【期末试卷】四年级上册科学期末检测卷(共3套，含答案) 20页

2020-2021 学年教科版科学四年级上册期末检测卷 时间: 60 分钟 总分: 100 分 一、知识广场(21 分,每空 1 分) 1.人的呼吸实际上是在进行气体交换,使 进入血液,同时排 出 2.人的耳朵分为 , 和 三部分。 3.我们周围充满着不同的声音，我们可以利用 来制造出不同 的声音。 4.敲击鼓面,在听到鼓声时,还可看见鼓面上小纸团在跳动,说明 鼓声是由于鼓面的 产生的;我们听见的鼓声是通过 传 播的。[来源:学科网] 5.声音的高低可以用 来描述。物体振动得越快，发出的声 音就越 ，;物体振动得越慢,发出的声音就越 6.胃通过 搅磨食物,使食物与. 充分混合并进行初步消 化。 7.“小胖墩"身材产生的主要原因是 ,“豆芽菜”身材产生 的主要原因是饮食缺陷造成的 . 8.气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向 的推力,这个 力叫 . 9.研究运动和力时，往往需要知道 ,弹簧测力计就是测量 的一种工具。 10. 轮子可以看作移动的 ， 人类发现可以用 的方式前 进,是一个了不起的创举。 二.判断大厅(20 分,每题 2 分) 1.我们呼气时,腹部收缩,吸气时,腹部放松。( ) 2.用手敲击桌面，可以听到声音,但并没有看到桌面在振动,说明 桌面发声时是不振动的。( ) 3.人体活动需要的能量来自我们每天所吃的食物。( ) 4.口琴的簧片越长,声音越低;簧片越短,声音越高。( ) 5.听不见远处人们说的话,是因为声音不可以在空气中传播。( ) 6.将食物放在白纸上涂抹的实验可以检验食物中是否含有淀粉。( ) 7.我们的口腔中有两种牙齿,不同的牙齿形状与功能不同。( ) 8.生活中的摩擦力都是有害的。( ) 9.用滚木来搬运巨石可以省力。( ) 10.我们的日常生活中存在各种形式的能量，如运动的小车、发光. 的灯泡等。( ) 三、选择乐园(20 分,每题 2 分) 1.下面词语不能用于描述声音的是( )。 A.高、低 B.强、弱 C.多、少 2.鼓膜的特点是( )。 A.薄而有弹性 B.厚而有弹性 C.薄而没有弹性.[来源:Zxxk.Com] 3.将一把钢尺的一部分伸出桌面一定长度,用一只手压住尺子的一 端,另外一只手拨动钢尺的另一端。下面说法错误的是( )。 A.该实验是为了研究声音高低的变化 B.拨动钢尺时力量不要太大,避免其振动的一端与桌子侧面发 生碰撞 C.用力拨动钢尺比轻轻拨动钢尺发出的声音强 4.食物的消化和吸收工作主要是在( )完成的。 A.胃和小肠 B.口腔 C.食道 5.在一次测量肺活量活动中,其中三位同学的肺活量数据分别是小明 1500 毫升、小军 1400 毫升、小亮 1100 毫升。根据数据可判断出肺 功能最强的是( )。 A.小明 B.小军 C.小亮 6.正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦,这样做的目的是( ) A.使二胡发出不同的声音 B.为了获得更大的音高 C.阻止琴弦振动发音 7.下面关于呼吸的说法.错误的是( )。 A.一呼一吸算一次呼吸 B.吸气时胸腔收缩,呼气时胸腔扩张 C.吸气时,含有氧气的空气进人肺,呼气时将二氧化碳等气体排出体外 8.鞋底的花纹是为了( )。 A.增大摩擦力 B.减小摩擦力 C. 美观 9.下面关于弹簧测力计的说法,正确的是( ) A.测量的力的大小不能超过弹簧测力计的最大刻度 B.弹簧测力计的刻度是不均匀的 C.弹簧测力计的最小刻度是 1N 10.把气球小车的喷气口对向左边,放开喷嘴，它将向( )运动。 A.左边 B.右边 C.