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  • 2021-11-23 发布

小学语文部编版三年级上册期末阅读写作专项检测试卷

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1 三年级语文上册期末阅读写作检测试卷 班级 考号 姓名 总分 拾贝诗词滩 1.请结合本学期所学填空。(每空 1 分,共 12 分) (1)《望天门山》的作者是 代诗人 ,后人称他为 ,诗中提到 的“楚江”指的是__________。 (2)古人云:“有理 ,无理 。” 有理到 哪儿都行得通,无理到哪儿都不行。“ ,深于矛戟”与人讲话, 不能尖酸刻薄,否则会给对方的心理带来很大伤害。待人和气才能凝聚人心。 “ ,泰山移。” (3)有时,背诵过的诗词不解其意,可在某个时刻突然就有了感悟。比如,看 到满山火红的枫叶,不禁停下脚步欣赏,杜牧的诗句“ , ”就会脱口而出;看到瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶,送来阵 阵寒意,叶绍翁的诗句“萧萧梧叶送寒声, ”就会浮现 在脑海;看到小孩子闭紧嘴巴,准备悄悄捕蝉,就想到袁枚的诗句“意欲捕鸣 蝉, ”。 2.品读下面这首诗,回答后面的问题。 饮湖上初晴后雨 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。 (1)按要求,填空。(6 分) “抹”字用部首查字法,应先查______部,再查______画。它在字典里的解释 有:①涂上;②擦拭;③去掉,除去;④轻微的痕迹。请选出下面词语中“抹”的 意思,将序号写在对应的括号里。 A.抹零头( ) B. 抹眼泪( ) C.一抹晚霞( ) D. 抹药( ) (2)下列描述中,不恰当的一项是 ( )(2 分) A.从诗题可知,诗人在西湖饮酒游赏,开始时阳光明丽,后来下起了雨。 B.“水光潋滟晴方好”是说西湖只有晴天的时候才是好看的,才是迷人的。 C.整首诗写了西湖的水光山色,表达了诗人对西湖的喜爱和赞美之情。 (3)一边读一边想象画面是学古诗常用的方法。读“水光潋滟晴方好,山色空 蒙雨亦奇”时,你眼前仿佛出现了怎样的画面?请用自己的话写一写。(3 分) ___________________________ _____________________________ ___________________________ _____________________________ 2 驰骋阅读台 稻草人 ①稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是竹园里的细竹枝,他的肌肉、皮肤是 隔(ɡé)年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子;帽子下面的脸平板板 的,分不清哪里是 bí子,哪里是眼睛。他的手没有手指,却拿着一把破扇子—— 其实也不能算拿,不过用线拴住扇柄,挂在手上罢了。他的骨架子长得很,脚底下 还有一段,农人把这一段插在田地中间的龟裂的泥土里,他就整天整夜站在那里了。 ②稻草人非常负责任。要是拿牛跟他比,牛比他懒(lǎn)怠(dài)多了, 有时懒洋洋地 tǎnɡ 在地上,抬起头看天。要是拿狗跟他比,狗比他顽皮多了,有 时到处 luàn 跑,累得主人四处去找寻。他从来不嫌(xián)烦,也从来不贪玩。 他安安 jìnɡ jìnɡ 地看着田地,手里的扇子轻轻摇动,赶走那些飞来的麻 què, 他们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭,也不睡觉,就是坐下歇(xiē)一会儿也不 肯,总是稳稳当当地站在那里,不需要谁来陪伴,也不需要酬(chóu)劳。 ③这是当然的,田野里夜间的风景和情景,只有稻草人知道得最清 chǔ,也知 道得最多,因为他从不打瞌睡。他知道露水怎么样凝(nínɡ)在草叶上,露水的味 道怎么样香甜;他知道星星怎么样眨眼,月光怎么样皎洁;他知道夜间的田野怎么 样沉寂,花草树木怎么样酣(hān)睡;他知道小虫们怎么样你找我、我找你,蝴 蝶们怎么样交头接耳。 3.联系上下文,读拼音,写汉字。(3 分) 4.照样子,写词语。