【生物】2021届一轮复习人教版遗传的细胞基础作业（广东专用） 17页

第四单元　遗传的细胞基础和分子基础 专题9　遗传的细胞基础 ‎【考情探究】‎ 课标解读 考情分析 备考策略 考点 考向 ‎1‎ 减数分裂与受精作用 减数分裂及配子的形成过程 本专题内容包括三个知识点和一个实验,从近年高考试题看,多以细胞图和曲线图的形式进行考查,高频考点有:减数分裂过程中染色体的行为变化;物质量变曲线分析;精子与卵细胞的形成过程及二者差异;有丝分裂与减数分裂的异同比较及图像的辨别;染色体相关概念的辨析等。 这些考点均侧重对知识和能力的综合考查 备考过程中应注重归纳以下要点:各时期的染色体行为变化;减Ⅰ、减Ⅱ和有丝分裂过程中相关图像的特点及识别方法;用不同方式描述染色体、染色单体、核DNA分子数量的变化。还要注意减数分裂与遗传定律和染色体变异之间的联系。 在归纳对比的基础上总结规律、掌握实质是科学备考的有效方法 动物的受精过程 减数分裂与有丝分裂 ‎2‎ 观察细胞的减数分裂 观察细胞的减数分裂 ‎【真题探秘】‎ 基础篇 ‎【基础集训】‎ 考点一　减数分裂与受精作用 ‎1.高等动物细胞(2N)在分裂过程中某一时期的染色体、染色单体、DNA三者之比为1∶2∶2的数量关系。此时细胞内不可能发生(　　)‎ A.染色体在纺锤丝的牵引下移向细胞的两极 B.存在细胞中某一极的染色体数目可能为2N C.细胞中可能有同源染色体联会行为 D.此时细胞中可能不存在同源染色体 答案　B ‎2.有关减数分裂和受精作用的叙述,正确的是(　　)‎ A.在减数第一次分裂后期过程中,并非所有非等位基因发生自由组合 B.受精过程中,精子和卵细胞的随机结合,会导致基因重组发生 C.减数分裂结束后,产生的配子染色体数目减少,对生物的遗传不利 D.雄果蝇体细胞中有4对染色体,经减数分裂得到的卵细胞有2对染色体 ‎ 答案　A ‎3.下列关于细胞的有丝分裂和减数分裂叙述中错误的是(　　)‎ A.都能发生基因突变、基因重组和染色体变异 B.间期都有大量的胸腺嘧啶转入细胞核中被利用 C.过程中都只有一次着丝点的分裂 D.过程中都有纺锤体和染色体的形成 答案　A ‎4.家兔睾丸中有的细胞进行有丝分裂,有的细胞进行减数分裂。下列有关叙述正确的是(　　)‎ A.每个细胞分裂前都进行DNA分子的复制 B.每个细胞分裂时同源染色体都进行联会 C.每个细胞分裂时姐妹染色单体都分离 D.每个细胞分裂后的子细胞中都含性染色体 答案　D 考点二　观察细胞的减数分裂 ‎1.为了观察减数分裂各时期的特点,下列实验材料选择恰当的是(　　)‎ ‎①蚕豆的雄蕊　②桃花的雌蕊　③蝗虫的精巢　④小鼠的卵巢 A.①③ B.①② C.③④ D.②④‎ 答案　A ‎2.某同学利用高等二倍体动物生殖腺内细胞观察其细胞分裂,下列有关说法正确的是(　　)‎ A.若细胞分裂末期的细胞质为均等分裂,则该动物一定为雄性 B.显微镜下所观察到的细胞均为同一种分裂方式 C.显微镜下观察之前需用碱性染料对细胞进行染色 D.观察到的细胞中均含有两个染色体组且均含同源染色体 答案　C ‎3.下列关于观察减数分裂实验的叙述中,错误的是(　　)‎ A.可用蝗虫精母细胞的固定装片观察减数分裂 B.用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片容易观察到减数分裂现象 C.能观察到减数分裂现象的装片中,可能观察到同源染色体联会现象 D.用洋葱根尖制成装片,能观察到同源染色体联会现象 答案　D 综合篇 ‎【综合集训】‎ 提升一　细胞分裂时期的分析与判断 ‎1.如图为某二倍体生物细胞分裂某一时期示意图,据图判断(　　)‎ A.该时期有6条染色体,6个DNA分子 B.该时期可能为有丝分裂前期细胞图像 C.该时期已完成减数第一次分裂 D.该图可能为次级卵母细胞或第二极体 答案　C ‎2.如图为某动物睾丸中不同细胞的分裂图像,下列说法错误的是(　　)‎ A.进行减数分裂的细胞为②和④‎ B.①②③细胞均含有同源染色体 C.