一年级下册美术教案－《第5课 太阳》２　人美版 2页

‎ 太阳 ‎ 教学目标 ‎1、围绕“太阳”的主题，引导学生多种活动，学习运用线条、基本形、色彩等基本要素，表达他们的想象和情感。‎ ‎2 通过对太阳的观察及富有情感的想象，了解光和热的特性，产生对太阳的兴趣及情感，引发学生感受自然带给人类的幸福和快乐。‎ 教学重点 观察和认识太阳，进行合理的想象。‎ 教学难点 学会对太阳进行线条装饰。‎ 教学准备 课件、彩笔 教学过程 一、组织教学 ‎1、检查学生用具是否带齐。‎ ‎2、猜谜：‎ 千根线，万根线，落在水中看不见。 谜底：雨滴 说象糖，它不甜，说象盐，又不咸，冬天有时一片，夏天谁都不见。谜底----雪一个蓝蓝盘，两个圆圆饼， 一个火火热，一个冰冰冷。谜底：太阳、月亮 ‎ 二、导入 ‎1、师板画一圆圈，问：看老师画了个什么？你觉得它像什么？‎ ‎2、指名学生添画：将圆形添画成什么呢？大饼、皮球、苹果。。。。。‎ ‎3、师板画：添画上太阳光。‎ ‎4、出示课题：太阳 说说太阳：太阳给我们带来了什么？光明和温暖。有了太阳，动物、植物，包括我们人类才可生存，看看自然界中的太阳。太阳是个大火球。表面温度可达约 ‎5500 摄氏度，中心温度：约 2000万 摄氏度 三、画一画 ‎1 出示课题：画太阳。今天，有一群可爱的太阳宝宝来了。‎ ‎2、出示可爱的太阳宝宝，说说可爱的地方？‎ 师示范画：圆形，添画上不同的太阳光、眼睛、鼻子。‎ ‎3、比较 ‎（多媒体）出示两幅太阳图进行比较。师：小朋友们你们看，这里有两幅太阳图，比一比，你喜欢哪一幅？指名说：我喜欢第二幅，因为第二幅颜色鲜艳，而第一幅颜色搭配的不好。师：是啊！我们在给太阳穿衣的时候，一定要注意色彩的搭配，要给太阳穿一件漂亮的衣服。 （多媒体）出示另两幅太阳图进行比较。师：小朋友们你们看，这里的两幅图，你觉得哪幅好？指名说：我喜欢第二幅，因为第二幅画得很大。‎ ‎4、师：好，下面就请小朋友们也来画一画，画出你心中的太阳。‎ 要求：画面上画两个太阳，有重叠，添加不同的光线和表情。‎ ‎5、师巡视辅导。‎