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  • 2021-11-18 发布

最新人教版小学语文二年级下册精品优质课件+单元测试卷+单元字词盘点全集

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人教版小学语文二年级下册精品优质课件+单元测试卷+单元字词盘点 全册优质教学课件,教学案,测试卷,单元检测 打造中小学教育高效课堂的首选教学课件 教育部审定版本 PPT 可直接使用,也可修改编辑 本课件包含的内容: 1 、本册教材所配套的 ppt 课件; 2 、赠送教材配套的word教案,测试卷,单元检测卷等。 免费获取方式见课件最末尾。 打造中小学精品配套教案 专注中小学优质生源发展 创造中小学全新教学前景 尽最大努力满足您的需求 温馨提示 1 、本 PPT 文档包含了最新课件以及教学案、试卷、单元检测卷,课件下载即可获得, 其他教学案、试卷、单元检测卷或许方式见课件尾页。 2 、本资源所有的课件、教学案以及试题均为优质资源,可编辑可直接使用。 3 、本资源由教育专家 tlk 专有,盗版必究! 资 源 目 录 1  古诗二首 一、用 “ √ ” 给下面加点的字选择正确的读音。 √ √ √ √ √ √ 二、读拼音 , 写词语。 诗 人 村 子 化 妆 绿 色 儿 童 碧 玉 丝 瓜 剪 刀 三、写出下面加点字的近义词。 四、根据课文内容选一选。 ( 填序号 ) 1 . 《咏柳》的作者是唐朝诗人 (   ②   ), 《村居》的作者是清朝诗人 (   ①   ) 。 ① 高鼎  ② 贺知章 2 .“ 忙趁东风放纸鸢 ” 中 “ 纸鸢 ” 的意思是 (   ③   ) ① 蝴蝶  ② 燕子   ③ 风筝 五、用本课学到的古诗填空。 当看到高高的柳树上长满了翠绿的新叶 , 看上去好像用碧玉装饰打扮的一样 , 我的脑海里浮现出了诗句 “   碧玉妆成一树高   ,   万条垂下绿丝绦   ” 。这细细的嫩叶是谁裁剪出来的呢 ? 原来是二月春风这把剪刀裁出来的呀 ! 我不禁想起了 诗句 “   不知细叶谁裁出   ,   二月春风似剪刀   ” 。   六、阅读古诗 , 完成练习。 绝   句 迟日江山丽 , 春风花草香。 泥融飞燕子 , 沙暖睡鸳 ( yuān ) 鸯 ( yānɡ ) 。 1 . 这首《绝句》所描写的是   春   季的美丽景色。   2 . 诗的前两句通过描写迟日、江山、   春风   和   花草   等景物 , 展示出了一幅秀美的春景图。   3 . 诗的后两句描写了 (   ①   ) 和 (   ③   ) 两种小动物 , 为春天又增添了勃勃生机。 ( 填序号 ) ① 燕子 ② 黄莺 ③ 鸳鸯 2  找春天 二、读拼音 , 写词语。 寻 找 姑 妈 柳 叶 桃 花 大 娘 吐 出 回 荡 杏 花 三、连一连 , 组成词语。 四、给下面的字加上偏旁组成新字 , 再词语。 古   姑   (   姑娘   )    中   冲   (   冲出   )     良   娘   (   大娘   )   兆   桃   (   桃花   )    汤   荡   (   荡秋千   )   土   吐   (   吐出   )   五、在括号里填上恰当的词语。 冲出 (   家门   )      奔向 (   田野   )      害羞的 (   小姑娘   ) 寻找 (   春天   )      吐出 (   嫩芽   )      解冻的 (   小溪   ) 一、照样子 , 写句子。 ( 别忘了加标点符号哟 ) 1 . 春天像个害羞的小姑娘 , 遮遮掩掩 , 躲躲藏藏。   天上的月亮   像   一个玉盘。     2 . 我们仔细地找哇 , 找哇。   我们   仔细地   写作业。     3 . 树木吐出点点嫩芽 , 那是春天的音符吧 ?   一个人走过来   , 那是   小明的爸爸吧 ?     二、阅读下面的文章 , 完成后面的练习。 春天来了 小燕子从南方飞到北方 , 他们一边飞一边唱 :“ 春天来啦 ! 春天来啦 !” 小草钻出了地面 , 他们挺直胸 , 昂起头 , 向四面张望着 :“ 咦 ? 春天来啦 ? 春天在哪儿呀 ?” 小河里 , 一朵小浪花冲出薄薄的冰层 , 一跳一跳 , 着急地嚷道 :“ 哦 ? 春天来啦 ? 春天在哪儿呀 ?” 桃树、梨树、杏树上 , 一个个小花骨朵张开了笑脸 , 你问我 , 我问你 :“ 听说了吗 ? 春天已经来了 , 春天在哪儿呢 ?” 太阳公公出来了 , 大家一起问 :“ 太阳公公 , 您早啊 ! 请您告诉我们 , 春天在哪儿呀 ?” 太阳公公笑了 , 他说 :“ 美丽的孩子们 , 春天就是你们 , 你们就代表春天哪 !” 大家听了 , 快活地欢呼起来 :“ 春天来啦 ! 春天来啦 ! 美丽的春天就是我们 , 我们就是美丽的春天 !” 1 . 从文中找出下面词语的反义词。 晚 ——(   早   )       南方 ——(   北方   ) 2 . 文中主要描写了小燕子 , 小草 , 小河里 的 小浪花 , 桃树、梨树、   杏树   上的小花骨朵等与春天有关的事物。   3 . 春天在哪儿呢 ? 用 “    ” 画出文中回答这个问题的句子。   美丽的春天就是我们 , 我们就是美丽的春天 ! 3  开满鲜花的小路 一、读拼音 , 写词语。 鲜 花 邮 局 快 递 土 堆 原 来 礼 物 大 叔 人 员 二、把下面的音节补充完整 。 j ì     p ò     l òu     s àng   寄   破    漏    丧 x uàn     w èi     g uǒ     z ǐ     绚 猬    裹    籽 三、比一比 , 再组词。 四、照样子 , 写词语。 1 . 五颜六色 ( 含有数字 )     七嘴八舌       三长两短       七上八下     2 . 花朵簇簇 (ABCC 式 )     得意洋洋       银光闪闪       白发苍苍     请从上面选择一个词语造句 :   造句略   五、根据课文内容选一选。 ( 填序号 ) 1 . 课文中松鼠太太说的 “ 美好的礼物 ” 指的是 (   ①   ) ① 花籽      ② 鲜花      ③ 空气 2 . 松鼠太太说鼹鼠先生收到的是 “ 美好的礼物 ”, 是因为 (   ②   ) ① 这份礼物破了 , 但是没有污染环境。 ② 这份礼物掉在地上 , 长出美丽的鲜花 , 让大家都得到了快乐。 ③ 礼物很好看 , 十分精美。 一、照样子 , 写句子 , 注意画横线的部分。 例 : 门前开着 一大片五颜六色 的鲜花。 1 . 大海边散落着   一大堆五彩缤纷   的贝壳。   2 . 山坡上   长满了郁郁葱葱的大树   。   3 . 蓝天上   飘荡着朵朵白云   。   二、阅读课文片段 , 完成练习。 春天来了 , 鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊 , 通往松鼠太太家的路 , 成了一条开满鲜花的小路。 鼹鼠先生路过刺猬太太家 , 正巧 , 刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花 , 她惊奇地说 : “ 这是谁在我家门前种的花 ? 多美啊 !” 鼹鼠先生回答 :“ 我不知道 !” 鼹鼠先生经过狐狸太太家 , 正巧 , 狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花 , 她奇怪地问 : “ 这是谁在我家门前种的花 ? 真美啊 !” 鼹鼠先生回答 :“ 我不知道 !” 鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门 , 看见门前的小路上花朵簇簇 , 小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。 松鼠太太对鼹鼠先生说 :“ 我知道了 , 去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊 !” 1 . 照样子 , 写一写。 (1) 一大片五颜六色的鲜花   一 大片 (   绚丽多彩   ) 的鲜花 (2) 惊奇地说 (   奇怪   ) 地说 2 . 根据短文内容 , 选择正确答案的字母填入括号里。 ① 狐狸太太   ② 鼹鼠先生   ③ 刺猬太太   ④ 松鼠太太 (   ②   ) 先路过 (   ③   ) 家 , 接着经过 (   ①   ) 家 , 最后来到 (   ④   ) 门前。 3 . 仿写句式 , 练习说话。注意用上问号和感叹号。 这是谁在我家门前种的花 ? 真美啊 ! 这是谁   买的衣服   ? 真   漂亮   啊 !   4 .3 月 8 日是妇女节 , 你准备送给妈妈什么礼物呢 ? 把你想对妈妈说的话写下来 ! 送给妈妈一张贺卡。妈妈 , 您辛苦了 , 我永远爱您 !   4  邓小平爷爷植树 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 二、读拼音 , 写词语。 种 植 合 格 满 分 休 息 三、把下面的词语补充完整 , 并选词填空。 ( 填序号 ) 。 ① 碧 (   空   )(   如   ) 洗   ② 万 (   里   )(   无   ) 云 ③ (   兴   ) 致勃勃 ④ (   引   ) 人 (   注   ) 目 1 . 课间时 , 同学们 (   ③   ) 地讨论着昨天那场网球 比赛。 2 . 动物园里 , 最 (   ④   ) 的是那只高大的长颈鹿。 3 . 中秋节的晚上 , 皓月当空 ,(   ②   ), 一家人围坐在一起品尝香甜的月饼 , 心里说不出的高兴。 四、选字词填空。 体  休 1 . 爸爸做了很多 (   体   ) 力活 , 现在终于可以 (   休   ) 息了。 注  柱 2 .(   注   ) 意 , 千万别撞坏了这根石 (   柱   ) 。 美丽  美好 3 . 邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了 , 成了天坛公园一处 (   美丽   ) 的风景。 满意  得意 4 . 邓小平爷爷的脸上露出了 (   满意   ) 的笑容。 一、阅读课文片段 , 完成练习。 一个树坑挖好了。邓爷爷   精心   地挑选了一棵茁壮的柏树苗 ,   小心   地移入树坑 , 又挥锹填了几锹土。他站到几步之外   仔细   看看 , 觉得不很直 , 连声说 : “ 不行 , 不行 !” 他又走上前把树苗扶正。   1 . 把词语 “ 小心 ”“ 仔细 ”“ 精心 ” 填入文中的横线上。从中我们可以看出邓爷爷植树很   认真   。   2 . 用 “    ” 画出文中邓爷爷说的话。   3 . 请写出植树的正确步骤是 : ④ ①② ③ 。 ( 填序号 ) ① 挑选 树苗 ② 移苗入 坑 ③ 挥 锹填 土 ④ 挖好树坑 二、阅读下面的文章 , 完成后面的练习。 植树还要爱树 植树的好处可多啦。树长大了 , 树叶不仅可以给人遮阴 , 可以使空气清新 , 还可以减弱噪音。树干可以用来盖房子、做家具和造纸。在街道、住宅旁植树 , 还可以净化空气和美化环境。 但是 , 植树还要爱树 , 才能保证种一棵活一棵。 刚种下去的小树苗特别需要水 , 如果很长时间不下雨 , 或者小树周围的土地非常干 , 那么每天都要浇水 , 一直浇到幼苗成活。树根是树木吸收水分和营养的器官。人们常说 , 根深才能叶茂 , 就是这个道理。新栽的小树根扎得不深 , 如果经常摇晃 , 新长出来的细根很容易折断 , 树根吸收不到水分 , 树就会枯死。树怕剥皮 , 是因为树皮里有许多输送营养的小管 , 如果把树皮剥了 , 树得不到养料就会死掉。树皮破了 , 细菌侵入树身 , 树也会得病。另外 , 新栽的小树比较 “ 娇气 ”, 不能折断它的枝干 , 如果把主干弄断了 , 树就会生出许多侧枝。这样的树既不好看 , 也不能成材。 1 . 短文第   1   自然段写了植树的好处多。   2 . 植树的好处可多啦 ! 树叶的作用是 (   ②③⑤   ); 树干的作用是 (   ①   ); 在街道、住宅旁植树 , 还可以 (   ④   ) 。 ( 填序号 ) ① 盖房子、做家具和造纸  ② 给人遮阴  ③ 使空气清新  ④ 净化空气和美化环境 ⑤ 减弱噪音 3 . 第三自然段告诉我们要如何 (   ②   )( 填序号 ) ① 浇树  ② 爱树  ③ 种树 三、想一想 , 填一填。 春天是植树的季节。   3   月   12   日是植树节 , 也是植树的好日子。当又一个春天到来的时候 , 当又一个植树节到来的时候 , 你想种的树是   例 : 柳树   。   语文园地一 一、把下面的音节补充完整。 z ī     j ù     l ǐ     c ān   咨 剧 理  餐 t íng     x ún     g uǎn     t ǎ     亭   询    管   塔 二、给下面的字换偏旁组成新字 , 再组词。 忠   冲   (   冲出   )    浪   娘   (   姑娘   )    油   邮   (   邮局   )   难   堆   (   土堆   )    住   注   (   注目   )    咱   息   (   休息   )   三、选词填空。 ( 填序号 ) ① 蓝蓝  ② 温暖  ③ 细长  ④ 碧绿  ⑤ 粉红  ⑥ 雪白 (   ⑥   ) 的杏花      (   ⑤   ) 的桃花      (   ②   ) 的 阳光 (   ③   ) 的柳条      (   ①   ) 的天空      (   ④   ) 的田野 四、根据问题把句子补充完整。 1 . 什么睡在松软的泥土里 ?   种子   睡在松软的泥土里。   2 . 孩子睡在什么样的吊床里 ? 孩子睡在   小小   的吊床里。   3 . 孩子们在哪里专心地上课 ? 孩子们在   教室里   专心地上课。   五、按照古诗原文填空 , 再完成后面的练习。 赋得古原草送别 ( 节选 ) 离离原上草 , 一岁一枯荣。 野   火   烧   不尽   ,   春风吹又生   。   1 . 按原文填空。 2 . 诗中有一对反义词是 :(   枯   )——(   荣   ) 3 .“ 离离原上草 ” 中 “ 原 ” 的意思是 (   ③   ) ① 原来   ② 公园  ③ 草原 4 . 这首诗的作者是 (   ②   ) ① 王维 ② 白居易 ③ 李白 5  雷锋叔叔 , 你在哪里 一、读拼音 , 写词语。 冲 锋 昨 天 弯 路 洒 水 冒 雨 留 言 背 着 温 暖 二、读一读 , 连一连。 三、连一连。 四、选词填空。 ( 填序号 ) ① 弯弯的  ② 蒙蒙的  ③ 温暖的  ④ 晶莹的  ⑤ 年迈的 1 . 大雨打弯了小草 , 它挂着 (   ④   ) 泪珠挺直了身体。 2 . 妈妈为 (   ⑤   ) 奶奶送去新衣。 3 . 在 (   ②   ) 细雨中 , 笋芽儿一个劲地往上长。 4 . 桃树在 (   ③   ) 阳光下张开了笑脸。 5 . 沿着 (   ①   ) 小路 , 小山羊爬到了山顶。 一、给下面的句子加上标点符号。 1 . 雷锋 叔叔 , 你 在 哪里 , 你 在哪里 ? 2 . 那泥泞路上的脚 窝 , 就是 他留下的足迹 。 二、根据课文内容选择填空。 ( 多选 ) 在寻找雷锋足迹的过程中 , 你知道雷锋叔叔做了哪些好事 ?(   ①②   ) ① 抱着迷路的孩子    ② 背着年迈的 大娘 ③ 扶着老爷爷过马路 三、阅读下面的文章 , 完成后面的练习。 天快暖了 , 连队里发放夏衣 , 每人两套单军装 , 两套衬衣 , 两双胶鞋。大家喜滋滋地从司务长那里领来了衣服。雷锋领衣服的时候 , 他却说 :“ 我只要一套军装 , 一件衬衣和一双胶鞋就够了 !” 司务长奇怪地问 :“ 你为什么只要一套呢 ?” 雷锋说 :“ 我身上穿的军装 , 缝缝补补还可以穿。我觉得现在穿一套打补丁的衣服 , 比我小时穿的要好上千万倍呢 ! 剩下的两套衣服就交给国家吧 !” 雷锋生活很俭朴 , 从来不随便花一分钱。组织上每月发给他的津贴 , 他会留下一角钱交团费 , 两角买肥皂 , 再用些钱买书 , 好扩充他的 “ 小图书馆 ” 。其余的钱 , 他会全部存入银行。他穿的袜子 , 补了一层又一层 , 最后都完全改了样 , 他还舍不得丢。他用的搪瓷脸盆 , 漱口杯 , 上面的搪瓷几乎掉光了 , 他也舍不得买新的。 1 . 照样子 , 用加点词语写句子。   大家   喜滋滋地   领回了奖品   。   2 . 司务长对什么感到奇怪 ? 用 “    ” 在文中画出来。   雷锋领衣服的时候 , 他却说 :“ 我只要一套军装 , 一件衬衣和一双胶鞋就够了 !” 3 . 雷锋是一个   ②   的人。   ① 小气      ② 俭朴      ③ 奇怪 四、 雷锋全心全意为人民服务 , 为了人民的事业无私奉献 , 是我们学习的楷模。请搜集一句雷锋的名言写下来。 例 : 我们是国家的主人 , 应该处处为国家着想 。 —— 雷锋     6  千人糕 一、读拼音 , 写词语。 能 力 工 具 劳 动 买 家 美 味 甘 甜 青 菜 桌 子 三、 下面声母完全相同的一组是 (   ③   ), 韵母完全相同的一组是 (   ①   ) ① 掩 探 坛 餐 ② 探 坛 嘛 算 ③ 局 寄 剪 剧 ④ 邓 坛 咨 询 ⑤ 勃 裹 破 漏 ⑥ 邮 丝 裁 袄 四、在不同类的词语下画横线。 1 . 大米 小麦  高粱  肥料 2 . 甘蔗汁 甜菜汁  墨汁  西瓜汁 3 . 工具 农具 文具  用具 五、查字典 , 填空。 “ 糕 ” 用部首查字法应先查   米   部 , 再查   10   画。 “ 糕 ” 在字典里的解释有 : ① 用米粉、面粉或豆粉等蒸烤而成的块状食品 ; ② 姓。 “ 千人糕 ” 的 “ 糕 ” 应选 解释   ①   。   六、按课文内容选一选。 课文告诉我们 , 米糕是经过很多人的劳动才做出来的 , 我们要懂得 (   ③   )( 填序号 ) ① 珍惜粮食。 ② 珍惜别人的劳动成果。 ③ 珍惜粮食和珍惜别人的劳动成果。 一、给下面的句子加上合适的标点符号。 1 . 这就是平常吃过的米糕嘛 ! 2 . 农民种稻子需要 种子 、 农具 、 肥料 、 水 …… 3 . “ 爸爸 , 什么是千人糕 ?” 孩子好奇地问 。 二、阅读下面的文章 , 完成后面的练习。 浪费粮食不应该 草莓兔 , 坏毛病 , 浪费粮食不心疼。吃米饭 , 盛大碗 , 吃了没几口 , 倒进垃圾桶。吃水饺 , 端大盘 , 吃一半儿来扔一半儿。 草莓兔 , 去旅行 , 遇到大暴雨 , 困在岩石洞。肚子饿得 “ 咕咕 ” 叫。 “ 有点吃的该多好。 ” 叮当狗送她一块饼 , 呼噜猪送她一块糕。草莓兔 , 吃得急 , 三口两口进肚里。 “ 没吃够 , 没吃饱 , 再有点吃的该多好。 ” “ 谢谢他 , 谢谢你 , 我怎么从来没吃过这样的好东西 !” 猪也笑 , 狗也笑 :“ 这个道理你该知道 , 浪费粮食不应该 , 这个毛病要改掉。 ” 小朋友浪费粮食不应该 , 你知道我们吃的粮食种出来多不容易吗。农民伯伯要经过耕地、播种、浇水、施肥、除草等步骤才能种出粮食来。如果我们每天每个人浪费一粒米 , 那么一年浪费的米就够一百个小朋友吃一年的。所以我们吃饭的时候不要做 “ 漏嘴巴 ”, 不要挑食 , 不剩饭剩菜 , 更不能把不爱吃的东西随便扔掉 , 否则你就会像草莓兔那样饿肚子了。 1 . 短文有   6   个自然段 , 第   ①   自然段写的是草莓兔浪费粮食的行为。   2 . 种粮食多不容易啊 , 农民伯伯要经过耕地 、 播种 、   浇水   、   施肥   、   除草   等步骤才能种出粮食来。   3 . 说一说 , 我们平时应该怎样做才能不浪费粮食 ? 略   三、同学们 , 生活中你经常会看到以下现象。他们的做法对吗 ? 把你认为对的用 “ √ ” 标出来。 1 . 小红的铅笔用了一半 , 就扔到了垃圾桶里。 (     ) 2 . 小明一写错字 , 就把本子撕掉一页 , 重新写字。 (     ) 3 . 小朋友吃饭时 , 把碗里的饭吃得干干净净 , 不剩饭粒。 (   √   ) 4 . 小同学把掉到地上的纸屑捡起来 , 扔进垃圾桶。 (   √   ) 5 . 小丽用自己的零用钱买书皮 , 把书包好。 (   √   ) 7  一匹出色的马 一、用 “ √ ” 给下面加点的字选择正确的读音。 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 二、读拼音 , 写词语。 马 匹 姐 妹 好 像 留 恋 三、照样子写字 , 再组词。 菜  采  ( 采花 )    球   求   (   求人   )   影   景   (   景色   )   昨   作  ( 作业 )    披   波   (   水波   )   蚊   纹   (   花纹   )   四、连一连。 五、选词填空。 ( 填序号 ) ① 吹过   ② 拂过 1 . 微风 (   ①   ), 河水泛起层层波纹。 2 . 河岸上垂下来的柳叶 ,(   ②   ) 爸爸和妈妈的头发。 ① 作声   ② 出声 3 . 爸爸不 (   ①   ), 他松开我的手。 4 . 她疼得受不了 ,(   ②   ) 大叫。 六、根据课文内容选一选。 “ 妈妈摇摇头 , 回答说 :‘ 不行啊 , 我也很累 , 抱不动你了。 ’” 对这句话的正确理解是 (   ③   ) ① 妈妈真的累了 , 抱不动妹妹了。 ② 妈妈不喜欢妹妹 , 不愿意抱她。 ③ 妈妈想让妹妹自己走回去 , 培养妹妹不依靠他人的习惯。 一、照样子 , 写句子。 1 . 路的一边是田野 , 葱葱绿绿的 , 非常可爱 , 像一片柔软的绿毯。 蓝天上飘着朵朵云 ,   雪白雪白   的 , 非常可爱 , 像   一只只小绵羊   。   2 . 我们一边看 , 一边走 , 路已经走了不少 , 却还恋恋不舍 , 不想回去。   爸爸   一边   听音乐   , 一边   做家务   。   二、阅读课文片段 , 完成练习。 一个春天的傍晚 , 妈妈牵着妹妹 , 爸爸牵着我 , 一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的 , 微风吹过 , 泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶 , 拂过妈妈和爸爸的头发 , 我和妹妹看着都笑了。 1 . 根据选文内容 , 按提示填空。   一个春天的傍晚   ( 什么时间 )   妈妈、妹妹、爸爸和 “ 我 ”   ( 谁 )   到郊外   ( 到哪里 )   去散步   ( 做什么 ) 。   2 . 照样子 , 写词语。 火红火红 金黄金黄 3 . 从选文中 , 我能体会到一家人郊游时的 (   ②   ) 心情。 ① 烦恼  ② 快乐   ③ 悲伤 三、阅读下面的文章 , 完成后面的练习。 公鸡和兔子、鸭子是邻居。 一天中午 , 鸭子向公鸡借个铲 , 公鸡说 :“ 我自己要用 , 不借。 ” 过了几天 , 兔子向公鸡借个盆 , 公鸡说 :“ 我自己要用 , 不借。 ” 傍晚 , 突然刮起了大风 , 下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急得又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声 , 都放下了手里的活 , 跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了 , 雨停了 , 屋顶修好了。 公鸡看看修好的屋顶 , 再看看满身泥浆的兔子、鸭子 , 公鸡脸红了。 1 . 这个故事中描写时间的词语是   一天中午   和   过了几天    傍晚   , 描写的小动物有   公鸡   、   兔子   和   鸭子   。   2 . 用 “    ” 画出文中写兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。   兔子、鸭子听见了公鸡的叫声 , 都放下了手里的活 , 跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了 , 雨停了 , 屋顶修好了。 3 . 公鸡脸红了是因为 (   ③   ) ① 公鸡很生气。 ② 公鸡很着急。 ③ 公鸡难为情了。 语文园地二 一、给加点的字注音 , 读一读 , 连一连。 二、照样子 , 写一写。 例 : 田野 , 葱葱绿绿的 , 像一片柔软的绿毯。 1 . 太阳火红火红的 , 像   一个大火球   。   2 . 小河碧绿碧绿的 , 像   一条绿丝带   。   三、选出与加点词意思相同的句子。 ( 填序号 ) 四、把下面的谚语补充完整。 1 . 予人玫瑰 ,   手有余香   。   2 . 平时肯帮人 , 急时   有人帮   。   3 . 与其锦上添花 , 不如   雪中   送炭。   1  神州谣 一、把下面的音节补充完整。 ǔ ǒnɡ ēnɡ án é ù 二、读拼音 , 写词语。 神 州 台 湾 民 族 情 谊 海 岛 三 峡 齐 心 兴 奋 三、连一连 , 组成词。 四、圈出错别字 , 并在括号里改正。 1 . 台弯 民族 海狭 奋发  (   弯 → 湾   )(   狭 → 峡   ) 2 . 神洲 小岛 友宜 看齐  (   洲 → 州   )(   宜 → 谊   ) 五、阅读课文片段 , 完成后面的练习。 黄河奔 , 长江涌 , 长城长 , 珠峰耸。 台湾岛 , 隔海峡 , 与大陆 , 是一家。 各民族 , 情谊浓 , 齐奋发 , 共繁荣。 1 . 连一连。 2 . 我知道 , 我国有   56   个民族 , 我是   略   族人。   3 . 看到祖国山河如此美丽 , 我想说 :“   祖国   我爱你 !”  2  传统节日 一、给下面的音节填上声母。 ch zh q l b sh 二、读拼音 , 写词语。 大 街 龙 舟 艾 草 敬 爱 三、给下面的字加偏旁组成新字 , 再组词。 占   贴   (   贴纸   )    专   转   (   转动   )    充   统   (   传统   )   市   闹   (   热闹   )    才   团   (   团队   )    执   热   (   热闹   ) 四、选字组词 。   人 (   员   )    (   原   ) 来   团 (   圆   )   公 (   园   ) 五、阅读课文片段 , 完成后面的练习。 春节 到 , 人欢笑 , 贴窗花 , 放鞭炮。 元宵节 , 看花灯 , 大街小巷人如潮。 清明节 , 雨纷纷 , 先人墓前去祭扫。过 端午 , 赛龙舟 , 粽子艾香满 堂飘。 1 . 选文都写了哪些传统节日 ? 请用 “    ” 在文中画出来。   2 . 把下面词语的解释与对应的词语连起来。 3 . 连一连。 六、传统节日我知道。 中国十大传统节日 : 春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中元节、中秋节、重阳节、小年、除夕 。 我知道   端午节   ( 什么节 ) 是   农历五月初五   ( 什么时间 ) 。   3   “ 贝 ” 的故事 一、用 “ √ ” 给下面加点的字选择正确的读音。 √ √ √ √ √ √ 二、读拼音 , 写词语。 宝 贝 外 壳 花 钱 金 币 甲 虫 骨 头 发 财 关 门 三、想一想 , 这些字与什么有关。 1 . 江 河 湖 海 油 泥 沟 偏旁 :   氵   与   水   有关。   2 . 语 议 论 讥 记 诀 认 识 偏旁 :   讠   与   说话   有关。   四、按要求写句子。 1 . 给句子加上标点符号。 甲骨文中的 “ 贝 ” 字 , 画的就是贝类的两扇壳张开的样子 。 2 . 照样子 , 把句子补充完整。   我要   保护   自己的眼睛   。   五、阅读课文片段 , 完成后面的练习。 古时候 , 人们觉得贝壳很漂亮 , 很珍贵 , 喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带 , 不容易损坏 , 于是古人还把贝壳当作钱币。所以 , 用 “ 贝 ” 作偏旁的字大多与钱财有关 , 比如 ,“ 赚、赔、购、贫、货 ” 。 1 .“ 漂 ” 是一个多音字 ,“ 漂亮 ” 一词中 “ 漂 ” 读   piào   , 另一个读音读   piāo   。   2 . 用 “ 贝 ” 作偏旁的字大多与 (   ②   ) 有关。 ① 衣服      ② 钱财      ③ 饰品 3 . 你能再写两个用 “ 贝 ” 作偏旁的字吗 ?   购       财   4  中国美食 一、读一读 , 连一连。 二、读拼音 , 写词语。 牛 肉 鸡 蛋 烧 火 茄 子 吃 饭 炒 菜 烤 肉 公 鸡 三、按查字典的要求填空。 用部首查字法查 “ 焰 ” 字 , 先查   火   , 再查   8   画。用部首查字法查 “ 灶 ” 字 , 先查   火   , 再查   3   画。这两个字的偏旁相同 , 都与   火   有关。   四、选择合适的方法来烹饪。 ( 填序号 ) ① 炒  ② 烤  ③ 烧  ④ 炖  ⑤ 炸  ⑥ 煎  ⑦ 蒸  ⑧ 煮 (   ⑧   ) 面条    (   ⑤   ) 薯条    (   ②   ) 肉串    (   ①   ) 青菜 (   ④   ) 排骨    (   ⑥   ) 牛排    (   ⑦   ) 馒头    (   ③   ) 茄子 五、阅读课文片段 , 完成后面的练习。 中国美食 ① 蛋炒饭   ② 香煎豆腐   ③ 红烧茄子   ④ 小鸡炖蘑菇   ⑤ 水煮鱼   ⑥ 葱爆羊肉   ⑦ 小米粥   ⑧ 蒸饺   ⑨ 炸酱面   ⑩ 烤鸭   凉拌 菠菜 1 . 给句子中加点的字选择正确读音。 zhá     zhà 2 . 照样子 , 把上面的美食名称分类。 饭类的有 :   ①⑦⑧⑨   ;   菜类的有 :   ②③④⑤⑥ ⑩ 11   。   3 . 生活中 , 我最喜欢吃的美食是   略   。   语文园地三 一、照样子 , 连一连。 二、选字填空。 ① 宵  ② 霄  ③ 削 云 (   ②   )   通 (   ①   ) 达旦 (   ③   ) 皮 ① 赔  ② 陪  ③ 培 (   ①   ) 本  (   ②   ) 着  (   ③   ) 养 三、用部首查字法查字典。 四、照样子 , 选字填空。 ( 填序号 ) 例 : ① 炒   ② 煎   ③ 烤   ④ 蒸   ⑤ 煮   ⑥ 烧 带 “ 火 ” 的字有 ①③⑥ , 带 “ 灬 ” 的字有 ②④⑤ 。我发现它们大多与 “ 美食 ” 有关。 ① 怒  ② 慌  ③ 恋  ④ 惊  ⑤ 感  ⑥ 愣 1 . 带 “ 心 ” 的字有   ①③⑤   , 带 “ 忄 ” 的字有   ②④⑥   , 它们大多与 “ 心情 ” 有关。   ① 刺  ② 分  ③ 剪  ④ 剑  ⑤ 割  ⑥ 切 2 . 带 “ 刂 ” 的字有   ①④⑤   , 带 “ 刀 ” 的字有   ②③⑥   , 它们大多与 “ 刀 ” 有关。   五、照样子 , 连一连。 六、爸爸妈妈记得你的生日 , 知道你最爱吃的美食。你对爸爸妈妈了解多少呢 ? 请你做调查并记录。 略 8  彩色的梦 一、把下面的音节补充完整。 é iáo p ù c íng 二、读拼音 , 写词语。 五 彩 做 梦 结 果 苹 果 森 林 拉 手 一 般 精 灵 三、选词填空。 ① 白白  ② 蓝蓝  ③ 彩色  ④ 绿绿  ⑤ 红红 天空爱做梦 , 梦是 (   ②   ) 的 ; 白云爱做梦 , 梦是 (   ①   ) 的 ; 小草爱做梦 , 梦是 (   ④   ) 的 ; 小花爱做梦 , 梦是 (   ⑤   ) 的 ; 小朋友们也爱做梦 , 梦是 (   ③   ) 的。 四、照样子 , 把句子补充完整。 我们 在操场上玩儿   , 有的   踢足球   , 有 的 跳绳 , 有的   踢毽子   。     天上玉盘   般   的月亮 , 又大又圆   。   五、阅读课文片段 , 完成后面的练习。 脚尖滑过的地方 , 大块的草坪 , 绿了 ; 大朵的野花 , 红了 ; 大片的天空 , 蓝了 , 蓝 —— 得 —— 透 —— 明 ! 1 . 填量词。 一 (   块   ) 草坪  一 (   片   ) 天空   一 (   朵   ) 野花 2 . 照样子 , 填上表示颜色的词。 白 红 3 . 这段话的意思是 (   ②   )( 填序号 ) ① 孩子用脚尖踩到了草坪和花朵。 ② 彩色铅笔画出了绿草、红花、蓝天 , 美丽极了。 9  枫树上的喜鹊 一、读拼音 , 写词语。 雨 伞 阿 姨 方 便 游 戏 二、给下列加点的字选择正确的读音 , 在上面打 “ √ ” 。 √ √ √ √ √ √ 三、写出下列词语的反义词 , 并从反义词中选择合适的词语填空。 喜欢 ——(   讨厌   )   上升 ——(   下降   ) 伤心 ——(   高兴   ) 1 . 孩子的成绩有所 (   下降   ), 家长不要一味指责 , 要帮孩子分析原因 , 一起努力 , 这样孩子的成绩才会 (   上升   ) 。 2 . 她在放学的路上帮助了别人 , 心里很 (   高兴   ) 。可是因为回家晚了 , 妈妈训斥了她 , 她很 (   伤心   ) 。 四、照样子 , 写词语。 ( 高兴 ) 极了 (   开心   ) 极了     (   难过   ) 极了     (   兴奋   ) 极了 五、 课文中反复说 “ 我喜欢 ”,“ 我 ” 都喜欢什么 ?“ 我 ” 喜欢的有 (   ①②③   )( 多选 ) ① 枫树     ② 喜鹊窝    ③ 喜鹊     ④ 太阳 六、连词成句 , 并在句末加上标点符号。 ( 用序号排列 )   ④②①③ 。       ④③②⑤①⑥ 。     一、用加点的词仿写句子。 我的小弟弟很顽皮 , 一会儿玩玩具 , 一会儿骑小车 , 一会儿唱歌。     二、阅读课文片段 , 完成练习。 今天早上 , 太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了 , 我看见喜鹊阿姨站在窝边 , 指着上升的太阳 , 问喜鹊弟弟 :“ 鹊 ! 鹊鹊鹊 ?” 我懂得 , 她问话的意思是 :“ 看 ! 那是什么 ?” 喜鹊弟弟一齐快乐地回答 :“ 鹊 ! 鹊鹊 ! 鹊鹊鹊 !” 我懂得 , 喜鹊弟弟很快给出了答案 :“ 妈妈 , 那是太阳 ! 太阳升上来了 !” 1 . 写出下列词语的近义词和反义词。 欢乐  近义词 (   快乐   )   反义词 (   悲伤   ) 2 .“ 我看见喜鹊阿姨站在窝边 , 指着上升的太阳 , 问喜鹊弟弟 :‘ 鹊 ! 鹊鹊鹊 ?’” 这句话的意思是什么 ? 请你在文中用 “    ” 画出来。   看 ! 那是什么 ? 3 .“ 喜鹊弟弟一齐快乐地回答 :‘ 鹊 ! 鹊鹊 ! 鹊鹊鹊 !’” 这句话的意思是 :   妈妈 , 那是太阳 ! 太阳升上来了 !   。 三、阅读下面的文章 , 完成后面的练习。 