③细胞的子细胞称为初级精母细胞 D.④中可能发生等位基因的分离 答案　C 提升二　细胞分裂中染色体、核DNA等的变化 ‎1.如图表示某生物细胞分裂过程中的染色体与核DNA数目比的变化曲线。有关分析错误的是(　　)‎ A.BC段易出现碱基对增添或缺失 B.等位基因的分离只发生在CE段 C.DE段的变化是着丝点分裂所致 D.减数分裂的整个过程不符合该变化曲线 答案　D ‎2.某生物体细胞中染色体数为2n,图中属于有丝分裂中期和减数第二次分裂后期的依次是(　　)‎ ‎　　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 ‎ A.①② B.②③ C.④② D.④③‎ 答案　C ‎3.如图所示为人体内的细胞在分裂过程中每条染色体上的DNA含量的变化曲线。下列有关叙述中正确的是(　　)‎ A.该图若为减数分裂,则cd段的细胞都含有23对同源染色体 B.该图若为减数分裂,则等位基因的分离和自由组合都可发生在cd段的某一时期 C.该图若为有丝分裂,则细胞板和纺锤体都出现在bc段 D.该图若为有丝分裂,则ef段的细胞都含有两个染色体组 答案　B 提升三　配子来源的判断及异常配子的产生 ‎1.某种生物三对等位基因分布在三对同源染色体上,如图表示该生物的精细胞,试根据细胞内基因的类型,判断这些精细胞至少来自几个精原细胞(不考虑交叉互换)(　　)‎ A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 答案　C ‎2.某生物的基因组成如图,则它产生配子的种类及它的一个卵原细胞产生卵细胞的种类分别是(　　)‎ A.4种和1种 B.4种和2种 C.4种和4种 D.8种和2种 答案　A ‎3.图1是某生物的一个初级精母细胞,图2是该生物的五个精细胞。根据图中的染色体类型和数目,判断该五个精细胞至少来自多少个初级精母细胞(　　)‎ A.1 B.2 C.3 D.4‎ 答案　B 应用篇 ‎【应用集训】‎ 应用　减数分裂异常与人类遗传病 ‎1.基因组成为XbXbY的色盲患者甲,其父患色盲,其母表现正常。下列分析中可能性较大的是　(　　)‎ ‎①甲母减数第一次分裂中,2条X染色体未分开而是一起进入了次级卵母细胞 ‎②甲母减数第二次分裂中,2条X染色体未分开而是一起进入了卵细胞 ‎③甲父减数第一次分裂中,2条性染色体未分开而是一起进入了次级精母细胞 ‎④甲父减数第二次分裂中,2条性染色体未分开而是一起进入了精细胞 A.①②　　　　B.①③　　　　C.②③　　　　D.②④‎ 答案　C ‎2.一对表现型正常的夫妇,生育了一个有3条性染色体的血友病男孩。某同学结合下图分析该男孩的病因,其中判断不合理的是　(　　)‎ A.该男孩的性染色体组成若为XXY,则患病原因最可能与图丁有关 B.该男孩的性染色体组成若为XYY,则患病原因最可能与图乙有关 C.该男孩患病原因若与图乙有关,其性染色体组成可能是XXY D.该男孩患病原因若与图甲有关,其父亲可能发生了基因突变 答案　C ‎【五年高考】‎ 考点一　减数分裂与受精作用 ‎1.(2019江苏单科,11,2分)下图为初级精母细胞减数分裂时的一对同源染色体示意图,图中1~8表示基因。不考虑突变的情况下,下列叙述正确的是(　　)‎ A.1与2、3、4互为等位基因,与6、7、8互为非等位基因 B.同一个体的精原细胞有丝分裂前期也应含有基因1~8‎ C.1与3都在减数第一次分裂分离,1与2都在减数第二次分裂分离 D.1分别与6、7、8组合都能形成重组型的配子 答案　B ‎2.(2018课标全国Ⅲ,4,6分)关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述,错误的是(　　)‎ A.有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离 B.有丝分裂中期和减数第一次分裂中期都发生同源染色体联会 C.