三年级上册语文试题 第七单元测试 部编版 含答案 5页

第七单元 ‎ 题 号 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 总 分 得 分 卷首语 那数不清的山峦，道不尽的江河；那一望无际的大草原，郁郁葱葱的森林……无不展示着自己的壮丽与神奇。让我们一起去感受大自然的美好吧！‎ 一、 基础训练营。（49分）‎ ‎1.书写展示。注意撇和捺要写得舒展，字形就优美了。（2分）‎ 吸 枣 衣 琴 ‎2.读拼音写词语。（8分）‎ yǎn zòu gǎn shòu yuè qì wēn róu chì bǎng cōng míng cōng máng wù méng méng ‎3.加偏旁组字再组词。（8分）‎ 申 （ ） （ ） 昔 （ ） （ ）‎ 果 （ ） （ ） 少 （ ） （ ）‎ ‎4.在括号里写出下列带点词语的反义词。（4分）‎ ‎(1)黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。 （ ）（ ）‎ ‎(2)鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被打中。 （ ）（ ）5.根据意思选择合适的四字词语，把序号填入括号内。（4分）‎ A.凝神静气 B.恍然大悟 C.蹑手蹑脚 D.波澜壮阔 ‎(1)形容一下子明白过来。 （ ）‎ ‎(2)形容放轻脚步走的样子。 （ ）‎ ‎(3)精神凝聚，心气平和。 （ ）‎ ‎(4)形容水面辽阔。现比喻声势雄壮或规模巨大。 （ ）‎ ‎6.我的发现。（2+1+1＝4分）‎ ‎ 小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。‎ ‎ 我发现： 。我也能接着往下写：‎ 树林里有一片青青的草地， ， 。‎ ‎7.照样子写句子。（8分）‎ 例：小家伙摔得还挺重。‎ ‎(1)几圈跑下来，我的嗓子干得 。‎ ‎(2)我们把教室打扫得 。‎ ‎(3)妈妈气得 。‎ ‎(4) 得 。‎ ‎8.把句子写具体。（6分）‎ ‎(1)树上挂满了红枣。‎ ‎（ ）的树上挂满了如同（ ）似的红枣。‎ ‎(2)我望着父亲。 ‎ 我（ ）地望着（ ）的父亲。‎ ‎(3)树叶唱出歌曲。 ‎ 树叶像（ ）一样，唱出（ ）的歌曲。‎ ‎9.日积月累。（5分）‎ ‎(1)不一样的树叶，有 ；不一样的季节，有 。当微风 ‎ 拂过，那声音 ，好像呢喃细语，让人 ……‎ ‎(2)乱入池中看不见， 。‎ 二、快乐读书吧。（5分）‎ 大自然的声音多美妙呀！请你连一连。‎ 下雪的声音好像有至亲好友走来 叮叮咚咚 小小的雨珠在窗外跳着舞蹈 窸窸窣窣 鸟儿们开始拜访老人的小屋 唰唰唰 阿爹走路甩着一阵风 叽叽喳喳 努卡、努尔在院子叫着 嗷呜嗷呜 三、阅读理解屋。（16分）‎ 童年的鸟儿（刘先平）‎ 我的故乡是巢湖北岸长临河西的一个小村，名字很上口：西边村。大门一开，（ ）眼帘的是浩淼（miǎo）的水天，（ ）在姥山宝塔上的白云，（ ）在水中的孤山，（ ）蓝天的白鹭。‎ 对童年的我们最有诱惑力的是吊鹃。吊鹃一边婉转地叫着，一边打着旋往天上飞。这时，我们总是拍着小手，和着它的韵律，唱了起来：“叽里咕，叽里咕，我在烟囱理个窝，大姐烧火燎了我；叽里咕，叽里咕，我在芦柴缝理个窝，只怕大风刮翻窝……”‎ 一双双眼睛瞪得像田螺，紧紧追着飞旋的鸟。等到它只是个小小的黑点时，脖子酸得难受，眼涩得撑不住。一个恍惚，那黑点消失了。唯有袅袅的鸣声，响在湛蓝湛蓝的天空，犹如轻梦一般。‎ 不久，那银铃般的乐曲像是溶入了九霄，只有风拂过湖面的低语。但蓝天白云中却骤然掉下一个黑点，愈来愈大——啊！是那美丽的小鸟。唱累了，还是那悠悠的白云散了？眼看它就要砸到地下——就在我们为它的命运急得心都要蹦出来时，它却一下张开翅膀，掠过柳梢、芦尖，贴着青草，消失在绿茵中了……‎ 我们像是被湖滩弹了起来，立即向它的落处跑去。哪里还有吊鹃？难道它有上天入地的本领？或者，它仍然留在茫茫的天际，而落下的只是它的影子……‎ ‎1.根据意思从文中找出相应的词语，圈出来。（6分）‎ ‎(1)声音委婉而动听。 (2)水面广阔悠远的样子。‎ ‎(3)来得很突然，没有任何的征兆，一下子就发生了，没给任何准备时间。‎ ‎2.把下列词语填入文中的括号内。（4分）‎ 悬 涌入 斜穿 浮沉 ‎3.根据短文内容，判断对错。（3分）‎ ‎(1)短文主要描写了吊鹃的声音很优美。 （ ）‎ ‎(2)文中画横线的句子运用了比喻的修辞手法。 （ ）‎ ‎(3)文中的童谣表达了我们对吊鹃的喜爱。 （ ）‎ ‎4.选一选，填一填。（3分）‎ 白鹭 黄鹂 黄鹤 ‎(1) 一去不复返，白云千载空悠悠。‎ ‎(2)西塞山前 飞，桃花流水鳜鱼肥。‎ ‎(3)独怜幽草涧边生，上有 深树鸣。‎ 四、习作表达厅。（30分）‎ ‎1.你听到过哪些“美妙的声音”？请写几句话与同学们交流。如，“鸟儿是大 ‎ ‎ 自然的歌手……”“厨房是一个音乐厅……”（5分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2.生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从中 选择一个写一写。写的时候要把这种现象和你的想法写清楚。如果有改进的办法或建议也可以写下来。（25分）‎ ‎1‎ ‎……………………… 密 ………… 封 ………… 线 ………… 内 ………… 不 ………… 要 ………… 答 ………… 题 ………………………‎ 参考答案（仅供参考）‎ ‎ 一、基础训练营。（49分）‎ ‎1.（每空0.5分，共2分）略 2.（每字0.5分，共8分）略 ‎3.（每空0.5分，共8分）略 ‎4.（每空1分，共4分）（1）干燥 轻松 （2）难过 困难 ‎5.（每空1分，共4分） B C A D ‎6.（4分）示例；前面句子最后的词语是后面句子的开头，这样尾接着头，头接着尾，使得句子衔接得更加连贯、紧凑，富有韵律。‎ ‎7.（每小题2分，共8分）略 8.（每空1分，共6分）略 ‎8.（每空1分，共5分）‎ ‎（1）不一样的声音 不一样的音乐 轻轻柔柔的 感受到大自然的温柔 （2）闻歌始觉有人来 二、快乐读书吧。（5分） 答案略 三、阅读理解屋。（16分）‎ ‎1.（每小题2分，共6分）‎ ‎（1）婉转 ‎ ‎（2）浩淼 ‎ ‎（3）骤然 2. ‎（4分）‎ ‎ 涌入、悬、浮沉、斜穿 ‎3.（每空1分，共3分） ‎ ‎× √ √‎ ‎4. （3分）‎ ‎ （1）黄鹤 （2）白鹭 （3）黄鹂 四、习作表达厅。（30分）‎ 答案略