喜鹊的新发现 喜鹊在半空中飞着 , 眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞 , 便叽叽喳喳地叫道 :“ 看来世界上要算我飞得最高了。 ” 哪知 , 头上传来鸽子咕咕的歌声 , 喜鹊吃了一惊 ! 难道上面还有飞鸟 ? 往上一看 , 一群鸽子在头上盘旋。它伸长脖子向上喊道 :“ 鸽兄 , 看样子天上数你飞得最高了吧 ?” “ 不 , 不 , 我飞得不算高 , 上面还有大雁呢 !” 鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望 , 真的 , 雁群排着 “ 人 ” 字形 , 整整齐齐地飞向远方。 “ 真是人上有人 , 天外有天啊 !” 喜鹊感慨地说。 1 . 短文有   4   个自然段。   2 . 照样子写词语。 叽叽喳喳 明明白白   平平安安   开开心心   3 . 喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫 , 它想 :   看来世界上要算我飞得最高了   。   后来喜鹊看到大雁 , 它想 : 真是 人上有人 , 天外有天 啊 ! 4 . 读了本文 , 你明白了什么道理 ? 用 “    ” 画出文中的句子。   真是人上有人 , 天外有天啊 ! 10  沙滩上的童话 一、读拼音 , 写词语。 火 药 周 围 句 子 补 充 二、把下面的音节补充完整。   b ǎo     ch ā     h ěn     sh āng 堡      插     狠      商 j ià     h ōng     b ó     z àn     驾 轰      驳     赞 三、给每个生字组两个词语。 死 (   死人   )(   死去   ) 记 (   日记   )(   记住   ) 药 (   药品   )(   吃药   ) 合 (   合作   )(   合力   ) 四、按要求写句子。 1 . 给下面的句子加上标点符号。 (1) 那时候还没有飞机呢 ! (2) 公主在哪儿 ? 2 . 他抢去了美丽的公主 ! (1) 改为 “ 把 ” 字句 :   他把美丽的公主抢去了 !     (2) 改为 “ 被 ” 字句 :   美丽的公主被他抢去了 !     五、阅读课文片段 , 完成后面的练习。 在 沙滩上 , 我们 垒起 城堡 , 城堡周围 筑起 围墙 , 围墙外再 插上 干树枝 , 那 就是我们的树。 1 . 这句话写出了故事发生的地点是 (   ②   ) 。 ① 海边          ② 沙滩上         ③ 树林里 2 . 用 “    ” 在文中画出三个表示动作的词语。   3 . 连线。 4 .“ 那就是我们的树 ” 中 “ 树 ” 指的是 (   ③   ) ① 城堡   ② 围墙   ③ 干树枝 11  我是一只小虫子 一、读拼音 , 写词语。 干 净 屁 股 使 劲 狗 屎 二、给下列加点的字选择正确的读音 , 在上面打 “ √ ” 。 √ √ √ √ √ √ 三、比一比 , 再组词。 四、读一读 , 给下面的多音字选读音填空。 pào       pāo 五、照样子写词语。 昏头昏脑 (ABAC 式 )     人山人海       一心一意       无边无际     摇摇晃晃 (AABB 式 )     红红火火       明明白白       来来往往     六、根据课文内容选一选。 ( 填序号 ) 1 .“ 如果能小心地跳到狗的身上 , 我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀 !” 这 “ 特快列车 ” 是指 (   ③   ) ① 苍耳   ② 列车  ③ 狗 2 . 当一只小虫子是不好的 , 从   ①⑤⑥   可以看出来 ; 当一只小虫子是好的 , 从   ②③④   可以看出来。   ① 蹦跳时会被苍耳刺痛屁股  ② 用露珠洗脸、擦触须  ③ 跳到狗的身上去免费旅行  ④ 在夜晚的草地里唱歌  ⑤ 会蹦进小狗撒的尿里  ⑥ 可能会被小鸟吃掉 一、阅读课文片段 , 完成练习。 我们蹦蹦跳跳的时候 , 一定要看准地方 , 不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神 , 我们会蹦进很深很深的水里 , 被淹得昏头昏脑。其实 , 那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱 , 但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。 1 . 照样子 , 写词语。 毛茸茸    绿油油       乐呵呵     2 .“ 孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱 , 但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟 ” 的原因是 (   ②   ) ① 小鸟飞得高 , 小虫子赶不上 。 ② 小鸟会吃掉小虫子。 3 .“ 一不留神 , 我们会蹦进很深很深的水里 , 被淹得昏头昏脑。 ”“ 很深很深的水 ” 其实是 (   ②   ) ① 小河的水。 ② 小狗撒的一泡尿。 二、阅读下面的文章 , 完成后面的练习。 蜗牛和蚯蚓   蜗牛在墙脚边爬。 蚯蚓看见了 , 问 :“ 蜗牛哥哥 , 你到 ( 那里   哪里 ) 去啊 ?” 蜗牛说 :“ 我要到墙顶上去 , 看看远处有些 ( 什么   怎么 ) 。 ” 蚯蚓忽然笑了起来 :“ 哼 ! 你也想到墙顶上去吗 ? 不要空想了吧 ! 你应该明白自己爬得多慢呀 !” 蜗牛不理它 , 继续沿着墙壁向上爬。 蚯蚓觉得蜗牛太傻了 , 笑了笑 , 就钻到泥里去睡觉了。 蚯蚓一觉醒来 , 钻出泥来看看 , 再也看不见蜗牛了。 原来蜗牛早已爬到墙顶上去了。 1 . 照样子 , 写词语。 例 : 笑了笑    闻了闻       看了看     2 . 用 “” 画去文中括号里不恰当的词语。 那里 怎么 3 . 选择填空。 ( 填序号 ) (1) 蜗牛先是在 (   ①   ) 爬 , 接着爬上了 (   ③   ), 最后爬到 (   ②   ) 。 ① 墙脚    ② 墙顶   ③ 墙壁 (2) 蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛了 , 是因为 (   ②   ) ① 蜗牛从墙上掉下来了 ② 蜗牛早已爬到了墙顶 三、我会变。 课文中的小虫子很快乐。如果给你一次机会 , 让你变 , 你会变成什么 ? 请你写一写。 示例 : 我想变成一只美丽的蝴蝶 , 在花丛中自由自在地飞翔。     语文园地四 一、先补充音节 , 再连一连 , 然后按要求填一填。 1 . 上面的物品都是   ①   ( ① 玩具  ② 学习用品 ), 我还能说出两种 :   溜溜球、布娃娃   。   2 . 我最喜欢的玩具是   遥控汽车   , 因为   我想让它去哪儿它就去哪儿   。   二、选一选 , 再写一写。 ① 全包围  ② 三包围  ③ 先内后外  ④ 先外后内再封口 “ 团 ” 是   ①   结构的字 , 笔顺规则是   ④   ; “ 巨 ” 是   ②   结构的字 , 笔顺规则是   ③   。 与 “ 团 ” 偏旁相同的字有   圆   , 与 “ 巨 ” 偏旁相同的字有   匹   。   三、按要求给词语分类 , 并用合适的词语填空。 ① 愤怒  ② 兴高采烈  ③ 悲伤  ④ 心如刀割  ⑤ 眉开眼笑  ⑥ 伤心欲绝  ⑦ 手舞足蹈  ⑧ 怒气冲冲  ⑨ 恼火 1 . 形容生气 :   ①⑧⑨     形容高兴 :   ②⑤⑦     形容难过 :   ③④⑥     2 . 填空。 ( 选成语 ) (1) 弟弟在我画好的画上乱涂乱画 , 我   ⑧   地指着他说 :“ 你怎么能这样做 !”  (2) 外公去世了 , 美美   ④ 或 ⑥   , 心情沉痛。   四、选一选。 1 .“ 轻诺必寡信。 —— 《老子》 ” 这句话教育我们 ( ② ) ① 只要我们轻易许给别人的承诺 , 一定会有很多人相信。 ② 我们不要轻易许诺 , 只要许诺了就要认真践行 , 不要失去信义。 2 .“ 失信不立。 —— 《左传》 ” 这句话教育我们 ( ② ) ① 失去信用了 , 也不用担心得不到别人的认可。 ② 人不讲信用就无法立足于天地间 , 无法得到别人的认可。 12  寓言二则 一、读拼音 , 写词语。 钻 出 劝 告 告 别 丢 人 亡 羊 补 牢 筋 疲 力 尽 二、用 “ √ ” 给下列加点的字选择正确的读音。 √ √ √ √ √ √ 三、连一连 , 组成词语。 四、照样子 , 写词语。 结结实实 (AABB 式 )   许许多多   长长久久 自言自语 (ABAC 式 )   常来常往   久而久之 五、读课文 , 选一选。 ( 填序号 ) 《亡羊补牢》这则寓言告诉我们 (   ②   ) ① 出了问题要听别人的劝告 , 但是补救也晚了。 ② 出了问题要及时想办法补救 , 可以防止继续受损失。 ③ 出了问题要学会及时放弃 , 可以防止继续受损失。 一、按要求完成句子。 1 . 照样子 , 填上恰当的词语 , 使句子更具体。 例 : 他在田边转来转去。 他在田边 焦急地 转来转去。 小猫在草地上跳来跳去。 小猫   快乐地   在草地上跳来跳去。   2 . 那个人修好了羊圈。 (1) 改为 “ 把 ” 字句   那个人把羊圈修好了   。   (2) 改为 “ 被 ” 字句   羊圈被那个人修好了   。 3 . 羊已经丢了 , 还修羊圈干什么 ?( 把句子换一种说法 , 意思不变 ) 羊已经丢了 ,   不用修羊圈   。    二、阅读课文片段 , 完成练习。 他回到家里 , 一边 喘气 一边 说 :“ 今天可把我累坏了 ! 力气总算没白费 , 禾苗都长高了一大截。 ” 他的儿子不明白是怎么回事 , 第二天跑到田里一看 , 禾苗都枯死了。 1 . 给文中加点的字注音。 2 . 用文中画横线的词语造句。   小羊   一边   吃草   一边   观察周围的环境。     3 .“ 揠苗助长 ” 的故事告诉我们 : 做事情 不能 急于求成 , 要遵循事物的   发展   规律。   三、我们生活中所用的谚语 , 有一些就来自寓言 , 比如 ,“ 井底之蛙 , 目光短浅 ” 。请你照样子 , 也来连一连。 13  画杨桃 一、把下列音节补充完整。 k ào   é r   sh ǎng   h ā   sh ěn   靠  而   晌   哈   审 sh ì   x ī   s ù   y uè   b ān  视  嘻   肃   悦   班 二、读拼音 , 写词语。 图 画 上 课 上 交 书 页 摆 放 座 位 嘻 哈 抢 先 三、连一连。 四、选择恰当的序号填空。 ① 座   ② 作   ③ 坐   ④ 做 1 . 我的 (   ①   ) 位在前排靠边的地方。 2 . 小朋友们 (   ③   ) 在草坪上 (   ④   ) 游戏。 3 . 小强完成 (   ②   ) 业以后才去看电视。 ① 诲       ② 悔 4 . 他很后 (   ②   ) 没有听街坊的劝告。 5 . 虽然我离开母校很多年了 , 可是老师们的教 (   ①   ) 永远留在我的心中。 一、按要求完成句子。 1 . 连词成句 , 并加上标点符号。 ( 只写序号 ) ① 样子的  ② 是  ③ 吗  ④ 杨桃  ⑤ 这个   ④②⑤①③ ?     2 . 照样子 , 合并句子。 例 : 老师看了看这幅画。老师到我的座位上坐下来。 老师看了看这幅画 , 到我的座位上坐下来。 我坐在前排。我一下子就看到了杨桃。   我坐在前排   ,   一下子就看到了杨桃   。   二、阅读课文片段 , 完成练习。 老师让这几个同学回到自己的座位上 , 然后和颜悦色地说 :“ 大家 ( 发觉   发现 ) 了吗 ? 看的角度不同 , 杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候 , 不要忙着发笑 , 要看看人家是从什么角度看的。 ” 老师的 ( 教诲   教育 ) 让我终生难忘。 1 . 用 “” 画去括号内不正确的词语。 2 . 在文中找出下列词语的近义词。 和蔼可亲 ——(   和颜悦色   ) 一生不忘 ——(   终生难忘   ) 3 . 老师说了   3   句话。最重要的一句是    。 看的角度不同 , 杨桃的样子也就不一样 4 . 这两段文字告诉我们什么道理 ?(   ③   ) ① 杨桃很难画 , 所以要从不同角度画。 ② 当我们看见别人把杨桃画成五角星时 , 不应该忙着发笑 , 要看看人家是从什么角度看的。 ③ 从不同的角度看问题 , 会得出不同的结论 , 对事物的观察应该实事求是。 14  小马过河 一、把下列音节补充完整。 t uó       q iǎn     b ó   l i      唉     试      蹄   既   à i     sh ì   t í       j ì  驮      浅     伯     哩 二、读拼音 , 写词语。 愿 意 麦 子 立 刻 突 然 应 该 伯 伯 掉 下 三、读一读 , 连一连。 四、选择正确的词语序号填空。 ① 街坊   ② 磨坊 1 . 那个人后悔没听 (   ①   ) 的劝告。 2 . 小马要把半口袋麦子驮到 (   ②   ) 去。 ① 倒下   ② 倒是 3 . 这样看 , 杨桃 (   ②   ) 像个五角星。 4 . 伐木工伐了半天 , 那棵大树终于 (   ①   ) 了。 五、读课文 , 填一填。 小马要过河 , 可是小松鼠说 , 河水很   深   ; 老牛说 , 河水很   浅   ; 小马通过亲自尝试明白了 : 松鼠 个子   小 / 矮   , 所以说河水很   深   ; 老牛个子   大 / 高   , 所以说河水很   浅   。   课文告诉我们 : 任何事不能光听别人   说   , 要自己亲自去   尝试   。   语文园地五 一、用 “ √ ” 给下列加点的字选择正确的读音。 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 二、看图片 , 选择恰当的词语序号填空。 ① 破涕为笑    ② 哈哈大笑    ③ 微微一笑 (   ③   )      (   ①   )      (   ②   ) 三、选词填空。 1 . 小马 (   ②   ) 地说 :“ 怎么不能 ? 我很愿意帮您做事。 ” 2 . 小马 (   ①   ) 地说 :“ 一条河挡住了去路 , 我 …… 我过不去。 ” 四、读课文 , 判断对错。 ( 对的打 “ √ ”, 错的打 “×”) 1 . 《画杨桃》告诉我们看的角度不同 , 得到的结论就不一样。 (   √   ) 2 . 《小马过河》讲了小马不敢尝试 , 最后没过去河的故事。 (   ×   ) 3 . 《揠苗助长》告诉我们有时急于求成 , 反而容易坏事。 (   √   ) 五、按原文填空。 冠必 (   正   ), 纽必 (   结   ), 袜与履 , 俱 (   紧   )(   切 ) 。 置冠 (   服   ), 有 (   定   )(   位   ), 勿乱顿 , 致污秽。 唯德学 , 唯才艺 ,(   不   )(   如   )(   人   ), 当自砺。 若 (   衣   )(   服   ), 若饮食 , 不如人 , 勿 (   生   ) 戚。 15  古诗二首 一、给下面加点的字注音。 二、读拼音 , 写词语。 湖 水 莲 叶 东 吴 绝 句 无 穷 荷 花 包 含 西 岭 三、连一连 , 组成新字。 四、读一读 , 填一填。 当我看到西湖六月的美景与其他季节都不相同时 , 便会吟诵 “   毕竟西湖六月中 , 风光不与四时同   ” 。那一片碧绿的莲叶无边无际 , 映在阳光下的荷花显得格外艳红 , 正是 “   接天莲叶无穷碧 , 映日荷花别样红   ” 诗句所描写的景象。   五、阅读古诗 , 完成练习。 绝   句 两 个 黄鹂 鸣 翠柳 , 一行 白鹭 上 青天 。 窗含西岭千秋雪 , 门泊东吴万里船。 1 . 这首诗的作者是   唐   朝诗人   杜甫   。   2 . 诗句中表示数量的词是   两个   、   一行   、   千秋   、   万里   。 表示 颜色的词是   黄   、   翠   、   白   、   青   。 3 . 诗中的一组反义词是 (   西   )——(   东   ) 。 4 . 用 “    ” 把诗中前两句描写的事物画出来。   16  雷 雨 一、读拼音 , 写词语。 雷 雨 乌 云 下 垂 门 户 天 黑 压 下 迎 面 扑 来 二、把下列加点字的正确读音写在句末括号里。 三、一字组多词。 雷声 雷雨 打雷 天黑 黑色 黑白 四、按要求写词语。 黑压压 (ABB 式 )     红彤彤       白茫茫     一动不动 (ABCB 式 )     人云亦云       种瓜得瓜   越下越大 (ABAC 式 )     越来越好       十全十美   一、按要求 , 完成句子。 1 . ① 打开  ② 清新的  ③ 迎面扑来  ④ 空气  ⑤ 窗户 ( 连词成句 )   ①⑤   ,   ②④③   。   2 . 用加点的字造句。 (1) 池塘里的水满了 , 青蛙也叫起来了。   天晴了 , 太阳   也   出来了   。   (2) 一条彩虹挂在天空。   一幅画   挂   在墙上   。   二、阅读短文 , 完成练习。 听 , 春雨来了。 春雨落在湖面上 , 哗哗沙沙 , 拨动春姑娘的小提琴 , 打碎了小鱼儿晶莹透亮的大镜子。 