后面 四、读图辨析(7 分) 下面是--组编钟(形状相同、大小不同),根据所学知识完成练习。 1.在同样的位置敲击这组编钟，音高从高到低的顺序依次 是( ),( ),( )。(3 分) 2.敲击编钟一下,发出的声音不是立刻消失,而是会持续好几秒， 原因是: 。(2 分) 3.编钟发出的乐声传到我们耳朵,传播的介质是 。(2 分)[来 源:学,科,网] 五、问题城堡(20 分,每题 5 分) 1.我们是怎样感受到声音的?[来源:学*科*网] 2. 为了保持身体身体健康,我们应制定什么样的膳食营养搭配原则? 3. 在体育锻炼时,我们的呼吸为什么会更加急促? 4.2020 年 6 月 23 日 9 时 43 分,我国在西昌卫星发射中心用长征三号 乙运载火箭，成功发射北斗系统第五十五颗导航卫 星，即北斗三号最 后一颗全球组网卫星，至此北斗三号全球卫星导航系统星座部署比原 计划提前半年全面完成。请说一说火箭是靠什么飞行的。 六、实验探究(12 分) 1.按实验的要求回答问题。 提出问题:敲桌子时,我们能听到声音,但肉眼却看不见桌子在振动。桌 子是否在振动呢?有什么方法证明桌子在发声的同时也在振动呢? 2.实验设计: (1)如图所示,在桌子.上固定一小块平面镜，让太阳光(或手电筒、激光 笔)照射在平面镜上,经平面镜反射后,在墙壁上出现一个小光斑。 (2)轻轻地敲击桌面，观察墙壁上小光斑的位置有什么变化?(4 分) (3)用力敲击桌面,再次观察小光斑的位置有什么变化? (4 分) 3.收集证据:桌面发声时，你发现墙壁上小光斑 这说明 。(4 分) 期末检测卷参考答案： 一.1.氧气 二氧化碳 2.外耳 中耳 内耳 3. 物体 4.振动 空气 5.音高 高 低 6.蠕动 胃液 7.营养过剩 营养不良 8. 相反 反冲力 9.力的大小 力的大小 10.滚木 滚动 二.1.X 2.X 3.√ 4.√ 5.X 6.X 7.X 8.X9.√ 10.√ 三.1.C 2.A 3.A 4.A 5.A 6.A 7.B 8.A 9.A 10. B 四、1.C B A 2. 编钟仍在持续振动 3. 空气 五、 1.物体的振动带动了周围空气的振动,空气的振动又引起鼓膜的振动。 听小骨可将振动传达到内耳,并刺激听觉神经,产生信号。大脑接收到 听觉神经传过来的信号,我们就感受到了声音。[来源:Z&xx&k.Com] 2.荤素搭配、粗细粮搭配、多种类搭配、每日都吃适当的新鲜水果和 蔬菜等。 3.肺是身体气体交换的“中转站”,这个“中转站”的大小直接决定着 每次呼吸气体交换的量。剧烈运动时,人体需要消耗更多的氧气,所以 肺必须更加卖力地工作。这就是在锻炼时,我们的呼吸更加急促的原 因。 4.火箭是依靠燃料燃烧时不断向后喷出的大量气体产生的反冲力飞 行的。 六、2. (2)小光斑的位置几乎不动。 (3)小光斑的位置会上下移动 3.位置上下移动 声音是由物体的振动产生的 教科版科学四年级上册期末检测卷 时间: 6 0 分钟总分: 100 分 [来源:学§科§网 Z§X§X§K] 一、知识广场(23 分,每空 1 分) 1. 是人体吸人最多空气后,呼出去空气的量。肺活量是 是否健康 的一个指标。 2.不同物体中传播本领不同,声音不能在 中传播。 3.物体的振动带动了 的振动,空气的振动又引起 的振动。 4.吸气,是 的空气由鼻腔或口腔进入气管,再进入 的过程。此时胸 腔 ,腹部 5.食物在消化过程中所经过的各个消化器官相互连接,共同组成了人体的 6.鼓声是由 振动产生;二胡的声音是由 的振动产生的。 7.不同的食物中含有不同的 _。像花生、肥肉中含 较多,鸡蛋.瘦 肉中含， 较多，馒头、米饭等食物中含淀粉较多。 8.研究小车运动快慢与拉力大小的关系时,我们可以用 ， ， 来进行实验,拉力的大小用 的个数来表示。 