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  • 2021-11-24 发布

小学语文部编版四年级上册期末测试卷2

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四年级语文上册期末测试卷 班级 考号 姓名 总分 ‎ 第一部分 积累与运用(40分)‎ ‎1.看拼音,写词语。 (8分)‎ ‎2.用“”划去加点字不正确的读音。(4分)‎ ‎(1)大水淹没了小村庄,空降(xiánɡ jiànɡ)下来的解放军叔叔解救了在洪灾中挣扎(zhā zhá)的人们。‎ ‎(2)爬山虎的叶子铺(pū pù)满了墙面,没留一点儿空(kōnɡ kònɡ)隙。‎ ‎3.组词(5分)‎ ‎ 屹(   ) 堤(   )  庐(   )  蝶(   )  厅(   )‎ ‎ 忆(   ) 题(   )  炉(   )  碟(   )  听(   )‎ ‎4.“惩恶扬善”中“扬”的意思是什么?( )(2分)‎ A.高举  B.容貌好  C.向上播撒  D.传布 ‎5.下列句子中是比喻句的一项是( )(2分)‎ A.鹅扑打着大翅膀,好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。‎ B.石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!‎ C.突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。‎ D.我觉得外面似乎发生了一些事情——我有这种预感!‎ ‎6.判断对错,对的打“√”,错的打“×”。(5分)‎ ‎1.“鹤发童颜、眉清目秀、膀大腰圆、神机妙算”都是描写人物外貌的。(  )‎ ‎2.“可怜九月初三夜”中“怜”的意思是“可爱”。(  )‎ ‎3.“是谁来给东东开家长会呢?当然是他的妈妈。”这是反问句。(  )‎ ‎4.“什么是"程控电话’?”这个问题不弄清楚就会影响对课文内容的理解。(  )‎ 6‎ ‎5.语文园地的交流平台中提到,复述《西门豹治邺》时,要把兴修水利讲得详细一些。(  )‎ ‎7.句子练习。(8分)‎ ‎(1)科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。(缩句)(2分)‎ ‎_________________________________________________________‎ ‎(2)扩写句子。(2分)‎ A小曹在读书。(“怎样的”小曹在“怎样”读书?)‎ ‎_________小曹在_________读书。‎ B小曹在读书。(“什么时间”?小曹在“哪儿”读书?)‎ ‎__________,小曹在___________读书。‎ ‎(3)书中英雄人物的壮举让人感动。(改为反问句)(2分)‎ ‎__________________________________________________‎ ‎(4)那些叶子绿得那么新鲜,铺得那么均匀。(用加点词语造句)(2分)‎ ‎__________________________________________________‎ ‎8.回忆课文内容填空。(6分)‎ ‎(1)古代诗词,让我们感受颇深。白居易为我们描绘了奇特的傍晚江景:“一道残阳铺水中,__________________。”“__________________,远近高低各不同”,告诉我们站在不同的角度看待事物,处理问题,就会有不同的见解。和朋友依依惜别,我会劝勉道:“莫愁前路无知己,__________________。”‎ ‎(2)“人不可貌相,________________。”我们不能以貌取人;“____________,驷马难追。”