树之歌PPT部编版2上课件 39页

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  • 2021-11-18 发布

树之歌PPT部编版2上课件

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部编小学语文二年级上册 2 . 树之歌 课文导入 猜一猜 冬天光着头, 春夏长绿发, 就有一只腿, 小鸟喜欢它。 谜底( ) 树 今天我们就来学习 《 树之歌 》 。 我会认 梧 桐 掌 枫 松 柏 装 桦 耐 守 疆 银 杉 化 桂 wú tóng zhǎng fēng zhuāng huà sōng bǎi yín nài shǒu jiāng shān huà guì 识字方法 梧 桐 枫 左边木字旁表示它们都是树木,右边的字就提示了它们的读音。 掌 组词:手掌 脚掌 巴掌 字理识字法 疆 指事字,左边是一个“弓”字和一个“土”字,表示以弓记步来丈量土地,右边的三横两田表示田之间的疆域界限。本义为田界。 北疆 我会写 杨 壮 桐 枫 松 柏 棉 杉 化 桂 杨 yáng 组词:杨树 白杨 易写错 “木”作为偏旁,最后一笔捺改为点。 我会写 壮 zhuàng 组词:壮观 壮士 不要写成“土” 。 易写错 飞流直下的瀑布气势壮观。 枫 fēng 组词:枫叶 枫树 不要写成“又”。 易写错 杉 shān 组词:水杉 银杉 最后一撇比前两撇长。 易写错 桂 guì 组词:桂树 桂花 是两个“土”。 易写错 秋天到了,金桂飘香。 词语理解 化石 : 存留在岩石中的古生物遗体或遗迹。 造句:自然博物馆里陈列着一具庞大的恐龙化石。 银杏 : 落叶乔木,叶片扇形。又称公孙树。 造句:春天,银杏树上长出了新叶。 耐寒 : 经得起寒冷。 造句:梅花的特点是耐寒。 读完课文,说一说课文写了几种树,分别是什么? 整体感知 课文一共写了 ( 11 ) 种树,分别是 杨 树 、 榕 树 、 梧桐 树 、 枫 树 、 松 树 、 柏 树、 木 棉 、 桦 树、银杏、水 杉 、金 桂 。 课文讲解 认真读课文第一句,思考: 1. 这句话运用了什么修辞? 2. 杨树、榕树、梧桐树有什么特点?在文中圈出来。 杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。 这句话运用了比喻的修辞手法,把梧桐树的叶子比作手掌,生动地写出了梧桐树叶的形状。 杨树 --- 高 榕树 壮 榕树 原产于热带亚洲,以树形奇特,枝叶繁茂,树冠巨大而著称。枝条上生长的气生根,向下伸入土壤形成新的树干称之为“支柱根”。榕树高达 30 米,可向四面无限伸展。其支柱根和枝干交织在一起,形似稠密的丛林,因此被称之为“ 独木成林 ” 。 梧桐树叶 像手掌 梧桐树叶像手掌。 银杏树叶像( )。 松树叶儿像( )。 小扇 银针 仿写比喻句 课文讲解 认真读课文第二句,思考: 1. 这句话运用了什么修辞? 2. 枫树、松柏有什么特点?在文中圈出来。 3. “红、绿”突出了什么? 枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。 “披”用拟人的修辞手法,把松柏描写得很形象。 “红、绿”两个字使我们好像看到了枫叶的火红,松柏的四季常青的鲜艳色彩。 枫树 --- 红 柏树 --- 绿 课文讲解 认真读课文第三句,思考: 1. 这句话运用了什么修辞? 2. 你知道了什么? 木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆。 这句话运用了对偶的修辞手法,写出了木棉和桦树的生长环境。 木 棉 桦树 课文讲解 认真读课文第四句,思考: 1. 银杏、水杉、金桂有什么特点? 2. 这句话运用了什么修辞? 银杏水杉活化石,金桂开花满园香。 比喻 朗读指导:朗读时描写树木特点的词语要重读,突出树木特点的同时,读出儿歌的节奏韵律。 银杏:最早出现于 3.45 亿年前,被科学家称为“活化石”,“植物界的熊猫”。现存种子植物中最古老的孑遗植物。从栽种到结果要二十多年,四十年后才能大量结果,能活到一千多岁,是树中的老寿星。 水杉 金桂 —— 香 课文结构 树之歌 杨树 榕树 梧桐树 枫树 松柏 木棉 桦树 银杏 水杉 金桂 大自然树木繁多 课文主题 本文是一首介绍树木特征的归类识字儿歌。大自然中的树木还很多,要想知道更多的树,还可以找找相关的资料。 随堂小练 一、 看拼音,写词语 yáng shù zhuàng lì mù mián gùi huā 杨 树 壮 丽 木 棉 桂 花 二、换一换,把下列生字换一个偏旁组成另外一个字,并组词。 例:疯 - 枫(枫树) 绵 —— ( )( ) 洞 —— ( )( ) 伯 —— ( )( ) 场 —— ( )( ) 棉 棉花 桐 梧桐 柏 柏树 杨 杨树 课后习题解析 1. 朗读课文。背诵课文。 朗诵指导: 儿歌每一行结构相似,都是树木名称加上树木特点,“像手掌,叶儿红,披绿装,守北疆,满院香”等词语要适当重读,突出树木特点,整首儿歌朗读基调应该是轻快活泼的。 背诵指导 :在正确朗读的基础上,可以同桌合作,读一个学生说树名,一个学生说特点,并用拍手打节奏的方法感受儿歌韵味,再借助图片进行记忆背诵。 课后习题解析 2. 读一读,记一记。 泡桐 白桦 云杉 翠柏 桂花 枫叶 松子 白果 老师来指导 :朗读这两组词语时,应注意“泡”是多音字,它的另一个读音,还可以组词“泡沫”。 “桦”是翘舌音,“翠” 是平舌音。泡桐、白桦、云杉、翠柏都指树木。松子是松树的种子,是重要的中药。白果又称银杏果实,外壳坚硬,果肉味甘略苦。 pāo 课后习题解析 3. 读一读,想想下面几句话的意思。 参考答案: 1. 十年树木,百年树人。 大意是十年的时间可以培育一棵树木, 100 年的时间才可以培育一个人才,比喻培养人才是长久之计,也表示培养人才很不容易,“树” 是培养的意思。 2. 树高百尺,叶落归根。 大意是树长的再高,落叶还是要回到树根,比喻事物总有一定的归宿,多指作客他乡的人最终要回到故乡。 3. 树无根不长,人无志不立。 大意是说人要有志向,人没有志向,就像树没有根。 课后作业 小朋友让我们一起来为树木挂名牌吧,注意在制作名牌的同时认识树木,也可以认养树木。