三年级上册语文82圆圆的沙粒｜北师大版2016 18页

第八单元 · 第二课 圆圆的沙粒 图片导入 图片导入 图片导入 图片导入 图片导入 一颗普通又不起眼的沙粒是怎样变成美丽又珍贵的珍珠的呢？ 图片导入 1. 哪些词句写出了沙粒的态度？用 横线 画出来。 2. 用 波浪 线画出同伴们的态度和语言的句子。 同桌交流学习第一段 （ 1 到 5 自然段） 3. 用学过的金钥匙：“体会说话人的心情”，有感情地读一读以上句子。 一颗圆圆的沙粒 十分真诚 地向同伴们说：“我要变成一颗珍珠，成为有用之材。” 可是，圆圆的沙粒已经下定了决心，坦然地钻进蚌壳里。 同伴们不但 不理解 ， 反而 嘲笑 圆圆的沙粒。 “ 变珍珠？哈哈， 异想天开！ ” 品读课文 沙粒的同伴是怎样说的的？ “ 啊呀，从今以后，它再也看不见美丽的 阳光 、奇妙 的 海景 ，听不到滚滚的 涛声 了！ ……” “ 它简直是把自己关进了 牢 狱 ，太可怕了！ ……” 1. 自由朗读第二段，边读边想象其情景 。 2. 这一部分又出现了省略号，代表什么意思呢？ 小组合作学习第二段 （ 6 到 9 自然段） 表示漫长的岁月 展开你想像的翅膀，说说 这颗圆圆的沙粒是 怎样度过几十年 的 ？（它可能想些什么，做些什么？） 动脑筋 学习第 三段： 齐读第三段（ 10 到 12 自然段）内容，想象当时的情景。 品读课文 沙粒的愿望实现了吗？ 多么 美丽的珍珠啊！ 品读课文 圆圆的沙粒为什么能变成珍珠？学习了这篇童话故事之后，你有什么感想？ 发散理解 品读课文 这 颗圆圆的沙粒不被同伴们的议论所动摇，钻进蚌壳里，几十年后变成了一颗闪闪发光的珍珠。这说明了只要朝着预定的目标，坚定不移地努力，就能实现美好的愿望。 总结 品读课文 一些外界的杂物 -- 比如沙粒、树棍等，会进入到贝的体内并对它的身体造成损伤。这时，珍珠质分泌细胞会增生，逐渐将杂物包围起来，以使它不会继续伤害身体。但是，这些细胞分泌珍珠质的本领并没有因为功能的改变而消失 -- 它们继续分泌珍珠质，这些珍珠质便以杂物为中心，层层包裹，直到形成珍珠 。 珍珠的形成 课外拓展