小学数学精讲教案5_2_1 数的整除之四大判断法综合运用（一） 学生版 5页

1. 了解整除的性质； 2. 运用整除的性质解题； 3. 整除性质的综合运用. 一、常见数字的整除判定方法 1. 一个数的末位能被 2 或 5 整除，这个数就能被 2 或 5 整除； 一个数的末两位能被 4 或 25 整除，这个数就能被 4 或 25 整除； 一个数的末三位能被 8 或 125 整除，这个数就能被 8 或 125 整除； 2. 一个位数数字和能被 3 整除，这个数就能被 3 整除； 一个数各位数数字和能被 9 整除，这个数就能被 9 整除； 3. 如果一个整数的奇数位上的数字之和与偶数位上的数字之和的差能被 11 整除，那么这个数能被 11 整除. 4. 如果一个整数的末三位与末三位以前的数字组成的数之差能被 7、11 或 13 整除，那么这个数能被 7、11 或 13 整除. 5.如果一个数能被 99 整除，这个数从后两位开始两位一截所得的所有数（如果有偶数位则拆出的数都有两个 数字，如果是奇数位则拆出的数中若干个有两个数字还有一个是一位数）的和是 99 的倍数，这个数一定 是 99 的倍数。 【备注】（以上规律仅在十进制数中成立.） 二、整除性质 性质 1 如果数 a 和数 b 都能被数 c 整除，那么它们的和或差也能被 c 整除．即如果 c︱a， c︱b，那么 c︱(a±b)． 性质 2 如果数 a 能被数 b 整除，b 又能被数 c 整除，那么 a 也能被 c 整除．即如果 b∣a， c∣b，那么 c∣a． 用同样的方法，我们还可以得出： 性质 3 如果数 a 能被数 b 与数 c 的积整除，那么 a 也能被 b 或 c 整除．即如果 bc∣a，那 么 b∣a，c∣a． 性质 4 如果数 a 能被数 b 整除，也能被数 c 整除，且数 b 和数 c 互质，那么 a 一定能被 b 与 c 的乘积整除．即如果 b∣a，c∣a，且(b，c)=1，那么 bc∣a． 例如：如果 3∣12，4∣12，且(3，4)=1，那么(3×4) ∣12． 性质 5 如果数 a 能被数 b 整除，那么 am 也能被 bm 整除．如果 b｜a，那么 bm｜am（m 为非 0 整数）； 性质 6 如果数 a 能被数 b 整除，且数 c 能被数 d 整除，那么 ac 也能被 bd 整除．如果 b｜a ，且 d｜c ，那 么 bd｜ac； 模块一、2、5 系列 【例 1】 ，要使这个连乘积的最后 4 个数字都是 0，那么在方框内最小应填什么数？ 5-2-1.数的整除之四大判断法 综合运用（一） 教学目标 知识点拨 例题精讲 975 935 972× × ×□ 【例 2】 从 50 到 100 的这 51 个自然数的乘积的末尾有多少个连续的 0？ 【例 3】 把若干个自然数 1、2、3、……连乘到一起，如果已知这个乘积的最末十三位恰好都是零，那么最 后出现的自然数最小应该是多少？ 【例 4】 11 个连续两位数的乘积能被 343 整除，且乘积的末 4 位都是 0，那么这 11 个数的平均数是多少？ 【例 5】 的结果除以 ，所得到的商再除以 ……重复这样的操作，在第____次 除以 时，首次出现余数. 【例 6】 用 1～9 这九个数字组成三个三位数(每个数字都要用)，每个数都是 4 的倍数。这三个三位数中最 小的一个最大是 。 【例 7】 若 ，试问 能否被 8 整除?请说明理由． 模块二、3、9、99 系列 【例 8】 在方框中填上两个数字，可以相同也可以不同，使 4 32 是 9 的倍数. 请随便填出一种，并检查 自己填的是否正确。 201 202 203 300× × × × 10 10 10 4 2 32+ + =b c d abcd □ □ 【巩固】【巩固】若 9 位数 2008 2008 能够被 3 整除，则 里的数是__________ 【例 9】 一个六位数 被 3 除余 l，被 9 除余 4，这个数最小是 。 【例 10】连续写出从 1 开始的自然数，写到 2008 时停止，得到一个多位数：1234567891011……20072008， 请说明：这个多位数除以 3，得到的余数是几？为什么？ 【例 11】试说明一个两位数，如果将个位数字和十位数字对调后得到一个新的两位数，则新数与原数的差 一定能被 9 整除. 【例 12】1234567891011121314…20082009 除以 9，商的个位数字是_________ 。 【例 13】证明 能被 6 整除，那么 也能被 6 整除． 【例 14】试说明一个 5 位数，原序数与反序数的差一定是 99 的倍数(如：12367 为原序数，那么它对应的反 序数为 76321，它们的差 是 99 的倍数． □ □ 2 727口口 abcde 2( )+ + + −a b c d e 63954 99 646= × 【例 15】1 至 9 这 9 个数字，按图所示的次序排成一个圆圈．请你在某两个数字之间剪开，分别按顺时针和 逆时针次序形成两个九位数(例如，在 1 和 7 之间剪开，得到两个数是 和 )．如 果要求剪开后所得到的两个九位数的差能被 整除，那么剪开处左右两个数字的乘积是多少? 【例 16】六位数 能被 99 整除， 是多少？ 【巩固】【巩固】六位 能被 99 整除，这个六位数是 。 【巩固】【巩固】六位数 能被 99 整除，它的最后两位数是 。 【巩固】【巩固】已知九位数 既是 9 的倍数，又是 11 的倍数；那么，这个九位数是多少？ 【例 17】将自然数 1，2，3，4……依次写下去，若最终写到 2000，成为 ，那么这个自然数 除以 99 余几？ 9 8 7 6 5 4 3 2 1 193426857 758624391 396 20 08□ □ □ □ 2004□ □ 2003□ □ 2007 12 2□ □ 123 19992000 【例 18】一个五位数恰好等于它各位数字和的 2007 倍，则这个五位数是 ． 【例 19】 ， ， ， 等首位是 ，个位是 ，中间数字全部是 的数字中，能被 整除而不 被 整除的最小数是 。 【例 20】一个收银员下班前查账时发现：现金比账面记录少了 153 元，她知道实际收钱不会错，只能是记 账时有一个数点错了小数点，那么记错的那笔帐实际收到的现金是__________元。 207 2007 20007  2 7 0 27 81