六年级下册语文课件 “日积月累”部分考试内容汇编 （29张PPT） （部编版） 18页

部编版六年级语文下册期末复习 “日积月累” 不积跬步，无以至千里。 ------《 荀子 》 复习内容： 着眼本册书中每个单元 中的“日积月累”部分，解决考试中的 词意 及 句意 理解 和 默写 问题 。 复习要点： 1 、指出默写中的易错字。 2 、会解释重要词语的意思。 3 、文意句意的理解与表达。 4 、在赏析中准确背诵、默写 考查方式： 默写填空。 1 、提供上句写出下句，或提供下句写出上句。 2 、根据意思写名句。 要求： 书写正确，无错别字；意思吻合无出入。 第一单元 长歌行 汉乐府 青青园中 葵 ，朝露待日 晞 。 阳春布德泽，万物生 光辉 。 常恐秋节至， 焜黄 华叶衰。 百川东到海，何时复西归。 少 壮 不努力，老大 徒 伤悲。 注释： 晞： 天亮，引申为阳光照耀。 德泽： 恩惠。 焜黄： 枯黄的样子，比喻色衰。 华： 同花。 川： 河流。 少壮： 指年轻的时候。 老大： 指年老。 徒： 突然，白白地。 （文中红字为易错字） 长歌行 汉乐府 青青园中 葵 ，朝露待日 晞 。 阳春布德泽，万物生 光辉 。 常恐秋节至， 焜黄 华叶衰。 百川东到海，何时复西归。 少 壮 不努力，老大 徒 伤悲。 诗意：菜园中生长着青翠的葵菜，叶上的晨露等着被阳光晒干。春天的太阳散布恩惠，万物散发生命的光辉。我常担心秋天到来，草木凋零枯黄，花叶衰败。滔滔江河向东流入大海，什么时候才能回头西归呢？青少年时代不努力，到老只能悲伤叹息了！ （文中红字为易错字） 长歌行 汉乐府 青青园中 葵 ，朝露待日 晞 。 阳春布德泽，万物生 光辉 。 常恐秋节至， 焜黄 华叶衰。 百川东到海，何时复西归。 少 壮 不努力，老大 徒 伤悲。 赏析： 这是汉乐府诗歌中的一首名作。诗的前四句描绘了一幅明媚的春景图，接着用 “ 常恐秋节至 ” 感慨春光稍纵即逝。七八两句比喻时光不可逆，年华不可留的人生规律，揭示了珍惜时光的主旨。最后两句劝诫青少年要珍惜青春年华，发愤图强，情真意切，发人深省。 （文中红字为易错字） 第二单元 1 、 莫 道君行早，更早有行人。 别说你出发得早，还有比你更早的人， 告诫我们，人外有人，天外有天，虽然自己很努力了 但仍有更努力的人，我们不能骄傲自满。 2 、 近 水 知 鱼性，近山 识 鸟音。 临近水边，时间长了，就会了解鱼的习性；靠近山林，时间长了，就会识别鸟儿的叫声。 说明要了解一个人，或一种东西，一定要接近这种东西，近距离观察。 3 、路 遥 知马力，日久见人心。 路途遥远才能知道马力气的大小，日子长了才能看出人心的好坏。 指只有通过长期观察，实践，才能认清事物的好坏。 4 、读书 须 用意，一字 值 千金。 读书一定要用心，因为有时候书里的一个字可能会价值千金。 这句话告诉人们，读书不可囫囵吞枣，要用心读，用心琢磨书中的字句，领会其中的意义。 5 、听君一 席 话，胜读十年书。 听到您的一番话，胜过我读十年书的收获。 指于对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大。 第四单元 1 、有意 栽 花花不 发 ，无心 插 柳 柳 成 荫 人们刻意用心的去栽培花朵不一定能成活,而无心间插在土里的柳树苗却在不知不觉中长成了一片绿荫。 告诉我们有时候刻意为之不能称心如意，顺其自然反而比较容易成功。 2 、良药苦口利于病， 忠言逆耳 利于行。 好药多数是带苦味的,但却有利于治病;而诚恳劝告的语言多数是不太动听的,但有利于人们改正缺点。 常用来告诉人们应该虚心接受别人的意见和批评。 （文中红字为易错字） 3 、树欲静而风不止，子欲养而亲不 待 。 树希望静止不摆，风却不停息；子女想赡养父母，父母却已离去。 此话是从反面来告诫人们，要趁着父母健在的时候，及时行孝道。后来用 “ 树欲静而风不止 ” 比喻事物的客观存在和发展不以人的意志为转移。 4 、常将有日思无日， 莫 把无时当有时。 生活富裕了，要常想想以前贫困的时候，生活困顿时不要像以前富裕那样铺张浪费。 告诫人们应注意节约，不要浪费。 5 、书到用时方恨少，事非经过不知难。 等到真正用到知识时，才后悔自己学到的知识太少了，许多事情如果不亲身经历就不知道它有多难。 这句话告诉人们，要勤学多问，注意实践。 第五单元 1 、穷则变，变则通， 通 则久。 释义： 事物发展到了极点，就要发生变化；发生变化，才会使事物的发展不受阻碍，事物不受阻碍，才能长久地发展。 2、 苟 日新，日日新，又日新。 释义： 如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。 3 、青，取之于 蓝 而青于蓝。 靛青是从蓝草里提炼出来的，但是颜色比蓝草更深。 4 、 苟 利于民，不必 法 古；苟周于事，不必 循 旧 。 释义： 如果对人们又好处，就不必效法古人的制度，如果有助于事情的成功，就不必沿袭旧的规矩。 再见！