二年级上册数学课件-100以内的加法和减法 整理和复习 (共17张PPT)人教版 17页

2 单元 100 以内的加法和减法（二） 人教版数学二年级上册 单元复习二 学习目标 1. 借助小棒、圆片等直观学具的操作，使学生理解 100 以内的两位数加、减两位数的算理，能正确地计算 100 以内的两位数加、减两位数的式题。 学习目标 2. 掌握连加、连减和加减混合竖式的简便写法，能正确、灵活地计算连加、连减和加减混合式题（包括含有小括号的）。 学习目标 3. 使学生能够运用所学的 100 以内的加、减法知识解决一些简单的实际问题。 4. 通过数学学习，感受到两位数加、减两位数和两位数加、减一位数和整十数有着密切的联系，体会数学的价值。 学习重难点 1. 掌握 100 以内的两位数加、减一位数，两位数加、减两位数的笔算方法，会用竖式进行计算。（ 重点 ） 学习重难点 2. 借助小棒、圆片等直观学具的操作理解两位数加两位数进位加和两位数减两位数退位减的计算方法。 ( 难点 ) 学习重难点 3. 结合具体情境学会求比一个数多（少） 几的数的解题方法。 ( 重点 ) 4. 运用画图法分析数量关系，掌握求比一个数多（少）几的数的解题方法。 ( 难点 ) 学习重难点 5. 正确掌握用竖式计算连加连减和加减混合两步式题目的方法，并能够正确计算。结合具体情境，理解用加减法解决有连续两个问题的实际问题。 ( 重点 ) 学习重难点 6. 体会类比思想在数学中的应用，结合具体的情境解决生活中的实际问题。在分析问题的过程中找到合适的解决问题的方法。 （难点） 知识点汇总 100 以内加法和减法 两位数加两位数的笔算方法 两位数减两位数的笔算方法 求比一个数多几或少几的数 连加、连减和加减混合运算 解决问题 （连续两问） 相同数位对齐，从个位加起，个位相加满十向十位进 1 。十位上的数不要忘记加进上来的 1 。 相同数位对齐，从个位减起，个位上的数不够减，要从十位退 1 当 10 ，与个位上的数合起来再减。 求 “ 比一个数多几的数是多少 ” 的问题，用加法计算。求 “ 比一个数少几的数是多少 ” 的问题，用减法计算。 要按照从左往右的顺序进行计算，有小括号的一定要先算小括号里面的。 要根据已知条件求出中间量，然后把中间量作为已知条件，求出另一个问题。 问题解决 考点一 计算减法时，要注意从个位减起，个位不够减，从十位退 1 再减。 1 ．计算下面各题 。 ＋ 2 9 5 8 ＋ 3 1 3 5 - 3 5 6 2 - 2 3 4 6 2 3 1 7 1 6 6 8 7 . 计算加法时，从个位加起，个位相加满十要向十位进 1 。 65-18+39= 71- （ 65-43 ） = 86 49 6 5 1 8 - 4 7 3 9 + 8 6 6 5 4 3 - 2 2 1 7 1 2 2 - 4 9 考点二 2 ．先算一算，再说一说每道题是按怎样的顺序计算的。 按从左到右的顺序计算，有小括号的先算括号里面的。 考点三 要求二班够不够必须先求出剩下的。 3. 一捆电线长 100 米，一班先用去 20 米，又用去 38 米。 一共用去了多少米？二班需要 40 米，剩下的电线够 不够？（教材 P36 第 4 题） 一班共用去： 20+38=58 （米） 剩下的电线： 100-58=42 （米） 42>40 口答：剩下的电线够。 考点四 4. 爸爸今年多少岁？妈妈比爸爸小 3 岁，妈妈今年多少岁？（教材 P36 第 5 题） 我今年 13 岁。 我比你大 28 岁。 爸爸： 13＋28=41 （岁） 妈妈： 41－3=38 （岁） 口答：爸爸今年 41 岁，妈妈今年 38 岁。 经典例题 1. 文化大楼高多少米？科技大楼比文化大楼还要高 5 米，科技大楼高多少米？ ( 教材 P37 第 6 题 ) 文化大楼： 38 ＋ 13 ＝ 51 （米） 科技大楼： 51 ＋ 5 ＝ 56 （米） 口答：文化大楼高 51 米， 科技大楼高 56 米。 经典例题 2. （ 1 ）买一个 和一个 要花多少钱？ （ 2 ）买一辆 和一盒 能节省 10 元吗？ 28 ＋ 15 ＝ 43 （元） 24 ＋ 26 ＝ 50 （元） 答：可以省 10 元钱。 口答：要花 43 元。 课后作业 作业：完成教材 P37 第 7 题、 8 题。