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  • 2022-04-01 发布

初中历史部编版九年级上册开学第一课课件

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前言◎1923年,中央研究院第一届院士柳诒徵在《中国文化史》中提出“世界开化最早之国,曰巴比伦,曰埃及,曰印度,曰中国”。◎美国威廉·麦克高希认为“古巴比伦、古埃及、古印度、中国、古希腊是世界上的五大文明发源地”。◎斯塔夫里阿诺斯则更加谨慎,他说:“中东、印度、中国和欧洲这四块地区的肥沃的大河流域和平原,孕育了历史上最伟大的文明”。 世界逐渐连为一体---九年级上册导言课 人类6000年以来的历史被划分为了21个成熟的文明,分别是埃及、苏美尔、米诺斯、赫梯、巴比伦、古印度、希腊、伊朗、叙利亚、阿拉伯、古中国(商代)、安第斯(南美洲)、玛雅(中美洲)、中国(唐以后)、天竺(兴地)、朝鲜、日本、拜占庭、俄罗斯、墨西哥、育加丹,另外还有5个中途夭折停滞的文明:玻里尼西亚、爱斯基摩、游牧、斯巴达和奥斯曼。---汤因比《历史研究》 Lucy南方古猿(埃塞俄比亚)我是谁? 我从哪里来? 我们的世界曾经是什么样子的,又为什么成了今天这个样子? “中国的历史从本质上看是没有历史的,它只是君主覆灭的一再重复而已,任何进步都不可能从中产生。”---德国哲学家黑格尔(1770-1831)你认可他的观点吗?说说你的理由。他们居然是同时代生人? 你还知道哪些东西方名人是在同一个时代? 19世纪末20世纪初(最终形成)资本主义世界市场新航路开辟(雏形出现)早期殖民扩张(范围拓展)第一次工业革命完成(初步形成)纵向 “棉花,这一19世纪最主要的全球商品,把那些似乎截然相反的事物—奴隶制与自由劳动力、国家与市场、殖民主义与自由贸易、工业化与去工业化—联系在一起,然后以一种近乎炼金术的魔法将其转换为财富。棉花帝国依赖种植园和工厂、奴隶和受薪劳工、殖民者和被殖民者、铁路和蒸汽船——简言之,依赖一个由土地、劳动力、运输、制造业以及贸易组成的全球网络。”2019年6月3日,浙江金华,顾客在西市街上的优衣库店抢购优衣库xKaws合作款《申报》,1929年4月29日 棉花,这一19世纪最主要的全球商品,把那些似乎截然相反的事物—奴隶制与自由劳动力、国家与市场、殖民主义与自由贸易、工业化与去工业化—联系在一起,然后以一种近乎炼金术的魔法将其转换为财富。棉花帝国依赖种植园和工厂、奴隶和受薪劳工、殖民者和被殖民者、铁路和蒸汽船——简言之,依赖一个由土地、劳动力、运输、制造业以及贸易组成的全球网络。为何是西方推动了全球化并取得支配地位?横向 菲利普·尼摩的《什么是西方》指出,五个关键基本要素或称“五大奇迹”构筑成当今的西方,它们是:(1)希腊民主制、科学和学校;(2)古罗马法律、私有财产观念、人的个性和个人主义;(3)圣经的伦理学和末世学革命;(4)中世纪教皇革命的人性、理性将雅典、罗马和耶路撒冷三要素融合;(5)启蒙运动的自由民主改革。“马克思主义者是善于学习历史的”--毛泽东