一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同 D.有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道板上 答案　B ‎3.(2018天津理综,4,6分)果蝇的生物钟基因位于X染色体上,有节律(XB)对无节律(Xb)为显性;体色基因位于常染色体上,灰身(A)对黑身(a)为显性。在基因型为AaXBY的雄蝇减数分裂过程中,若出现一个AAXBXb类型的变异细胞,有关分析正确的是(　　)‎ A.该细胞是初级精母细胞 B.该细胞的核DNA数是体细胞的一半 C.形成该细胞过程中,A和a随姐妹染色单体分开发生了分离 D.形成该细胞过程中,有节律基因发生了突变 答案　D ‎4.(2017课标全国Ⅱ,1,6分)已知某种细胞有4条染色体,且两对等位基因分别位于两对同源染色体上。某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。其中表示错误的是(　　)‎ 答案　D ‎5.(2017海南单科,21,2分)若要表示某动物细胞(2n)减数第一次分裂结束时形成的细胞,下列示意图中正确的是(　　)‎ 答案　D ‎6.(2017江苏单科,16,2分)假如图是某生物体(2n=4)正常的细胞分裂示意图,下列有关叙述错误的是(　　)‎ A.该细胞处于减数第二次分裂后期 B.若染色体①有基因A,则④有基因A或a C.若图中的②表示X染色体,则③表示Y染色体 D.该细胞产生的子细胞中有2对同源染色体 答案　A ‎7.(2017天津理综,4,6分)基因型为AaBbDd的二倍体生物,其体内某精原细胞减数分裂时同源染色体变化示意图如图。叙述正确的是(　　)‎ A.三对等位基因的分离均发生在次级精母细胞中 B.该细胞能产生AbD、ABD、abd、aBd四种精子 C.B(b)与D(d)间发生重组,遵循基因自由组合定律 D.非姐妹染色单体发生交换导致了染色体结构变异 答案　B ‎8.(2016浙江理综,3,6分)下列关于高等动物细胞增殖的叙述,错误的是(　　)‎ A.有丝分裂前的间期和减数分裂前的间期,都进行1次染色质DNA的复制 B.细胞周期的G2期已经形成了1对中心体,在有丝分裂前期形成纺锤体 C.染色体数为2n=24的性原细胞进行减数分裂,中期Ⅱ染色体数和染色体DNA分子数分别为12和24‎ D.若在G2期某染色质的1个DNA分子发生片段缺失,则该细胞有丝分裂产生的2个子细胞均含有该异常DNA 答案　D ‎9.(2015天津理综,4,6分)低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体,从而产生染色体数目加倍的卵细胞,此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎。上述过程中产生下列四种细胞,如图所示四种细胞的染色体行为(以二倍体草鱼体细胞含两对同源染色体为例)可出现的是(　　)‎ 答案　B ‎10.(2016江苏单科,31,9分)研究人员对珍珠贝(2n)有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态、数目和分布进行了观察分析,图1为其细胞分裂一个时期的示意图(仅示部分染色体),图2中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的。请回答下列问题:‎ 图1　　　　　　　　　　图2　　　　‎ ‎(1)图1中细胞分裂的方式和时期是　　　　　　　　,它属于图2中类型　　　　的细胞。 ‎ ‎(2)若某细胞属于类型c,取自精巢,没有同源染色体,那么该细胞的名称是　　　　　　　。 ‎ ‎(3)若类型b、d、e的细胞属于同一次减数分裂,那么三者出现的先后顺序是　　　　。 ‎ ‎(4)在图2的5种细胞类型中,一定具有同源染色体的细胞类型有　　　　。 ‎ ‎(5)着丝点分裂导致图2中一种细胞类型转变为另一种细胞类型,其转变的具体情况有　　　　(用图中字母表述)。 ‎ ‎(6)珍珠贝卵母细胞分裂一般停留在减数第一次分裂中期,待精子入卵后完成后续过程。细胞松弛素B能阻滞细胞分裂而导致染色体数加倍,可用于诱导三倍体。现有3组实验:用细胞松弛素B分别阻滞卵母细胞的减数第一次分裂、减数第二次分裂和受精卵的第一次卵裂。请预测三倍体出现率最低的是　　　　　　　,理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ‎ 答案　(9分)(1)有丝分裂后期　a　(2)次级精母细胞　(3)b、d、e　(4)a、b　(5)b→a;d→c　(6)阻滞第一次卵裂　受精卵含二个染色体组,染色体数加倍后形成的个体是四倍体而不是三倍体 ‎11.(2015海南单科,29,10分)回答下列关于遗传和变异的问题:‎ ‎(1)高等动物在产生精子或卵细胞的过程中,位于非同源染色体上的基因之间会发生　　　　,同源染色体的非姐妹染色单体之间可能会发生　　　　,这两种情况都有可能导致基因重组,从而产生基因组成不同的配子。 ‎ ‎(2)假设某物种的染色体数目为2n,在其减数分裂过程中,会出现不同的细胞,甲、乙2个模式图仅表示出了Aa、Bb基因所在的常染色体,那么,图甲表示的是　　　　　　(填“初级精母细胞”、“次级精母细胞”或“精细胞”),图乙表示的是　　　　　　　(填“初级精母细胞”“次级精母细胞”或“精细胞”)。 ‎ ‎(3)某植物的染色体数目为2n,其产生的花粉经培养可得到单倍体植株。单倍体是指　　　　　　　　‎ ‎　 。 ‎ 答案　(1)自由组合(2分)　交换(2分,其他合理答案也给分)　(2)初级精母细胞　精细胞(每空2分,共4分)　(3)体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体(2分)‎ 考点二　观察细胞的减数分裂 教师专用题组 ‎1.(2014上海单科,22,2分)正常情况下,在人的初级卵母细胞经减数分裂形成卵细胞的过程中,一个细胞中含有的X染色体条数最多为(　　)‎ A.1 B.2 C.3 D.4‎ 答案　B ‎2.(2014安徽理综,4,6分)某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片如下。下列叙述正确的是(　　)‎ A.图甲中,细胞的同源染色体之间发生了基因重组 B.图乙中,移向细胞两极的染色体组成相同 C.图丙中,染色体的复制正在进行,着丝点尚未分裂 D.图丁中,细胞的同源染色体分离,染色体数目减半 答案　A ‎3.(2013课标全国Ⅰ,2,6分)关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述,正确的是(　　)‎ A.两者前期染色体数目相同,染色体行为和DNA分子数目不同 B.两者中期染色体数目不同,染色体行为和DNA分子数目相同 C.两者后期染色体数目和染色体行为不同,DNA分子数目相同 D.两者末期染色体数目和染色体行为相同,DNA分子数目不同 答案　C ‎【三年模拟】‎ 时间:40分钟　分值:50分 一、选择题(每题5分,共40分)‎ ‎1.(2020届安徽合肥一中测试一,12)某雄性动物的基因型为AaBb,如图为它的一个初级精母细胞示意图,该细胞通过一次减数分裂产生了一个基因型为ABb的精子。下列相关叙述错误的是(　　)‎ A.该细胞处于四分体时期,细胞中有2个染色体组,2个四分体 B.①上b基因的产生原因可能是基因突变,也可能是交叉互换 C.产生基因型为ABb精子的原因可能是减数第一次分裂后期同源染色体①和②未分离 D.产生基因型为ABb精子的原因可能是减数第二次分裂后期染色体①上姐妹染色单体未分离 答案　B ‎2.(2020届江西名师联盟测试,7)如图是某动物细胞分裂的一组图像,下列叙述正确的是(　　)‎ A.①③表示有丝分裂,②④表示减数分裂 B.具有同源染色体的细胞有①②③④‎ C.