春雨落在屋檐下 , 叮咚叮咚 , 打起了春姑娘的小腰鼓 , 音符从鼓中传出来 , 咕噜噜从房顶滚下去 , 马上连成一串儿闪烁着五彩光芒的珍珠项链 , 一下子又汇成一条清澈的小溪。 春雨落在树丛里 , 噼噼啪啪 , 敲响了春姑娘的小铜锣 , 在叶心汇成一口小巧玲珑的小潭。哗的一声 , 叶儿翻了 , 小潭不见了 , 留下的是一片光洁。它带走了蒙在叶子上的尘土 , 使绿叶重新焕发出青春的灿烂光彩。 春雨落在花朵上 , 滴滴答答 , 弹出了春姑娘的《春之舞》 , 动听的乐声比银铃还要清脆 , 小小的花儿成了个镂刻的水晶酒盏 , 春天成了清醇的美酒。小蜻蜓喝啊喝 , 醉了 , 摇摇摆摆地随着乐声展开翅膀在雨雾中跳舞。 春雨就像一个神秘的音乐家 , 奏出一支支交响乐。 1 . 春雨先后落在   ③④①②   ( 按短文内容排序 )   ① 树丛里    ② 花朵上    ③ 湖面上   ④ 屋檐下 2 . 照样子 , 写词语。 摇摇摆摆    苍苍茫茫       多多少少       来来去去     3 . 连一连。 4 . 照样子 , 用加点的字造句。   小河   就像   一条丝带 , 弯弯曲曲地铺在草原上   。 17  要是你在野外迷了路 一、读拼音 , 写词语。 手 指 打 针 永 远 碰 上 帮 助 向 导 特 别 积 雪 二、把下面加点字的音节补充完整。 uānɡ óu iàn ú ènɡ uǎnɡ 三、照样子 , 连线组字 , 再组词。 四、把意思相近的词语连起来。 五、读课文 , 选一选。 ( 填序号 ) ① 沟渠积雪   ② 北极星   ③ 大树   ④ 太阳 大自然有很多天然的指南针 : 晴天时 ,(   ④   ) 在天空给你指点方向 ; 黑夜时 ,(   ②   ) 永远高挂在北方 ; 阴雨天时 ,(   ③   ) 会帮你指方向 ;(   ①   ) 会在冬天帮你分辨南方和北方。 一、按要求 , 完成句子。 1 . 连词成句 , 并在句末加上标点符号。 ( 用序号排列 ) ① 大自然  ② 天然  ③ 指南针 ④ 很多 ⑤ 的 ⑥ 有 ①⑥④②⑤③ 。     示例 : 大树是个忠实的向导 , 它在路边给你指点方向 。 3 . 要是碰上阴雨天 , 大树也会来帮忙。 ( 仿写拟人句 ) 示例 : 路边的小花不停地向我招手。     二、阅读短文 , 回答问题。 大自然的语言 别以为只有人才会说话 , 大自然也有语言。这语言到处都有 , 仔细观察就能发现。 你看那天上的白云 , 就是大自然的语言。白云飘得高高 , 明天准是晴天。你看那地上的蚂蚁 , 也是大自然的语言。蚂蚁忙搬家 , 出门要带伞。 蝌蚪在水中游泳 , 不就像黑色的 “ 逗点 ”? 大自然在水面上写着 : 春天来到人间。大雁在编队南飞 , 不就像 “ 省略号 ” 一串 ? 大自然在蓝天上写着 : 秋天就在眼前。 大树如果被砍倒 , 你会把年轮发现 —— 一圈就是一岁 , 这也是大自然的语言。你如果钓到大鱼 , 鱼鳞上也是圆圈 —— 一圈就是一岁 , 这又是大自然的语言。大自然把 “ 三叶虫 ” 化石嵌在喜马拉雅山巅。这是告诉人们 : 那儿曾是汪洋一片。大自然把一块 “ 漂砾 ” 撒在江南的庐山。那又在提醒大家 : 这儿有过冰川。 大自然的语言哪 , 真是妙不可言。不爱学习的人看不懂 , 粗心大意的人永远看不见。 1 . 画线句子的意思是 (   ①   ) ① 蝌蚪像黑色的 “ 逗点 ”   ② 蝌蚪不像黑色的 “ 逗点 ” 2 . 根据文章内容 , 填一填。 蝌蚪水中游 , 是   春天   来到人间。大雁南飞 , 是   秋天   就在眼前。   3 . 大树被砍倒后 , 会出现年轮 , 这些年轮在告诉人们树的 (   ②   ) ① 大树老了      ② 年轮一年长一圈  ③ 年轮一年长两圈 三、知识拓展。 在野外辨别方向的方法很多 : 从树桩断面的年轮、竹身的颜色、山崖峭壁、沟渠的积雪等都可以辨别方向。 小朋友 , 请你搜集相关资料 , 判断对错。 ( 对的打 “ √ ”, 错的打 “×”) 1 . 树桩断面的年轮、竹身的颜色、山崖峭壁、沟渠的积雪都可以帮助我们在野外辨别方向。 (   √   ) 2 . 树桩断面的年轮一般南面间隔大 , 北面间隔小。 (   √   ) 3 . 山崖峭壁植被较多的一面是南方。 (   √   ) 4 . 竹身颜色较为青绿的一面 , 朝向南方。 (   √   ) 5 . 沟渠的积雪化得快的那一面是南边。 (   ×   ) 18  太空生活趣事多 一、用 “ √ ” 标出下面加点字的正确读音。 √ √ √ √ √ √ 二、读拼音 , 写词语。 宇 宙 杯 子 木 桶 容 易 失 去 浴 室 三、连一连 , 组成词语。 四、照样子 , 组词语。 航 —( 航空 )—( 航空公司 ) 员 —(   队员   )—(   少先队员   ) 宇 —(   宇宙   )—(   宇宙飞船   ) 五、给下列句子加上标点符号。 1 . 航天员在太空中洗澡可不是一件容易的事 。 2 . 你看 , 在太空中生活 , 是不是很有趣 ? 3 . 你知道航天员在太空中怎样生活吗 ? 说起来还挺有趣呢 ! 六、按课文内容填空。 课文中写了航天员在太空中   睡觉   、   喝水   、   活动   、   洗澡   这些有趣的事情 , 从而激发我们遨游太空、探索宇宙奥秘的兴趣。   语文园地六 一、把下列加点字的音节补充完整。 ó ǎn ù án ào zh 二、加一加 , 组成新字 , 写一写。 留 迎 荡 满 含 敬 三、读句子 , 用 “    ” 画出句子中的反义词。   1 . 他 并没有 明说 , 只是用眼神 暗示 我。 2 . 这件事情你可得 保密 , 不能 泄露 半点儿消息。 3 . 渔船靠岸了 , 原本 安静 的码头一下子 喧闹 起来 。 四、按原文内容填空。 1 . 接天 (   莲   ) 叶 (   无   )(   穷   ) 碧 , 映日 (   荷   ) 花别样红。 2 .(   满   )(   天   ) 的 (   乌   )(   云   ),(   黑   ) 沉沉地 (   压   ) 下来。 3 . 打开窗 (   户   ), 清新的空气 (   迎   ) 面 (   扑   ) 来。 4 . 窗 ( 含 ) 西 ( 岭 ) 千秋雪 , 门 ( 泊 ) 东 ( 吴 ) 万里船。 五、填一填 , 完成练习。 悯农 ( 其一 ) [ 唐 ]   李绅     (   春   )(   种   ) 一粒粟 ,(   秋   )(   收   ) 万颗子。 ( 四 ) 海 ( 无 ) 闲 ( 田 ),( 农 )( 夫 ) 犹饿 ( 死 ) 。 1 . 用 “ √ ” 给加点字选择恰当的解释。 (1) 悯 ——( ①怜悯   ② 忧愁 ) (2) 犹 ——( ① 犹豫  ②还是 ) 2 . 描写农民丰收的诗句是 “   秋收万颗子   ” 。   √ √ 19  大象的耳朵 一、给下列生字注音。 dā    yí    shù    gān    wǔ    fán 耷 咦 竖 竿 舞 烦 二、读拼音 , 写词语。 扇 子 遇 到 不 安 头 痛 快 慢 小 兔 最 后 两 根 三、用 “ √ ” 给下列加点的字选择正确的读音。 √ √ √ √ √ 四、连一连 , 组成词语。 五、照样子 , 一字组两词。 例 : 安 ( 安全 )( 不安 ) 遇 (   遇到   )(   遇见   ) 扇 (   扇子   )(   扇风   ) 兔 (   兔子   )(   小兔   ) 痛 (   痛苦   )(   疼痛   ) 根 (   根本   )(   两根   ) 最 (   最后   )(   最好   ) 六、照样子 , 写出 ABAC 式词语。 自言自语    全心全意       人山人海       土生土长     一、给下面的句子加上标点。 1 . 怎么才能让耳朵竖起来呢 ? 2 . 大象说 :“ 我生来就是这样啊 。 ” 3 . 小鹿 、 小马 , 还有小老鼠 , 见到了大象 , 都要说他的耳朵 。 二、照样子 , 写句子。 三、阅读课文片段 , 完成练习。 怎么才能让耳朵竖起来呢 ? 每天 , 大象站着睡觉的时候 , 就用两根竹竿把耳朵撑起来。 可是 , 大象的耳朵眼儿里 , 经常有小虫子飞进去 , 还在里面跳舞 , 吵得他又头痛 , 又心烦。 最后 , 大象还是把他的耳朵放了下来。这样 , 虫子飞不进去了。有虫子来的话 , 大象只要把他的大耳朵一扇 , 就能把他们赶跑。 大象说 :“ 我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家 , 我是我。 ” 1 . 大象是怎么让耳朵竖起来的 ? 用 “    ” 画出相关句子。   每天 , 大象站着睡觉的时候 , 就用两根竹竿把耳朵撑起来。 2 . 大象的耳朵竖起来后 , 小虫子在大象的耳朵眼儿 里   跳舞   。   3 . 大象为什么又让耳朵耷拉下来了呢 ? 因为 (   ①   ) ① 大象的耳朵天生就是耷拉下来的 , 他想回到原来的样子。 ② 大象想跟其他小动物的耳朵不一样。 4 .“ 人家是人家 , 我是我。 ” 你觉得这句话告诉我们一个什么道理 ? 例 : 这句话告诉我们 : 不要盲目模仿别人 , 要从实际出发。     20  蜘蛛开店 一、用 “ √ ” 给下列加点的字选择正确的读音。 √ √ √ √ √ √ 二、读拼音 , 写词语。 商 店 决 定 交 换 星 期 终 于 完 成 工 夫 三、加一加 , 组成新字 , 再组词。 占 + 广 =   店   (   商店   ) 纟 + 冬 =   终   (   终于   )   其 + 月 =   期   (   日期   ) 宀 + 元 =   完   (   完成   )   奂 + 扌 =   换   (   交换   ) 夬 + 冫 =   决   (   决定   )   四、连一连 , 组成词语。 五、照样子 , 选反义词。 ① 匆忙   ② 简单   ③ 寂寞   ④ 哭   ⑤ 卖   ⑥ 长 从容 ——(   ①   )     热闹 ——(   ③   ) 困难 ——(   ②   ) 笑 ——(   ④   ) 短 ——(   ⑥   ) 买 ——(   ⑤   ) 二、根据课文内容选择填空。 《蜘蛛开店》主要写了一只蜘蛛开店 , 开口罩编织店时 , 遇到了 (   ②   ); 开围巾编织店时 ,(   ①   ) 来了 ; 开袜子编织店时 ,(   ③   ) 来了。 ① 长颈鹿  ② 河马  ③ 蜈蚣 三、阅读下面的文章 , 完成后面的练习。       灰蜘蛛织了一张网 , 捕获了一只蚊子。它很高兴 , 在网上跳起舞来。 花蜘蛛看见了 , 劝道 :“ 不能骄傲呀 , 一只蚊子算不了什么 , 能捕获大白蛾、甲壳虫 , 那才算本事呢 !” 灰蜘蛛一听 , 生气地大叫道 :“ 你瞧不起我 ? 我马上到湖面上结网 , 捕条大鱼给你看看 !” “ 对不起 ! 对不起 !” 花蜘蛛听了连忙道歉 ( qiàn ),“ 我刚才说错了 , 其实蚊子很狡猾 , 能捕获它 , 很不容易的。 ” 灰蜘蛛心里想 : 这才对嘛 ! 于是消了气 , 接受道歉 , 继续结网狩猎。 事后 , 别的蜘蛛对花蜘蛛说 :“ 你的话没错呀 , 为什么要道歉呢 ?” “ 我怕它一时任性 , 真的跑到湖面去结网 , 会遇到危险。 ” 花蜘蛛说 ,“ 有些话也许是对的 , 但如果因此而造成严重后果 , 就不好了。 ” 1 . 给短文选一个最恰当的标题。 (   ②   ) ① 灰蜘蛛与花蜘蛛     ② 花蜘蛛道歉  ③ 胆小的花蜘蛛 2 . 短文有   6   个自然段 , 第   4   自然段写的是花蜘蛛向灰蜘蛛道歉。   3 . 找出文中的两对反义词 , 并填空。 错 ——(   对   )    高兴 ——(   生气   ) 4 . 花蜘蛛为什么要道歉 ? 用 “    ” 在文中标出相应的句子。   “ 我怕它一时任性 , 真的跑到湖面去结网 , 会遇到危险。 ” “ 有些话也许是对的 , 但如果因此而造成严重后果 , 就不好了。 ” 21  青蛙卖泥塘 一、读拼音 , 写词语。 青 蛙 卖 出 草 籽 泉 水 搬 家 倒 水 破 开 应 当 二、把下列音节补充完整。 ái īn ǐng í ēng ǒng ō ū 三、照样子 , 连一连。 四、按照课文内容 , 给下列两组词语排序。 1 . 文中先后出现了哪些小动物 ? ① 小狐狸  ② 小鸟  ③ 野鸭  ④ 老牛  ⑤ 蝴蝶  ⑥ 小兔  ⑦ 小猴   ④③②⑤⑥⑦①     2 . 听了这些小动物的话 , 青蛙分别做了什么 ? ① 修路  ② 种花  ③ 种草  ④ 引水  ⑤ 栽树  ⑥ 盖房子   ③④⑤②①⑥     五、读课文 , 想一想。 1 . 最后 , 青蛙的泥塘 (   ②   ) 卖出去。 ① 有         ② 没有 2 . 青蛙为什么不再卖泥塘了 ?(   ①   ) ① 青蛙觉得现在的泥塘挺好。 ② 泥塘已经卖出去了。 22  小毛虫 一、读拼音 , 写词语 。 整 个 抽 出 怎 样 布 满 纺 织 编 写 消 失 四、选词填空。 ① 任何   ② 任意 1 . 小毛虫不羡慕 (   ①   ) 人。 2 . 超市中的商品供人们 (   ②   ) 挑选。 ① 尽力   ② 尽管 3 .(   ②   ) 小毛虫已经 (   ①   ) 了 , 也才挪动了一点点。 五、把下列词语补充完整 , 再选则恰当的序号填空。 ① (   色   )(   彩   ) 斑斓     ② 笨 (   手   ) 笨 (   脚   ) ③ (   与   )(   世   ) 隔绝     ④ (   尽   )(   心   ) 竭力 ⑤ (   生   )(   机   ) 勃勃     ⑥ (   九   )(   牛   ) 二虎 (   之   )(   力   ) 1 . 在   ③   的山林里 , 有清清的泉水。   2 . 蝴蝶的翅膀上布满了   ①   的花纹。   语文园地七 二、连一连 , 读一读。 三、用部首查字法查字典。 四、按要求完成句子。 1 . 照样子 , 把下面的句子合并成一句话。 例 : 小毛虫眼前最要紧的是学会抽丝纺织。小毛虫为自己编织一间牢固的茧屋。 小毛虫眼前最要紧的是学会抽丝纺织 , 为自己编织一间牢固的茧屋。 小毛虫一刻也没有迟疑。小毛虫尽心竭力地工作着。   小毛虫一刻也没有迟疑 , 尽心竭力地工作着。       天上的月亮   好像   一面大镜子挂在天空   。   五、背一背 , 填一填。 二十四节气歌 春雨 ( 惊 ) 春清 ( 谷 ) 天 , 夏满芒夏暑 ( 相 )( 连 ) 。 秋处露秋寒霜降 , 冬雪雪冬 (   小   )(   大   ) 寒。 23  祖先的摇篮 一、读拼音 , 写词语。 祖 先 好 啊 采 摘 掏 出 浓 绿 蓝 天 赛 跑 回 忆 二、用 “ √ ” 标出下面加点字的正确读音。 √ √ √ √ √ √ 三、照样子 , 给下面的字加上偏旁组成新字 , 再组词。 豆   逗   (  逗笑  )    且   祖   (   祖先   )    农   浓   (   浓绿   )   监   蓝   (   蓝天   )    乙   忆   (   回忆   )    啇   摘   (   采摘   )   四、照样子 , 连一连。 五、按要求写词语。 1 . 写出含有数字的四字词语。 一 (   望   ) 无 (   边   )    一 (   心   )(   一   ) 意   (   横   ) 七 (   竖   ) 八 (   三   ) 心 (   二   ) 意   (   七   ) 上 (   八   ) 下   (   十   ) 全 (   十   ) 美 2 . 照样子 , 写词语。 苍茫  苍苍茫茫   红火       红红火火       葱绿       葱葱绿绿       多少       多多少少     一、连词成句 , 并加上标点。 ( 用序号排列 ) 1 . ① 祖先的  ② 我们  ③ 是  ④ 原始森林  ⑤ 摇篮   ④③②①⑤ 。     2 . ① 采野蔷薇  ② 孩子们  ③ 这里  ④ 也在  ⑤ 吗   ②④③①⑤ ?     二、按课文内容填空。 《祖先的摇篮》是一首儿童诗 , 给我们留下了祖先们在   原始森林   生活的美好场景 。 告诉我们   原始森林   是祖先的摇篮 , 我们要 与   大自然   和谐相处。   三、阅读课文片段 , 完成练习。 爷爷说 :   这 是多大的摇篮啊 ! 那原始森林 那 浓绿的树荫 是我们祖先的摇篮。 一望无边 , 真有意思 , 遮住 了蓝天。 1 . 文中的两个表示颜色的词是   浓绿   和   蓝   。 2 . 把词语意思和相符的词语连起来 。 3 .“ 我们祖先的摇篮 ” 是指 (   ①   ) ① 原始森林   ② 大森林   ③ 海洋 四、模仿课文 , 写一写。 大自然是神奇的 , 想象一下 , 在祖先的摇篮里 , 人们还会做什么 ? 结合自己的日积月累 , 学做小诗人 , 仿照课文第 2 或第 3 小节 , 写一写。 略 24  当世界年纪还小的时候 一、用 “” 画去括号中加点字的错误读音。 二、把下面字的音节补充完整。 j ì   g ōng       sh ì   y óu     纪     功      式     由 b ì   x ù     j iǎn       ò     必    序    简    哦 三、读拼音 , 写词语。 世 界 成 功 方 式 自 由 反 正 简 单 戏 弄 复 习 四、把意思相反的词连起来。 五、照样子 , 根据课文内容 , 选择相应的序号填空。 ① 月亮  ② 万物  ③ 雨  ④ 水  ⑤ 世界  ⑥ 人 当世界年纪还小的时候 ,( ① ) 学会不断变化 ,(   ④   ) 开始学习流动 ,(   ②   ) 自由生长 ,(   ③   ) 从云里落下 ,(   ⑥   ) 看到一切美好 ,(   ⑤   ) 很有秩序。 六、知识拓展。 小朋友 , 你知道吗 ? 其实月亮有时圆有时缺是一种自然现象。有一首词曾写道 “ 月有阴晴圆缺 ……”, 你能把它的上下句补充完整吗 ?   人有悲欢离合   此事古难全     25  羿射九日 一、给下面加点的字注音。 二、读拼音 , 写词语。 觉 得 人 类 害 怕 从 此 艰 难 神 弓 新 年 炎 热 三、填量词。 一 (   个   ) 太阳     一 (   棵   ) 大树 一 (   把   ) 神 弓 一 (   团   ) 火球 一 (   座   ) 大山     一 (   块 / 片   ) 土地 一 (   条   ) 大河     一 (   支   ) 神箭     一 (   辆   ) 两轮车 四、按要求写句子。 1 . 十个太阳像十个大火球 , 炙烤着大地。 ( 照样子造句 )   十五的月亮   像   一个大圆盘 , 高高地挂在天空   。 2 . 照样子缩句。 例 : 这十个太阳觉得轮流值日太没意思啦。 太阳觉得没意思。 太阳每天从东方升起。 太阳 升起。     五、你能猜出图片中神话故事的名字吗 ? 嫦娥奔月 精卫填海 语文园地八 一、连一连 , 组成词语。 二、照样子 , 写出同偏旁的字。 补     袜     衫 冰     冷     冻 海     流     洒 三、用 “ √ ” 给下列加点的字选择正确的读音。 √ √ √ √ 四、按要求写词语。 1 . 反正 ( 反义词 )     多少        上下        左右     2 . 慌慌张张 (AABB 式 )     明明白白        匆匆忙忙        辛辛苦苦     五、按要求 , 完成句子。   小丽   高兴极了 ,   蹦蹦跳跳地   跑回了家里。   2 . 后羿把太阳射下来了。 ( 改为 “ 被 ” 字句 )   太阳被后羿射下来了   。   六、填空。 舟夜书所见 [ 清 ] 查慎行 月 (   黑   ) 见渔 (   灯   ), 孤 (   光   ) 一点萤。 微微 (   风   ) 簇浪 , 散作 (   满   ) 河星。 素养提升 —— 成语 一、给下面加点的字注音。 二、把下面的成语补充完整 , 并选择正确的成语填在横线上。 (   碧   )(   空   ) 如洗   万里 (   无   )(   云   ) (   恋   )(   恋   ) 不舍    (   引   ) 人 (   注   ) 目 (   亡   ) 羊补 (   牢   )     (   哈   )(   哈   ) 大笑 为了   引人注目   , 他在节日当天穿了一身五颜六色的衣服。   三、照样子 , 按要求写词语。 恋恋不舍 (AABC 式 )     哈哈大笑       闪闪发光     葱葱绿绿 (AABB 式 )     高高兴兴       认认真真     兴致勃勃 (ABCC 式 )     白发苍苍       得意洋洋     自言自语 (ABAC 式 )     人来人往       忙前忙后     五颜六色 ( 含有数字 )     一张一合       一心一意     四、连一连。 五、根据成语意思选择正确的序号填空。 ① 和颜悦色   ② 亡羊补牢   ③ 揠苗助长 1 . 比喻出了问题以后想办法补救 , 可以防止继续受损失。 (   ②   ) 2 . 和蔼喜悦的神色 ; 和蔼可亲的面色。形容态度和蔼可亲。 (   ①   ) 3 . 比喻急于求成 , 反而坏了事。 (   ③   ) 素养提升 —— 读写训练 ( 一 ) 一、阅读短文 , 完成后面的练习。 找春天 一个星期天的上午 , 我和爸爸来到公园找春天。 找呀 , 找呀 , 找到了 ! 春天在公园一角的几棵桃树上 , 桃树长出了红色的花蕾。爸爸告诉我 :“ 不久 , 桃花要开啦 !” 春天也在柳枝上。我发现一排柳树上 , 都挂着鹅黄色的枝条 , 风一吹 , 就飘起来 , 像是披上了一层半透明的薄纱。 春天 , 还在树林中。那冬青树暗绿色的叶子中间 , 长出了黄绿色的新叶。更有趣的是 , 梧桐树的枝头 , 吐出了半透明的青里带红的芽 , 就跟小小的佛手一样。 我望着这春天的美景 , 心里想 , 我们的祖国就像这春天的花园。 1 . 这篇短文共有   5   个自然段。   2 . 春天在   桃树上   、   柳枝上   、   树林中   。 “ 我 ” 望着这春天的美景 , 心里想 , 我们的祖国就 像   春天的花园   。   3 . 这篇短文的主要内容是 (   ②   ) ① “ 我 ” 和爸爸去找春天。 ② 描写春天的美景 , 赞美我们的祖国。 ③ 春天很美丽 , 我们很高兴。 二、找一找 , 画一画 , 写一写。 春天悄悄地来了 , 孩子们找到了春天。你找到的春天是什么样子的 ? 请你画一画 , 并写一写吧 ! 略 素养提升 —— 读写训练 ( 二 ) 一、阅读下面的文章 , 完成后面的练习。 小乌龟谈理想 几只小乌龟聚在一块儿 , 谈起各自的理想。 一只说 :“ 我长大后 , 一定要出息成敏捷的兔子 , 永远脱去这无比沉重的甲壳 !” 一只说 :“ 不 , 我要做一只庞大的大象 ! 把这腹甲和披甲统统封闭起来 , 建立一个只有我说了算的王国。 ” 又一只说 :“ 我要变成一条美丽的小金鱼 , 彻底与我们乌龟家族的丑陋决裂 !” 这几位互议短长 , 滔滔不绝 , 仿佛他们现在就已经成为兔子、大象和小金鱼了似的。只有最小的那只乌龟坐在一边一声不响。大家问他 :“ 小弟 , 你的理想是什么 ? 准备变成什么呢 ?” 谁知 , 这只小乌龟语出惊人 , 他回答 :“ 我希望自己能够成为一只真正的乌龟 , 不给我们的先辈丢脸 !” 1 . 本文有   6   个自然段。   2 . 连一连 , 再读一读。 3 . 选择填空。 ( 填序号 ) (1) 下列词语与文中 “ 出息成 ” 意思相近的有 ( ③④   ) ( 多选 ) ① 做       ② 决裂      ③ 变成      ④ 成为 (2) 那几只小乌龟分别想变成 ( ② )(   ③   )(   ④   ), 最小的乌龟希望自己能够变成一只 (   ①   ) 。 ① 真正的 乌龟 ② 小金鱼 ③ 兔子 ④ 大象 二、仔细看图 , 想一想。 小虫子、蚂蚁和蝴蝶在做什么 ? 它们会说些什么 ? 心情怎样 ? 请你来写一写。不会写的字可以用拼音代替。 示例 : 早上 , 小蚂蚁找到一个蛋壳 , 它叫来好朋友小虫子和小蝴蝶。小蚂蚁叫它们看一下蛋壳能用来做什么。小蝴蝶看了看说 :“ 我们把它做成跷跷板吧 !” 小蚂蚁和小虫子说 :“ 好。 ” 于是 , 它们就玩起了跷跷板。它们玩得很高兴。     素养提升 —— 古诗词 一、用 “” 画去加点字的错误读音。 二、连一连。 三、读一读 , 填一填。 1 . 窗   含   西   岭   千秋雪 ,   门泊东吴万里船   。   2 . 春日傍晚 , 放学归来 , 东风习习 , 正适合放风筝。这让我想到   清   朝诗人   高鼎   的一句诗 :   儿童散学归来早   ,   忙趁东风放纸鸢   。   3 . 《晓出净慈寺送林子方》的作者是宋朝 诗人   杨万里   , 诗中描写了   西湖   ( 什么地方 ) 的   莲叶   和   荷花   两种景物。   四、阅读这首词 , 完成练习。 忆江南 ( 其一 ) [ 唐 ] 白居易 江南好 , 风景旧曾谙 ( ān ) 。 日出江花红胜火 , 春来江水绿如蓝。 能 不忆江南 ? 1 . 这首词写的是作者回忆江南   春天   ( 什么季节 ) 的美景。   2 . 词中哪一句描绘了红日映照之下 , 明丽灿烂的江上美景 ? 用 “    ” 在文中标出来。   3 . 这首词写的江南景物有   日出   、   江花   和   江水   , 表示颜色的词语有   红   、   绿   、   蓝   。 素养提升 —— 句子 一、下面哪些是完整的句子 ? 请打上 “ √ ” 。 1 . 我们几个孩子脱掉棉袄。 (   √   ) 2 . 鼹鼠先生松鼠太太门前。 (     ) 3 . 沿着长长的小溪。 (     ) 4 . 大米是用农民种的稻子加工出来的。 (   √   ) 二、填一填。 1 . 《村居》这首诗的作者是   清   代诗人高鼎 , 诗中描写的季节是   春季   。   2 . 我们 (   ③   ) 长长的小溪 ,(   ①   ) 弯弯的小路 , (   ②   ) 温暖的春风 , 四处寻找雷锋的足迹。 ① 顺着       ② 乘着       ③ 沿着 3 . 雷锋叔叔 (   ②   ) 迷路的孩子 ,(   ①   ) 蒙蒙的细雨 ; (   ③   ) 年迈的大娘 ,(   ④   ) 路上的荆棘。 ① 冒着       ② 抱 着 ③ 背着       ④ 踏着 三、连词成句。 ( 用序号排列 ) 1 . ① 味道  ② 它的  ③ 难道  ④ 特别吗  ⑤ 很   ③②①⑤④   ?   2 . ① 的  ② 脸上  ③ 露出了  ④ 满意的  ⑤ 笑容  ⑥ 邓爷爷   ⑥①②③④⑤   。   3 . ① 米糕  ② 这  ③ 就是  ④ 吃的  ⑤ 平常   ②③⑤④①   。   四、照样子 , 写句子。 1 . 门前开着一大片五颜六色的鲜花。 房子旁边   有一大片茂密的竹林   。   山坡上   有一片绿油油的庄稼   。   2 . 可爱的 青蛙露着 雪白的 肚皮   弯弯的   小溪边是   碧绿的   树林。   3 . 风把蒲公英吹走了。  蒲公英被风吹走了 。 邓爷爷把树栽好了。 树 被邓爷爷栽好了。     素养提升 —— 字词 ( 一 ) 一、连一连 , 组成词语。 二、读拼音 , 写词语。 柳 叶 回 荡 弯 路 留 言 满 分 休 息 文 具 民 族 三、照样子 , 写出带有下面偏旁的字 , 并组词。 例 : 四、根据音节写同音字 , 并组词。 zhōu 苏 (   州   )    龙 (   舟   )    轻 (   舟   )    神 (   州   ) dì 传 (   递   ) (   第   ) 一 兄 (   弟   ) 快 (   递   ) lǐ (   礼   ) 物 (   里   ) 面 (   李   ) 树 (   礼   ) 节 五、把下面的词语补充完整 , 再选词填空。 ( 填序号 ) ① (   雪   )(   中   ) 送炭   ② 锦 (   上   ) 添 (   花   ) ③ 恋恋 (   不   ) 舍 ④ 引 (   人   )(   注   ) 目 ⑤ 万 (   里   ) 无 (   云   ) ⑥ 绚丽 (   多   ) 彩 1 . 邻里街坊的帮助犹如   ①   , 使他非常感动。   2 . 他   ③   地离开桂林 , 返回家里。   六、连一连 , 组成四字词语。 素养提升 —— 字词 ( 二 ) 一、按要求分类。 ( 填序号 ) ① 厢  ② 源  ③ 慈  ④ 航  ⑤ 闯  ⑥ 滋  ⑦ 帚  ⑧ 研  ⑨ 诊  ⑩ 宙 韵母为 ang   ①④⑤   声母 为 zh   ⑦⑨⑩     整体认读音节   ②③⑥⑧     二、给下列加点字注音。 三、读拼音 , 写词语。 劝 告 周 围 浴 室 容 易 湖 水 帮 助 最 后 终 于 决 定 搬 家 商 店 纺 织 赛 跑 炎 热 碰 上 四、照样子 , 填字词。 ( 擦 ) 桌子 (   摘   ) 野果 (   采   ) 蘑菇 ( 忠实的 ) 向导 (   美丽的   ) 花纹 (   浓绿的   ) 树荫 绿茵茵 (ABB 式 )   红彤彤     暖洋洋     又高又大 (ABAC 式 )   自言自语     十全十美     五、把下列词语补充完整 , 再选择恰当的词语填空。 (   筋   )(   疲   ) 力尽   (   哈   )(   哈   ) 大笑   (   和   ) 颜悦 (   色   ) (   与   )(   世   ) 隔绝   (   亡   )(   羊   ) 补牢  一望 (   无   )(   边   ) (   草   )(   树   ) 花木   (   宇   )(   宙   ) 飞船  尽 (   心   ) 竭 (   力   ) (   九   )(   牛   )(   二   ) 虎之力 妈妈费尽了   九牛二虎之力   , 才将床挪动了一点点。   素养提升 —— 字音训练 一、把下列音节补充完整。   t āo   n èn     zh uó     j ù      n ìng 绦 嫩 茁   剧 泞 zh ē     r uǎn  m ó  j ué    s ǒng 蔗 软   魔 绝 耸 x iàng    p ín  j īn    c ōnɡ   ch ēng 巷 贫 津   囱   撑   r óng   p èng   b iān  茸   碰   编 三、用 “” 画去括号中加点字的错误读音。 第一单元测试卷 ( 时间 :60 分钟 满分 :100 分 ) 一、用 “    ” 给加点的字选择正确的音节。 (9 分 )   二、读拼音 , 写词语。 (8 分 ) 碧 绿 姑 娘 邮 局 礼 品 桃 花 动 荡 引 用 休 息 三、照样子写字 , 再组词。 (6 分 ) 例 : 水   冰   ( 冰山 )    寸   村   (   村子   )   弟   递   (   传递   )   例 : 级   极   ( 南极 )    值   植   (   植树   )   肚   吐   (   吐出   )   例 : 洋   羊   ( 山羊 )    圆   员   (   队员   )   愿   原   (   原来   )   四、根据音节写同音字组词。 (6 分 ) tóng   儿 (   童   )   (   同   ) 学   (   童   ) 年   (   同   ) 时 xìng (   杏   ) 树 高 (   兴   ) (   兴   ) 致 (   杏   ) 花 yuán 队 (   员   ) 花 (   园   ) 草 (   原   ) (   元   ) 旦 五、照样子 , 在括号里填上合适的词语。 (9 分 ) ( 探出 ) 头来    ( 蓝蓝 ) 的天空   碧绿 的 ( 草坪 ) ( 走出 ) 家门 ( 美丽 ) 的风景  难忘 的 ( 日子 ) ( 寻找 ) 春天 ( 美好 ) 的礼物  满意 的 ( 笑容 ) ( 走上 ) 前去 ( 笔直 ) 地站着  温暖 的 ( 春风 ) 六、选词填空。 (4 分 )       五颜六色   五光十色 1 . 他看到门前开着一大片 (   五颜六色   ) 的鲜花。 2 . 海滩上的贝壳 (   五光十色   ), 美丽极了 !       快活   快乐 3 . 有时候助人为乐也是件 (   快乐   ) 的事情。 4 . 小刺猬和小狐狸在那里 (   快活   ) 地蹦啊跳啊。 七、把下面的句子补充完整 , 并加上合适的标点。 (10 分 ) 1 . 春天来了 ,   我们一起看花。     2 . 我们和   老师   一起去   给花浇水。     3 . 山坡上   开满了鲜花。     4 . 这是谁   写的作业呀 ?     5 .   花儿   真美啊   !     八、选一选。 ( 填序号 )(4 分 ) 1 . 下面语气不得体的一句是 (   ③   ) ① 对不起 , 我不是故意的。 ② 叔叔 , 请您帮帮我好吗 ? ③ 妈妈 , 给我端杯水。 ④ 老师 , 我能为您做点事吗 ? 2 . 看到同学乱扔垃圾 , 我会跟他说 …… 得体的一句是 (   ④   ) ① 喂 ! 你快捡起来 ! ② 谁让你乱扔垃圾的 ? 快捡 ! ③ 你怎么能乱扔垃圾呢 ? 太不像话了 ! ④ 我们应该注意保持好环境卫生 , 把垃圾捡起来好吗 ? 九、按古诗原文填空 , 再完成练习。 (16 分 ) 1 . 离离   原上草   ,   一   岁   一枯   荣。     野火   烧   不尽   ,   春风吹又生   。   这首诗的作者是唐代诗人   白居易   。诗句中的 “ 岁 ” 是   年   的意思 ,   枯   与   荣   互为反义词 。 2 .   二月春风似剪刀   ,   万条垂下绿   丝绦。     不知细叶谁   裁   出   ,   二月春风似剪刀   。   诗的最后一句运用了   比喻   的修辞手法。   十、组句子。 ( 把序号写在横线上 , 注意加标点 )(4 分 ) 1 . ① 先生  ② 来到  ③ 松鼠太太  ④ 鼹鼠  ⑤ 门前  ⑥ 的   ④①②③⑥⑤ 。     2 . ① 爷爷  ② 邓小平  ③ 栽种的  ④ 亲手  ⑤ 柏树  ⑥ 长大了  ⑦ 已经   ②①④③⑤⑦⑥ 。     十一、阅读短文 , 完成练习。 (9 分 ) 春天的美景 春天来了 , 带给大地一片生机勃勃。小花一朵一朵地盛开 , 有红的、黄的、粉的、紫的 , 五彩缤纷 , 美丽无比 , 她们好像在互相争奇斗艳地比美 ; 美丽的蝴蝶在空中飞舞 , 像一朵朵会飞的花 ; 忙碌的蜜蜂像一个红娘 , 在花中替人牵线。 春天的鸟儿特别活泼 , 唱的歌婉转动听 ; 春天的阳光轻洒在大地上 , 一片暖洋洋的 ; 儿童的游玩声、笑声和可爱的脸孔 , 带给了大地欢悦 。 在这美好的春天 , 到处鸟语花香 , 充满喜气 , 我们可不要让这美好的春光溜走了 ! 