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部编人教版八年级道德 与法治上册辨析题汇总+精品复习资料大全 人教版八年级道德与法治上册辨析题汇总 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 1.作为社会成员,我们的身份是唯一的。 判断（ × ）或这种观点是错误的。 理由：人们所处的社会关系是复杂多样的，所以，在不同的社会关系中，我们的身份也不同。比如， 我们是父母的子女，是老师的学生，是祖国未来的建设者等，这些不同的角色决定了我们的身份不同。 2.每个人都是独立的,既可以拥抱社会,也可以脱离社会。 判断（ × ）或这种观点是错误的。 理由：它否认了个人是社会的有机组成部分，把个人与社会的关系割裂开来。人的成长是不断社会化 的过程,我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系，人的生存和发展离不 开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 3.亲社会行为是自然形成的，不需要培养。 判断（ × ）或这种观点是错误的。 理由：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投 身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想,急他人之所急。 第二课 网络生活新空间 1.网络交往和我们的日常生活交往一样，没有区别。 判断（ × ）或这种观点是错误的。 理由：网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。网络交往突破了现实交往中的角色限 制，扩大了我们交往的领域、对象,改变了以往的交往方式,丰富了我们的人生经验。 2.网络信息非常丰富，我们都可以相信。 判断（ × ）或这种观点是错误的。 理由：在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的 信息。网络信息良莠不齐，我们在遇到以下情况时，要提高警惕，防止被骗: 自称公检法要求汇款的;让你 汇款到“安全账户”的;通知“中奖”、领取“补贴”却要你先交钱的;通知“家属”出事要先汇款的;在电 话中索要个人和银行卡信息及短信验证码的; 让你开通网上银行接受检查的;陌生网站要求登记银行卡信 息的。 3.在网络上,我们是自由的，不用遵守规则。 判断（ × ）或 这种观点是错误的。 理由：网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的 网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪等。只有自觉遵 守道德和法律，才能做名负责的网络参与者。 第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则 1.社会正常运行与社会秩序没有关系。 判断（ × ）或这种观点是错误的。 理由：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。社会正常运行需要秩序，只有大家有序地占据一 定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾。社会秩序是人民安居乐业的 保障，社会秩序营造良好的社会环境，能够让人们感受到生活的美好，激发对生活的热情。 2.在当前的社会生活中，我们有着绝对的自由,想做什么就做什么。 判断（ × ）或这种观点是错误的。 理由：社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约 束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的 合法的自由和权利。 3.规则在制定之后就不会再发生改变。 判断（ × ）或这种观点是错误的。 理由：规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制 定，一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除;一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要 加以调整和完善。 第四课 社会生活讲道德 1.别人应该尊重我,但我不需要尊重别人。 判断（ × ）或这种观点是错误的。 理由：尊重是相互的，每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重 能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感。相反.如果得不到他人的尊重与认可，往 往会产生自卑感、挫败感等。 2.文明有礼是大人的事情，与中学生无关。 判断（ × ）或这种观点是错误的。 理由：文明有礼是一个人立身处世的前提，会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。 文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁， 在与他人的日常交往中，我们中学生也要做到文明有礼。 3.讲诚信，就应该在任何时候都要说真话，不能骗人。 判断（ × ）或这种观点是错误的。 理由： 社会生活是复杂的。我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时， 我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。 