文化产业市场化,对都市生活、市民社会、娱乐产业进行切身的 认识和体会，观察相应的历史现象。 三、作文答案 33.小学作文立意 关键词及含义: “钢铁般的意志” "咬牙坚持”“克服困难' 立意: 坚持、克服困难 题目:让克服困难成为一种习惯 【参考例文】 谈奋斗 陶行知有言：“奋斗是万物之父。”古今有所成就者，皆是勇于 奋斗之人。奋斗是我们手中最锋利的宝剑，斩尽前路荆棘，助力我们 取得事业的成功，获得人格的升华，乃至为国家与社会做出贡献。 奋斗能助我们取得事业的成功。正如飞行员苗晓红女士，她自儿 时起便渴望翱翔蓝天，并终身为之不懈奋斗。因为奋斗，她挺过艰苦 的训练，成为了新中国第二批女飞行员;因为奋斗，面对极端天气她 无所畏惧，于 1963 年成功超低空投放救灾物资;因为奋斗，她在 2019 年以 82 岁高龄再次驾驶飞机冲上云霄，缔造了中国女性最高龄飞行 纪录。试想，若是苗晓红未能坚持奋斗，还能在飞行事业上一次次取 得成功吗?所以，我们要努力奋斗，才能实现事业的辉煌。 奋斗能使我们获得人格的升华。就像贵州教师刘秀祥，他自幼命 运坎坷，与患病的母亲相依为命，但他不曾向困难低头。学生时代， 他勇于奋斗，一面打零工、捡废品维系自己与母亲的生活，一面坚持 学习，在这个过程中，他的孝心愈发坚定，心性愈发顽强。毕业后， 他又放弃留在城市的机会，毅然回到故乡，为家乡的教育事业而奋斗。 为了劝学，他八年跑坏八辆摩托车，展现了动人的奉献精神与师长之 爱。正因为刘秀祥坚持奋斗，他高尚的人格才愈加璀璨生辉，受到学 生的爱戴与敬重。因此，我们应在奋斗中淬炼人格的光芒。 奋斗可令我们为国家与社会做出贡献。国家与社会的进步，离不 开无数个体的奋斗。回望历史，毛泽东、周恩来等伟大革命志士努力 奋斗，力挽狂澜，带领中华人民走出长夜，为新中国的诞生做出了巨 大贡献;放眼今朝，2020 年春新冠疫情爆发，钟南山、李兰娟以及全 国医护人员坚持奋斗，使疫情得到控制，人民生活逐步回归正轨，为 社会的稳定与发展立下了汗马功劳。只有坚持奋斗，方能如这些可敬 可爱的前辈般，为国家与社会贡献自己的力量。是以，我们当努力奋 斗，助力国家与社会的发展。 拿破仑曾说过：“我们应当努力奋斗，有所作为。这样，我们就 可以说，我们没有虚度年华，并有可能在沙滩上留下我们的足迹。” 作为新时代的青年，我们要发扬奋斗精神，为事业发展打下坚实基底， 磨练品质人格，建设和谐社会与国家，以奋斗在时间的沙滩上，留下 坚实的足迹!