二年级上册数学课件-7 观察物体丨苏教版 (6) 18页

观察物体 1、让我们通过实际的观察、比较，初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状可能不同。并学会根据看到的形状正确的判断观察者的位置。 2、使我们在观察物体的过程中发展初步的空间观念，提高解决问题的能力。 3、让我们在观察物体的过程中感受数学与生活的联系，提高学习数学的积极性。 学习目标 第1张 第2张 例1 第1张 第2张 嗨！大家好，我叫马克，很高兴能和大家一起学习。 前面 后面 左边 右边 前面 后面 左边 右边 下面这些图片分别是谁拍的？ 例2 右边的汽车图分别是谁看到的？连一连． 1 3 2 连一连 小芳 小强 小红 小强 小红 小芳 小明准备过马路，一辆汽车从他面前驶过。你能按照 时间顺序 给下面的 3 幅图编号吗？ 1 3 2 虽然小明 观察的位置不变 ， 但是 汽车是移动的 ，所以观察的 结果也是不同的 。 畅所欲言 小朋友们： 通过这节课的学习，你有哪些收获？ 把你的收获在小组内说一说。 同学们： 同一个物体，从 不同的角度 去观察， 形状是不同的。 我们今后在观察物体时要注意从 不同位置去观察 ，在思考问题时也要学会从 不同的角度去思考， 这样得出的结论才会 更加全面、更加准确。 在生活中，我们处处都要留心观察，做一个勤于观察的好孩子。 老师寄语 拓展延伸 　 你还想观察些什么?请同学们课后自己再找一些物体，从不同的角度去观察，把你看到的结果画下来和同学交流交流。 谢谢大家!