(4 分) 交头接耳(含有身体部位的成语):_________________ _________________ 懒洋洋 (ABB 结构的词语):_________________ _________________ 5.阅读时,一边读一边思考是很好的习惯。请认真读,仔细思考,再根据短文 内容填空。(6 分) 稻草人是 亲手造的,他的骨架子是 ,他的肌肉、皮 肤 是 。 稻 草 人 非 常 , 总 是 稳 稳 当 当 地 。田野里夜间的风景和情景,只有 知道得最清楚。 6.阅读时借助关键语句可以更好地理解一段话的意思。请认真阅读第②自然 段, 思考:这一段话是围绕哪句话来写的?把那句话抄写在下面的横线上。(3 分) ___________________________ _____________________________ ___________________________ _____________________________ 3 7.读第②自然段,想一想:稻草人的工作是什么?(3 分) ___________________________ _____________________________ ___________________________ _____________________________ 8.《稻草人》是我国著名作家叶圣陶先生写的。下列哪个故事也是叶圣陶先生 的作品?( )(2 分) A.《白雪公主》 B.《舒克和贝塔》 C.《小意达的花儿》 D.《古代英雄的石像》 9.你一定读过《稻草人》这个童话吧。童话里,稻草人在夜间遇见了好多事, 请简单概括其中的一件,写在下面的横线上。(2 分) ___________________________ _____________________________ ___________________________ _____________________________ 冲浪童话岛 从前有一对农民夫妻,生下了一个大拇指那么一丁点大的小男孩,他们叫他“大 拇指”。 有一天,农民打算到树林里去砍柴,临行前自言自语:“我真希望有一个人能帮 我把马车赶去,这样我就快多了。” “爸爸,”大拇指高声说,“车我一定赶来,你放心好啦,它会准时驶进树林里 的。” 农民笑起来,说:“怎么个赶法啊?你这个小不点,连拉马缰(jiānɡ)都够不 着!” “没问题,爸,只要妈妈套(tào )好马,我就坐在马耳朵里,告诉它该怎么 走。” 爸爸只得答应:“好吧!咱们就挑战一次。” 说完,他自己一人先去了。 时间到了,妈妈套好马,把大拇指放进马耳朵里,这个小家伙果然吆( yāo ) 喝着指挥起马来:“驾!驾!吁——吁——”马很听话,就像赶车的是位老把式。 这时,迎面走来两个陌( mò)生人。 “我的天!”其中一个说,“这是怎么回事?竟有这种怪事!车子在走,又听见马 夫在吆喝,却看不见人!” “对,有问题!”另一个说,“咱们连续跟着车,看它停在什么地方。” 马车驶进树林深处,正好在农民砍柴的地方停下来。大拇指见到父亲朝他喊: “你瞧,爸,我把车赶来了,快抱我下去吧。” 两个陌生人一见大拇指,惊讶得简直说不出话来。一个人对另一个说:“ 咱们 要把这个小东西弄到大城市去展览,去赚门票钱,买下他吧。” 俩人走到农民面前,对他说:“把这个小人儿卖给我们行不行?他和我们一块儿 4 会过得很好的。” 10.给下面加点的字选择正确的读音,用“√”标出来。(2 分) 答.应( dā dá ) 挑.战 ( tiāo tiǎo ) 咱.们( zá zán ) 临.行前( lín línɡ ) 11.下面几个句子都有毛病,请使用修改符号在下面进行修改。(8 分) ①咱们连续跟着车,看它停在什么地方。 ②王老师的关怀,我一辈子终身难忘。 ③奶奶从集市上买来了猪肉、鱼和虾等水产品。 ④看了这本书,受到了深刻的教育。 12.读一读,想象句子描写的情形,然后照样子写句子。(4 分) 两个陌生人一见大拇指,惊讶得简直说不出话来。 ①妹妹看见了,笑得____________________________________________。 ②__________________,____________得__________________________。 13.“竟有这种怪事!……”这句话中的“怪事”指的是什么?