六年级上册语文试题- 第二单元测试卷 人教（部编版） 含答案 7页

人教部编版六年级语文上册单元检测试卷 第二单元 考试时间：90分钟 满分：100分 ‎ 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、 字词百花园。‎ ‎1．结合语境，读拼音写词语。‎ ‎(1)只有不畏艰险奋勇pān dēng( )的人，才有希望达到光辉的顶点。‎ ‎(2)那盛开的荷花挺着碧绿的茎，像一位亭亭玉立的少女tiào wàng( )着远方。‎ ‎(3)游行队伍从大街小巷huì jí( )到天安门广场。‎ ‎2．将每组中不正确的字划去，并横线上改正。‎ ‎(1)斩钉截铁 冲峰 ________ (2)悬涯峭壁 坦克 ______‎ ‎(3)居高临下 一至同意______ (4)聚精汇神 检阅 ______‎ ‎3．选择正确的字填空。‎ 暴 爆 ‎( )炸 ( )躁 ( )发户 火山( )发 山洪( )发 ‎4．“瞻仰”是指______地看，可以说“瞻仰______”。像这样表示“看”的意思的词语有很多，请你试着填一填。‎ 郭老师走进教室，向四周______了一遍，大概______了我们的作业之后，才开始上课。他先让我们快速地______了一遍课文，接着又让我们______了与课文有关的一段小视频，帮助我们理解课文。‎ ‎5．刘滨在演讲中激励大家不忘国耻、奋发进取，下面词语在演讲稿中最可能出现的是( )。‎ A.排山倒海 气势磅礴 山崩地裂 万马奔腾 B.铭记历史 缅怀英烈 自强不息 奋发图强 C.豪情壮志 临危不惧 气壮山河 昂首挺胸 D.斩钉截铁 众志成城 不屈不挠 舍生取义 二、句子游乐场。‎ ‎1．下面句子中没有使用修辞手法的一项是( )。‎ A.顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。‎ B.天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。‎ C.画眉在树林边婉转地唱着歌；锯木厂后边草地上，普鲁士士兵正在操练。‎ D.八路军穿草鞋，把日本鬼子赶下海；解放军战士穿草鞋，把蒋家王朝踢下台；八连穿草鞋，一定会把香风毒雾踩在脚下。‎ ‎2．还有什么能比这庄严的宣告更让人欢欣鼓舞呢？（改为陈述句）‎ ‎_____________________________________________________________________3．照样子写排比句。‎ 例：它的身上有着那么清新的绿，那么鲜嫩的绿，那么耀眼的绿。‎ ‎_____________________________________________________________________三、课文欢乐谷。（判断正误）‎ ‎1．《七律·长征》是一首七言律诗，诗中“逶迤”和“腾细浪”，“磅礴”和“走泥丸”形成鲜明对比，反衬出红军大无畏的革命精神。( )‎ ‎2．《狼牙山五壮士》运用了点面结合的写法描写了五壮士的壮举，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、勇于牺牲的精神。( )‎ ‎3．《开国大典》运用点面结合的写法，让我们感受到了阅兵式的庄严、隆重。( )‎ ‎4．《灯光》以“多好啊！”为线索，通过郝副营长给后续部队照亮前进的道路而英勇牺牲的事迹，表达了作者对革命烈士的高度赞扬和纪念。( )‎ 四、阅读芳草园。‎ 歌声（节选）‎ ‎①延安的歌声，是革命的歌声，战斗的歌声，劳动的歌声，极为广泛的群众的歌声。‎ ‎②回想从冼星海同志指挥的《生产大合唱》开始吧。那是一九三九年夏初一个晚上，在延安城北门外西山脚下的坪坝上。煤气灯照得通亮。以煤气灯为中心，聚集了上万的人。印象中仿佛都是青年人。少数中年以上的人，也是青年人的心情，青年人的襟怀和气魄。会场上那些男的、女的，都一律穿着灰布军装，朴素整洁，打扮得都那样漂亮。大家说说笑笑，熙熙攘攘，像欢度快乐的节日一样。是的，正是欢乐的节日，是第一个五四青年节。合唱开始，大概已经是夜里十一点了。‎ ‎③就在那样不平凡的时刻，在那个可纪念的地方，我第一次听见唱；二月里来，好风光，家家户户种田忙……冼星海同志指挥得那样有气派，姿势优美、大方；动作有节奏，有感情。随着指挥棍的移动，上百人，不，上千人，还不，仿佛全部到会的，上万人，都一齐歌唱。歌声悠扬、淳朴，像谆谆的教诲，又像娓娓的谈话，一直唱到人们的心里，又从心里唱出来，弥漫整个广场。声浪碰到群山，群山发出回响；声浪越过延河，河水演出伴奏；几番回荡往复，一直辐散到遥远的地方。