1 . 这篇文章主要写   春天   来了 , 带给   大地   一片生机勃勃。 (2 分 )   2 . 请写出和 “ 五彩缤纷 ” 意思相近的词语 : 五颜六色 。 (1 分 )   3 . 用 “    ” 画出文中的一个比喻句。 (2 分 )   美丽的蝴蝶在空中飞舞 , 像一朵朵会飞的花 4 . 第二自然段主要写了春天的   鸟儿   、   阳光   和儿童。 (2 分 )   5 . 怎样做才不让美好的春光溜走 ?(   ②   )(2 分 ) ① 趁着春光 , 尽情玩耍。 ② 珍惜春光 , 努力学习。 ③ 趁着春光 , 多多游玩。 十二、写话。 ( 不会写的字用拼音代替 )(15 分 ) 在这美好的春天里 , 你和爸爸妈妈或者小伙伴都到过哪些地方 ? 做了一些什么事 ? 写一写吧 ! 略 第一单元字词盘点 一、读拼音 , 写词语。 儿 童 碧 玉 寻 找 柳 枝 剪 刀 杏 花 大 娘 回 荡 原 来 叔 父 自 满 引 出 二、扩词。 诗 (   古诗   )(   诗人   )   村 (   村子   )(   村长   ) 丝 (   丝线   )(   雨丝   )   绿 (   绿色   )(   碧绿   ) 桃 (   桃树   )(   桃子   )   鲜 (   鲜花   )(   鲜鱼   ) 员 (   队员   )(   成员   )   局 (   局长   )(   邮局   ) 三、用 “ √ ” 给下面加点的字选择正确的读音。 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 四、把下面的词语补充完整。 绚 (   丽   )(   多   ) 彩   (   五   ) 颜 (   六   ) 色  碧 (   空   )(   如   ) 洗 万 里 (   无   )(   云   ) (   兴   ) 致勃勃 引 (   人   )(   注   ) 目 五、照样子 , 写字组词。 工   江   ( 江南 )   中   冲   (   冲出   )     古   姑   (   姑娘   )     土   吐   (   吐出   )   弟   递   (   邮递   )     直   植   (   植树   )     各   格   (   合格   )   主   注   (   注目   )     自   息   (   休息   )     木   林   (   树林   )   第二单元测试卷 ( 时间 :60 分钟 满分 :100 分 ) 一、用 “    ” 给加点的字选择正确的音节。 (9 分 )   二、读拼音 , 写词语。 (8 分 ) 波 纹 背 着 劳 动 能 力 工 具 甜 菜 洒 水 温 暖 三、写出下面字的韵母。 (4 分 ) 程 eng     跨 a     需 ü     顺 un 泛 an     郊 ao    泞 ing    迈 ai 四、给下面的字加上不同的偏旁组成新字 , 再组词。 (6 分 ) 五、照样子 , 写词语。 (6 分 ) 蹦蹦跳跳    快快乐乐       高高兴兴       明明白白     碧绿碧绿    金黄金黄       乌黑乌黑       雪白雪白     六、在括号里填上合适的词语。 (6 分 ) 一 (   匹   ) 马     年迈 的 (   大娘   )      (   迷路   ) 的 孩子 一 (   条   ) 小河 弯弯的 (   小路   ) (   碧绿   ) 的柳叶 七、找出下面各组词语中不是一类的一个画上横线。 (8 分 ) 1 . 工程师 理发师  建筑师  会师 2 . 营业员 服务员  少先队员  饲养员 3 . 碧绿 金黄 淡蓝  黑板 4 . 蛋糕 面包  农具   面条 八、按原文填空。 (9 分 ) 1 . 予 (   人   ) 玫瑰 ,(   手   )(   有   ) 余 (   香   ) 。 2 .(   平   )(   时   ) 肯帮 (   人   ), (   急   )(   时   )(   有   )(   人   ) 帮。 3 . 与其锦 ( 上 ) 添 ( 花 ), ( 不 )( 如 )( 雪 )( 中 )( 送 ) 炭。 九、把句子补充完整。 (6 分 ) 1 .   我   急忙   走进教室   。   2 .   我   一边   唱歌   , 一边   跳舞   。   3 . 天上的云 , 一团一团的 , 好像   巨大的棉花糖   。   十、给下面的句子加上合适的标点符号。 (7 分 ) 1 . 春天的郊外 , 景色异常美丽 。 2 . 这糕一定特别大 , 也许比桌子还大吧 ? 3 . 雷锋叔叔 , 你在哪里 , 你在哪里 ? 十一、把下面的句子整理成一段通顺的话。 (5 分 ) (   2   ) 它先表演跳舞 , 两臂向上伸着 , 一个劲地旋转。 (   4   ) 最后它还表演了走铁杠 , 走几步滑一下 , 真逗人喜爱 ! (   3   ) 接着它又表演了翻跟头 , 动作可灵活啦 ! (   5   ) 小猴子的精彩表演逗得大家哈哈大笑。 (   1   ) 一只小猴子在台上表演节目。 十二、阅读短文 , 完成练习。 (11 分 ) 我必须去 星期日 , 刚吃过午饭 , 李丹就忙着打扮起来了。她穿上了漂亮的花裙子 , 小辫子上扎了蝴蝶结。她和同学约定好了 , 要去敬老院为爷爷奶奶们表演节目 , 她准备了一曲独唱。 李丹准备完毕 , 刚要出门 , 电话铃响起来了。 “ 喂 , 丹丹吗 ?” 是爸爸 ! 电话那头 , 爸爸的声音很急促 ,“ 丹丹 , 你快点出门 , 坐 3 路汽车到中山路下 , 我在车站等你。 ” 李丹问 什么事这么急 “ 我得到了两张马戏票 , 下午两点开演。你不是想看马戏 , 盼了好多天了吗 ?” 是啊 , 李丹多想亲眼看看山羊拉车、小狗算算术、老虎钻火圈哪 ! 可是 —— 李丹犹豫了。 “ 丹丹 , 时间快到了。你怎么了 ?” “ 爸爸 , 我和同学约好 , 今天要去敬老院的。 ” “ 必须去吗 ?” 爸爸问。 李丹想起敬老院那些慈祥的爷爷奶奶 , 想起他们每次看表演时的笑脸 , 想起同学们在集合地点正等着自己 , 她对爸爸说 :“ 是啊 , 我必须去 !” 爸爸说 :“ 好吧。丹丹 , 你做得对 , 以后还有看马戏的机会 , 可是你不能对老人、对同学失信。 ” 1 . 给第四自然段加上合适的标点符号。 (2 分 ) 李丹问 :“ 什么事这么急 ?” 2 . 李丹去敬老院 , 为老人准备的节目是   一曲独唱   。 (2 分 )   3 . 李丹想起了什么决定必须去敬老院。用 “    ” 在文中画出相关句子。 (2 分 )   想起敬老院那些慈祥的爷爷奶奶 , 想起他们每次看表演时的笑脸 , 想起同学们在集合地点正等着自己 4 . 第六自然段中有一个词语说明刚开始李丹也拿不定主意。用 “    ” 画出来。 (2 分 )   犹豫 5 . 文中的李丹是个什么样的孩子 ?(3 分 ) 她 是个守信用的孩子。     十三、写话。 ( 不会写的字用拼音代替 )(15 分 ) 生活中你一定有过不少难忘的事 , 是什么事 ? 为什么难忘 ? 请把你最难忘的事写下来与大家分享好吗 ? 略 第二单元字词盘点 一、读拼音 , 写词语。 刀 锋 冒 雨 恋 爱 温 暖 留 下 弯 路 洒 水 书 桌 可 能 甘 甜 劳 动 风 景 二、用 “ √ ” 给加点的多音字选择正确的读音。 √ √ √ √ √ √ 三、比一比 , 再组词。 四、连一连 , 组成词语。 五、照样子 , 在括号里填上合适的词语。 ( 抱着 ) 孩子    一 ( 株 ) 柳树    美丽 的 ( 景色 ) (   乘着   ) 春风 一 (   片   ) 绿毯 年迈的 (   大娘 ) (   留下   ) 足迹 一 (   块   ) 糕 晶莹的 (   露珠 ) (   洒下   ) 汗滴 一 (   匹   ) 马 温暖的 (   春风 ) 六、按照要求写词语。 写反义词 : 卖 —(   买   )      苦 —(   甜   )      傍晚 —(   清晨   ) 写近义词 : 年迈 —(   年老   ) 拂过 —(   吹过   ) 路过 —(   经过   ) 第三单元测试卷 ( 时间 :60 分钟 满分 :100 分 ) 一、把下面的音节补充完整。 (8 分 )   y áo   l ù   r óng   q ǐ 谣     陆   荣   乞 b ǐng   j ú   x iāo   n óng           饼    菊   宵   浓 二、连一连 , 组成新字。 (8 分 ) 三、读拼音 , 写词语。 (8 分 ) 民 族 奋 发 街 道 热 闹 烤 鸭 齐 心 骨 头 鸡 蛋 四、照样子 , 加上偏旁组成新字 , 再组词。 (6 分 ) 果   课   (  上课  )   反   饭   (   饭菜   )    加   茄   (   茄子   )   才   财   (   钱财   )    占   贴   (   贴画   )   专   转   (   转身   )    执   热   (   热闹   )   五、选字组词。 (12 分 ) 舟    州 苏 (   州   )   刻 (   舟   ) 求 剑 广 (   州   )   木 (   舟   ) 弯    湾 (   弯   ) 曲  海 (   湾   ) (   弯   ) 腰  台 (   湾   ) 足    族 民 (   族   )    (   足   ) 球 (   足   ) 够  苗 (   族   ) 六、把下面的词语按一定顺序排列。 ( 填序号 )(9 分 ) 1 . ① 台北  ② 地球  ③ 中国  ④ 台湾   ①④③② ( 或 ②③④① )     2 . ① 少年  ② 老年  ③ 儿童  ④ 青年   ③①④②     3 . ① 清明节  ② 端午节  ③ 元宵节  ④ 中秋节  ⑤ 春节   ⑤③①②④     七、按顺序填一填。 (7 分 ) (   子   ) 鼠  丑 (   牛   )  寅虎 卯兔 辰 龙 巳 蛇  (   午   )(   马   )   (   未   )(   羊   )  申猴 酉 (   鸡   )  戌狗 亥猪 八、按查字典的要求填空。 (12 分 ) 十、阅读短文 , 完成练习。 (9 分 ) 小镇的早晨 桃源是江南水乡的一个小镇 , 交通工具只有小船。当东方刚刚露出鱼肚白时 , 木船的橹声把小镇唤醒。 小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光下 , 河面闪烁着一片片银鳞。河水清得透明 , 静静地和街道并行穿过小镇。沿街的河边停满了各式各样的小船 , 一只紧挨着一只。两座拱形的石桥遥遥相对 , 坐落在镇两头。不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来 , 从河上轻轻漂过。船驶远了 , 但船工哼的小调 , 还在河上轻轻荡漾。 小镇的早晨又是热闹的。走在街上 , 仿佛置身在欢闹的海洋里。路不宽 , 人很多 , 你会不由自主地随着人群向前走。沿街摆满了各种蔬菜、水果和土特产。那刚从地里拔下来的小白菜、油菜 , 还带着晶莹的露珠 , 鲜嫩嫩的 ; 那刚从河里捕来的大鱼小虾 , 又蹦又跳 , 水灵灵的 ; 还有雪白的小羊、长毛兔、大鹅 …… 真叫人目不暇接。卖东西的人一张张淳朴的脸上带着微笑 , 热情地向走近的人介绍着自己的产品。 小镇的早晨更是忙碌的。学生背着各色书包蹦蹦跳跳地去上学 , 妇女提着装满新鲜蔬菜的篮子从集市上回来 , 街道两旁卖早点的店铺不停地招呼着过往行人。河对岸移动着一条彩色的人流 , 那是去工厂上班的农家姑娘。她们衣着鲜艳 , 步态轻盈。这儿盛产蚕茧 , 但过去一尺丝绸一根丝线都要从外地买来。如今 , 这里办起了自己的缫丝厂、丝织厂、服装厂。小镇在变化 , 小镇在前进 ! 啊 , 多美的小镇的早晨 ! 1 . 第四自然段有   7   句话。 (1 分 )   2 . 第三自然段中有一个词语指 “ 东西多 , 眼睛都看不过来 ”, 它是   目不暇接   。 (1 分 )   3 . 从文中找出下面词语的反义词。 (3 分 ) 热闹 ——(   安静   )  冷淡 ——(   热情   ) 后退 ——(   前进   ) 4 . 在文中用 “    ” 画出文章的中心句。 (2 分 )   啊 , 多美的小镇的早晨 ! 5 . 小镇的早晨是   安静的   ,   热闹的   , 更是忙碌的。 (2 分 )   十一、写话。 ( 不会写的字用拼音代替 )(15 分 ) 仔细观察下面的图画。图上画的是什么地方 ? 都有谁 ? 在干什么 ? 想一想 , 再写下来。 略 第三单元字词盘点 一、把下面的音节补充完整。   zh ǔ     d ùn     l èi     b ō   煮    炖    类    菠 p ín     s uí     j ì     zh ōu     贫     随    祭    粥 二、连一连 , 组成词语。 三、读拼音 , 写词语。 海 湾 三 峡 敬 老 艾 草 民 族 情 谊 大 街 贝 壳 四、比一比 , 再组词。 五、给下面多音字选择正确的读音。 ① zhá    ② zhà 爆炸 (   ②   )     炸肉 (   ①   )     炸 开 (   ②   )     炸虾仁 (   ①   ) ① piāo    ② piǎo    ③ piào 漂亮 (   ③   )    漂浮 (   ①   )     漂白 (   ②   )    漂流 (   ①   ) 六、用 “ √ ” 给下面加点的字选择正确的读音。 √ √ √ √ √ √ 七、在括号里填上合适的动词。 (   贴   ) 窗花   (   放   ) 鞭炮 (   看   ) 花灯   (   吃   ) 月饼 第四单元测试卷 ( 时间 :60 分钟 满分 :100 分 ) 一、读一读 , 连一连。 (8 分 ) 二、在加点字的正确读音上画 “ √ ” 。 (9 分 ) √ √ √ √ √ √ √ √ √ 三、读拼音 , 写词语。 (8 分 ) 屁 股 幸 运 阿 姨 游 戏 补 充 苦 药 森 林 精 灵 四、从下面词语中找出不是一类的一个 , 用 “    ” 画出来。 (6 分 )   1 . 兴高采烈  大摇大摆  手舞足蹈 喜笑颜开 2 . 粉红 乌黑 碧绿  黄花  淡蓝 3 . 悲伤  同情  难过 痛苦  难受 五、比一比 , 再组词。 (8 分 ) 六、读句子 , 用 “” 画去括号中不合适的字。 (8 分 ) 1 . 我们使 ( 劲 尽 ) 擦地 , 最后用 ( 劲 尽 ) 所有力气。 2 . 只有自 ( 己 记 )( 己 记 ) 得按时服药 , 病才会好得快。 3 . 在这块 ( 苹 平 ) 地里 , 种着很多 ( 苹 平 ) 果树。 4 . 虽然他经历了很多 ( 幸 辛 ) 苦 , 但是 ( 幸 辛 ) 运地获得了第一。 七、连词成句 , 并加上合适的标点。 (8 分 ) 1 . 的 渡口旁 我们村 有 枫树 一棵   我们村的渡口旁有一棵枫树。     2 . 喜鹊 吗 阿姨 的 有 鸟窝 里 小 喜鹊 六只   喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊吗 ?     3 . 虫子 我 觉得 真不错 当 一只 哪 还   我觉得当一只虫子还真不错哪 !     4 . 身后 我 妈妈 发现 就 站在 我们   我发现妈妈就站在我们身后。     八、填上合适的词 , 把句子写具体。 (6 分 ) 1 . 如果能跳到小狗身上。 如果能 (   小心   ) 地跳到 (   可爱   ) 的小狗身上。 2 . 沙滩是我们的天地。 (   海边   ) 的沙滩是我们的 (   快乐   ) 天地。 3 . 野花长在草坪里。 (   五颜六色   ) 的野花长在 (   碧绿   ) 的草坪里。 九、判断对错 , 对的打 “ √ ”, 错的打 “×” 。 (10 分 ) 1 .“ 采色、拉开、游玩、方便 ” 里面没有错别字。 (   ×   ) 2 .“ 小屋的烟囱上结着一个苹果般的太阳。 ” 这句话是比喻句。 (   √   ) 3 . 《沙滩上的童话》的作者是金波。 (   √   ) 4 .“ 团、围、国、母 ” 都是全包围结构的字。 (   ×   ) 5 .“ 失信不立 ” 出自《左传》。 (   √   ) 十、阅读短文 , 完成练习。 (14 分 ) 九色鹿 森林里住着一头九色鹿。它的毛有九种颜色 , 它的角像雪一样白。九色鹿每天到湖边吃草喝水。 有一天 , 湖里漂来一个人 , 大声喊救命。九色鹿听见了 , 赶快跳进湖里对那个人说 :“ 快骑到我背上来 , 双手抓住我的角。 ” 就这样 , 九色鹿把那个人救上了岸。那个人感激地跪在地上 , 朝九色鹿磕头说 :“ 恩人哪 , 谢谢你救了我的性命 !” 九色鹿摇摇头说 :“ 不用谢 , 只要你不说出我住在这儿就行了。 ” 那个人说 :“ 我无论如何也不会告诉别人的。 ” 一天夜里 , 国王做了一个奇怪的梦 , 看见一头鹿 , 它的毛有九种颜色 , 它的角像雪一样白。国王醒来以后 , 派人四处寻找九色鹿 , 还贴出黄榜 : 谁能找到九色鹿 , 就赏他很多很多金子。 那个人想 : 九色鹿是我的救命恩人 , 我答应过不讲的啊 ! 但是 , 他又想 : 国王悬赏那么多金子 , 我为什么不讲呢 ? 于是 , 他就跑到王宫里去报告。国王亲自带了人去捉九色鹿 , 让那个人在前面带路。 他们来到湖边 , 九色鹿正在那儿吃草。国王带人把它团团围住。