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  • 2021-11-18 发布

部编本二年级语文上册18古诗二首

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R· 二年级上册 18 古诗二首 诵一诵 静夜思 床前明月光, 疑是地上霜。 举头望明月, 低头思故乡。 这是谁写的? 李白 唐代 伟大的诗人。 夜 宿 山 寺 sù sì 夜晚 住宿 ( 在 ) 山上的寺庙 听课文朗读,然后自己练习读一读这首诗。 夜 宿 山 寺 【 唐 】 李白 危 楼高百尺, 手可摘星 辰 。 不敢高声语, 恐惊 天上人。 sù 宿 sì 寺 wēi 危 kǒnɡ 恐 jīn ɡ 惊 chén 辰 齐 读 危楼高百尺, 手可摘星辰。 不敢高声语, 恐惊天上人。 夜宿山寺 危楼高百尺, 手可摘星辰。 说一说,填一填,理解词语意思。 高楼,这里指建筑在山顶的寺庙 “ 百尺 ” 形容楼很 _______ 。 高 星星 危楼高百尺,手可摘星辰。 山上的寺院多么的高耸,人在楼上一伸手就可以摘天上的星星。 说一说这句诗的意思。 不敢高声语, 恐惊天上人。 唯恐,害怕。 说一说这句诗的意思。 人在楼上不敢大声说话,恐怕惊动天上的神仙。 山上的寺院多么 ______ ,人在楼上一 _____ 就可以摘 ______ 。人在楼上不敢大声 _______ ,恐怕惊动天上的 ______ 。 危楼高百尺,手可摘星辰。 不敢高声语,恐惊天上人。 高 伸手 星星 说话 神仙 填一填 危楼高百尺, 手可摘星辰。 不敢高声语, 恐惊天上人。 夜宿山寺 读一读 填一填 夜宿山寺 高百尺, 手可 。 高声语, 天上人。 危 楼 摘 星 辰 不 敢 恐 惊 画一画 根据了解到的诗意,拿起你的小彩笔画一画这首诗的情景。 敕 勒 歌 chì lè 听课文朗读,然后自己练习读一读这首诗。 敕 勒 歌 北朝民歌 敕勒川,阴山下,           天 似 穹 庐 , 笼盖 四野。         天 苍 苍,野 茫 茫,           风吹草低见牛羊。 chì lè sì lú lǒnɡ cānɡ mánɡ ɡài 齐 读 敕勒川,阴山下,          天似穹庐,笼盖四野。          天苍苍,野茫茫,          风吹草低见牛羊。 敕勒歌 诗歌赏析 敕勒歌 北朝民歌 敕勒 / 川 , 阴山 / 下, 天似 / 穹庐 , 笼盖 / 四野。 天 / 苍苍,野 / 茫茫, 风吹草低 / 见 牛羊。 敕勒川,阴山下, 词句理解 地理位置 美丽的敕勒川大草原,就在阴山脚下。 小朋友们,请在地图上找到敕勒川的位置。 天似 穹庐 , 笼盖四野。 词句理解 蒙古包的圆顶 比喻 天空 穹庐 广阔 思考: 可以表现天高地阔的比喻很多,诗人为什么选择穹庐? 穹庐是草原的特点,用牧民们日日相伴的最为亲近的生活居所来比喻,非常亲切。这比喻包含了草原牧民热爱自己的家园的情感。 天似穹庐 , 笼盖四野。 天空就像游牧民族居住的圆形帐篷,笼罩着四周的原野。 天苍苍,野茫茫, 风吹草低见牛羊。 静态的草原 动态的草原 词句理解 xiàn 天苍苍, 野茫茫, 风吹草低见牛羊。 思考:诗中描写了什么,各有什么特点? 天空 —— 像个巨大的( ) 草原 —— ( )( )结合,美与广阔 牛羊 —— 有风才能出现 蒙古包 动 静 合作学习 在小组内读诗句,想画面,用自己的话说一说下列诗句的意思。 危楼高百尺,手可摘星辰。 天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。 危 惊 阴 危险 勇敢 惊喜 阴山 敢 我会写 似 苍 茫 似乎 野外 苍天 苍茫 野 课后作业 1 、抄写课后的生字。 2 、把这两首古诗背诵给家长听。 3 、选做:搜集李白的诗 , 读一读,背一背。