部编版二年级上册语文《黄山奇石》课件 (13) 20页

9.黄山奇石 第 2 课时 1. 正确流利地朗读课文。 ( 重点 ) 2. 理解课文内容，体会黄山山石的“奇”。 ( 难点 ) 3. 培养学生的观察力和想象力，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。 本课目标 读一读 闻名 景区 安徽省南部 秀丽 尤其 仙人指路 巨石 一位 著名 形状 　　 中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。 开篇点题，点明了黄山风景区的地理位置，概括地写出了黄山风景区的特点，“尤其”一词说明奇石在景区的地位，引出下文。读时要重读。 在世界上的地位。 指特点。 位置。 指说明奇石在风景中很突出。 这一段主要告诉了我们什么？ 就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。 “仙桃石”的神奇在于：第一，外形真像一个桃子 ; 第二，好像从天上飞下来。 “仙桃石”奇在哪？作者是用什么方法描述的 它 好像 从天上飞下来的一个大桃子。 …… 好像 …… 作者用比喻的修辞手法写出了“仙桃石”的“奇”。 1. 闪闪的星星好像一枚一枚的萤火虫。 2. 太阳好像一个大火球一样。 练一练 仔细观察图片，说一说“猴子”在哪呢？它在干什么？ 在一座陡峭的山峰上，有一只“ 猴子 ”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海，这就是有趣的“猴子观海”。 朗读指导：读“望着”的“着”时要读轻声。 在一座陡峭的山峰上，有一只“ 猴子 ”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海，这就是有趣的“猴子观海”。 “猴子”的位置。 运用拟人的修辞，写了这只“猴子”抱着腿，蹲在山头，望着云海。 在一座陡峭的山峰上，有一只“ 猴子 ”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海，这就是有趣的“猴子观海”。 “猴子观海”的神奇在于：第一，在陡峭的山峰上。第二，外形像猴子。第三，姿势、神态很有趣。 “仙人指路”就更有趣了 ! 远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。 三个动词把“仙人指路”描写得栩栩如生 。 过渡句 仔细观察图片：你看到了什么？ 这是一个比喻句，十分形象。一个“仙”字，给这块石头蒙上了神奇的色彩。 远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。 每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。 1. 石头怎么会变成“金光闪闪的雄鸡”呢？ 2. “雄鸡”在做什么呢？ 1. 石头怎么会变成“金光闪闪的雄鸡”呢？ 每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。 它 着脖子，对着天都峰不住地 叫。 2. “雄鸡”在做什么呢？ 伸 啼 朗读指导：边读边想象作者描写的奇石有趣的样子。 黄山的奇石还有很多，如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等你去给它们起名字呢 ! 概括介绍了其他奇石。 课文最后写了黄山奇石数量之多和形状之趣，给读者留下想象空间。 黄山奇石仅仅只有这几块吗？ 通过学习 《 黄山奇石 》 这篇课文，我们共同领略了黄山的神奇，黄山奇石奇在形状像人或物；奇在有情趣，能引起我们的许多遐想；还奇在千姿百态，各不相同。我们的祖国真是太美了，太神奇了！ 黄山奇石 仙桃石 猴子观海 仙人指路 —— 抱、蹲、望 —— 站、伸、指 —— 伸、啼叫 神奇秀丽 怪石有趣 —— 飞、落 金鸡叫天都 板书设计 就说“仙桃石”吧，它（ ）从天上飞下来的（ ），落在山顶的（ ）。 好像 一个大桃子 石盘上 看图片，把句子说完整 例：它 好像 从天上飞下来的一个大桃子。 _____________________________________________ 天上的云好像马在奔跑。 照样子写句子 1. 五岳归来不看山，黄山归来不看岳。 —— （明）徐霞客 《 漫游黄山仙境 》 2. 三十六峰高插天，瑶台琼宇贮神仙。 —— （宋）朱彦 《 游黄山 》 描写黄山的名句