六年级上册美术教案 《第8课画人物》》　苏少版 2页

教学内容 苏少版美术十一册 ‎ ‎《 画 人 物 》‎ 执教：平小 薛飞 共几课时 ‎1‎ 课型 新授写生 第几课时 ‎1‎ 教学 目标 ‎1、引导学生欣赏、了解人物写生作品，体会不同的创作风格。‎ ‎2、通过学习了解人体基本结构和人物的体态特征，培养观察能力。‎ ‎3、给自己熟悉的人写生画像，加深彼此间的情感。‎ 教学重点 教学难点 教学重点：掌握人物各部分的比例和形象特征。‎ 教学难点：观察捕捉不同的动态的人物，表现具有生活气息的人物活动。‎ 教学资源 教师准备：ppt 各种挂图 学生准备：写生绘画工具 学程预设 导航策略 调整与反思 ‎【板块一】‎ ‎1．学生猜谜语进入课堂内容 ‎【板块二】‎ ‎1．学生了解观察方法 尝试运用新的观察方法来测量人体比例 得出人体比例 站七坐五盘三半 一、猜谜导入新课 师：老师带来了一个谜语请大家猜猜？‎ 有一种动物早晨四条腿，中午两条腿，晚上三条腿 师：这节课我们就来研究一下如何去画人物。‎ ‎·出示课题 二、欣赏讨论，逐层展开 考考大家的观察能力 师：出示一副图画。那个小动物的高？高多少？‎ 你们是如何观察得出答案的？‎ 老师介绍自己的观察方法：用笔测量法 学生尝试测量人物的比例 ‎·课件出示·人物比例图 说一说你的测量结果，人物的头和身体的比例？‎ 得出结论：年龄的不同比例也不一样 成人全身的身高相当于7个头长 ‎10岁左右的孩子大约是5个头长 ‎ ‎ ‎【板块三】‎ 学生欣赏作品 回答教师提出的问题 线条的聚散、虚实、轻重在画面上的体现 观察教师的示范步骤，为写生做好准备 ‎【板块四】‎ 学生写生绘画，结束后学生互相评价。‎ ‎【板块五】‎ 欣赏拓展 ‎·出示不同年龄段的人物比例图，解释站七、坐五、盘三半的民间口诀 不同姿态的人物要根据实际观察到的比例来绘画。‎ ‎·作品欣赏 速写是在较短时间内迅速将对象描绘下来的一种绘画形式，它具有收集绘画素材、训练观察造型能力两大方面的功能。画家都喜欢画速写，我们一起来欣赏一下他们的作品。‎ 出示几幅名家作品、学生作品，欣赏，提出问题：‎ ‎1、找找线条的聚散、虚实、轻重变化在哪里？‎ ‎（就某幅图画，请学生来分析线条）‎ ‎2、名家的画有哪些值得学习的地方？‎ ‎ 3、画面的着重表现点在哪里？----写生同一个人物，经过艺术加工后出现了不同的效果。仔细观察，小画家分别从什么角度侧重刻画了老奶奶的形象特征？‎ ‎·作画步骤解析 课件出示作画步骤教师解析 三、写生练习，巡回辅导 ‎1．选择不同的角度，不同的姿态进行写生练习 四、作品展示、评价分享学生作业展示评价 五、课后扩展   ‎ 中国海洋食品网 海参鲍鱼大渔场http://www.oeofo.com/tuan/‎