一年级上册语文教案-入学教育：我是中国人-人教部编版 2页

我是中国人 教材分析： ‎ ‎《我是中国人》是入学教育单元“我上学了”中的第一课。这一课是全册书的开始，通过引导学生认识“我是中国人”，对学生进行爱国主义教育。   ‎ 书中采用图配文的方式——天安门、五星红旗和56个民族的孩子身着各自不同民族的服饰背着书包去上学的场景图，配合“我是中国人”的文字。通过画面观察和听读句子，初步了解我国是一个多民族的国家，感受作为中国人的自豪，激发爱国之情。 ‎ 教学目标 ： ‎ ‎  1.通过交流讨论、听读句子、观察图画，知道中国是我们的祖国，五星红旗是我们的国旗，我国的全称是中华人民共和国，感受作为中国人的自豪。   ‎ ‎2.通过课件音频，结合图画，初步了解我国是一个多民族的国家，共有56个民族。     ‎ 教学重点：  ‎ ‎  知道中国是我们的祖国，清楚响亮地说出“我是中国人”“我的祖国是中华人民共和国”，感受作为中国人的自豪。   ‎ 教学难点：  ‎ ‎ 初步了解我国是一个多民族的国家。  ‎ ‎ 教学过程：  ‎ 一、导入新课   ‎ ‎（一）歌曲导入 ‎ ‎1、同学们，你们已经是小学生了，开始了崭新的学习生活。我们在这节语文课上，将要学习入学教育的第一课。让我们来听一首歌曲《大中国》，请同学们认真听，听一听歌中唱的是什么？如果你会唱可以跟着音乐一起唱！（播放歌曲） ‎ 说说你听出歌里唱的是什么？（我们都有一个家名字叫中国。----板书:中国） ‎ ‎2、中国是我们祖国的名字。这个名字是简称，有谁知道它的全称? (板书：中华人民共和国)学生认读祖国的全名。 ‎ ‎ 3、.练习说话：      我的祖国是中华人民共和国。  中华人民共和国是我的祖国。我是中国人。（板书：我是中国人）     ‎ ‎  二、了解国家 ‎ 翻开语文书，看第二、三页，在这幅美丽的图画中你们都看到了什么?  预设：许多小朋友、国旗、天安门广场、花、“我是中国人”五个字。 ‎ ‎（一）认识“天安门” 和“五星红旗”‎ ‎   1、认识“天安门”（出示天安门图片）北京是我国的首都，我国的国家领导人都在这里生活、工作接待外宾。天安门是北京的象征。天安门是一座城楼，每当有重大的庆典活动的时候，我们国家的领导人就站在天安门城楼上观看阅兵仪式。 ‎ ‎2、说一说：五星红旗是怎样的? （旗面是红色的，旗上有一大四小五颗黄色的星星）  2.这面五星红旗，被称为我国的国旗。想一想，你在哪里见过？（幼儿园里的升旗仪式，爸爸妈妈的单位门前，奥运会上运动员获得第一名……）‎ ‎   3. 作为一个中国人，我们要爱护我们的国旗，升旗仪式上，要立正向国旗行注目礼，每天在校园中听到国歌声时，也应该面向国旗肃立。 让我们一起感受升国旗仪式上那激动人心的时刻。请同学们观看大屏幕（图片出示天安门广场的升旗仪式）‎ ‎ 4、播放国歌，感受氛围。全体肃立，向国旗行注目礼！说一说此时你的心情怎样？ ①看到这样的场景你的心情怎样？ 请你高兴地说——我是中国人！ 请你激动地说——我是中国人！ 请你自豪地说——我是中国人！  ‎ ‎ 三、了解民族  ‎ ‎ 1.请同学们再看到书上的图片，仔细观察图画：  ‎ ‎（1）知道图上有多少个小朋友吗？老师告诉你一共有56个呢。   ‎ ‎（2）想一想：图上这些小朋友都是中国人吗？为什么他们穿的衣服不一样？  从小朋友不同的打扮上，你认出来他们分别是什么民族的?能说几个就说几个。   ‎ ‎（3）说一说：认识自己的民族，用“我是(  )族”说话。 小结：我国是一个由56个民族组成的国家，各民族虽然风俗不同，但56个民族的兄弟姐妹亲如一家。  ‎ ‎（4）练习读句子：我是中国人。我的祖国是中国。我国有五十六个民族。我为自己是中国人而骄傲。 ‎ 四、认识中国地图，欣赏祖国山川美景，增强自豪感。（课件演示）‎ ‎ 五、诗歌总结 ‎ ‎            我爱鲜花， ‎ 我爱白鸽， 我爱万里长城， 我爱长江黄河， 我是中国人， 我爱我的祖国。 ‎ 总结：我们都是中国人，我爱我的祖国！！ ‎ 六板书设计 ：            ‎ 我是中国人    ‎ 中华人民共和国