第五课 做守法的公民 1.只要违反了法律,就一定是犯罪。 判断（ × ）或这种观点是错误的。 理由：根据对社会的危害程度，违法行为可以分为一般违法行为和犯罪。一般违法行为和犯罪都 违反了相关的法律法规。但二者之间又有明确的界限。违法不一定犯罪，犯罪必定违法。 2.我们中学生年龄还小，就算实施了犯罪行为也不要紧。 判断（ × ）或这种观点是错误的。 理由：犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害社会行 为才可能构成犯罪，但并不意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧。我们作为社会成员.要珍惜美好生活， 认清犯罪危害，远离犯罪。 3.只要不犯罪，平时有些不良行为也没关系。 判断（ × ）或这种观点是错误的。 理由：生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起， 避免沾染旷课、夜不归宿、辱骂他人、强行索要财物、打架、赌博、偷窃等不良行为，自觉遵纪守法，防 患于未然。 4.面对违法犯罪行为时,我们要不惜一一切代价去制止。 判断（ × ）或这种观点是错误的。 理由：见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。但是，我们身为未成年人,体力不具 优势，心智尚未成熟，如果鲁养行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪，因此，在面对违法犯罪时。 我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，才能最有效地打击犯罪。 第三单元 勇担社会责任 第六课 责任与角色同在 1.责任的来源是唯一的。 判断（ × ）或这种观点是错误的。 理由：从已有的生活经历中，我们不难发现。责任来自多个方面，包括对他人的承诺，职业要求、 道德规范、法律规定等。 2.在生活中,我们扮演着不同的角色,但是承担着相同的责任。 判断（ × ）或 这种观点是错误的。 理由：在社会生活的舞台上.每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化,我们会 不断变换自己的角色，调节角色行为。每一种角色都意味着承担相应的责任，不同的角色意味着要承担不 同的责任。 3.承担责任只会付出代价，不会获得回报。 判断（ × ）或这种观点是错误的。 理由：无论是谁，承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量。因为承担责任不仅意味着付出时间、 精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。但是，承担责任住往伴随着获得 回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面，对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如 良好的自我感觉，获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 第七课 积极奉献社会 1.我们是中学生,年龄还小，没有能力关爱他人。 判断（ × ）或这种观点是错误的。 理由：我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。关爱不分大小贵在有爱心。一个人的能力 有大小,但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱, 社会就会充满爱的阳光。 2.在任何情况下，只要他人有需要,我们就可以采取任何方式关爱他人。 判断（ × ）或这种观点是错误的。 理由：面对复杂情形，我们要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识,在保护自 己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。另外，帮助他人时，要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自 尊心。 第四单元 维护国家利益 第八课 国家利益至上 1.国家利益和个人利益永远是一致的。 判断（ × ）或这种观点是错误的。 理由：国家利益与个人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。国家利益是关系全局的、长 远的利益，有时难免同个人利益发生矛盾。 2.个人利益永远高于国家利益。 判断（ × ）或这种观点是错误的。 理由：无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一 位，为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。我们要始终把国家利益放在第 一位.捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律， 积极维护国家团结稳定的局面。 第九课 树立总体国家安全观 1.国家安全与我们中学生没有任何关系。 判断（ × ）或这种观点是错误的。 理由：国家安全与我们每个人息息相关。国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，我们才能 拥有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感,进而创造更 加美好的生活和未来。 