教科版三年级上册科学课件－《校园的树木》 (7) 23页

校园的树木 1. 我们应该按怎么样的顺序来观察一棵树？ 2. 我们可以用哪些新的观察方法来观察新的内容？ 3. 我们一边观察一边记录，很困难、很不方便， 有什么办法使我们的记录更加完整、更加的快速呢？ 小 组 合 作 交 流 解 决 问 题 画简图 、测量树干粗细、闻树叶、看果实、 拓印树皮 、 捡拾标本、对比法 …… 温馨提示 （ 1 ）观察要按一定的顺序（远近、整体到部分） （ 2 ）观察记录按一定的要求做好笔记 （ 3 ）观察我们要注意什么？ 记录的要诀：快、准、简、清 不同形状的树 1. 观察记录的时间、地点、小组成员 2. 记录要按观察的顺序来记录 3. 记录还需要证据意识， 最好能贴上收集 到的实物标本 观察笔记要求 观察 树 的 具体内容 看 ：远看树的 位置 ，枝干、树冠的 大小 、 粗 细、高矮 等 近看树根、树干的 质地颜色 ，花叶的颜色、 形状、大小、结构 ，树上树下的 植物动物 等 闻 ：花叶的 味道 听 ：树周围的 细小声音 观察的方法 观察到的内容 远看 近看 用鼻子闻 用手摸 用耳朵听 用放大镜看 用软尺测 三层楼高 树形是伞状的 树叶是绿色的 形状是椭圆形的 树上有虫茧 树上有果实 树叶是香的 落叶有腐烂的气味 树干是直的 树皮是粗糙的 风吹过，树叶“沙沙”的声音 树上有很多蚂蚁 树的粗细： 17 寸 整 理 观 察 记 录 整理交流我们的观察记录 , 想一想你怎么描述？ 1 、观察了哪些树？ 2 、这些树是怎么样的？ 3 、它们的生长需要什么样的条件？ 4 、不同的树有哪些相同和不同？ 不同 的树 条件： 泥土、阳光、水 相同：有 树干、树皮、树叶、果实 不同：有 大小（树冠）、粗细（树干）、树皮（光滑、粗糙）、不同（果实、叶片） 畅 所 欲 言 之 交流自己的发现 舞 台 课外延伸 1. 请选定一棵你喜欢的大树，在课外继续观察它， 看它会怎样变化？把你的发现记入观察记录本中。 2. 准备下节课的材料： 捡几种常见的小草 ( 狗尾草、三叶草等等 )