北师大版数学小学一年级下册教案-第四单元 有趣的图形-第5课时 整理与复习（1） 2页

第四单元 认识图形 第1课时 整理与复习（1） 【教学内容】 教科书第44～45页内容。 【教学目标】 1.对学过的知识进行回顾与反思。让学生回顾在学习过程中的体会与进步。 2.通过引导与交流来回顾学习过程中的体会与进步，激发学生学习数学的兴 趣，树立学好数学的信心。 3.培养能独立地对所学过的知识进行系统回顾的能力，培养主动学习和认真 反思的意识，进而更好地掌握有关知识。 【教学重难点】 重点：整理所学知识。 难点：对所学知识进行回顾和反思。 【教学过程】 一、我学到了什么 1.出示课本第 44 页主题图。 这几幅图里能找到哪些我们学过的知识？你对哪些知识印象最深或最感兴 趣？想一想，然后和小组同学说一说。（听学生回答后板书） 2.指导学生仔细观察每一幅图。 （1）比一比。 图上有什么数学信息？互相说一说。 （2）连一连。 选择你喜欢的和同学交流。 （3）说一说。 照样子，从不同方面来说一个数。 （4）拼一拼。 图中人物拼的是什么图案？用到了哪些图形？你能用七巧板拼出长方形 吗？能拼出几种？ 二、我的成长足迹 1.出示讨论题目： （1）最满意的一次数学作业。 （2）最有趣的数学问题。 （3）我印象最深的一堂数学课。 2.提出要求： 请你在小组内互相说一说，再进行集体交流，汇报与展示。 三、我提出的问题 出示课本第 45 页“我提出的问题”下的主题图。 让学生根据自己学习的实际情况提出相应的问题。 【巩固练习】 1.做一做，说一说。课本 46 页第 1 题。 提出要求：请独立完成在书上。 进行集体评议。 2.画一画，填一填。课本 46 页第 2 题。 学生独立完成。 3.计算比赛。课本第 46 页第 3、4 题。 在相同的时间里，看谁做得又多又准。 【课堂小结】 通过这节课的学习，你想说些什么呢？