2.维护国家安全是成年人的事，与我们青少年无关。 判断（ × ）或这种观点是错误的。 理由：人人都是维护国家安全的主角。只有人为国家安全积极贡献力量，才能筑牢坚如磐石的堤 坝，使危害国家安全的行为无法得逞。我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度、 增强维护国家安全的法治意识，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于 识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。 第十课 建设美好祖国 1.我国取得了举世瞩目的成就,在发展中没有面临任何问题。 判断（ × ）或这种观点是错误的。 理由：在看到我国取得巨大成就的同时，我们要正视发展中面临的问题。例如，人均国内生产总 值的世界排名还不高，发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出，居民收人差距依然较大,部分群众生 活面临一些困难，等等。 2.只要确立伟大的中国梦目标，我们不用努力也能实现。 判断（ × ）或这种观点是错误的。 理由：把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个 人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。 《道德与法治》人教版八年级（上）第一单元复习纲要 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 （一）我与社会 1. 我们可以通过哪些方式了解社会生活？ 答：①亲身参与社会实践活动；②实地进行社会调查；③阅读报刊书籍、④ 收看电视；⑤上网查询…… 2.在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？ 答： ①社会生活绚丽多彩； ②国家发生了日新月异的变化； ③学无止境， 社会即大学，我们能从中学到很多课本上学不到的知识； ④与人交往沟通的能 力（社交能力）需要提高。 3.感受社会生活对中学生有什么意义？ 答：置身社会之中，对社会生活的感受越来越丰富 4.个人与社会的关系是怎样的？ 答：概括地说：二者相互依存、相互制约、相互促进、相互统一。 具体来讲：①个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会“网”上的“结 点”；②人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同 的身份。 5.同一个人，为什么身份不同？ 答：因为人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有 不同的身份。 6.社会生活中最主要的社会关系有哪些？ 答：社会关系从建立的基础划分可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系三种。 （二）在社会中成长 1.如何理解“人的成长是不断社会化的过程”？ 答：人的成长是不断社会化的过程，表现在：通过父母的抚育、同伴的帮助、 老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识技能不断丰富、能力不断提高、规则意 识不断增强、价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 2．社会化的含义及作用分别是什么？ 答：(1)含义：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的 过程。(2)作用：在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并 从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。 3.周围人通过哪些方式与你产生联系？ 答：父母通过血缘关系的方式与我产生联系；同学、老师通过业缘关系的方 式与我产生联系；公交车司机、银行职员通过地缘关系的方式与我产生联系…… 4．为什么人的生存和发展离不开社会？ 答：我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的 联系。如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会， 每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 5．青少年养成亲社会行为的意义有哪些？ 答：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成 良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接 纳与认可。 6．青少年怎样养成亲社会行为？ 答：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注 社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习 俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 7．我们为什么要参与社会？ 答：参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就 自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现 自己的人生价值。 