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  • 2021-11-18 发布

一年级下册音乐教案-第二课 (演唱)彝家娃娃真幸福 湘艺版

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‎(演唱)彝家娃娃真幸福 ‎ 教学目标 ‎ ‎1、能初步了解彝族风情,感受歌曲热烈欢快的情绪。‎ ‎2、能用正确的姿势,自然的声音表现歌曲,通过声势动作感受歌曲的旋律特点。 唱准确“6”。‎ ‎3、能准确的按节拍随歌曲拍击,感受四二拍歌曲强弱。‎ 学情分析 ‎ 一年级学生活泼好动的天性,善于表达。但是需要教师引导与指导才能更好的学习音乐,体会音乐,表达音乐。‎ 重点难点 ‎ 教学重点:引导学生感受歌曲情绪,唱好歌曲。‎ 教学难点:第三乐句的演唱。‎ 教学过程 ‎ 活动1【导入】一、组织教学 ,师生问好 , 导入新课。 ‎ 一、组织教学 ,师生问好 , 导入新课。‎ ‎1、播放歌曲,教师引导学生说出是哪个民族的歌曲。‎ ‎2、随歌曲音乐跟老师动起来 播放《彝家娃娃真幸福》,右肩、左肩、拍拍手 ‎3、师要唱好这首歌我们要先唱准我们没学过的一个音符那就是“6”,出示音阶唱音符。用柯尔文手势辅助教学。‎ 活动2【讲授】二、走进彝族 ‎ 二、走进彝族 ‎1、再次播放歌曲,师生聆听,学生找出出现次数最多的词语。(在听的同时,老师带着学生在阿里里处拍手。)‎ ‎2、师讲解“阿里里”是彝族歌曲中常用到的衬词,表达快乐心情,在这里是因为成功翻越山峰所以快乐。‎ ‎3、我们一起翻山走进彝族 ‎(1)师范唱学生找出翻了几座山 ‎(2)师唱阿里里之外的词,学生对唱出“阿里里”教师及时纠正学生音准。‎ 生逐句听琴声模仿脚步声,用各自认为合适的拟声词,师用“阿里里”加油。‎ 活动3【活动】三、跟彝族小朋友学歌 ‎ 三、跟彝族小朋友学歌 ‎1、读歌词引导学生说出彝家娃娃喜欢穿什么、戴什么、喜欢干什么?‎ 逐句有节奏带读: (也可学生先带读,老师纠正)‎ 白衣白帽阿里里,银项链咯阿里里,彝家娃娃阿里里,真美丽啰阿里里。‎ 又唱歌咯阿里里,又跳舞咯阿里里,彝家娃娃阿里里,真幸福啰阿里里。‎ ‎2、唱一唱 ‎(1)老师逐句带唱 (边唱边拍先前的声势)‎ 出示《彝家娃娃真幸福》歌谱 师带学生(边踏边唱,及时纠正音准。)‎ ‎3、快乐对歌(师生对唱,生生对唱)‎ 活动4【活动】四、课堂拓展 ‎ 四、课堂拓展 ‎(1)师带学生逐排走起来(边唱、边走、边拍手)‎ ‎(2)情境:围着篝火唱歌跳舞 ,师生共同跳起来。‎ ‎(3)引导学生编创新的动作。把气氛推向高潮,结束整节课!‎ 让我们在热烈的歌舞氛围中下课吧。 教师播放音乐,师生唱起来、跳起来表演歌曲。‎ ‎ ‎