说过的话就要守信用;汉代王充说:“智能之士,不学不成,____________。” 。‎ 第二部分 阅读与理解(30分)‎ ‎(一)课内阅读,回答问题。(12分)‎ 走月亮(节选)‎ 村道已经修补过,坑坑洼洼的地方,已经填上碎石和新土,就要收庄稼了,收庄稼前,要把道路修一修,补一补,这是村里的风俗。秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼刺一声,银光一闪……‎ 6‎ 从果园那边,飘来果子的甜香。是雪梨,还是火把梨?还是紫葡萄?都有。月光下,在坡头上那片果园里,这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩,很满意地响着。是啊,旁边就是它浇灌过的田地。哦,阿妈,这不就是我们家的地吗?春天,我们种油菜,种蚕豆。我在豆田里找过兔草,我把蒲公英吹得飞啊,飞……收了豆,栽上水稻。看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯。哦,阿妈,我们到田埂上去吧,你不是说学校放假了,阿爸就要回来了吗?我们采哪一塘新谷招待阿爸呢?‎ 啊,我和阿妈走月亮……(作者:吴然)‎ ‎1、在文段中找出恰当的词语填在括号里。(限一个字)(4分)‎ 秋虫(  )  鱼儿(  )  沟水(  )  蒲公英(  )‎ ‎2、用横线画出文中的比喻句。(2分)‎ ‎3、把“哦,阿妈,这不就是我们家的地吗?”这句话换一种说法,意思不变。(2分)‎ ‎                       ‎ ‎4、细细品读文中“    ”的句子,再续写一句。(2分)‎ ‎                       ‎ ‎5、这段话表达了作者(  )。(2分)‎ A.在田埂上走月亮的愉快心情和对美好生活的向往。‎ B.在溪边走月亮的愉快心情和幸福的感受。‎ C.在田埂上走月亮的愉快心情和不知如何招待阿爸的紧张情绪。‎ ‎(二)课外阅读,回答问题。(18分)‎ 讲有脑子的故事 ‎  《爱迪生救妈妈》这个故事的主题谁都知道:只要多动脑筋,熊孩子也能救母亲。不过,有天晚上,我检查儿子的家庭作业时,一个念头冒了出来:手术对光线的要求那么高,油灯的灯光经过镜子的反射真的能支撑做手术吗?‎ ‎  我把这个疑问告诉儿子。儿子比看课本上的故事兴奋多了,马上去网上搜资料。很快,在百度百科下面跳出来一篇对《爱迪生救妈妈》的颠覆性解读:‎ ‎  第一,爱迪生虽然是美国人,但美国人都不知道这个故事。‎ ‎  第二,有人去图书馆查阅过《爱迪生传》,并没有关于他救妈妈的记录。‎ ‎  第三,医学史上对于阑尾炎手术的最早论述是在1886年。而爱迪生生于1847年。也就是说,爱迪生7岁时的1854年,不会有阑尾炎手术的说法。‎ ‎  第四,询问外科医生,油灯反射属于“有影灯”,这样的条件根本无法进行阑尾炎手术。‎ ‎  所以,网上的结论是:这个故事是假的。‎ 6‎ ‎  儿子看完后的表情像是惊呆了,又像是喜呆了。我知道颠覆权威的感觉是很奇妙的。‎ ‎  但是,先别着急。我问儿子:“虽然课本上的故事可能有假,但你觉得网上那4点说法可信吗?”‎ ‎  儿子想了想说:“我没有去过美国,也不认识所有的美国人,所以不知道是不是所有美国人都不知道这个故事。而且,我们家没有《爱迪生传》,所以我也没办法查里面是不是真的没有他救妈妈的记录。”‎ ‎  所以,我们马上能做的,是在网上搜索世界上最早的阑尾炎手术究竟发生于哪一年。‎ ‎  网络信息很混杂,比较起来科学松鼠会翻译的一篇文章看起来比较严谨:“1886年,美国医生雷金纳德·希伯·菲茨第一次提出了阑尾炎这一术语……这距离目前已知的人类第一次阑尾切除已有151年了。”‎ ‎  儿子做了一下减法:1886-151=1735。