8．有人认为“青少年年龄太小，过早参与社会没有意义”，请谈谈你的看法。 答：这个观点是错误的。参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是 在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力 奉献社会，才能实现自己的人生价值。 第二课 网络生活新空间 （一）网络改变世界 1.网络对我们的日常生活有何影响？ （1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速； （2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往； （3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 2.网络对社会进步有什么推动作用？ （1）网络为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统产 业转型升级，提升了经济发展生平； （2）网络促进了民主政治的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠 道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。 （3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速 度，促进了创新资源的合作与共享。 3.网络谣言有什么危害？ ①网络谣言加剧社会恐慌；②引发社会信任危机；③损害国家形象；④侵犯 公民或社会组织的个体权利；⑤污染了网络环境；⑥扰乱了公共秩序；⑦败坏了 社会风气；⑧损害了公共利益和当事人的声誉等等。 4.怎样防范网络谣言？ ①有赖于相关法律法规的完善，对网络谣言的性质、责任认定、损害赔偿以 及管理的主体、程序、监督等都需要给予明确的界定。②要靠广大网民守法自律， 文明上网，不信谣，不传谣。③相关部门应善于在第一时间积极回应，披露真相， 曝晒“造谣者”的用心，让其臭名远扬。 2.网络给我们带来了哪些消极影响? （1）网络信息良莠不齐； （2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活； （3）个人隐私容易被侵犯。 5.中学生迷恋网络有哪些负面影响。 第一，影响思想道德观念趋向。网上充斥着个人主义、利己主义、拜金主义、 享乐主义等会影响学生价值观。 第二，影响现实人际交往。网上交友，会在一定程度上弱化他们在现实中的 交往能力。 第三，影响身心健康成长。一方面，占用了课余体育锻炼和参与社会实践的 时间。另一方面，长时间的上网容易导致眼睛疲劳和神经衰弱，影响身体发育。 6.我们应如何保护自己的个人隐私？ 答：①密码要有差异； ②要妥善处置快递单、车票、购物小票等包含个人信息的单据； ③慎重填写问卷； ④不随意留联系方式； ⑤电脑要安装防火墙。 （二）合理利用网络 1.警惕网络中的陷阱 （1）网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良的信息； （2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活； （3）网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露。 （三）合理利用网络 1.怎样理性参与网络生活，做网络的主人？ （1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自 我。 （2）我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面 前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 （3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、 恐怖等不良信息。 （4）自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。 2.如何辨别网络谣言？ 答：①注意信息出处②关注官方信息③对信息进行多方验证④辨识信息内容 ⑤向家长老师和专家求助 3.怎样做一名负责的网民？ 答：自觉遵守道德和法律，，对自己的网络言论负责，不制造、传播谣言， 不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪。 （四）传播网络正能量 1.怎样在网上传播正能量? 我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向 善的网络文化，让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。 部编八年级上册第三课《社会生活离不开规则》测试题一 单项选择题 1.在社会生活中有许多规定，如“严禁考试作弊”、“严禁酒后驾车”“严禁违规使用食品添 加剂”等。之所以这样规定，是因为（ ） A．人们不能自觉约束自己的行为 B． 维护良好秩序，就必须限制人们的自由 C． 我国的法律不够完备 D．社会生活离不开共同的准则 2.社会生活要有秩序。马路上：行人、自行车、机动车各行其道；电影院：禁止喧哗，保持 安静；农贸市场：买卖公平，货真价实；考场上：诚信考试，公平竞争……可见，遵守社会 秩序非常重要。下列说法正确的有（ ） ①社会秩序包括社会管理生活秩序、生产秩序、公共场所秩序和交通秩序等 ②社会正常运行需要秩序，有了良好的社会秩序，社会才能正常运转。 ③社会秩序是人们安居乐业的保证。