三年级上册科学教案- 第一单元《植物发生了什么变化》教科版 11页

《植物发生了什么变化》活动设计 科目版本 小学科学教科版三年级上册 课名 第一单元第 6 课《植物发生了什么变化》 学习目标 1.植物在不断地发生变化，有些变化比较明显，有些变化不太明显。 2.植物的变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。 重难点 植物在不断地发生变化，有些变化比较明显，有些变化不太明显 具体环节设计 1.教师上课 教学环节 内容 1 导入新课 1.导入新课 秋天里，树叶长大了，有的渐渐变红，有的渐渐变黄，还有的掉落在地上。 1.导入新课 用什么方法观察植物的这些变化呢？图片上的小朋友各抒己见，同学们有什么好的方法吗？ （提示：讨论 5 分钟） 2.探索新知 观察植物变化的方法： 1、观察树干是否变粗了，小草是否枯萎了。 2、观察花苞的变化。 3、数一数落叶的多少。 2.探索新知 同学们看一看，从这幅图中你发现了什么？ 2.探索新知 从一棵树的树叶大小变化，我们知道了什么？怎样测量叶片的大小呢？ 2.探索新知 用量叶片的长度和宽度的方法比较叶片的大小。 2.探索新知 树叶大小不同，说明它在不断生长变化。从一片树叶的颜色变化，我们又知道了什么？ 2.探索新知 从一片树叶的颜色变化可以知道叶会衰老直至死亡。 2.探索新知 把上边的两幅图联系起来看，你发现了什么？ 2.探索新知 叶在不断生长的，它们都要经历生长、成熟、衰老、死亡的过程。 3 能力反馈 3.能力反馈 田野里、道路旁、家里的植物也在发生着变化，看看这两种植物发生了什么变化？ 3.能力反馈 菊花的花蕾好像大了一些；狗尾草的叶片变黄了。 2.学生自学 1 跟我学 我们通过视频看看银杏树在不同季节里的变化 四季的变化对植物有什么影响呢？通过视频了解下。 2.学生练习 请同学们观察身边的树木，把树的变化情况记录在下表中。 3.拓展资源 教学设计 教学设计 教学问题 1.课外拓展建议 建议同学们可以选择一棵树或一棵小草，观察它们在秋冬季的变化，一个月观察一次，把观察的结果 记录在表中。这样的活动可以让学生更好的看到植物是在不断发生变化的 2.帮助学生完成观察活动的方法 （1）教师可以根据实际情况，选择学生家庭种养的花草进行观察记录，这样就比较容易完成记录表 了。 （2）老师可每个月抽出一点时间到学生中去询问一下他们观察和记录的情况，及时处理出现的问题， 用一些激励性的语言调动他们参与活动的积极性，鼓励同学们坚持下去，以此避免有的学生因没有及时观 察而半途而废。 （3）教师可鼓励学生采用不同的方式进行记录。如：绘制表格、撰写观察日记、画图。 （4）重视平时形成性评价和终结性评价。教师可根据不同情况设计评价方式，如：争章、展示会等， 借此鼓励、激励学生完成这一学习任务。