人美小学美术三上《第1课我的小天地》word教案 (4) 3页

《我的小天地》教案 一、教学目标： 1、显性内同与目标应知：简单了解有关居室的功能和特点，以及不同地区、 民族在设计上的不同文化和习俗。 2、隐性内容与目标：培养学生善于观察自己身边的事物，引导学生做生活 中的有心人。启发学生通过感受、设计、表现自己的居室，体验生活的乐趣。培 养学生健康的审美情趣和创新意识，使学生更加热爱生活。 二、教学重点与难点 1、重点：通过了解有关居室设计的文化习俗，加深对自己身边居住环境的 了解，唤起学生对美好生活的向往，用自己的双手取实现对美好生活的憧憬。 2、难点：绘画时房间力家具与家具之间、家具与周围环境之间、人与环境 之间的前后、大小关系。 三、教学准备：有关居室环境设计的课件，绘画工具和材料。 导入： “天地”是人的天堂，在天堂里人人都是快乐的。大人的天堂是温馨的家 庭，儿童的天堂是自己的卧室。 有一位小朋友是这样描述他的小天地的： （认真听，动脑思考问题，这位小朋友的小天地有哪些功能区？） 我也有个属于我自己的“天地”，它是那么温馨，那么美好，令我快乐。 推门而入，迎面而来的是我卧室的大将军，也是我的大功臣，我那只小床。每天， 当我写完作业时，我会端来一杯牛奶加上点热巧克力，坐在上面喝上一口，可真 是舒服啊！这时我会随手拿起一本课外书读起。夜深了，我感到一丝困倦，头躺 在松软的枕头上甜美地进入了梦乡，那梦是那样甜…——————床、休息 守护将军的是侍卫，我的老侍卫—台灯。这台灯是我上二年级时妈妈给我 买的，它的样子又漂亮又滑稽。它全身都是黑颜色的，整天高昂着头，好像一只 骄傲的大公鸡，昂着脖子放开喉咙歌唱。仔细一看，它的头部长有两个灯管，身 材细长，脚上长有一个调档按钮和一个调色按钮。亮度效果分十档，每档都有不 同的效果，而且一档比一档亮。如果你打开调色按钮，灯管就会呈现黄色，这种 黄色与普通的黄色不同，它是黄里带着白，白里透着黄，只有黄、白两种颜色融 合在一起才构成的优美颜色，简直无法用语言来形容。继续按调色按钮，灯管就 会变成粉色，它也不是单纯的粉色，这时，我的房间就被罩上一层朦朦胧胧的粉 色，感觉非常温暖，我喜欢我的台灯。——————台灯带给房间色彩 我有一个大百科全书—书架，这个书架里有很多的藏书，有《淘气马小跳》； 有《笑猫日记》；有《中国文学名著》；有《外国文学名著》；还有爸爸平时做 饭用的《菜谱》…各式各样，应有尽有。它的胃口非常大，可是个大馋猫，每当 有书的时候，总不会逃过它的大嘴巴。——————书桌、学习 我还有一个万事通—电脑。这可是一位无所不知的圣人，当我遇到困难时， 它会帮助我答疑；当我心情郁闷时，新鲜、刺激的游戏会给我带来快乐，所以它 成了我最好的朋友。————————电脑、娱乐 教授新课： 一、当你们想到自己的小天地时，心里一定是温暖而又幸福的，在你的小 天地里，在你的小天地里，你最喜欢的是那块地方？松软的大床还是书架的周 围？自己书桌上的电脑区域还是？假如你有一片属于你自己的小天地，你想把它 装扮成什么样？（提示：从色彩、装饰、功能方面去思考）（讨论时间 2 分钟）： （调动全员参与，引发学生的好奇心、求知欲，启发学生注意观察生活，激发自 我表现和探究学习的欲望。互相学习，拓宽思路。） 二、欣赏图片 ①同学没有这样的小天地，那么你想不想拥有自己的小天地呢？ ②经有自 己的小天地的同学，想不想重新改变房间的颜色、物品的摆设，使自己常有新鲜 感、增加生活的乐趣呢？ 一起来学习吧！ ①猜猜房间的小主人是谁？ ②这个小天地最吸引你的地方是哪里？ ③给卧室起个名字。 ④小朋友的房间太乱，你们来帮帮他。 怎样让色彩装扮让房间给人活泼的感觉， 发挥你的想象力，让你所设计的房间更加吸引人。 三、看书本中学生作品，教材选用的是 4 幅构图大胆的、新颖的学生美术 作品，启发学生绘画内容不要搞得太复杂，只要表现房间的一个局部。 四、怎样布置房间？ ① 选择主要的东西，是书桌还是画架？ ② 选择装饰品。 ③ 一切准备好后，开始布置吧！ 五、小结：（1）组织学生展示、交流、讲评。（2）鼓励大胆想象的学生。 六、拓展延伸：课件：欣赏居室设计欣赏不同色调的室内环境和不同风格的 设计。提出进一步的改进意见，不断拓展思维。进一步提高学生的欣赏能力和创 造能力。 七、作业布置： 小天地的设计能体现出人的品味，人的文化层次，把你幸福美满的家中属 于你的小天地用最美的图画表现出来，边画边体会小天地带给你的快乐。要使自 己的小天地实用、美观、温馨，有特点，体现出自己健康的审美情趣。老师准备 在你们当中寻找最优秀的设计师，加油！让老师看到你们设计的天赋！