人教部编版一年级数学上册第五单元《6～10的认识和加减法》14 解决问题课件 20页

第五单元《6～10的认识和加减法》 14 . 解决问题 人教部编版一年级数学上册课件 2020.05 编 ★ 课前导 入 ★ 探究新知 ★ 课堂小结 ★ 课后作业 ★ 课堂练习 14 学习目标 14 解决问题 课前导 入 看图说说图的意思。 课前导 入 看图说说图的意思。 探究新知 看图说说图的意思。 探究新知 左边有 2 个蘑菇 一共 有 个蘑菇？ 一共有几 个蘑菇？ 就是左边的 6 个和右边的 2 个合起来，要用加法计算。 = （只） + 一共 有 个蘑菇。 8 6 2 8 探究新知 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 左边有 2 个蘑菇 一共 有 个蘑菇 8 探究新知 游走了 3 只 还剩 只鹅。 还剩多少只鹅呢？ 就是要 从 8 只 里 去掉游走的 3 只，要用减法计算。 = （只） - 还剩 只鹅。 5 8 3 5 探究新知 游走了 3 只 ① ② ③ ④ ⑤ 还剩 只鹅。 5 探究新知 跑走了 3 只 还剩 只鹿。 还剩 多少 只鹿呢？ 就是要 从 9 只 里 去掉跑走的 3 只，要用减法计算。 = （只） - 还剩 只鹿。 6 9 3 6 探究新知 跑走了 3 只 还剩 只鹿。 6 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 课堂练习 小 芳套上了几个圈？ = （个） - 6 3 3 3 还剩下几只 ？ = （只） - 8 4 4 走了 4 只 （只 ） 看图列式。 9 只 ？只 走了 2 只。 减 法 = 9 2 - 7 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 用加减法解决问题 解决问题之前，首先要分析题意，求“一共 … ”就是把几部分合起来，要用加法计算；求“还剩 … ”就是在总数中去掉一部分，要用减法来计算。 1. 从教材课后习题中选取； 2. 从课时练中选取。 课后作业 少年强则国强，少年智则国智，少年富 则国富，少年独立则国独立。