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  • 2021-11-20 发布

人教部编版语文 小学三年级下册教学课件习作 国宝大熊猫 课件

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是猫不捕鼠, 墨镜不离眼, 要问最爱啥, 最爱鲜竹叶。 大 熊 猫 习作内容 国宝大熊猫 对于大熊猫,你想了解哪些问题呢? (1)大熊猫是猫吗? (2)大熊猫吃什么? (3)大熊猫生活在什么地方? (4)大熊猫哪些地方是白的,哪些地方 是黑的? (5)大熊猫为什么被视为中国国宝? …… 可以参考下面的信息,也可以根据自己课前查 找的资料,围绕上面的问题,介绍一下大熊猫。 习作指导 名称:大熊猫 学名:大熊猫 门类:哺乳类、食肉目、大熊猫科 食物:爱吃翠竹、竹笋、有时也吃玉米杆、幼杉树皮 分布地区:四川北部、陕西南部和甘肃南部的山区 大熊猫为何被称为“中国国宝”? 1.大熊猫之所以是中国的国宝,首先与它的存在的时间是分不开的。 大约在800万年前,也就是中新世纪晚期的时候,大熊猫就已经存在, 后来经过长期的自然环境的改变,许多物种都逐渐消失,大熊猫却克 服种种困境,生存了下来,800晚年到现在,绝对是称得上是“活化 石”的。 2.从1957年开始,到1982年,我们国家一共把23只大熊猫赠送到 了9个国家。这些国家分别是日本,朝鲜,美国,法国,英国,墨西 哥,西班牙和德国。在外交历史上,中国把这一非常珍惜的动物作为 一份礼物赠送给外国,其传达的是一种和平友好的信号,毫无疑问, 在这中间,大熊猫一直扮演着非常重要的角色。 同时在我们国家向他们赠送大熊猫的同 时,他们接受到了我们国家和平交流的信号, 也陆陆续续的反过来向我们国家赠送他们国 家的珍贵的礼物,为我们国家的外交立下了 不可磨灭的功劳。 如何制定作文提纲呢?作文提纲一般包含三部分内容: (1)题目。 (2)主要内容和中心。 (3)结构安排。 ①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么。 ②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要,确定出哪些内容是主要的,哪些内 容是次要的。 ③依据文章选用的材料及要表达的中心思想,确定好开头、结尾的方法,并在提纲中 简单注明。 ④设计好点题的时机及具体的方式、方法。 ⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡,哪些内容需要照应,如何照应,也简 单标注一下。 习作指导 习作范例 国宝大熊猫 今天,我和爸爸还有许多老师和小朋友,一起乘车去安吉 竹博园参观我国的国宝大熊猫。 大熊猫主要分布在我国的四川、甘肃、陕西地区。大熊猫 主要吃些嫩竹、竹笋、玉米杆等。 沿着园内弯弯曲曲的小路终于走到熊猫馆。首先,映入眼 帘的是一只憨态可掬的熊猫,它躺在一个人工搭建的环境里。 站在围栏外,一眼望去,熊猫的身子胖胖的,尾巴很短、皮毛 光滑像黑色的绸缎。头和身体是白色的,头上长着一对毛茸茸 的黑耳朵。两个圆圆的黑眼眶就像戴了一副大墨镜。 习作范例 我听爸爸说熊猫小时候特别活泼、很爱动,整天爬上 爬下,可是长大后就特别懒。常常用爪子抱着头呼呼大睡, 饿的时候才摆动着胖乎乎的身体找东西吃。 熊猫是我国一级保护动物,只有我们中国才有且数量 很少。我希望它们在人类的保护下繁殖的越来越多,让全 世界的小朋友都能和我一样,近距离的和大熊猫嬉戏玩耍, 看它可爱的样子 评语:本文能较清楚地写出大熊猫的外形,习 性,最后还表达了对大熊猫喜爱及保护大熊猫 的愿望,语言通顺,是一篇很好的习作。