让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情 ④遵守社会秩序是每个公民法定的义务 A①② B②③ C①④ D①②④ 3.十字路口车杂人多，但行人、车辆各行其道，红灯停，绿灯行，穿梭有序，道路畅通无阻。 如果没有交通规则，或者人们不遵守交通规则，互不相让，争抢阻挡，人、车就会挤成一团， 谁也别想顺利通过。这告诉我们（ ） 在当今社会，人们应有创新意识，规矩会约束人们的发展 社会生活需要秩序，秩序来自规则 灵活机智地应付情况 人们在社会生活中要相互礼让，不要相互争抢 A①②③ B②③④ C①②④ D①③④ 4.学校是我们们学习、生活的场所，遵守学校规则才能保证我们学习和活动的顺利进行。下 面几个同学的做法你赞同的是（ ） A 小红总是在上课铃响后才走进教室 B 小张和小明在课堂上和会议上随便讲话 C 小李从不在教学楼走廊里嬉戏打闹和大声喧哗 D 小彭在图书馆一边看书一边吃零食 5.6 月 23 日在成都举行的 2017 年国际乒联世界巡回赛中国公开赛上，中国乒乓球男队的 2 名教练员、3 名运动员擅自序幕赛，造成了很坏的社会影响。国家体育总局已责成中国乒乓 球协会查清事实、严肃处理。国家体育总局的做法（ ） ①是不尊重明星运动员的表现 ②说明社会生活离不开规则 ③体现了遵守规则，维护公平 正义 ④增强了人们的法律意识 A①②④ B①② C②③④ D②③ 6.“离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆。”人类形成一系列社会规则来规范自 己的行为是为了（ ） A 最大限度地限制人类活动自由 B 保证每一个社会成员都不受任何限制地生活 C 保证社会秩序的有序、安全、和谐和文明 D 体现一种社会要求而已，人们可以根据自己的意愿决定是否遵守规则 7.漫画《抓住断线的风筝》告诉我们（ ） A 规则是获得自由的保障 B 规则和自由谁也不依靠谁 C 遵守规则就限制了自由 D 违背规则，也能有真正的自由 8．继市了爆出八达岭野生动物园出现熊脑袋伸进游客车窗之后，又有网友爆料，7 月 22 日 下午，在八达岭野生动物园东北虎园区内，有两名小孩在此期间反复多次探出车顶窗，其中 一个几乎露出了半个身体，工作人员立即进行提醒并制止，希望游客一定要遵守园内规定。 对此认识正确的有（ ） ①该两名小孩缺乏自我保护意识 ②遵守社会规则需要他律和自律 ③要敬畏规则， 把外部的规则转化为内心的自觉要求 ④不负责任将会给自己、他人带来伤害 A①②③④ B①②③ C①③④ D②③④ 第一学期期中测试 八年级 道德与法治 （时间：90 分钟 总分：100 分） 一、选择题。下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出。（本大 题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分） 1、吴京是电影《战狼 2》的导演，是谢楠的丈夫，是吴所谓的父亲，也是吴彬的学 生。这表明（ ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②在不同的社会关系中，人们具有不同的身份 ③人的身份是通过家庭关系确定的 ④人的身份是通过亲子关系确定的 A.①② B.①④ C.②④ D.③④ 2、2017 年 10 月 18 日上午 9 时，中国共产党第十九次全国代表大会开幕会在人民大 会堂大礼堂举行。蚌埠一实校全校师生组织或自发地聚集在一起，以期盼和喜悦的心情 观看中国共产党第十九次全国代表大会开幕会，聆听习近平同志大会代表十八届中央委 员会向大会作的报告。这表明（ ） A.我们的社会生活是绚丽多彩的 B.个人是社会的有机组成部分 C.人们对社会生活的感受是一成不变的 D.我们应积极融入社会，关心社会发展 3、参与实践的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程，下列行为中不属于社会 实践行为的是（ ） A.衣来伸手饭来张口 B.参与学校劳动 C.植树节全家一起去植树 D.上敬老院慰问老人 4、蚌埠在开展“创建全国文明城市、省级卫生城市”的活动。中学生要学会关心家 乡的建设和发展，要成为一名好市民，就要把自己融入社会，亲近社会，这就要求我们 做到( ) ①关注社会，了解社会 ②关注社会发展变化，积极投身于社会实践 ③热心帮助 他人 ④想他人之所想，急他人之所急 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 5.“互联网+”代表一种新的经济形态，即充分发挥互联网在生产要素配置中的优化 和集成作用，将互联网的创新成果深度融合于经济社会各领域之中，提升实体经济的创 新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态。这表 明（ ） A.网络促进民主政治的进步 B.网络为文化传播搭建新的平台 C.网络让我们的生活更加丰富多彩 D.网络为经济发展注入新的活力 6、网络交往要遵守法律行为准则，下列属于违背法律准则的有（ ） ①进行网络诈骗 ②18 岁的德国学生制造“震荡波”病毒致使网络瘫痪 ③隐瞒个 人真实信息进行网络聊天 ④在网上公开对有矛盾的同学的进行侮辱、诽镑 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 7、2017 年“双十一”购物狂欢节即将来临，如果我们在网络抢购过程中发现自己所 购买的商品是假冒伪劣产品，我们可以（ ） ①向有关部门举报，以免更多的消费者受骗②保留证据，骚扰、威胁商家要求其赔 偿 ③与商家协商解决问题 ④运用法律武器，依法维护自己的合法权益 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8、蚌埠市区多了一道风景线,只需要扫一扫二维码，就可以轻松提取一辆“共享单 车”，方便了市民出行，但同时也带来了一些问题，如乱停乱放，恶意毁坏二维码等。 