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  • 2021-11-18 发布

部编版二年级上册语文第19课《雾在哪里》教学课件

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像云不是云, 像烟不是烟, 风吹轻轻飘, 日出慢慢散。 猜 一 猜 雾 在水汽充足、微风及大气稳定的情况下,相对湿度达到100%时, 空气中的水汽便会结成微小的水滴悬浮于空中,使地面水平的 能见度下降,这种天气现象称为雾。 资 料 袋 有一个调皮的娃娃,喜欢 穿着一身洁白的衣服,悄悄地 来到我们身边,再悄悄地溜走。 他还会去到山岗、平原、河流、 大山、海洋……他是谁呢?让 我们一起去文中找找吧! 新 课 导 入 雾在哪里19 二年级上册 雾 我 会 认 淘 于 暗 岸 街 梁 甚 至 有些地方甚至没有水喝。 切 躲 失 雾气 岸边 淘气 街道 于是 桥梁 变暗 甚至 一切 躲着 wù 读 一 读 táo yú àn àn jiē liáng shèn zhì qiè duǒ 消失 xiāo 雾气 躲着 于是 一切 岸边 街道 甚至 桥梁 散步 消失 淘气 变暗 散 sàn sǎn (散步) (散文) 例:他常常通过散( )步来寻找写散 ( )文的灵感。 多 音 字 sǎn sàn 我 会 写 yú 于 论 lùn 岸 àn 屋 wū qiè 切 久 jiǔ 散 sàn 步 bù l 淘气:顽皮。 词 语 解 释 l 霎时:形容极短的时间。 l 悠闲:闲适自得。 l 消失:人或事物逐渐减少,直至没有。 l 无论:在任何条件下结果都不会改变。 l 散步:随便走走(一种休息或锻炼的方式) 淘气——顽皮 霎时——瞬间 悠闲——安闲 消失——消散 淘气——听话 霎时——长久 悠闲——繁忙 消失——出现 词语对对碰 同学们,请大家认真听课文 朗读,注意生字词的读音,边听 边思考: 妙 解 课 文 雾把什么藏了起来?藏起 来之后的景象是怎样的? 状元成才路 状元成才路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状元成才路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状元成才路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 Ø读课文,概括层次大意。 第一部分( ):______________________。1 雾的特点 第二部分( ):______________________。 第三部分( ):______________________。 2~9 10 雾藏一切 雾消失了 从前有一片雾,他是个淘气的孩子。 中心句, 总领全文 比喻,把雾比作孩子,写出雾的特点。 有一天,雾飞到海上。 “我要把大海藏起来。”于是,他把大海藏了起来。 无论是海水、船只,还是蓝色的远方,都看不见了。 雾藏大海 雾先把什么藏了起来?藏起来后景象怎样? 雾藏大海 无论是海水、船只,还是蓝色的远方, 都看不见了。 “现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是, 他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时,四周变暗了, 无论是天空,还是天空中的太阳,都看不见了。 雾接着把什么藏了起来?藏起来后景象怎样? 雾 藏 天 空 、太 阳 。 雾流动 速度快。 雾藏天空、太阳 霎时,四周变暗了,无论是天空,还 是天空中的太阳,都看不见了。 仿 写 句 子 Ø 无论是海水、船只,还是蓝色的远方,都看不见了。 Ø 无论是天空,还是天空中的太阳,都看不见了。 无论……还是……都…… 无论 还是 都 。 无论 还是 都 。 男生, 女生, 参加了 雾来到岸边。 “现在我要把海岸藏起来。”雾把海岸藏了起来,同 时也把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁、甚至 行人和小黑猫,雾把一切都藏了起来,什么都看不见了。 按照同样的思路默读第5、6自然段: 雾 藏 海 岸 、城 市 。 雾 藏 一 切 ,什 么 都 看 不 见 了。 雾藏海岸、城市 房屋、街道、树木、桥梁,甚至行人 和小黑猫,雾把一切都藏了起来,什 么都看不见了。 雾还要藏什么呢? 他躲到城市的上空,说道:“现在,我该把谁藏 起来呢?”看来,再也没有可藏的了。 “我要把自己藏起来。” 雾 藏 自 己 。 不久,大海连同船只,天空连同太阳,海岸连同城 市,街道连同房屋和桥梁,都露出来了。路上走着行人。 小黑猫也出现了,它摇着黑尾巴,悠闲地散步。 雾把自己藏起来后,会出现怎样的景象? 云 开 雾 散,所 有 的 景 物 清 晰。 可 见,给 人 豁 然 开 朗 的 感 觉。 同学们,你知道 雾去哪儿了吗? 雾呢?消失了,不知到哪里去了。 太阳一出来,水蒸气就蒸发, 雾便消失了。 • 我要把大海藏起来。 • 现在我要把天空连同太阳一起藏起来。 • 现在我要把海岸藏起来。 • 现在,我该把谁藏起来呢? • 我要把自己藏起来。 读 一 读 雾藏大海—天空、太阳—海岸、城市—自己 暗 明 把雾想象成一个孩子,读出 顽皮、淘气的语气。“现在, 我该把谁藏起来呢?”读出 思考的语气。最后一句读出 恍然大悟、高兴的语气。 课文中的雾会说话,这些写有什么作用? 这样写既能让我们感受到到雾孩子的可爱, 又能让我们更好地想象朦胧的雾景。 课文说雾“是个淘气的孩子”,在你眼里,雾 又是什么呢? 在我眼里,雾是位神秘又迷人的仙子。她 身披云雾而来,又悄然无声地随着云雾的消散 而离开。 ……都看不 见了。 雾还会把什么藏起来,出现怎样的景象? 淘气的雾 把…… 讨 论 会 淘气的雾把_______藏了起来,于是_________。 总写雾 在 哪 里 雾是个淘气调皮的孩子 分写:雾藏 大海 天空连同太阳 总写:雾消失了 海岸和城市 自己 变 幻 多 端 层 次 梳 理 图 解 课 文 主 旨 归 纳 在水气充足、微风及大气层稳定的情况下,如果 接近地面的空气冷却至某程度时,空气中的水气便会 凝结成细微的水滴悬浮于空中,使地面水平的能见度 下降,这种天气现象称为雾。雾的出现以春季二至四 月间较多。 凡是大气中因悬浮的水汽凝结,能见度 低于1千米时,气象学称这种天气现象为雾。 雾形成 的条件: 一是冷却,二是加湿,增加水汽含量。 雾 是 这 样 形 成 的 拓 展 延 伸 课 后 作 业 Ø 听写词语。 Ø 在田字格中练习书写本课的生字。 Ø 观察你身边有趣的气候现象,学会查阅资料了 解其特点和成因,与同学交流你的发现。 大自然奇妙无比,让我们带着一双充 满好奇的眼睛走进大自然,去感受它的神 奇,去发现它的奥秘。 结 束 语