部编人教版语文小学六年级 下册教学课件第6单元综合性学习《难忘小学生活》 14页

难忘小学生活 1课时 我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，开始新的学 习生活。六年中，我们从天真烂漫的孩童成长为健壮活泼的少年，这 既是我们自己努力的结果，也是学校、老师心血的结晶。让我们围绕 “难忘小学生活”这个主题，开展一次综合性学习活动，以此向师友、 母校告别。 1.阅读“活动建议”,明确活动目标,讨论活动方案。 2.合作学习“阅读材料”，小组交流“自主学习”。 3.小组内展示交流为制作“班级纪念册”所准备的材料,选出有用 的资料和好的建议,到班级展示交流,达成制作“班级纪念册”的 共识。 (1)确定名称;(2)确定栏目(板块);(3)明确分工。 参考示范: 名称:金色童年 板块名称及内容:略 活动写真:六年的活动照片 荣誉展示:个人、集体的奖状、荣誉证书…… 老师的话:老师的个人档案、悄悄话、给同学 的评语…… 学生小档案:每名同学有两页,资料可以是个 人小档案、心情留言、作文、个人生活照 …… 给同学的话:写给同学的真心话。 作品欣赏:优秀的美术作品、书法作品…… 本次综合性学习与以往的综合性学习单元相比，自主 活动的比重更大。在这次综合性学习中，我们既要回 忆小学生活，学会表达情感，学会感恩，又要通过活 动来培养合作精神和组织、策划能力。整个活动大致 可以采用这样的流程： 1.浏览本组课文，讨论和制订活动计划。注意把开展哪些活动以及活动 的时间、地点、形式、参加人员及分工等写清楚。 （1）阅读单元导语，联系实际，激发开展综合性学习的兴趣。 （2）阅读“活动建议”，明确可以开展哪些活动。 （3）浏览“阅读材料”，了解可以参考哪些材料。 2.“成长足迹”板块可以以制作“班级纪念册”为中心开展活动。 （1）阅读《难忘的启蒙》《老师领进门》《新来的王老师》《忘不 了的笑声》和《作文上的红双圈》，感受作者对小学生活的深厚感情， 学习作者是怎么表达这种情感的。 （2）回忆小学生活，写写自己难忘的老师和同学，难忘的校园生活， 难忘的一节课，难忘的一次活动等。 （3）同学合作，制作班级纪念册。 3.“依依惜别”板块可以有选择地开展活动。 （1）写临别赠言，送上真情与祝福。也可以写好临别赠言，在班级联欢 会上相互赠送。 （2）在离校之前为母校做点事，如：为学校图书馆修补图书，为校园里 的花草树木浇水培土，修理课桌椅等；以小组或班级为单位写倡议书、 建议书。 （3）策划一台毕业联欢会，排练节目，进行联欢。 尾声：六年的时光匆匆而过，但我们的心中对母校、恩师、同学还 有很多很多的不舍，更有许多话没有时间说。感谢每个人对我的关 照以及帮助，更感谢老师教会了我如何做人，如何生活。时间没有 留下什么机会，但我坚信有一天我们会再相聚！ 赠言：马上就要毕业了，我深深感谢老师，您对我的关爱，也感谢 同学们无私的帮我。我祝愿大家在今后学习进步，幸福快乐！我们 永远是朋友! 我 们 毕 业 了 ！