四年级上册科学试题 第一单元1位置和运动（有答案）冀人版 4页

第一单元 1 位置和运动同步测试题 一、填空 1.操场上同学们你追我赶，进行着激烈的足球比赛，他们的位置在不 断地发生(变化)。 2.物体相对于参照物的位置随时间发生改变时，物体是(运动)的；位 置描述。 随时间没有发生改变时，物体是(静止)的；物体的运动状态是(相对) 的。 3.判断一个物体运动或静止时，总要选取另一个物体作为(参照物)。 4.相对于球门房屋和树木的位置没有发生改变，我们说它们是(静止) 的同学们和足球的位置发生了改变，我们说这些物体是(运动)的。 5.描述运动物体的位置时，应先选取(参照物)，用(方向)和(距离)进行 二、选择。 1.判断一个物体是运动的还是静止的时候，所选的参照物不同，则得 出的结论是(B)。 A.相同的 B 不一定相同 C 不同的 2.小鸟在天空中飞行，相对于(A)，它是运动的。 A.地面上的建筑物 B.与它一起并排飞行的同伴 C.它口中叼着的小虫 3.下列关于描述自己所处位置的说法，不正确的是(B)。 A.要先确定一个参照物，才能描述自己所处的位置 B 两人静止不动时用距离来描述自己的位置就可以了 C.描述自己在校园中的位置时，要选定一个参照物(某个建筑物)，并 且说出自己在该建筑物的哪个方向及与该建筑物之间的距离 4.下列关于参照物说法正确的是(A)。 A.选取合适的参照物可以帮助我们判断物体的运动状态 B 水不可以作为参照物，因为它是无色无味的液体 C 奔跑的动物和汽车不能作为参照物 D 选定不同的参照物，对物体运动状况进行判断，其结果一定不同 5.放学后下雨了，我们怎么说才能快速找到妈妈？(D) A.妈妈，我在学校外面等着您。 B 妈妈，我在外面等着您。 C 妈妈，我在学校外面 50 米等着您。 D 妈妈，我在学校左边的门岗室等着您。 三、判断。 1.在运动会上，相对于坐在看台上的观众，奔跑中的运动员是运动的。 （ √ ） 2.判断一个物体是运动的还是静止的，取决于所选取的参照物。 （ √ ） 3.同一个物体，无论选任何一个物体作为参照物，该物体的运动状态 都是一样的，只是语言描述不同。（ × ） 4.判断物体是运动的还是静止的，主要是看该物体的位置有没有改变。 （ × ） 5.一个物体所处的位置是相对于另一个物体来说的。（ √ ） 6.晴天的时候我们可以用太阳来辨别方向。（ √ ） 四、课后习题解答。 1.怎样描述同学们的位置？ 答：首先应该选择一个参照物，再说明同学们与参照物的位置关系。 2.仔细观察同学们踢足球的两幅画面。判断哪些物体是运动的，并分 析原因记录下来。 答：相对于球门，同学们、白云和足球是运动的。因为相对于球门， 它们的位置发生了改变。相对于球门，教学楼、草丛、大树和操场是 静止的 3.说一说，教室里哪些物体是运动的？哪些物体是静止的？ 答：以讲台为参照物，走来走去的老师和同学是运动的；教室里的桌 子、椅子、黑板、讲台等都是静止的。 4.课间的时候，小明从讲台出发给同学们发课本。讲台距离第 1 排课 桌约 3 米，每排课桌之间的距离约 2 米。选取讲台或课桌等物体做参 照物，用方向和距离描述小明在不同时刻的位置。 答：十点零一分的时候，小明在左侧过道，讲台南侧，距离讲台 3 米。 十点零四分的时候，小明在左侧过道，讲台南侧，距离讲台 9 米。十 点零八分的时候，小明在中间过道，讲台东侧，距离讲台 5 米。十点 十分的时候，小明在右侧过道，讲台北侧，距离讲台 9 米。十点十二 分的时候，小明在右侧过道，讲台北侧，距离讲台 3 米。 5.在教室里，大家一起做一个“发作业本”的小游戏。你能根据自己 的观察，用方向和距离描述同学们在不同时刻的位置吗？ 答：可以，只要选择一个合适的参照物，并知道讲台和课桌以及每排 课桌的距离，就可以准确地用方向和距离描述同学们在不同时刻的位 置了 6.在汽车行驶的过程中，对于站台上的人来说，汽车里乘客的位置是 否发生了改变？乘客是运动的还是静止的？对于汽车司机来说，乘客 的位置是否发生了改变？把结果记录下来。 答：对于站台上的人来说，汽车里的乘客位置发生了改变，乘客是运 动的。对于汽车司机来说，乘客的位置没有变化，乘客是静止的。 五、能力培优，拓展思维 类料学学习一点通 一辆汽车自车站出发，向东行驶。因故障停留在离车站 2 千米的请用 圆点标出车站的位置。