如果第一次阑尾切除是在1735年,那么爱迪生的妈妈1854年做阑尾切除手术也没什么稀奇,虽然那时候这个手术可能叫一个别的什么名字。‎ ‎  没有得到明确的答案,但这个质疑再质疑的过程让儿子受到了极大的鼓舞。不用我提示,他自己开始搜索第四条中的油灯反射——有影灯,然后又搜索了无影灯,等等。最后,儿子得出的结论是:“妈妈,我认为爱迪生救妈妈的故事有可能是真的。无影灯是在电灯发明之后才出现的,而电灯是爱迪生发明的。如果非要有无影灯才能做手术的话,那么爱迪生发明电灯之前,难道所有医生都不做手术了吗?”‎ ‎  一直很喜欢一个神一般的问题:眼镜发明之前,眼镜蛇叫什么名字?我觉得,儿子问的关于爱迪生的这个问题,跟那个神一般的问题一样好,跟爱迪生发明电灯一样令人激动。‎ ‎1.文中画“_____”的句子中,破折号的作用是表示( )(3分)‎ A.声音延长  B.意思转折  C.解释说明  D.引用 ‎2.将文中画“   ”的句子改为陈述句,下列哪一句是正确的?( )(3分)‎ A.所有医生都不做手术。  ‎ B.并不是所有医生都不做手术。‎ C.所有医生一起做手术。  ‎ D.并不是所有医生都在做手术。‎ 6‎ ‎3.本文写了三次网络搜索,第二次搜索要解决的问题是什么?( )(3分)‎ A.油灯的灯光经过镜子的反射能不能支撑做手术?‎ B.世界上最早的阑尾炎手术究竟发生在哪一年?‎ C.没有无影灯,是不是就无法进行阑尾切除手术?‎ D.在这之前,是不是所有的医生都不做阑尾炎手术?‎ ‎4.根据文本的叙述,世界上第一次阑尾切除手术发生在哪一年?( )(3分)‎ A.1886年  B.1854年  C.1847年  D.1735年 ‎5.“很快,在百度百科下面跳出来一篇对《爱迪生救妈妈》的颠覆性解读”中的“颠覆性解读”指的是什么?( )(3分)‎ A.美国人不知道爱迪生救妈妈的故事。‎ B.《爱迪生传》没有记录爱迪生救妈妈的故事。‎ C.爱迪生的妈妈没有做过阑尾炎手术。‎ D.爱迪生救妈妈的故事是假的。‎ ‎6.“我觉得,儿子问的关于爱迪生的这个问题,跟那个神一般的问题一样好,跟爱迪生发明电灯一样令人激动。”对这句话的理解,最准确的是哪一项?( )(3分)‎ A.“我”为儿子能提出关于爱迪生的问题而感到激动。‎ B.“我”为儿子提出的关于爱迪生的问题,跟那个神一般的问题一样好而感到激动。‎ C.“我”为儿子敢于质疑而感到激动。‎ D.“我”为儿子知道这个故事的真假而感到高兴。 ‎ 第三部分 习作与表达(30分)‎ ‎  神话中的人物真神奇!孙悟空会七十二变、盘古能开天地、女娲能造人……如果你也拥有超能力,你想变成什么?你回去做什么事?现在给你一次拥有超能力的机会,请展开想象的翅膀,编一个故事。‎ ‎  提示:①在故事里可以变成任何人,任何事物。②要清楚你变成了什么,做了哪些事情。③题目自拟。‎ 6‎ 附:参考答案 一、积累与运用 ‎ ‎1. 管理 溃败 故意 滋润 修补 改变 舒服 住址 ‎2.(1)xiánɡ zhā(2)pù kōnɡ ‎3.屹立 河堤 庐山 蝴蝶 客厅 回忆 题目 火炉 碟子 听话 ‎4.D 5.C ‎ ‎6.× × .× .× ×‎ ‎7.(1)科学家揭开了秘密。‎ ‎(2) A乖巧的 认真地 B早读课时 教室里 ‎(3)书中英雄人物的壮举怎能不让人感动?‎ ‎(4)天空是那么高,那么蓝。‎ ‎8. ‎ ‎(1)半江瑟瑟半江红 横看成岭侧成峰 天下谁人不识君 ‎ ‎(2)海水不可斗量 一言既出 不问不知 人非生而知之者 二、阅读与理解 ‎(一)‎ ‎1、唱 跃 响 飞 ‎2、稻田像一块月光镀亮的银毯。‎ ‎3、哦,阿妈,这就是我们家的地。‎ ‎4、示例:小狗汪汪地叫着,引来邻家同伴的回应。‎ ‎5、A ‎(二)‎ ‎1.C  2.B  3.B  4.D  5.D  6.C  ‎ 三、习作 例文略。‎ 6‎