九色鹿一眼就认出了那个人 , 气愤极了 , 大叫 :“ 啊 ! 原来是你 , 原来是你 ! 我不顾危险 , 把你从湖里救上来 , 可你却忘恩负义 …… ” 国王听到九色鹿开口说话 , 吃了一惊。他想 , 这真是一头神鹿。 突然 , 九色鹿不见了。国王看着那个人 , 又气又恨 , 就把他扔进了湖里。 1 . 文章共有   6   个自然段 , 第二自然段有   6   句话。 (2 分 )   2 . 请根据意思从文中找词语。 (2 分 ) (1) 指一群人或物将其他人或物包围起来 。 (   团团围住   ) (2) 表示不管条件怎样变化 , 其结果始终不变 。 (   无论如何   ) 3 . 请用 “    ” 画出文中写九色鹿样子的一个句子。 (3 分 )   它的毛有九种颜色 , 它的角像雪一样白 。 4 . 文中的那个人是一个   忘恩负义   ( 用文中的词语 ) 的人。 (3 分 )   5 . 那个人为什么要出卖九色鹿 ?(2 分 ) 因为他想得到国王赏的很多很多金子。     6 . 读了文章 , 你想对文中的那个人说什么 ?(2 分 ) 例如 : 做人要知道感恩 , 九色鹿救了你 , 你不应该害它。   十一、写话。 ( 不会写的字用拼音代替 )(15 分 ) 你会做小制作吗 ? 请你把自己的小制作写一写 , 注意写明白用什么做的 , 怎样做成的 , 怎么用。 略 第四单元字词盘点 一、用 “ √ ” 给下面的多音字选择正确的读音。 √ √ √ √ √ √ 二、读拼音 , 写词语。 梦 想 拉 车 打 伞 姨 妈 阴 森 百 灵 方 便 教 书 游 玩 周 围 使 劲 死 去 三、连一连 , 组成词语。 四、给下面的字换偏旁组成新字 , 再组词。 没   股   (   屁股   )    扑   补   (   补充   )     找   戏   (   游戏   )   挣   净   (   干净   )     纪   记   (   日记   )    菜   彩   (   彩色   )   洁   结   (   结果   )   评   苹   (   苹果   )     清   精   (   精灵   )   五、写近义词。 高兴 —(   快乐   )     特别 —(   十分   )     周围 —(   四周   ) 合作 —(   合力   )     发觉 —(   发现   )     喜爱 —(   喜欢   ) 六、选一选 , 填一填。 ① 小信成则大信立  ② 失信不立  ③ 轻诺必寡信 1 . 小军在考试中遇到一道难题 , 抄了同桌的答案。他的朋友淘淘想把《左传》中的 “   ②   ” 这句名言送给他。   2 . 芳芳与小红约好周日一起去博物馆 , 可芳芳不想早起 , 就想不去 , 妈妈用《韩非子》中的 “   ①   ” 来告诫芳芳要讲诚信。   3 . 老师经常用《老子》中 “   ③   ” 这句话教育我们不要轻易许诺 , 一旦许了诺就要认真践行。   第五单元测试卷 ( 时间 :60 分钟 满分 :100 分 ) 一、用 “ √ ” 标出加点字的正确读音。 (6 分 ) √ √ √ √ √ √ 二、用 “” 画去括号里不正确的字。 (6 分 ) 三、读拼音 , 写词语。 (8 分 ) 劝 告 掉 下 坐 牢 愿 意 麦 子 丢 人 突 然 让 座 四、给下面的字加不同的偏旁组成新字 , 再组词。 (6 分 ) 五、选词填空。 (8 分 ) 果然 当然 不然 突然 1 . 下课时间到了 , 我们 (   当然   ) 应该放松一下了。 2 . 她看清楚了 , 前面 (   果然   ) 是妈妈。 3 . 你快做作业吧 ,(   不然   ) 又完不成作业了。 4 .(   突然   ), 从树上跳下一只松鼠。 六、给句子中加点的词语换一个词语 , 意思不变。 (6 分 ) 七、在括号里填上合适的词语 , 让句子变得更具体。 (8 分 ) 1 . 小马 (   连忙   ) 收住脚步 , 不知道怎么办才好。 2 . 他 (   自言自语   ) 地说 :“ 我得想个办法帮助它们长。 ” 3 . 听了小马的话 , 妈妈 (   满意   ) 地笑了。 4 . 老马 (   高兴   ) 地说 :“ 那好啊 , 你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。 ” 八、读一读 , 用带点的词语写句子。 (6 分 ) 九、选择题。 (6 分 ) 1 . 《小马过河》这篇课文告诉我们 (   ④   ) ① 遇到河水不要害怕 , 大胆过去。 ② 要听从别人的劝告。 ③ 主动帮助大人做事。 ④ 遇事要自己动脑筋 , 想办法克服困难 , 找到答案。 2 . 关于《画杨桃》这篇课文不正确的说法是 (   ②   ) ① 做什么事都要实事求是。 ② 画画就要和别人画的不一样。 ③ 看杨桃的角度不同 , 样子就不一样。 十、把词语连成句子 , 并加上合适的标点。 (6 分 ) 1 . 发现 自己的 少了 又 一只 他 羊   他发现自己的羊又少了一只。     2 . 仔细 你 的 他们 想过 话 吗   你仔细想过他们的话吗 ?     十一、阅读短文 , 完成练习。 (19 分 ) 蜜蜂引路 1922 年 , 列宁住在莫斯科附近的一座小山上。当地有个养蜂的人 , 列宁常常派人去 ( 请   情 ) 他来谈天。 有一回 , 列宁想找那个人谈谈怎样养蜂。可是往常派去找他的人到莫斯科去了 , 别人都不知 ( 到   道 ) 他住在哪里 , 列宁就亲自去找。 列宁一边走一边看 , 发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察 , 只见那些蜜蜂采了蜜就飞 ( 进   近 ) 附 ( 进   近 ) 的一个园子里 , 园子旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟前 , 敲了敲门 , 开门的果然就是那个养蜂的人。 养蜂的那个人看见列宁 , 惊讶地说 ∶ “ 您好 , 列宁同志 , 是谁把您领到这儿来的 ?” 列宁笑着说 :“ 我有向导 , 是您的蜜蜂把我领到这儿来的。 ” 1 . 给最后一自然段缺标点的地方加上标点。 (4 分 ) 2 . 用 “” 画去文中括号里不正确的字。 (4 分 ) 情 到 近 进 3 . 列宁观察到蜜蜂采了蜜就飞进附近园子旁的小房子 , 他会想 (   ②   )(3 分 ) ① 这里只有这一所房子 , 我去问问看。 ② 蜜蜂采了蜜就飞进这所房子 , 这所房子应该就是养蜂人住的地方。 4 . 我会用 “ 果然 ” 写个句子 :     (4 分 )   示例 : 出门前奶奶让我多穿件衣服 , 我出门一试 , 今天果然很冷。 5 . 列宁笑着说 :“ 我有向导 , 是您的蜜蜂把我领到这儿来的。 ” 列宁说的 “ 向导 ” 就是   蜜蜂   。 “ 您 ” 指的 是   养蜂人   。 (4 分 )   十二、看图写话。 ( 不会写的字用拼音代替 )(15 分 ) 图上画的是什么地方 ? 有哪些小动物 ? 他们在干什么 ? 看图写几句话 , 要把句子写通顺 , 让别人看明白。 略 第五单元字词盘点 一、用 “ √ ” 为下列加点的字选择正确的读音。 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 二、读拼音 , 写词语。 死 亡 劝 告 牢 记 课 文 丢 失 图 画 摆 动 座 位 抢 走 愿 意 筋 疲 力 尽 三、比一比 , 再组词。 四、选择合适的序号填空。 ① 修  ② 拔  ③ 抬  ④ 堵  ⑤ 画  ⑥ 动 (   ⑥   ) 脑筋     (   ③   ) 前蹄     (   ④   ) 窟窿 (   ②   ) 禾苗 (   ⑤   ) 杨桃     (   ①   ) 羊圈 五、把下列词语补充完整。 (   和   ) 颜悦 (   色   )    (   哈   )(   哈   ) 大笑  亡羊 (   补   )(   牢   ) 揠 (   苗   ) 助 (   长   )    (   筋   )(   疲   ) 力尽   连 蹦 (   带   )(   跳   ) 六、选一选 , 填一填。 ① 小信成则大信立  ② 失信不立  ③ 轻诺必寡信 1 . 小军在考试中遇到一道难题 , 抄了同桌的答案。他的朋友淘淘想把《左传》中的 “   ②   ” 这句名言送给他。   2 . 芳芳与小红约好周日一起去博物馆 , 可芳芳不想早起 , 就想不去 , 妈妈用《韩非子》中的 “   ①   ” 来告诫芳芳要讲诚信。   3 . 老师经常用《老子》中 “   ③   ” 这句话教育我们不要轻易许诺 , 一旦许了诺就要认真践行。   第六单元测试卷 ( 时间 :60 分钟 满分 :100 分 ) 一、把下面加点字的音节补充完整。 (10 分 ) 二、读拼音 , 写词语。 (8 分 ) 宇 宙 失 去 指 针 积 雪 容 易 帮 助 乌 黑 欢 迎 三、用 “    ” 选出最恰当的词。 (10 分 )   1 . 沟渠里的积雪 会给你 ( 指示  指点  指导 ) 方向。 2 . 一只蜘蛛从网上 ( 掉  垂  落 ) 下来 , 逃走了。 3 . 雨停了 , 蜘蛛又 ( 坐  爬 停 ) 在网上。 4 . 天空中 ( 漂浮  飘浮 ) 着许多白云。 5 . 太阳是 ( 诚实  忠实 ) 的向导 , 在天空给我们指示方向。 四、照样子填空。 (6 分 ) 1 . 一动不动    一 (   言   ) 不 (   发   )    一 (   声   ) 不 (   响   ) 2 . 越来越亮 越 (   飞   ) 越 (   高   ) 越 (   长   ) 越 (   高   ) 3 . 黑沉沉 白 (   花   )(   花   ) 绿 (   油   )(   油   ) 五、照样子 , 用带点字写句子。 (6 分 )   要是你写完了作业 , 就可以玩一会儿。       他写作业特别认真。       一阵暖风扑过来。     六、填一填 , 做一做。 (15 分 ) 1 . 两个黄鹂鸣翠柳 , 一行白鹭   上青天   。     含西岭千秋雪   , 门泊   东吴万里船   。   2 . 毕竟   西湖六月中   ,   风光   不与   四时同   。   接天   莲叶   无穷碧 , 映日   荷花别样红   。   3 .   春种   一粒粟 ,   秋收   万颗子。     四海   无闲田 ,   农夫   犹饿死。   4 . 要是你在野外迷了路 , 可千万别慌张 ,   太阳   、   北极星   、   大树   、雪是天然的指南针。   七、按时间顺序排列。 (6 分 ) (   6   ) 雨停了。太阳出来了。 (   3   ) 雨越下越大。 (   5   ) 天亮起来了。 (   1   ) 满天的乌云 , 黑沉沉地压下来。 (   4   ) 渐渐地 , 渐渐地 , 雷声小了 , 雨声也小了。 (   2   ) 哗 , 哗 , 哗 , 雨下起来了。 八、按要求做题。 (9 分 ) 1 . 这岩石一层一层的 , 不就像厚厚的书吗 ?( 给句子换个说法 )   这岩石一层一层的 , 就像厚厚的书。     2 . 很 在 生活 太空中 吗 有趣 ( 组句子 )   在太空中生活很有趣吗 ?     3 . 科学家把淋浴室做成一个密封浴桶。 ( 改为 “ 被 ” 字句 )   淋浴室被科学家做成一个密封浴桶。     九、阅读短文 , 完成练习。 (15 分 ) 雷雨过后 雷雨过后 , 太阳又露出了笑脸。天边出现了一 ( 道   到 ) 美丽的彩 ( 红   虹 ) 。 家家户户都打开了窗 , 让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗 , 变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来 , 点着头淋洒下水滴 , 感谢阳光的照晒。 荷叶上滚动着几滴水珠 , 真像一粒粒珍珠 , 亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上 , 使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀 , 在池塘边飞来飞去 , 好像在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面 , 准备往家里搬东西。蚯蚓钻进稻田里 , 正在和小虫捉迷藏 ( cáng   zàng   ) 呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来 , 趴在摇篮似 ( sì   shì ) 的网上。一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。 雷雨过后 , 展现在我们眼前的是一幅美丽的画面。 1 . 画去文章括号里不正确的的字和读音。 (4 分 ) 到 红 zàng sì 2 . 根据文章内容填词语。 (6 分 ) 清新的 (   空气   )   柔软的 (   小草   )    (   亮晶晶   ) 的珍珠 3 . 第三自然段中 , 写了哪几种小动物 ? 把它们的名字在文中用 “    ” 标出来。 (3 分 )   青蛙 蜻蜓 蚂蚁 蚯蚓 小虫 蜘蛛 小猫 4 .“ 荷叶上滚动着几滴水珠 , 真像一粒粒珍珠 , 亮晶晶的。 ” 这一句话把   水珠   比作   珍珠   。 (2 分 )   十、看图写话。 ( 不会写的字用拼音代替 )(15 分 ) 仔细观察下图 , 发挥你的想象 , 把图片上的内容写具体。 略 第六单元字词盘点 一、把字和读音连一连。 二、给下面加点字注音。 三、读拼音 , 写词语。 西 湖 雷 声 户 口 指 针 黑 色 垂 下 永 远 碰 上 特 别 积 雪 水 杯 失 去 四、用 “    ” 标出下面词语中的错别字 , 并在括号里改正。   鸟 云 (   乌   )    帮 住 (   助   )      指南 真 (   针   ) 决 对 (   绝   ) 向 异 (   导   )    黑 庄庄 (   压压   ) 五、读一读 , 填一填。 1 . 填量词 : 一 (   盏   ) 灯   一 (   阵   ) 大风    一 (   条   ) 彩虹 2 . 反义词 : 南 ——(   北   ) 慢 ——(   快   ) 困难 ——(   容易   ) 3 . 近义词 : 永久 ——(   永远   ) 帮忙 ——(   帮助   ) 指点 ——(   指导   ) 六、用 “” 画去括号中不恰当的字词。 1 . 满天的乌云 , 黑沉沉地 ( 压 垂 ) 下来。 2 . 一只蜘蛛从网上 ( 落 垂 ) 下来 , 逃走了。 第七单元测试卷 ( 时间 :60 分钟 满分 :100 分 ) 一、选择下列加点字的正确读音。 (6 分 ) 二、读拼音 , 写汉字。 (12 分 ) 终 消 怎 整 最 安 兔 泉 决 定 倒 卖 三、连一连组成新字 , 写下来。 (6 分 ) 痛 破 蛙 搬 根 店 四、照样子 , 写一写。 (6 分 ) 勾 ——( 沟 )( 水沟 )   只 ——(   织   )(   纺织   )  扁 ——(   编   )(   编写   ) 迷 ——( 米 )( 大米 )  扯 ——(   止   )(   停止   )  案 ——(   安   )(   安全   ) 柏 ——( 泊 )( 湖泊 )  漫 ——(   慢   )(   快慢   )  寓 ——(   遇   )(   遇到   ) 五、把词语补充完整 , 再选词填空。 ( 填序号 )(10 分 ) ① 自 (   言   ) 自 (   语   ) ② (   生   )(   机   ) 勃勃 ③ 尽 (   心   ) 竭 (   力   ) ④ (   与   ) 世隔绝 ⑤ (   色   ) 彩 斑斓 ⑥ (   九   )(   牛   ) 二虎之力 1 . 春天来了 , 公园里草绿了 , 花开了 , 到处 (   ⑤   ) 。 2 . 小毛虫费了 (   ⑥   ), 才挪动了一点点。 六、给下面带点的字选择正确的解释。 (8 分 ) ① 脚   ② 充分 , 够量   ③ 完全  ④ 值得 , 够得上 七、给下面的句子加上标点。 (7 分 ) 1 . 它飞啊飞 , 渐渐地消失在蓝色的雾霭之中 。 2 . 小鹿 、 小马 , 还有小老鼠 , 见到了大象 , 都要说他的耳朵 。 3 . 他们都这么说 , 是不是我的耳朵真的有毛病啦 ? 4 . 多好的地方 ! 有树 , 有花 , 有草 , 有水塘 。 八、按原句填空。 (7 分 )   春雨   惊   春清   谷天 , 夏满   芒   夏暑相   连   。   秋   处露   秋   寒霜降 ,   冬雪雪冬小大   寒。   九、读拼音 , 写句子。 (8 分 ) 1 . xiǎo   tù   zi   tóu   hěn   tòng , jué   dìng   màn   màn   zǒu 。   小兔子头很痛 , 决定慢慢走。     2 . qīng   wā   bān   lái   bù , zài   shāng   diàn   mài   dōng   xi 。   青蛙搬来布 , 在商店卖东西。     十、阅读短文 , 完成练习。 (15 分 ) 从现在开始 狮子想找一个动物接替他做 “ 万兽之王 ” 。于是 , 他宣布 :“ 从现在开始 , 你们轮流当 ‘ 万兽之王 ’ , 每个动物当一个星期。谁做得最好 , 谁就是森林里的新首领。 ” 第一个上任的是猫头鹰。他想到自己成了 “ 万兽之王 ”, 神气极了 , 立刻下令 :“ 从现在开始 , 你们都要跟我一样 , 白天休息 , 夜里做事 !” 大家听了议论纷纷 , 可是又不得不服从命令 , 只好天天熬夜。一个星期下来 , 动物们都叫苦连天。 第二个星期 , 轮到袋鼠上任了。他激动地说 :“ 从现在开始 , 你们都要跳着走路 !” 听了袋鼠的话 , 大家直摇头。可是又不得不服从命令 , 只好苦练跳的本领。 第三个星期 , 轮到小猴子当 “ 万兽之王 ” 。大家都非常担心 : 他会不会命令我们从现在开始 , 都得住在树上 , 成天抓着藤条荡来荡去 ? 谁知 , 小猴子只说了一句话 :“ 从现在开始 , 每个动物都照自己习惯的方式过日子。 ” 话音刚落 , 大伙儿立刻欢呼起来。 狮子见了 , 笑眯眯地说 :“ 不用再往下轮了。我郑重宣布 , 从现在开始 , 小猴子就是 ‘ 万兽之王 ’ 了 !” 1 . 读一读 , 照样子 , 写一写。 (3 分 ) 神气 极了   高兴   极了 荡 来荡去      跑   来   跑   去 立刻喊 起来 立刻   欢呼起来     2 . 照样子 , 写句子。 (4 分 ) 从现在开始 , 你们都要跳着走路 ! 从现在开始 , 你们要   每天读书   !   从现在开始 ,   我们要知错就改   !   3 . 猫头鹰让动物们   白天休息 , 夜里做事   , 袋鼠让动物们   跳着走路   。 (4 分 )   4 . 最后 , 为什么小猴子当上了 “ 万兽之王 ”?(   ②   )(4 分 ) ① 因为小猴子很可爱 , 大家喜欢他。 ② 因为小猴子懂得尊重他人的生活习惯。 ③ 因为小猴子很善良 , 关爱他人。 十一、写话。 ( 不会写的字用拼音代替 )(15 分 ) “ 世上只有妈妈好 ”, 妈妈对我们的关心无微不至 ! 你能写一件事让大家知道妈妈是怎样关心你的吗 ? 略 第七单元字词盘点 一、按要求分类。 竿 烦 痛 蹲 编 颈 匆 蚣 竿、烦、蹲、编 痛、颈、匆、蚣 二、读拼音 , 写词语。 怎 样 遇 到 商 店 决 定 快 慢 头 痛 终 于 星 期 青 蛙 草 籽 应 当 纺 织 三、给下面的字换偏旁组成新字 , 再组词。 油   抽   (   抽水   )    悄   消   (   消失   ) 仿   纺   (   纺织   )   仔   籽   (   草籽   ) 波   破   (   破开   )    洼   蛙   (   青蛙   )   四、按要求写词语。 打打滚 (AAB 式 )     看看书       点点头       摆摆手     绿茵茵 (ABB 式 )     红彤彤       黑乎乎       慢吞吞     生机勃勃 (ABCC 式 )     白发苍苍       得意洋洋       行色匆匆     五、选词填空。 ( 填序号 ) ① 扫帚     ② 扫地 1 . 那把 (   ①   ) 坏了 , 不能用来 (   ②   ) 了。 ① 尽力     ② 尽管 2 .(   ②   ) 周明已经 (   ①   ) 了 , 也没做成风筝。 第八单元测试卷 ( 时间 :60 分钟 满分 :100 分 ) 一、用 “    ” 给下面加点的字选择正确的音节。 (9 分 )   二、读拼音 , 写词语。 (8 分 ) 摘 花 祖 先 成 功 艰 难 回 忆 世 界 害 虫 从 此 三、给下面的字换偏旁组成新字 , 再组词。 (6 分 ) 艺   忆   (   回忆   )    陶   掏   (   掏出   )    涧   简   (   简单   )   迷   类   (   分类   )   植   值   (   值日   )    蓝   篮   (   篮球   )   四、选字组词。 (12 分 ) 望  忘 希 (   望   )   难 (   忘   )    (   忘   ) 记  渴 (   望   ) 农  浓 (   农   ) 民   (   浓   ) 茶 (   浓   ) 雾   (   农   ) 村 工  公  弓 (   工   ) 厂   (   公   ) 园 (   弓   ) 箭  弯 (   弓   ) 五、照样子在括号里填上合适的词语。 (6 分 ) ( 逮 ) 蝈蝈   (   看   ) 夕阳    (   采   ) 蘑菇    ( 捉 ) 蜻蜓 挖 ( 野菜 ) 摘 (   野果   ) 赏 (   明月   ) 数 ( 星星 ) 六、写出句中加点词语的近义词。 (8 分 ) 七、给下面的句子加上合适的标点。 (7 分 ) 1 . 哦 ! 不要往下讲了 , 最好再从头开始 。 2 . 这个太阳害怕极了 , 慌慌张张地躲进了大海里 。 3 . 你在这里捉蝴蝶 , 逮绿蝈蝈吗 ? 八、把下面的古诗补充完整。 (11 分 ) (   月   )(   黑   ) 见渔 (   灯   ), 孤 (   光   )(   一   )(   点   ) 萤。 微微 ( 风 ) 簇浪 ,( 散 )( 作 ) 满 ( 河 )( 星 ) 。 九、照样子 , 用带点词语写句子。 (6 分 ) 十、阅读短文 , 完成练习。 (12 分 ) 哪吒闹海 东海龙王父子称霸一方 , 经常兴风作浪 , 害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们 , 为老百姓出一口气。 一天 , 小哪吒带上他的两件法宝 —— 混天绫和乾坤圈 , 来到大海边。他跳进大海里 , 取下混天绫在水里一摆 , 便掀起滔天巨浪 , 连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳 , 连忙派巡海夜叉上去察看。 夜叉从水底钻出来 , 只见一个娃娃在洗澡 , 举起斧头便砍。小哪吒可机灵啦 , 身子一闪 , 躲过了这一斧头 , 随即取下乾坤圈 , 向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈 , 它比一座大山还重 , 一下就把夜叉给打死了。 龙王听说以后 , 气得嗷嗷直叫 , 就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面 , 气冲冲地对哪吒说 :“ 你打死我家夜叉 , 该当何罪 ?” 说着 , 举枪便刺。哪吒一纵身 , 趁势抖出混天绫。那混天绫立刻喷出一团团火焰 , 把三太子紧紧裹住。三太子只好现出了原形。 从此 , 东海龙王再也不敢胡作非为了 , 人们又过上了太平日子。 1 . 选择下列加点的字在不同句子中的正确意思。 (4 分 ) ① 开始 , 发动 , 创立 ② 兴盛 , 流行 ③ 起 , 起来    ④ 兴旺 2 . 根据意思从文中找词语。 (2 分 ) 不顾法纪 , 不讲道理 , 毫无顾忌地做坏事 。 (   胡作非为   ) 3 . 照样子 , 改写句子。 (2 分 ) 例 : 哪吒打死了夜叉。 哪吒把夜叉打死了。 东海龙王父子害苦了老百姓。 东海 龙王父子把老百姓害苦了。     4 . 哪吒为什么要闹海 ?(   ①   )(2 分 ) ① 哪吒为民着想 , 敢于与邪恶作斗争。 ② 哪吒武艺高强 , 水平高。 ③ 哪吒擅长武艺 , 为了出口气。 5 . 通过课文对哪吒闹海的动作描写 , 我们可以体会到哪吒 (   ②   ) 的特点。 (2 分 ) ① 力大无穷  ② 机敏、 果断 ③ 会法术 十一、写话。 ( 不会写的字用拼音代替 )(15 分 ) 快乐的六一儿童节你是怎么度过的 ? 快来写一写吧 ! 注意书写要工整 , 正确使用标点符号。 略 第八单元字词盘点 一、读拼音 , 写词语。 简 单 摘 下 弄 坏 编 织 浓 绿 艰 难 愿 望 害 怕 抽 出 自 由 方 式 怎 样 二、用 “ √ ” 给加点的字选择正确的读音。 √ √ √ √ √ √ 三、比一比 , 再组词。 四、把意思相近的词语连起来。 五、按要求 , 写词语。 1 .“ 风儿吹动树叶 / 沙沙 , 沙沙 ” 中 ,“ 沙沙 ” 表示风吹动树叶的   声音   , 我还能写出两个这样的词语 :   哗哗   、   咚咚   。   2 .(1) 形容一遍又一遍 , 多次重复 :   反反复复   ( 四字词语 )   (2) 一眼看不到边际 , 形容地域十分辽阔 :   一望无边   ( 四字词语 )   期中综合测试卷 ( 时间 :60 分钟 满分 :100 分 ) 一、基础知识。 (28 分 ) 1 . 用 “ √ ” 给加点的字选择正确的读音。 (6 分 ) √ √ √ √ √ √ 2 . 写出下面字的韵母。 (8 分 ) 醉 ui    羞 iu    亭 ing    葱 ong 演 an    购 ou    狠 en    陀 o 3 . 连一连 , 组成新字。 (6 分 ) 4 . 读拼音 , 写词语。 (8 分 ) 植 树 背 心 民 族 大 街 冒 雨 周 围 干 净 游 戏 二、积累运用。 (43 分 ) 1 . 根据音节 , 写同音字组词。 (6 分 ) xī   休 (   息   )   作 (   息   )   (   西   ) 面   (   西   ) 方 zhù (   注   ) 意 (   住   ) 口 (   住   ) 户 (   注   ) 目 chǎo 争 (   吵   ) (   炒   ) 菜 (   炒   ) 饭 (   吵   ) 架 2 . 照样子 , 变成新字后再组词。 (9 分 ) (1) 加一加 , 例 : 夫 —( 肤 )( 皮肤 ) 各 —( 格 )( 方格 )   未 —( 味 )( 味道 ) 爰 —( 暖 )( 温暖 ) (2) 减一减 , 例 : 哄 —( 共 )( 一共 ) 哎 —( 艾 )( 艾草 )   挤 —( 齐 )( 齐心 ) 送 —( 关 )( 关门 ) (3) 换一换 , 例 : 芬 —( 纷 )( 纷飞 ) 沙 —( 炒 )( 炒菜 )   坡 —( 波 )( 波纹 ) 菜 —( 彩 )( 彩色 ) 3 . 照样子 , 在括号里填上合适的词语。 (6 分 ) ( 脱 ) 棉袄    ( 美好 ) 的礼物    美丽的 ( 花朵 ) ( 荡 ) 秋千 ( 蓝蓝 ) 的 天空 害羞 的 ( 小姑娘 ) ( 扫 ) 大街 ( 细长 ) 的 柳条 温暖 的 ( 春风 ) 4 . 照样子 , 写句子。 (8 分 ) (1) 我喜欢站在枫树下 , 抬头看喜鹊的窝。   我每天都   喜欢   读书   。   (2) 你就一定能找到我。   我们   一定   要珍惜时间   。   (3) 乘着温暖的春风 , 我们四处寻觅。   我们   四处   打听 , 才知道这是小明做的好事   。 (4) 邓爷爷小心地把树苗移入树坑。   我   小心地   把盘子放到桌子上   。   5 . 按课文内容填空。 (9 分 ) (1)   草 长   莺飞   二月天   , 拂堤杨柳醉春烟 。 儿童 散学   归来早   , 忙趁   东风   放纸鸢。   (2) 小信成则   大信立   。 ( 《韩非子》 )   (3)   过中秋   , 吃月饼 ,   十五圆月当空   照。重阳节 , 要敬老 , 踏秋赏菊去登高。   转眼又是新春到   ,   全家团圆真热闹   。   6 . 把下面的句子整理成一段通顺的话 , 把序号写在括号里。 (5 分 ) (   2   ) 春天到了 , 河面的冰雪融化了。 (   5   ) 秋天到了 , 河里的鱼虾肥了 , 岸边的水果成熟了。 (   6   ) 我爱家乡的小河。 (   4   ) 夏天到了 , 河堤上绿树成荫 , 河滩上瓜果满园。 (   3   ) 河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽 , 粉红色的桃花探出了枝头。 (   1   ) 我家门前有一条小河。 三、阅读短文 , 完成练习。 (14 分 ) 夏夜 , 静悄悄的。花儿睡了 , 小草睡了 , 树木睡了。 水池里 , 睡莲花闭上了美丽的眼睛。 绿绿的叶子上 , 停着一只蜻蜓 , 像一架小飞机停在机场上。 池边的草地上 , 青蛙呱呱地唱歌 , 蟋 ( xī ) 蟀 ( shuài ) 在弹琴。 天上 , 月亮婆婆笑弯了眉 , 星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。 萤火虫提着小灯笼 , 在空中飞呀 , 飞呀 , 一闪一闪 …… 夏天的夜晚多美啊 ! 1 . 这篇短文共有   6   个自然段。 (1 分 )   2 . 照样子 , 写词语。 (3 分 ) 一闪一闪    雪白雪白       打扫打扫       商量商量     3 . 文中出现的动物有   蜻蜓   、   青蛙   、 蟋蟀、   萤火虫   。 (3 分 )   4 . 用 “    ” 画出文中写 “ 天上 ” 的句子。 (1 分 )   天上 , 月亮婆婆笑弯了眉 , 星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。 5 . 文中画 “    ” 的句子运用的修辞手法是 (   ③   )(2 分 )   ① 夸张       ② 比喻       ③ 拟人 6 . 文中画 “    ” 的这句话中 , 小飞机指   蜻蜓   , 机场指   叶子   。 (4 分 )   四、写话。 ( 不会写的字用拼音代替 )(15 分 ) 请发挥你的想象力 , 把下面的故事编写完整。 一天 , 小熊要到河对岸的朋友家去玩。他走到河边 , 只见小桥边立着一块木牌 , 上面写着 “ 危险 ” 二字 , 可小熊毫不理睬 , 走上桥去 …… 略 期末综合测试卷 ( 时间 :60 分钟 满分 :100 分 ) 一、拼音乐园。 (16 分 ) 1 . 读一读 , 连一连。 (5 分 ) 2 . 下面加点字的读音有误的一项是 (   ②   )(3 分 ) 3 . 读拼音 , 写词语。 (8 分 ) 干 净 使 劲 炒 鸡 骨 头 日 记 蓝 天 鸟 蛋 搬 家 二、字词过山车。 (36 分 ) 1 . 比一比 , 再组词。 (12 分 ) 2 . 把下面的词语补充完整。 (12 分 ) (   春   )(   风   ) 拂面  五 颜 (   六   )(   色   )   (   引   ) 人 (   注   ) 目 (   万   )(   里   ) 无云  (   神   )(   州   ) 大地  碧 (   空   )(   如   ) 洗 3 . 照样子 , 词语接龙。 (6 分 ) 例 : 父亲 → 亲人 → 人生 → 生活 中秋 →(   秋天   )→(   天气   )→(   气体   ) 节日 →(   日子   )→(   子女   )→(   女孩   ) 4 . 写出下面句子中加点词语的反义词。 (6 分 ) 三、句子万花筒。 (21 分 ) 1 . 照样子 , 把括号中的词语加到前边的句子中去。 (9 分 ) 例 : 爸爸学习外语。 ( 认真地   晚上   在灯下 ) 晚上 , 爸爸在灯下认真地学习外语。 (1) 太阳升起来了。 ( 慢慢 地 从 东方 早晨 火红的 ) 早晨 , 火红的太阳从东方慢慢地升起来了。     (2) 王老师讲课。 ( 有声有色地 在教室里 每天 给我们 ) 每天 , 王老师在教室里给我们有声有色地讲课。     (3) 我们做游戏。 ( 高高兴兴地 下课了 在操场上 ) 下课了 , 我们在操场上高高兴兴地做游戏。     2 . 把下面的句子补充完整 , 并加上标点。 (12 分 ) (1) 草地上   盛开着五颜六色的花。     (2) 喜鹊阿姨教   喜鹊弟弟唱歌   吗   ?     (3) 这   真是一次快乐的活动   呀   !     四、阅读短文 , 完成练习。 (12 分 ) 三年学画 “ 窗 ” 明朝年间 , 苏州城里出了个画家 , 他的名字叫唐寅 ( yín ), 又名唐伯虎。 唐寅小时候聪明过人 , 还特别喜欢画画 , 山水、松石、人物在他笔下活灵活现。人们见了 , 个个称赞不已 , 连当地一些有名望的人也请他作画。他父亲怕唐寅年轻自满 , 就让他去大画家沈周那里拜师深造 , 继续学画。 唐寅每天起    贪    , 刻苦练习 , 秋去春来 , 不觉三年过去了。唐寅的画技进步很大。   一天 , 他陪老师喝酒 , 正要斟 ( zhēn ) 酒 , 忽然一只猫跳上桌子 , 唐寅 “ 啪 ” 的一掌打去 , 猫用力一跳 , 想从 “ 窗口 ” 逃出去。不料 , 猫居然 “ 当 ” 的一声滚落下来 , 连跳三个 “ 窗口 ” 都是这样。沈周一见 , 哈哈大笑起来 , 他拍着唐寅的肩膀说 :“ 三年时间 , 你的功夫已经不浅 , 瞧 , 你画的窗连猫都给骗过了 , 可以回家了 !” 唐寅谢过沈周 , 高高兴兴地回家了。十年以后 , 他终于成为和沈周一样有名的大画家。 1 . 把文中的成语补充完整。 (2 分 ) 起   早   贪   黑   2 . 这篇短文有   5   个自然段 , 第   3   自然段描写了唐寅学习画画很认真。 (2 分 )   3 . 唐寅的画深受人们的喜爱 , 用 “    ” 画出相关的句子。 (2 分 )   人们见了 , 个个称赞不已 , 连当地一些有名望的人也请他作画。 4 . 猫没有从 “ 窗口 ” 逃出去 , 是因为     。 (3 分 ) 唐寅画的窗把猫给骗了 5 . 读了短文 , 你想对唐寅说些什么 ?(3 分 ) 略   五、看图写话。 ( 不会写的字用拼音代替 )(15 分 ) 仔细看图 , 想想他们在干什么 , 然后再写几句话。书写要工整 , 注意正确使用标点符号。 略