为了更好地推广“共享单车”（ ） ①市民要提高自身素养，规范使用“共享单车” ②政府规划设置单车停放点 ③生产厂商要加强使用指引 ④市民严厉查处违规停放的“共享单车” A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 9、2017 年 3 月 26 日，南京南站一名男子在翻越站台时被动车卡住身亡。4 月 6 日 晚，又有一名男子在柳州火车站上演了翻越站台的惊险一幕，让看到的人都不禁为他捏 一把汗。翻越站台、跨越铁轨线路的行为在各个火车站都是被明令禁止的。上述材料说 明( ) ①社会规则保障社会秩序的实现 ②社会规则是为限制人的自由而制定的 ③每个 人都要将规则作为自己的行动准绳 ④遵守社会规则主要依靠他人的监督和提醒[来源:学_科_网 Z_X_X_K] A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 10、哈尔滨“天价鱼”事件专项调查组经过调查，针对已核实的饭店存在不以真实 名称提供服务等问题，松北区市场监督管理局责令其停止经营活动，并依法依规按程序 进行行政处罚。该饭店的行为（ ） A. 属于一般违法行为 B. 触犯了刑法 C. 属于严重违法行为 D. 具有严重社会危害性 11、参加 2017 年金砖国家领导人厦门会晤志愿服务的志愿者有 2000 多人，他们主 要来自厦门大学、集美大学、华侨大学、厦门理工学院等当地 10 所高校。上岗前，他 们参加了通识学习、礼仪培训、外语培训等为期两个月的专业培训和岗位演练。志愿者 应做到（ ） ①态度谦和 ②用语文明 ③仪表整洁 ④举止端庄 A. ①②③ B.①③④C.①②④ D.①②③④ 12、拒不执行法院判决的“老赖”，想心安理得躲在家里也不容易了。蚌山区法院 又在蚌埠日报及蚌埠日报官方微信上公布了30名失信被执行人的图像及身份信息。 蚌 埠市打造失信被执行人曝光台（ ） A.是为了让不守信用的人失去所有的权利 B.会阻碍我国经济的发展 C.能彻底根 除不诚信的现象 D.有利于形成诚实守信的社会氛围 13、班上来了一名新同学，他说话的时候有点口吃，班里有人给他起了个外号“口 吃王子”。对此，你的态度是（ ） ①阻止这位同学的行为，这是很伤人自尊的 ②要学会尊重他人，以平等的态度对待他人，不能取笑、歧视他人 ③冒犯了别人的尊严，极易制造矛盾，找老师加以制止 ④呼吁从校园中清除侮辱性的外号 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③④ 14、观察漫画《伤自尊》,从中你能认识和感悟到( ) ①尊重他人，需要我们考虑他人的感受，要学会换位思考②将贫困生置于媒体的聚 光灯下，有利于贫困生获得更多的帮助③漫画中的贫困生可能会产生自卑感、挫败感④ 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 15、被欺凌的学生应采取的正确做法是（ ） A.勇敢搏斗，一决高低 B.沉着冷静，机智求助 C.忍气吞声，任人宰割 D.纠集朋友，伺机报复 二、简答题（本大题共 2 小题，每小题 8 分，共 16 分） 16．国有国法，校有校规，生活时时处处有规则。为了增强同学们的规则意识，让 同学们理解规则，遵守规则，某学校特举办了“以规则伴我行”为主题的手抄报宣传活 动。请你帮助李华同学完成手抄报的一些栏目，成为他的最佳合作伙伴。 （1）李华要在手抄报中列举一些同学日常生活学习中普遍存在的不遵守规则现象， 以警示大家。请你试举出两例，帮他完成这一内容。（4 分） （2）请给同学们谈谈怎样自觉遵守规则？ ( 4 分） 17、某居民小区开展“好邻居”评选活动，大家一致推荐十栋二单元一楼的王阿姨 为候选人。下面是王阿姨的几个生活片段，请你说说她被推荐的理由。(8 分) 生活片段 推荐理由 王阿姨爱唱卡拉 OK，她每次在家里播放歌曲， 声音开得很低，不影响邻居生活。 (1)（2 分） 王阿姨家的门窗多次被爱玩足球的小孩踢坏，但 她从不责备小孩，而是耐心教育并提醒他们 注意安全。 (2)（2 分） 王阿姨经常帮邻居照看小孩，帮助孤寡老人 残疾人做家务，照料生活起居。[来源:学.科.网 Z.X.X.K] (3)（2 分） 王阿姨对待小区里的大人、小孩儿从不倚老卖 老，总是和蔼可亲。 (4)（2 分） 三、材料分析题（本大题共 2 小题，每小题 12 分，共 24 分） 18.材料一： 2017 年 8 月 8 日 21 时 19 分 46 秒，震中位于四川阿坝州九寨沟县漳扎 镇，发生 7.0 级地震。地震发生后社会各界爱心人士纷纷向地震灾区捐款。 材料二：四川阿坝州九寨沟县 7.0 级地震灾情发生后，宝鸡网警在网上巡查时发现 有网民在微信群中传播：“今晚 10 时至 3 时银川、兰州、灵武、武威，特大暴雨预警， 及鄂托克前旗一带有 7.6 级地震……”的谣言信息。8 月 10 日，公安机关依法对谣言传 播者何某某、戚某某作出教育训诫的处罚，对谣言传播者张某某依法作出行政罚款的处 罚。 （1）向地震灾区捐是一种怎样的行为？养这种行为，对我们青少年有何意义？（6 分） （2）三名散布谣言者被依法处罚给我们哪些警示?（6 分） 19、安徽涡阳宁亮，在海南从事废品收购 10 多年了，2017 年 7 月 31 日，宁亮和妻 子像平常一样出去收废品，没想到一家金店店员将装有数条铂金项链的纸盒当成垃圾扔 掉了。恰巧，这个纸盒被宁亮夫妇捡到。夫妇俩将项链交给了警方，最终归还金店。宁 亮用他的坚持、骨气、信念抒写一个大大的“信”字。