9.一个物体在另一个物体的表面运动时,两个物体的接触面会发生 ,运动 物体往往会受到一种阻碍运动的力,这种力叫 10.任何物体工作都需要 ,如果没有 ,自然界就不会有运动和事化. 也不会有生命了 二、判断大厅(20 分,每题 2 分) 1.从空气中吸人的氧可以帮助我们正常地生活和工作。( ) 2.我们无时无刻不在呼吸,呼吸是生命存在的基本特征。( ) 3.锣发声时,用手按住锣面.锣声就消失,是因为手阻止了空气的振动。( ) 4.将手紧贴在耳后，掌心朝向声音发出的方向，我们听到的声音会更加清楚。( ) 5.小明早上喝的豆浆属于动物类食物。( ) 6.合理的膳食应荤素搭配,最好能养成多吃蔬菜水果的习惯。( ) 7.钢尺伸出桌面的长度越长,发出的声音越高。( ) 8.测试气球小车时,用更粗的喷管能够使小车行驶得更远。( ) 9.力的单位是千克。( ) 10.磁悬浮列车通过减小列车与轨道间的摩擦力提高了车速。( ) 三、选择乐园(20 分,每题 2 分) 1.吃饭时，“细嚼慢咽”是为了( )。 A.保护口腔不受伤 B.仔细品尝食物的味道[来源:Z|xx|k.Com] C.彻底粉碎食物,有利于食物在体内的消化 2.“风声雨声读书声,声声人耳”中不属于自然界的声音的是( )。 A.风声 B.读书声 C.雨声 3.夜晚观看星空,经常会发现流星,而且流星也经常撞击月球表面,但是即使再 精密的仪器也探测不到撞击的声音,这是因为( )。 A.月球距离我们太远,声音无法到达地球 B.声音不能在真空中传播 C.撞未的力量很弱.产牛的声音很低 4.一般情况下,呼吸时人体呼出来的气体和吸进去的空气相比较 含量减少的是( )。 A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 5.右图为三个形状完全相同的杯子,用小木棍敲击各个杯子，( )发出的声音 高。 A.丙杯子 B.甲杯子 C.乙杯子 6.下面关于声音产生的说法,正确的是( )。 A.声音因物体振动而产生 B.声音的产生与物体是否振动无关 C.有些物体发声时不需要振动 7.我们吃的米饭属于( )。 ①主食②副食③动物类食物④植物类食物 ⑤生食 ⑥熟食[来源:学|科|网 Z|X|X|K] A.①③⑥ B.①④⑥ C.②④⑤ 8.在机器上使用滚动轴承是为了( )。 A.增大摩擦力 B.减小摩擦力 C.节省材料 9.下面物体靠反冲力运动的是( )。 A.火箭 B.弓箭 C.马车. 10.把小车放在斜坡上,小车会滑下来,这主要是因为( )。 A.小车受到了重力作用 B.小车的体积较小 C.斜坡的坡度较小 四、食物分类(8 分) 给下列食物分类。 ①黄瓜②鱼③米饭④青菜⑤苹果 ⑥馒头⑦葡萄⑧牛肉 植物类有: 动物类有: 生吃的有: 熟吃的有: [来源:学#科#网] 五、问题城堡(20 分,每题 5 分) 1.肺活量大对我们的健康有什么好处? 2. 我们为什么要保护好我们的消化器官?什么样的饮食习惯有利于消化器官的 健康? 3. 怎样组装用橡皮筋驱动的小车? 4. 如何使气球小车行驶得更远? [来源:学科网 ZXXK] 六、实践乐园(9 分) 仔细观察右侧的牙齿分布排列图,回答下面的问题。 1. 我们的牙齿可分为门齿、犬齿和白齿。请在右图中标出这三种齿。(3 分) 2.在吃食物的过程中,门齿和白齿分别起什么作用? (2 分) 门齿的作用: 白齿的作用: 3.牙齿是我们身体重要的消化工具,保护好牙齿对我们一生的健 康都很有意义。那么防止蛀牙最有效的方法是什么? (2 分) 4.食物在口腔里是怎样完成初步消化的? (2 分) 期末检测卷参考答案： 一、1.肺活量 身体发育 2.真空 3. 周围空气 鼓膜 4.