②③发生了基因自由组合现象 D.上述细胞中含有8个染色单体的是①②③‎ 答案　A ‎3.(2020届江西临川一中一联,16)如图为某动物精原细胞(染色体数为2n,核DNA数目为2a)分裂的示意图,图中标明了部分染色体上的基因,①③细胞处于染色体着丝点分裂,染色体向两极移动的时期。下列叙述正确的是(　　)‎ A.①中有同源染色体,染色体数目为2n,核DNA数目为4n B.③中无同源染色体,染色体数目为2n,核DNA数目为2a C.正常情况下,基因A与a、B与b分离发生在细胞①和②中 D.与图中精细胞同时产生的另外3个精细胞的基因型是aB、ab、AB 答案　B ‎4.(2019辽宁葫芦岛普高一模,6)人的一个精原细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一次有丝分裂形成2个精原细胞,然后在不含放射性标记的培养基中继续完成减数分裂形成8个精细胞(无交叉互换)。下列叙述错误的是(　　)‎ A.在细胞有丝分裂中,细胞内放射性迅速升高的时期是分裂间期 B.在细胞有丝分裂形成的两个精原细胞的全部染色体中,都具有放射性 C.减数第一次分裂形成的4个次级精母细胞的全部染色体中,都具有放射性 D.减数第二次分裂最终形成的8个精细胞的全部染色体中,一半具有放射性 答案　D ‎5.(2019河北武邑中学一模,3)与果蝇细胞的减数第一次分裂过程相比,果蝇受精卵的分裂过程中细胞内不会发生的变化是(　　)‎ ‎　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 ‎ A.部分染色体片段的交换 B.DNA中碱基序列的改变 C.同源染色体的联会与分离 D.核仁、核膜的消失与重建 答案　C ‎6.(2019福建福州期末,16)如图是某个精原细胞(基因型为AaBb)减数分裂过程中产生的一个细胞(不考虑基因突变),下列叙述正确的是(　　)‎ A.该细胞名称是初级精母细胞 B.该细胞含有一对同源染色体 C.该细胞形成的精子有两种基因型 D.该精原细胞产生的精子有两种基因型 答案　C ‎7.(2019江苏安宜中学期初测试,13)下列对受精作用的叙述,错误的是(　　)‎ A.受精时雌雄配子通过细胞膜上的糖蛋白进行信息交流 B.受精卵中的染色体一半来自父方,一半来自母方 C.受精时雌雄配子的随机结合,使后代发生了基因重组 D.受精作用有利于维持前后代细胞中染色体数目的恒定 答案　C ‎8.(2018广东茂名高三大联考,6)某果蝇的长翅、小翅和残翅分别受位于一对常染色体上的基因E、E1、E2控制,且具有完全显性关系。小翅雌蝇和纯合残翅雄蝇交配,子一代表现为小翅和长翅。下列叙述正确的是(　　)‎ A.E对为显性,E1对E2为显性 B.E、E1、E2在遗传中遵循自由组合定律 C.亲本的基因型分别为E1E、E2E2‎ D.果蝇关于翅形的基因型有5种 答案　C 二、非选择题(共10分)‎ ‎9.(2020届江苏常熟中学期初调研,29)(10分)图一表示某一哺乳动物不同分裂时期的细胞图。图二表示不同细胞类型的染色体数和核DNA分子数关系的柱形图。请据图回答下列问题:‎ 图一 图二 ‎(1)图一中,甲细胞的名称是　　　　　细胞,乙细胞所处的分裂时期是　　　　　　　　。 ‎ ‎(2)图二中空白柱形图代表细胞中　　　　　的数量,细胞类型b所处的分裂时期有　　　　　。 ‎ A.有丝分裂前期 B.有丝分裂中期 C.减数第一次分裂时期 D.减数第二次分裂时期 ‎(3)图一中　　　　　细胞属于图二中的细胞类型d。图二中的细胞类型c含有　　　　　个染色体组。 ‎ ‎(4)图一甲细胞中,一对姐妹染色单体上的基因A与a最可能是发生　　　　　产生的。若丁细胞是由甲细胞分裂产生的,且它可产生成熟的生殖细胞,则该生殖细胞与AaBb的个体正常产生的生殖细胞相结合,形成受精卵为AAbb的概率是　　　　　。 ‎ 答案　(1)初级卵母　有丝分裂后期　(2)核DNA分子　ABC　(3)丁　2　(4)基因突变　1/8‎