宁亮的事迹被人们所称道，被评 选为 2017 年 10 月中国好人榜。八年级（1）班，准备召开向宁亮学习的主题班会，请 你参加此次班会，完成下列任务： （1）为什么宁亮要用他的坚持、骨气、信念来践行诚信？（5 分） （2）我们应如何向宁亮学习，做一个诚信的人？（5 分） （3）请你说出两句有关诚信的名言。（2 分） 四、活动探究题（15 分） 20、学习了“做守法的公民”一课后，某校八年级（2）班准备开展探究性学习活动， 请你参与其中，完成相关任务。 2017 年 10 月 27 日，一则爆炸性的新闻震惊了整个新闻界，那就是央视前名嘴郎永 淳近日因醉驾已被北京朝阳派出所拘留，至今仍在看守所里。如果醉驾被认定，他将面 临拘役 6 个月以及处以罚金的处理。 （1）醉驾属于什么违法行为？你判断的依据是什么？（5 分） 2017 年 8 月 26 日，90 后晓虎(化名)沉迷于网络游戏，为了给自己游戏里的角色更 新装备，半夜三更在小巷子里抢劫了陈女士。陈女士说，当时真的吓坏了。只好用手抱 着头，喊救命。目前，嫌疑人因涉嫌抢劫已被西湖警方刑事拘留。 （2）上述材料启示我们应该如何远离违法与犯罪？（5 分） （3）如果你遇到被他人抢劫的事件，你会如何做？（5 分） 2017-2018 学年度第一学期期中测试 八年级道德与法治参考答案[来源:学科网] 一、选择题。下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出。（本大 题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分） 1.A 2.D.3.A 4.D.5.D 6.C 7.C 8.B 9.B 10.A 11.D 12.D 13.D 14.B 15.B 二、简答题（本大题共 2 小题，每小题 8 分，共 16 分） [来源:学科网 ZXXK] 16．（1）.示例：个别同学课堂随便讲话；上课迟到或早退；在校园里乱扔垃圾； 就 餐时不排队；考试作弊；抄袭作业； 给同学起卓号等等。（4 分） （2） ①需要他律和自律。②需要发自内心地敬畏规则，把规则作为自己行动的准 绳。( 4 分） 17、(1)换位思考，尊重他人(2)宽以待人，平等待人，与人为善(3)亲社会，尊老爱 幼，乐于助人(4)态度谦和，文明有礼 (8 分) 四、材料分析题（本大题共 2 小题，每小题 12 分，共 24 分） 18.（1）向地震灾区捐是一种怎样的行为？养这种行为，对我们青少年有何意义？ （6 分）（1）亲社会行为。有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正 确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。[来源:学_科_网 Z_X_X_K] （2）三名散布谣言者被依法处罚给我们哪些警示?（6 分） ①网络无限，自由有限，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。②社会规则 划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。③ 生活在法治国家里，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人 19、（1）为什么朱玲要用她十二年的坚持、骨气、信念来践行诚信？（5 分） （1）①诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原 则。②诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、 笃信诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果一个人不讲诚信，就会处处碰壁， 甚至无法安身立世。 （2）我们应如何向宁亮学习，做一个诚信的人？（5 分） ①树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。 ②珍惜个人信任记录。弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻” 的良好风尚。 （4）请你说出两句有关诚信的名言。（2 分） 丈夫一言许人，千金不易。——《资治通鉴》 人而无信，不知其可也。——孔子 四、活动探究题（15 分） （1）醉驾属于什么违法行为？你判断的依据是什么？（5 分） 刑事违法行为（严重违法行为）。从醉驾被认定，他将面临拘役 6 个月以及处以罚 金的处理，可以看出醉驾属于刑事违法行为，因为拘役和罚金属于刑法处罚，只有刑事 违法才会受到刑法处罚。 （2）上述材料启示我们应该如何远离违法与犯罪？（5 分） ①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②要杜绝不良行为，有了不良行为 和严重不良行为要及时矫正。③应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我 们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 （3）如果你遇到被他人抢劫的事件，你会如何做？（5 分） 我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙借助他人或社会的力量， 采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争，具体方法：虚张声势，与犯罪分子巧妙周旋； 及时拨打 110 报警电话，记住歹徒的体貌特征；要了解歹徒去向；并保护好作案现场等 等。