含有氧气 肺 扩张 收缩 5.消化道 6.鼓面 弦 7. 营养成分 脂肪 蛋白质 8.垫圈 小车 绳子 垫圈 9.摩擦 摩擦力 10.能量 能量 二、1.X 2.√ 3.X 4.√ 5.X 6.√ 7.X 8.X9.X10.√ 三、1.C 2.B 3.B 4.B 5.B 6.A 7.B 8.B 9. A10. A 四、植物类有:①③④⑤⑥⑦ 动物类有:②⑧ 生吃的有:①⑤⑦ 熟吃的有:②③④⑥⑧ 五、 1.肺活量大意味着呼吸功能好，就能为身体提供足够多维持生命的氧气,就能胜 任比较大的体能消耗任务，身体才更健康。 2.消化器官是非常容易受到伤害的,过冷、过热、不洁净、没有经过充分咀嚼的 食物都会影响它们的工作和健康,所以要保护好我们的消化器官。不暴饮暴食、 不吃过冷或过热的食物、细嚼慢咽等饮食习惯有利于消化器官的健康。 3.把橡皮筋连接起来，一端固定在车架上,另一端固定在车轴上;转动车轮,让橡 皮筋在车轴.上缠绕,松开手车轮就会转动。 4.使用更大的气球;寻找更光滑的路面;减轻小车的重量;等等。 六、1.略 2.用来切割食物用来咀嚼 食物 3.注意口腔卫生,养成早晚刷牙、饭后漱口的习惯;正确刷牙;定期进行口整检查: 等等。 4.食物经过牙齿的切磨、舌头的搅拌、唾液的润湿,在口腔里初步完成消化。 2020-2021 学年教科版四年级科学上册 期末测试卷 (时间:90 分钟满分:100 分) 一、填空题。(每空 1 分,共 18 分) 1.鼓声是由___________振动产生的;刮风声是由___________振动产 生的;人的讲话声是由___________振动产生的。 2.平时,我们听到的说话声主要是由___________传播的。 3.人体运动的过程中,需要消耗大量的___________，所以呼吸的次数 要比平时___________，呼出和吸入的气体量也比平时___________。 4.人的呼吸器官包括___________、咽喉、___________、支气管、 ___________。 5.食物金字塔显示的各种食物比例，告诉我们一个平衡饮食的简单方 法,应多吃___________,少吃___________。 6.我们的生长发育和其他一切生命活动都需要营养,人体所需要的营 养都是从___________中获取的。 7.物体振动幅度越大,声音越___________;物体振动幅度越小,声音 越___________。 8. 长 在 树 上 的 水 果 成 熟 后 , 会 落 到 地 面 , 这 是 由 于 水 果 受 到 ___________的缘故。 9.蹦床运动员在比赛时，往往借助于蹦床形变而产生的__________ 使运动员跳得更高，便于舒展身体做出优美的动作。 10.手按在桌子上拖动,有一个力阻碍手的运动,这是因为手和桌面之 间有___________。 二、判断题。(对的打“√”,错的打“X")(20 分) 1.让正在振动发声的物体停止振动,声音马上就停止了。( ) 2.物体振动了,我们都能直接看到，如果看不到，说明它没在振动。 ( ) 3.在“do”“mi”“so”三个音阶中,“do”的音最高。( ) 4.在咀嚼食物时,舌头、齿、唾液各有各的作用。( ) 5.鼻子、肺、胃、气管、心脏等都是人的呼吸器官。( ) 6.食物的养分是在胃里被吸收的。( ) 7.弓箭是利用了物体的反冲力制成的。( ) 8.弹簧测力计的刻度是上密下疏的。( ) 9.鞋底有美丽的花纹,为了增大摩擦力，这样才不容易滑倒。( ) 10.每次使用测力计,都要检查指针是否指在“0”位置。( ) 三、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(20 分) 1.烟花能升上天,是利用了( )。 