抗日战争的前线后方，有谁没有听过，没有唱过那种从延安唱出来的歌呢？‎ ‎1．短文主要按照时间顺序回忆了_____________________的情景，突出了延安歌声的特点，字里行间渗透着作者对延安歌声的眷恋之情。‎ ‎2．第②段中加点词“熙熙攘攘”在文中形容___________。‎ ‎3．第②段和第③段分别描写了___________和___________两个场面，共同突出了人___________的特点。其中，第②段特别描写了人们的穿着和心情，突出了场面的气氛；第③段特别描写了冼星海的指挥和歌声的悠扬、淳朴。两个场面结合，表现了延安歌声是___________的歌声，凝聚人心，催人奋进。‎ 五、习作风景线。‎ 你在小学生活中，一定经历过许许多多记忆深刻的场面。请你选择最喜欢的一个场面展开描写，写一篇习作。注意运用点面结合的写法，写具体，写生动。‎ 答案 一、1．答案(1)攀登(2)眺望(3)汇集 解析：本题考查对字形的掌握。所考查词语都是本单元要求掌握的词语。其中“攀”笔画较多，容易写错。“眺”不要写成“嘹”。“汇集”不要写成“会集”。‎ ‎2．答案(1)峰 锋(2) 涯 崖(3)至 致 (4)汇 会 解析：本题考查对字形的掌握。平时要多多识记，规范书写。‎ ‎3．答案 爆 暴 暴 爆 暴 解析：本题考查对形近字的辨析。首先要理解两个字的意思，“暴”的意思有：①‎ 突然而且猛烈；②暴烈，急躁；③凶狠，残酷。“爆”的意思有：①猛然破裂或迸出；②出人意料地出现，突然发生；③烹调方法。根据字的意思和词语的意思来判断应该选择哪个字。‎ ‎4．答案 恭敬 示例：遗容 环视 检查 浏览 观看 解析：本题考查对常用词语理解与运用的能力。“瞻仰”指恭敬地看，如瞻仰遗容。表示“看”的词语有很多，如：表示已经看到——看见，表示向四周看——环视、环顾，表示向下看——俯视、鸟瞰，表示向远处看——眺望、远望、远眺等。列举出这些词语后，再联系语境恰当选择。如从“向四周”知道这里可以用“环视”“环顾”；从“快速”“一遍”推断，是快速地看课文，所以用“浏览”；从“小视频”判断，应用“观看”。‎ ‎5．答案 B 解析：本题考查对词语的理解。A、C、D中的词语有的是形容场面、气势，如“排山倒海”“气势磅礴”；有的只是强调了精神状态，如“昂首挺胸”；有的只是形容做事的态度，如“斩钉截铁”，都不能特别体现演讲的主题。B中的词语都比较符合，所以选B。‎ 二、1．答案B 解析：本题考查对修辞手法的判断。A句用了比喻的修辞手法，C句用了拟人的修辞手法，D句用了排比的修辞手法，B句没有使用修辞手法。所以选B。‎ ‎2．答案 没有什么能比这庄严的宣告更让人欢欣鼓舞了。‎ 解析：本题考查句式转换的能力。把“还有什么”改为“没有什么”，把句尾的“呢”删去或改为“了”，再把句尾问号改为句号即可。‎ ‎3．答案 示例：一片桃林，树上结满了桃子，那么大，那么红，那么诱人。‎ 解析：本题考查仿写句子的能力。首先要分析例句。例句用了三个“那么”来说绿的特点，是运用了排比的修辞手法。仿写的句子也要运用排比的修辞手法来写事物的特点。可以用“那么”，也可以连用三个另外的词语，连排在一起，突出强调事物的特点。‎ 三、答案1．√2．√3．√4．×‎ 解析：本题考查对本单元课文的理解。《灯光》这篇文章贯穿始终的线索是“灯光”，所以第4题的说法是错误的。‎ 四、1．答案 一个夏初的晚上听《生产大合唱》‎ 解析：本题考查对文章主要内容的概括能力。可以抓住文章关键句来概括。‎ ‎2．答案 会场人多热闹 解析：本题考查对常用词语理解的能力。可以结合上下文对会场的描写来推断“熙熙攘攘”是在形容会扬人多热闹。‎ ‎3．答案 合唱前 合唱时 多 欢乐热闹 极为广泛的群众 解析：本题考查对文章内容的理解能力。可以从第②段最后一句看出第②段是合唱前的场面，第③段是合唱时的场面。第②段中用了“上万的人”“熙熙攘攘”，第③段中有“上千人”“上万人”，都在突出会场人多。第②段中还写到了“打扮得都那样漂亮”“说说笑笑”“像欢度快乐的节日一样”，特别说明了会场的欢乐热闹。作答最后一个空时，可以先思考产生这种场面的原因。为什么人多？为什么人们都这样欢乐？当然是因为这样的歌声是群众喜欢的，于是就能在第①段中找到原文“极为广泛的群众的”来形容延安歌声。‎ 五、答案 略 解析：‎ 这是一篇描写场面的习作。写作时，首先要选择自己印象最深刻的一个场面，然后要写清楚场面发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过和结果。注意要将场面写清楚，写详细。‎