(4 分) ________________________________________________ 14.根据短文判断,下面说法正确的是( )(3 分) A 短文中的小孩因为有神奇的“大拇指”,所以父母给他起了这个名字。 B 文中的孩子用大拇指牵着缰绳把马赶到树林里了。 C 从小到大,大拇指都没有长高,可是他很聪明。 15.阅读时,一边读一边思考是很好的习惯。读了这段选文,你知道大拇指是怎 么帮爸爸把马车赶到树林里去的吗?请用自己的话写一写。(4 分) ___________________________ _____________________________ ___________________________ _____________________________ 16.一边读一边预测,顺着故事情节去猜想:农民会把大拇指卖给那两个人吗? 农民会怎样回答这两个人呢?请把你的猜测写在下面。(4 分) ___________________________ _____________________________ ___________________________ _____________________________ 畅游习作海 17.这学期,你一定留心观察了不少美丽的地方,校园、田野、公园、树林…… 请选择给你印象最深的一个地方,以“ 真美”为题目写一篇习作。要 求:试着用上平时积累的词语,抓住景物的特点。 5 附:参考答案 1.(1)唐 李白 诗仙 长江 (2)走遍天下 寸步难行 伤人以言 人心齐 (3)停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 江上秋风动客情 忽然闭口立 (每空 1 分,满分 12 分) 2.(1)扌 5 ③②④① (每空 1 分,满分 6 分) (2)B (2 分) (3)例如:天晴时,西湖碧水荡漾,波光粼粼,风景正好;下雨时,西湖周围的青山,迷蒙 苍茫,若有若无,又是另一番奇妙景致。 (学生能用自己的话描绘景色,文从字顺,有画面感即可,3 分) 3.鼻 躺 乱 静静 雀 楚(每字 0.5 分,两个“静”按一个字算分,共 3 分) 4.含有身体部位的成语,例如:摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆 面红耳赤 手忙 脚乱 眼疾手快 口干舌燥…… ABB 结构的词语,例如: 慢腾腾 颤巍巍 兴冲冲 静悄悄 空荡荡 乱糟糟 闹哄哄 轻飘飘 亮晶晶 ……(每词 1 分,共 4 分) 5.农人 竹园里的细竹枝 隔年的黄稻草 负责任 站在那里 稻草人 (每空 1 分,共 6 分意思对即可得分) 6.稻草人非常负责任。(3 分) 7.他看着田地,摇动扇子,赶走麻雀,不让他们来吃新结的稻穗。 (意思对即可,满分 3 分) 8.D(2 分) 9.例如:①飞蛾在稻田产子导致老太太的农田绝收;②渔妇为了生计辛苦捕鱼而无力照顾自 己的孩子;③鲫鱼在船板上艰难地跳动求生;④被出卖的女人在绝望中走向死亡。(用自己的话概 括,写出其中的一个故事即可,2 分) 10.dā tiǎo zán lín(每个 0.5 分,共 2 分) (每句 2 分。不使用修改符号,不得分。修改正确,但修改符号使用不规范,得 1 分) 12.略。(每个句子 2 分) 13.车子在走,又听见马夫在吆喝,却看不见人!(意思对即可,满分 4 分) 14.C(3 分) 15.大拇指的妈妈套好马,把大拇指放进马耳朵里,这个小家伙坐在马耳朵里,吆喝着指挥马 该怎么走。就这样大拇指帮爸爸把马车赶到树林里去了。 (意思对即可,满分 4 分) 16.例如: 6 ①我猜农民不会把大拇指卖给这两个人。农民会说:“不行!他是我的心肝宝贝,就是给我全 世界的金子也不卖。” ②我猜大拇指听到这笔生意,会同意爸爸把他卖掉。他会悄悄对爸爸说:“爸爸,把我卖给他 们吧,我一定会回来的。”父亲就把大拇指卖给那两个人,得了一大笔钱,后来大拇指自己回来了。 (允许学生有不同的猜测,表述清楚即可,满分 4 分) 17.略。20 分 18.卷面分 5 分 评分标准: 卷面分必须根据学生书写情况拉开档次。 书写规范,卷面整洁 5 分; 书写较规范,卷面较整洁 4 分; 书写较规范,卷面不整洁 3 分; 书写不规范,卷面不整洁 2 分及以下。