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- 2022-02-12 发布
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蜗牛与乌龟
明确立意 细致刻画
【习作要求】
下笔之前要明确你的立意,然后细致刻画笔下所设计的人物,让你描写的人物能够跃然纸上。
【教学目标】
1、明确文章的立意,使文章一目了然。
2、刻画要生动、细致,让读者有亲近、熟悉的感觉。
3、故事情节安排合理,能够吸引读者。
【教学重难点】
1、文章的立意要明确。
2、刻画要生动、细致。
3、故事情节安排合理。
【教具】
无。
【教学过程】
一、导入:
师:上课之前,我们一起到【好词佳句百花园】里转一转,看看有哪些好词好句可以可以积累下来呢?
得意洋洋 哼着小曲 傲慢无礼 坚持不懈 坚持就是胜利 暗下决心 不服气 气喘吁吁 遥遥领先 胜券在握 功夫不负有心人 引人注目 离弦的箭 茂盛
二、知识新授:
师:刚才的词语大家都记得非常牢,下面就带着这些好词开始我们今天的新课吧。
师:大家都还记得《龟兔赛跑》的故事吗?
生:记得!
师:大家都喜欢那里面那只坚持不懈的小乌龟吗?
生:喜欢!
师:因为小乌龟凭借自己的坚持不懈,最终取得了胜利。而兔子呢,麻痹大意,骄傲自满,最终导致比赛的失败。这样的结果让森林里的所有人都大失所望,但是乌龟却因此成为了森林里无人不知无人不晓的大英雄。
从此以后,乌龟也变得洋洋得意起来,它认为自己理所应当就是一个跑步的健将,战胜兔子那时理所当然的。看到乌龟整天高高在上,不可一世的姿态,小蜗牛不服气,像乌龟提出了挑战!
师:下面打开你的教材,看今天要学习的内容《乌龟与蜗牛》。
先来看书上给我们出示的两幅图,两幅图的主人公分别是谁和谁呢?
生:乌龟和小蜗牛。
师:好,那他们分别在什么地方呢?
生:乌龟靠在一棵大树旁,并得意洋洋说:“我曾经赛过兔子。”而小蜗牛呢,爬上了山顶。
师:非常好!也就是说,这篇看图作文中的乌龟已经不是曾经那个坚持不懈的乌龟,而是变成一只骄傲自满的小乌龟了。
师:接下来我们就一起把这篇看图作文写到我们的本上。
板书:第二课 乌龟与蜗牛
师:刚才让大家简单看了一下图,下面让你给这两幅图想一个题目的话,你打算以什么为题?
生:乌龟与蜗牛。
生:乌龟大战蜗牛。
生:大乌龟VS小蜗牛。
师:我们想了这么多好题目,下面就看看这篇文章的开头可以怎么写呢?
既然是一场比赛,那你觉得故事的开头可以怎么写呢?
开头:1、开门见山式 即交代事情发生的时间、地点、人物和原因
森林里举行一场别开生面的比赛,今天参赛的双方分别是蜗牛与乌龟,而德高望重的大象伯伯担任这场比赛的裁判。
2、以小乌龟的语言为开头
“我可是当年跑的比兔子还快的乌龟,赫赫有名的乌龟。就你,你居然也敢跟我赛!哼!”说完,乌龟伸伸脖子,趾高气昂地走过小蜗牛。
3、以对话方式开头
一天,乌龟遇到了蜗牛,乌龟对蜗牛说:“老弟,你为什么总背着个硬壳?”蜗牛说:“你不是也一样吗?咱俩彼此彼此。”蜗牛继续说:“你爬得怎么这么慢?”乌龟大笑:“你比我更慢,看来咱们很有缘分。”
4、以介绍两个人物的关系为开头
森林里住着两个好朋友,他们俩就是形影不离的蜗牛与乌龟。
师:开头想好了,接下来我们就来写中间部分的过程了。想一想,森林里蜗牛要和乌龟比赛了,都有谁会来呢?
生:森林里所有的小动物都来了,场面特别的热闹。
师:好,接下来呢?又会发生什么呢?
引导学生把故事想象完整。
例:森林里要举行一年一度的长跑比赛,今年要对决的双方乌龟和蜗牛更是早早地来到了比赛场地,只见他俩一个仰着脖子跟每个观战的小动物一一握手,就像领导会见一样,而另一个呢,一会儿压压腿,一会儿来回来去的跑两圈,俨然已经做好了赛前的最后准备。这时,就听见大象裁判拿着喇叭大声喊道:“请参赛队员各就各位,准备比赛。”“预备——跑!”一声令下,只见乌龟和蜗牛在跑道上你追我赶地向前冲去。乌龟就像离弦的箭一样拼命地向前跑,这时的蜗牛也不甘示弱,紧紧地跟着乌龟。可是不一会,乌龟就遥遥领先了。
不知不觉已经中午了,太阳照的人睁不开眼,乌龟已经是跑的满头大汗、气喘吁吁的了,这时,他看见了一棵大树,心里想:反正我比蜗牛跑的快的多,不如我先休息休息,养足了精神,一会儿好再跟他比赛。于是,乌龟奔向大树,靠在树旁,不一会儿就进入了梦乡。
此时的蜗牛并没有偷懒,而是一步一个脚印地向前爬。他爬过一座大山,又爬向另一座大山,一直坚持不懈地向前爬,身上的衣服都湿透了。蜗牛暗下决心:我一定要战胜乌龟。于是他咬了咬牙,继续向前爬。
爬着爬着,蜗牛就来到了大树下,看到了正在呼呼大睡的乌龟,嘴里还说着梦话:“小蜗牛,就你也想超过我,别做梦了!”蜗牛听到了,不禁冷笑了一声,说道:“乌龟呀乌龟,也不知道到底是谁在做梦呀!”说完,蜗牛转身离开了。
终于功夫不负有心人,蜗牛爬上了山顶,取得了最终的胜利。
而乌龟呢,就像当年的兔子一样,还在树下睡着大觉,做着美梦呢!
师:下面的时间呢,自己看着这两幅图,自己给自己讲故事听。
要求学生讲出声音。
结尾:1、点明中心
2、交代比赛结果
3、启发式
三、片段欣赏:
【重点过程】 片段一 片段二
四、小结:
我们从《龟兔赛跑》的故事中懂得了做事情不能偷懒,坚持不懈才能胜利。但是小乌龟却没有做到,在于蜗牛的比赛中,他居然也犯了和兔子同样的错误,最终他也失败了。只要立意明确了,我们就紧紧地围绕这个中心来写,在写的时候呢,要把人物刻画的真实生动,所想象的情节要合理,这样才能够吸引读者,与读者产生共鸣。
五、板书:
蜗牛与乌龟
题目:《乌龟与蜗牛》《乌龟大战蜗牛》《大乌龟VS小蜗牛》
开头:
1、开门见山式
2、以小乌龟的语言为开头
3、以对话方式开头
4、以介绍两个人物的关系为开头
裁判宣布开始
乌龟和蜗牛进行激烈的比赛
中间经过部分: 乌龟遥遥领先
乌龟在大树下休息
蜗牛暗下决心
蜗牛取得最终的胜利
结尾:
1、点明中心
2、交代比赛结果
3、启发式