A.弹力 B.重力 C.反冲力 2.运行一段时间的车胎表面会有不同程度的磨损,这主要是( )导 致的。 A.弹力 B.摩擦力 C.重力 3.拉力器是利用了弹簧的( )制成的。 A.拉力 B.弹力 C.压力 4.我们听到飞机飞过的声音是通过( )传播到我们耳朵的。 A.大地. B.空气 C.飞机 5.在月球上人们听不到相互的说话声,是因为( )。 A.月球上没有空气 B.月球离地球太远 C.月球上没有生命. 6.在一个杯子里,一边慢慢往杯子里加水,一边连续敲击杯子上部的 杯壁，杯子发出的声音会( ) A.越来越高 B.越来越低 C.一样高 7.把一个正在振动的闹钟放人一个真空的玻璃罩中,会观察到( )。 A.铃不动,听得到声音 B.铃在动,也听得到声音 C.铃在动,但听不到声音 8.口腔中起着消化淀粉作用的是( )。 A.舌头 B.齿 C.唾液 9.均衡膳食“宝塔”的基础部分是( )。 A.鸡鸭鱼肉、牛奶和豆类 B.油、盐、糖 C.米面类和杂粮 10.许多蔬菜含有丰富的( )。 A.蛋白质 B.糖类 C.维生素 四、连线题。(12 分) 1.连一连。(8 分) 拨动拉得较紧的橡皮筋 拨动拉得较松的橡皮筋 听到的声音高 用力敲击锣 轻轻敲击锣 听到的声音低 鼓皮振动得快 鼓皮振动得慢 听到的声音强 弹拨伸出桌面距离长的尺子 弹拨伸出桌面距离短的尺子 听到的声音弱 2.将下面各种情况所受的力与相应的名称连线。(4 分) 背书包时，书包对肩的压力 弹力 弹簧拉长时产生的力 摩擦力 将吹足气的气球的气嘴放开后产生的力 重力 当停止踩自行车时,使自行车慢慢停下来的力 反冲力 五、实验探究题。(共 30 分) 1.营养专家研究发现，食用能量充足、早餐配比均衡的学生,在数字 运用、创造想象力及身体耐力等方面,都强于食用早餐营养搭配不合 理的学生。通过学习《呼吸与消化》单元的内容,相信你已经认识到 合理搭配膳食的原则,请充分运用已学知识完成下面各题。(10 分) (1)请为自己选择一份营养早餐( )。 A.汉堡、炸鸡腿、油条、薯片、雪碧 B.方便面、火腿肠、薯条、可乐 C.稀饭、馒头、荷包蛋、拌莴笋条、牛奶 (2) 在 你 选 择 的 早 餐 中 , 最 主 要 的 营 养 成 分 是 __________ 和 ____________。 (3)下列做法中,( )有利于我们保持长期的营养均衡。 A.多吃爱吃的食物 B.荤素搭配 C.粗细粮搭配 D.糖类食物好吃又提供能量,应该多吃 E.油脂类食物处在“膳食宝塔”的塔尖,位置最高,所以应该多吃 2.找三支一样大的试管,在试管里装上不同量的水,把嘴唇贴在试管 口吹气发声。(10 分) . (1)我的预测:发出声音最高的是试管_________(填序号),因为 __________________。 (2)实验结果:发出声音最高的是__________，实验结果和我的预测 _________。 3.李明做了一个很有趣的实验。他把橡皮筋连接起来,一端固定在车 架上转动车轮,将橡皮筋的另一端缠绕在车轴上。松开转动车轮的手, 车就会运动起来。他反复做了几次,觉得特别有意思,可是他遇到了几 个问题，让我们来帮助他解决一下吧!(10 分) (1)使小车运动的力来自( )。 A.车轮 B.橡皮筋 C.轮轴 (2)下列说法中,正确的是( )。 A.在一定限度内,橡皮筋缠绕的圈数越多,弹力越大 B.在一定限度内,橡皮筋缠绕的圈数越多,弹力越小. C.在一定限度内,橡皮筋缠绕的圈数越多,小车越慢 (3)如果将橡皮筋缠绕的圈数增加几十倍，那么( )。 A.小车一定跑得更快了 B.橡皮筋很有可能会被损坏 C.小车一定跑得更慢了 (4)橡皮筋在车轴上缠绕的圈数与小车行驶的距离有什么关系?为什 么会有这样的关系?